《年级组工作总结通用15篇》
时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前,可以先参考范文,
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2025年年级工作总结 1年级工作总结 2年级工作总结 3年级组工作总结 4年级组工作总结 5高二年级工作总结 6高二年级工作总结 7年级工作总结 8年级组工作总结 9小学低段年级组长工作总结 10年级学期工作总结 11小学年级组工作总结 12年级工作总结 13年级工作总结 14小学年级组工作总结 152025年年级工作总结 1
时光匆匆把我们从20xx.9月带到了20xx年的新年,眼瞅着一个学期又要结束了。在感叹着时光飞梭的同时,也深感着自己的不易。今年接任了一个班的班主任和两个班的课程,感觉每天的时光都是在上课铃和下课铃中消逝的,虽然辛苦,但是回头看到自己的付出总有回报的时候,满心欢喜让我早已忘却了疲乏。对本学期的工作,我主要有以下心得:
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。要用心干我们的事业而不是用心眼实完成我们的工作。
其次,建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
再次,确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第四、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第五、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1、充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天早上会安排一个学生为其他的同学讲题,让他们从同龄人身上找到自己的不足,这样不仅锻炼了孩子们的胆量而且还对学生产生潜移默化地影响——取同学之长补己之短。
2、常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3、积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
年级工作总结 2
本学期,我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神,学习《扬州市幼儿园管理规范》学习各种规范,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升,满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源,关注个别差异,坚持保教并重、家园联系,使幼儿身心健康成长。在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走
一、年级组老师工作态度,敬业精神,团结协作的情况
这学期,为了能备好每一节课,我们年级组教师平时能认真学习,转换教学理念,经常在一起集体备课,共同探讨。本学期我们组织了多次备课,虽然平时工作比较紧张,可全组的教师能很好的完成。我针对每个主题的教学,我们认真开展课前与课后的审议。在审议活动中,大家都能畅所欲言,积极发表自己的见解,充分地展示自己的能力与见解,讨论气氛很活跃,在讨论过程中大家都能得到新的启发,从而进一步改进教育教学工作,促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中,我们充分发挥集体审议的作用,在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。如融入自然的远足活动、形式多样的种植活动和有趣的探索游戏活动等等,丰富了幼儿的感性认识与经验,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。
二、年级组活动开展情况
平时教师让幼儿自主活动,而且幼儿之间产生互动,教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。同时,本学期为了使家庭教育与幼儿园教育同步,我们还开展了“中班幼儿半日观摩活动”。通过本次活动家长了解到了幼儿在幼儿园的学习生活情况和他们相应的一些发展情况,了解到了许多科学的育儿知识。
中一班
开展“我是故事大王”活动。
请家长来说故事, 激发幼儿想表达的欲望,培养幼儿语言表达能力及自信心。
中二班
开展“采草莓”活动。
在采草莓的过程中,让孩子从中体验到交往的快乐。
中三班
结合“三八”节,组织幼儿“亲子饺子宴”活动。
在与家长共同包饺子中让孩子感受到在家从未感受过的'氛围。家长之间默契配合。亲切的交谈给孩子创造一份安宁和谐的精神环境。让孩子从中体验到交往的快乐。为孩子们以后建立良好的人际关系奠定基础。用这种方式提高孩子的社会角色意识和责任感。
中四班请医生家长走进教室,开展“生活小卫士”活动。
让幼儿知道了哪些生活习惯是不好的及如何养成正确的好习惯。懂得处理生活中一些简单的小事情。例如:如何止鼻血,伤口及传染病的预防,学会保护自己。
中五班“放风筝”
增进同伴间家庭间的合作及谦让意识,让孩子从中体验到交往的快乐。
中六班开展“亲子沙拉宴”。
增进同伴间家庭间的合作及谦让意识,提高幼儿的动手能力。
年级平时开展丰富多彩的民间游戏,萌发热爱祖国的情感,让民间游戏源远流长。
为庆祝六一我们年级老师能认真地做好各项准备工作,并能主动地加班加点,使各项工作走在最前面,力求做得最好。在各项活动中,我年级老师积极出谋划策,积极投入活动,表现出团结协作的团队精神。
三、全面细致,开展家长工作。
各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合,我们年级老师能意识到家长工作的重要性,因此在家长工作方面大家从不怠慢,而是以积极主动的态度采用多种途径,开展全面细致的家长工作。
我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。同时,充分利用亲子活动、电话联系、学校网站等,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平。全面细致的家长工作,使我们年级组达成了家园同步共育的目标,促进了幼儿健康和谐全面的发展。
在环境创设方面,各班能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境,并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走
本学期,有个别班发生了流感的传染病,由于领导及教师的高度重视,采取积极的消毒及隔离措施,加强通风,积极锻炼,增强幼儿抵抗力,把疾病控制在了最小的范围内。
总之,一切工作都接近尾声了,紧张的心情总算可以松弛一下。值得高兴的是各班幼儿都没有发生意外,安全渡过了一学期。而且各班幼儿的动手能力、合作能力,得到了明显的发展,学习的兴趣也增强了。在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!
年级工作总结 3
本学年,我校按照区教育局的部署,结合本校实际,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,深化课程改革。从教育教学实际出发,学校管理进一步规范科学有效,德育安全工作更加主动积极,教风学风校风进一步加强,教育教学质量不断提高,艺体活动进一步凸现特色,书香校园活动更加丰富多彩,我校逐步办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的农村小学。
集体成绩:
20xx年1月 宁波市非奥项目训练基地
20xx年2月 区业余体育训练、输送工作先进集体一等奖
20xx年3月 区学校运动会开幕式区三等奖
20xx年4月 区学雷锋先进集体
20xx年5月 区先进小记者站
20xx年6月 区优秀教育网站二等奖
教育信息宣传成绩:
本学期共投稿 篇,其中 篇教育信息发表于鄞州教育网(中国鄞州网、鄞州妇女网、中国教育在线等转载), 篇发表于《鄞州日报》发表,1篇发表于《宁波晚报》, 篇学生习作发表于《鄞州日报》。我们的商铺特色先后宁波电视台播出、在中国宁波网上被刊登;
教师、学生成绩:
5人次获市区级各类荣誉称号:市德育先进工作者(方红维)、区优秀教师(王世杰)、区优秀班主任(沈再均)、区优秀小记者辅导员(俞燕巧)、区教科研先进个人(冯敏)
4人教学技能获奖:区微论坛二等奖(方红维)、区综合实践优质课一等奖(史飞飞)、区小学品德学科优质课二等奖(方义勇)、区小学信息技术优质课三等奖(顾梦)、
教师课题、论文成绩:
5人课题、论文获奖、发表:2篇心理健康教育论文分获市二、三等奖(孙莹、方红维),2篇思品教学论文分获区一、二等奖(胡晓玲、方义勇)、1篇心理健康教育论文获区二等奖(洪桂美),1篇美术论文获区二等奖(方佩珠)、5篇教学论文分获区三等奖(王世杰、方佩珠、李银银、刘芸、崔召萍)、2篇“成长记事”征文分获二(胡晓玲和冯敏)、3篇“成长纪事”分获三等奖(王建芬、洪桂美、顾梦)。
51人次(学生)获奖:1人获“学雷锋”主题演讲区二等奖,2人分获征文比赛区一、二等奖,1人获区美德主题征文比赛一等奖。
一、深入开展德育工作,提高学生道德素质
抓常规,培养学生良好的行为习惯。加强大队委和五星检查人员的培养和管理,奖赏分明。坚持抓好文明就餐管理,要求学生携带手帕、文明摆放、安静排队、静声吃饭。为了让“人人参与,互相监督”本学期出台了值周班级工作制度。大队部还利用一周一次国旗下讲话、红领巾广播、班队课,一月一次主题板报以及名人名言栏、名画走廊、温馨提示语、班级宣传窗、雏鹰展翅台等教育阵地,培养学生良好的文明行为习惯。
精活动,提高学生的思想道德素质。活动是少先队的灵魂,是德育的载体,本学期大队部坚持每月一主题的原则,开展各种主题活动。三月份开展了“学习雷锋见行动,争做五小我能行”主题活动和校外实践活动;四月份开展了“缅怀先烈,争做传人”主题活动,年级段的共同配合下开展了“缅怀先烈,继承遗志”中队观摩会;五月份,以爱为主题,开展了“集结爱心,快乐奉献”第六届爱心义卖活动,本次义卖以转手遇到爱,给废弃物品找第二个家和提高学生物品交换能力为三大出发点,吸引了师生家长、学生们的支持,累计营业额多达10190多元,这是历届以来义卖营业额最高的一次。大队部还参加了宁波市“让我帮帮你”第十二届主题慈善义卖活动。 六月份进行了中队整队仪式过关和六年级毕业典礼。七八月份开展了“幸福洞小,幸福暑期”主题暑假活动。
三、强化教学管理工作,全面提高教育质量
务实教学常规,做好三抓工作。一抓备课。教导处对备课进行了改革,对不同年龄层次的教师分层要求,优化集体备课交流形式,学期末进行备课过关。二抓上课。要求老教师上好观摩课,骨干教师上好示范课,青年教师上好研究课,新教师上好模仿课,师徒同上一节课,人人上公开课,个个当评课员。三抓学生作业。要求教师精选作业,切实减轻学生负担。对于教师作业的批改,进行细化的规定和严格的检查,以保证作业的批改质量。本学期,教导处还加大了监督力度,在校长的带领下,所有中层全面进入备课、常态课、教研活动“蹲点”工作。
加强学科管理,开展过关活动。本学期,继续定期开展各类过关活动,如“一年级拼音、美文诵读、语文知识、数学计算、英语四会单词过关”等,切实提高了学生的学科掌握能力。同事高度重视音体美等艺术综合类课程的教学情况,不仅对这些课程的课堂教学全程监控,还定期抽检教学质量。
优化教研方式,实行“三个有”。一有计划:各教研组根据学校计划制定了详细的教研活动计划。二有数量:保证每两周组织一次教研活动。三有质量:深化课堂教学内涵,做到每次活动有主题。改革新听课记录模式,开展会诊式微格评课。本学期中,教导处还承办了区数学新教师课堂教学考核活动、区书法教学研讨活动,与兄弟学校共同举办语文、美术学科的教学联谊活动,还举办了镇语文教学研讨活动。
四、大力搞好课外活动,充分张扬学生个性
注重学生个性发展,开设多个社团活动。个性化教育能满足每一个儿童发展需要,使其个性潜能获得充分、全面、和谐的发展,这是教育改革的大趋势,也是素质教育的实质所在。作为农村小学,学校克服了师资匮乏、缺少场地、时间少等一系列问题,通过“内挖潜力,外聘人才”的方式,以“让每一个学生做最好的自己”为教育目标,全面开展个性特长教育工作。项目上本学期段内开设了不少特色项目,如剪(刻)纸、编织、摄影等,目前已有30多个社团。
检阅艺术教育成果,举办各项展示活动。为激发学生对艺术的兴趣和爱好,促进学生德智体美和谐发展,展示我校艺术教育成果,四月举行了第二届科技节,五月举行体艺节,为具有各种特长的学生提供施展才能的舞台,不仅张扬了学生的个性,也使学校充满了生机与活力,更得到了家长的好评。
五、深化科研师训改革,促进教师专业成长
新教师培养,抓好“一课二训三反思四基本功”。一课是新教师一月一次的汇报课。二训是新教师岗位培训和业务培训。三反思是反思自己课堂教学,要求一课一反思;一月一反思师傅或他人公开课;一学期一反思自己教育教学体验,撰写成论文或案例。四是基本功训练即“四字一画一话”,每天一练,一周一评,一月一过关。同时抓好师徒结对及量化考核工作。
业务培训,办好“博客+讲坛”。在上学期的基础上,继续监督40周岁以下的教师写好博客,并协助校长室审核教师网上报名情况,组织全体学科骨干教师,报名参加名师工作室暨骨干区名师带徒活动。编辑出刊了《桓溪春晓》教师版。邀请专家为全镇教师做《如何进行教学反思》、《有关银梦七色笔写作指导》的讲座。
六、重视安全卫生管理,营造良好育人环境
健全食堂工作反馈机制,改善供餐花色。每月的食堂满意度调查已� 比如米饭太硬、晚餐过冷、无汤等问题都通过该渠道得到解决。该项工作看似平淡,贵在坚持,并且得到了教辅室戴国元老师的好评,并在全镇中小学进行推广。受制于食堂的烹饪方式和成本控制,食堂供餐的重复性和单一性在所难免,但食堂还是想方设法,进行了一些菜品的尝试和改善,比如蒜泥海带、山药排骨、黑木耳胡萝卜炒白菜等。
强化安全教育与管理,确保师生安全。总务处作为校园安全的责任部门,安排了专人(王建国老师)负责校园设施日常安全检查工作,定期对消防设施进行安全检查,发现问题及时处理,按时按实上报各项各类检查情况。继续加强对门卫保安的管理,规范穿着佩戴,夯实来校登记,加强节假日巡查等,保障师生在校的人身安全。积极与公交公司、镇政府沟通,学校公交接送站点由原来的正大门改到了学校的北门消防应急门,安装了遮阳棚,避免了公交接送车在高峰期穿越校门口人群,便于管理。
继续美化校园,改善环境。本学期,总务处翻种了教学楼前大花坛的草坪,并新载了部分金桂等苗木,同时补种了教学综合楼间的两个大花坛的樱花,让校园不单单是书香校园,更是“花香花园”。同时更换了教学综合楼走廊及大厅的宣传版面,张贴了《三字经》,让学生在闲暇时刻也接受传统文化的熏陶。还对各个楼层的盥洗室进行了改造,给拖把安了家,即美观了教室,又方便了学生。
开源节支,改善教师福利。按照国家财务制度的规定,遵守各项收支制度和收费标准,合理使用资金,关注各项支出的合理性、合法性,从经费角度上保证学校教育计划的完成,并顺利通过上级部门的审核审计。本着“把钱省在浪费上”的宗旨,继续实施办公用品“零库存”,试卷限印审核,领物实名登记等相关制度。在保障绩效工资按章发放的同时,积极为校长室献计献策,通过年级段研修经费、教师活动奖品等形式尽可能在政策允许内改善教职工福利。
加强校舍的维修和保养,创建星级数字校园,随时对教学、生活设施的维护和保养,更好地提高公物的使用率,延长公物的使用寿命。就在老师们的家访期间,总务处联系电脑公司对全校的投影仪进行了清洗除尘。本学期,总务处还带领全校教师完成了区四星数字校园创建工作。同时参评了区优秀网站,组织教师完成了学校网站各栏目的修改和内容的充实,荣获二等奖。
总之,一学年来,教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,赢得更加满意的成绩。
年级组工作总结 4
伴随着新春的喜庆气息,我们九年级组稳健地走过了__。回首逝去的一百多个日日夜夜,我们敬业奉献,不辍耕耘,或许有些疲惫,但我们走得坚实,过得充实,我们无怨无悔。八月开学,当别人还在假日里娱乐时,我们就开始了新一轮的拼搏。没有课本,我们自编自创;班级缺人,我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊,在我们老师的精诚感召下,又回到了学堂。面对学生基础差,底子薄,我们的老师看在眼里,急在心里,想方设法,千方百计,加班加点,废寝忘食。学生成绩终于有了稳步提高,期中考试比第一次月考进步很大,人平成绩除两科持平外,其他五科都有较大幅度的上升,其中四个班的语文成绩,人平突破了96分,创造了茗中历史最好记录。这些成绩的取得,离不开领导的亲切关怀和大力支持,更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担,精诚合作,在自己的岗位上兢兢业业,忘我工作,不断开拓,努力拼搏,为学校的发展奉献自己的智慧和青春,才谱写了茗中发展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。
一、加强领导、明确责任
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”,我们丝毫不敢怠慢,刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组,并进行了责任分工:柯尊寅书记负责毕业班教师的政治思想工作;陈绪海组长负责日常事务,抓教师教学与管理及1---4班学生管理;罗松明副组长负责5---9班学生管理;团支书汪志明负责班级考评与年级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组,就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明,成立毕业班工作领导小组,是做好毕业班工作的前提和保证。
二、加强建设、打造团队
教师是提高教育教学质量的关键,凝聚优秀教师是形成优秀团队的基础,也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初,我们就力争让作风好、能力强、热情高的教师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差,我们还是通过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干教师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老教师后,又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑,四请清芬,还找丙召、秋容等年轻老师做工作。其后,我们通过年级组会、学科组会、班级课任教师会、元旦茶话会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。
三、加强管理,落实目标
开学初,在认真分析07届初三情况的基础上,做好了前瞻性研究和谋划发展的工作,制定了细致扎实的年级工作计划,各教研组提前进行集体备课,充分研讨教学中可能存在或发生的问题,制定出了切实可行的学科教学计划。在广泛征求初三教师意见的基础上,制定了《茗山中学08届初三中考激励方案》,将各层次目标按比例分解到各班级。另外,为加强班级管理,1—4班各有一个学校主要领导蹲点,5---9班也各安排了两名责任教师。从而,逐步形成了一个心往一处想,劲往一处使的、积极向上的、“校荣我荣,校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面。其他管理:
1、抓教师考勤,实行每日两次签到制;抓学生考勤,每天清点、每周一小结、每月一通报。
2、切实抓好集体备课,使集体备课真正落到实处。年级组成员每周集体备课至少一次,推门听课至少1次,深入课堂,研究教师的课堂教学是否落实,并及时点评,教师之间进行耐心交流,以期改进课堂教学,提高效率。对任课教师的常规工作(教案、学案、学生作业批改及批改记录、单元检测试题及成绩分析、油印练习等)每月检查一次,量化积分,并纳入年终个人综合评估。
3、统一组织月考,及时召开质量分析会,进行深刻细致的分析,找出优势和弱点,探讨和改进教学方法,不断提高教学成绩。同时,为扬长避短,共同提高,每次质量分析会上,我们都组织优秀班主任、先进备课组、成绩突出的教师进行经验交流,取得了良好效果。
4、利用课余时间进行有益的文体活动,劳逸结合,既增强学生的凝聚力又增进了学生活力。一张一弛乃文武之道,我们并没有因为初三的紧张学习而忽视了学生的业余生活,通过组织参加或举行火球比赛、体操比赛、篮球比赛、演讲比赛、作文比赛、文艺晚会等,增强了学生的凝聚力,增添了学习的活力,更增长了学生学习的后劲。
四、不足之处
1、有些青年教师的事业心不够强。
2、对学生的道德教育不足。
3、由于分层教学使部分学困生失去信心,破罐破摔,造成学生流失较多。
4、教法老套、教学理念落后。
五、今后努力的方向。
1、进一步完善教师竞争机制,鞭策落后、鼓励先进。
2、增强备课组的凝聚力,做好教学常规工作。
3、进一步加强班级管理,充分发挥班主任的纽带作用,让科任老师共同协作做好班级管理工作,促进学风、班风的根本好转。
4、进一步积极做好培优工作,同时,做好学困生的思想工作和纪律管理工作。
5、加强对外交流,与一些名校交流校本资源,扩大资料来源。走出去,请进来,使我们的教师开阔视野,看到自己的不足,及时调整,提高了教育教学质量。
新年新起点新开端,新年新机遇新挑战。在新的一年里,我们相信,在中心学校的正确领导和关怀之下,在校委会一班人的支持和帮助下,我们的工作会更扎实有效。有我们三十二位同仁的携手共进,戮力同心、同舟共济、团结拼搏,我们的目标一定能达成,我们的愿望一定能实现。
年级组工作总结 5
2月20日开课,一转眼五个月过去了。进入崭新__年,回顾已逝去的这段时光,我们感慨颇多。在前进的道路上,我们遇到了许多困难和阻力,但我们初三年级组在学校领导的关心和帮助下,扎实工作、克难攻坚、励精图治、稳步推进。各方面工作开展顺利,取得了一定的成绩。
在本学期初,我们就制订了初三年级组工作计划,提出了本学期两类不同班级的工作的重点,明确了__年的奋斗目标。为了达到这个目标,我们进行了责任分工,责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新,以饱满的工作热情,投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习,大家清楚认识到,教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责工作总结如下:
一、加强日常管理,保证班级稳定。
在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点、抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初三较好的班风学风,保证了初三班级的稳定。本年级九个班,班主任都是在全校教师当中被挑选出来的,他们不断总结经验,改进班级管理方法,规范班级管理秩序,完善班级管理体系,使班级教育教学工作有条不紊。如彭玉容老师的班级管理经过多年的锤炼,呈现多样化的管理特点,她善于利用各种教育机会,用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心,一点点一滴滴的激励启发。郑勇老师因才施教、循序渐进,总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围,帮助学生建立个人愿望,全面提高班级学习能力的基础。柯红老师自接任班主任工作以来,没睡过一个好觉。而吴剑老师管理有方,教学得法,把70多名学生搭理得服服帖帖。由于她的工作认真负责,班上好几个有名的差生都有了转变,班级管理方面难度虽大,但面对困难吴老师主动到学生家里家访,耐心与学生谈话,保证了正常的教学秩序,受到任课老师的好评,为整个年级的稳定做出了贡献。吴淑云、柯芳、汪志民、罗子军老师干劲十足,工作中他们团结协作,寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位班主任的共同努力下,年级全体学生在各方面取得了明显的进步,特别是纪律方面,没有出现大的事故,
二、加强家校联系,形成教育合力。
通过家校联系,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁,只要发现问题,班主任都能在第一时间与家长取得联系,使班主任工作更加主动。本学期初三(8)班的家长会,由于班主任的精心准备,家长的重视,到会率达到了90%。家长会较往年更加务实,收效显着,得到了家长和老师的一致好评,对学生的帮助非常大。
三、抢抓教学进度,赢得复习时间。
本学期时间紧,任务重,既要上第五册的新课,又要上第六册的新课,还有三次月考考前复习,同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础,以旧带新”,要求老师们精心钻研教材,按要求设计好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,上好每一节课。每一位教师都积极写教后反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来,切实提高自己的课堂教学能力。月考后本年级召开了质量分析会,老师在教与学中找出问题,查缺补漏。学校下达了各班的升学指标,老师们对自己的教学也有了更为方向明确的。正因为课内求效率,课外争时间。别人休息,我们加班。所以我们为__年中考前的复习,赢得了较为充足的时间。
四、不足与存在的问题:
1、实施班级管理应发挥班主任的主观能动性,实现班级的全面发展。
2、本年级有几个学习,纪律极差的学生,还须加强管理。
3、本年级老师要加强中招考试题型的研究。近年中考试卷中出现较多的新题型,考试思路也有新变化,教师要注意收集这方面的信息,利用机会提早渗透,对学生进行有关训练,使学生能面对陌生情境,有一个良好的心态,能冷静的去分析、判断和解决问题。
4、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情。
高二年级工作总结 6
本学期,在校领导的关心、教导处的直接指导,以及五位教师的共同努力下,圆满地完成了既定的工作计划,在诸多方面取得了较好的成绩。
根据学校的工作计划,结合高二年级段教学的特点,经过全体教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)组织教师认真学习,提高教师的基本素质。
(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。
(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(4)组织公开教学,开展听课和评课活动。
(5)关心培养青年教师,使之早�
在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。多角度训练学生,提高学生的观察能力、分析能力,加强表现能力的训练。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。
我们高二美术教师有着强烈的事业心和责任感,面对本学期师资紧张,每位教师都翻一翻的工作量,全体教师仍坚持严谨治学的教学态度,耐心辅导学生,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,努力缩小落后面,积极提高教学质量和效果。高二教研组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了各位教师的集体协作能力。
我们高二教师经常展开有序的教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的。现代教育理论和学科知识。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚,在市教坛新秀比赛中杨映赞老师获得了三等奖的好成绩。
广泛开展多层次,多样化的课外活动,重视培养学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面,发挥学生特长,推进素质教育。结合学校活动在元旦到来之际举行的全校速写现场比赛中,高二学生取得了非常好的成绩,在奉化市中小学现场书画比赛中,高二学生xx三位同学分获一二三等奖。
高二年级工作总结 7
经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度
合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。
二、培训班干部
开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自己批评。
四、加强学习方法指导
当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、研究性学习题验收
学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行题验收。由于指导老师所带的'学习小组比较多,班主任对这项工作的。督促检查是非常必要的。
六、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。
年级工作总结 8
本学期,我担任八年级3、4班的英语教学工作,学生112人。作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作做总结。
英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体,我对《英语课程标准》进行了研� 老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的。教学过程。
1、本人较注意抓常规教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文,每天课前朗读5分钟;
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;
3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感;
教学方面的经验、存在问题及今后的做法:
1、教的方面:深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。
3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥学生的主体作用。上课时千方百计令学生投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。
签G F项目监督小组确认后方可入帐办理支付,可分批办理。
2.7项目财务管理,项目财务接受公司财务的管理和监督,公司财务每月应对项目财务进行例行检查。
3成本核算
3.1成本核算原则。项目经理部应根据财务制度和会计制度的有关规定,在公司职能部门指导下,建立项目成本核算制度,明确项目成本核算的原则、范围、程序、方法、内容、责任及要求,并设置核算台帐,记录原始数据。
年级组工作总结 9
不知不觉,在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了,本着总结过去的经验,开展好未来的工作的原则,对于年级组工作,简要作如下总结:
一、工作进展情况
本学期是第一次接触到年级组的管理工作,一个学期过去了,回顾本学期的工作,年级组的各项工作开展也还算顺利,能够按照计划完成各项工作,对于在工作当中出现的问题也能及时处理,避免其扩大化,恶劣化。
二、主要成绩
初次接触该项工作,也没法于过去的成绩作比较,一切都是从零开始,对于本学期的工作成绩,主要有以下几点:
1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议,对本学期的工作做了简要安排。
2、组织全年级教师进行过三次学生的学情分析会,听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。
3、组织学生开展过三次质量分析会,对于学生取得的成绩给予了相关的表彰,同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。
4、查阅教师对学生的批阅情况共计72次,平均每位教师被查阅6次,并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。
5、全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次,涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。
6、有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖,校外课赛1人次且获奖,公开课示范课数十次,每位教师至少1次。
7、听评课活动,本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与,共计100余节次。
三、经验及体会
古语有言,万事开头难!是啊,对于第一次接手年级组负责人一职的我,什么都是未知的,一切都得从零开始,除了这一职务,身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作,自然,全力以赴已经是不可能了,庆幸的是,作为全校教师最多的年级组,各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持,因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够按照预期有序的进行并完美收关。
人与人相处,其实就是心与心的交流,工作也如此,将心比心,感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。
四、存在问题
一是控辍保学工作有待加强,本年级开学初报道学生人数为174人,目前已流失1人,尽管保学率达到了99.43%,以高于两基要求,但只要还没有达到100%,就还有努力的空间。
二是学生学习成绩提升速度缓慢,尽管在学习方面,全年级每次测试成绩都有所提高,但提升速度较慢,仍需继续努力。
三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上,全年级的学生也取得了一定的进步,但是还没有形成惯性,容易反弹,需要老师不断的提及巩固。
五、今后努力的方向
第一,加强控辍保学工作,努力做到保学率达到100%。
第二,继续与家长保持沟通联系,与学校齐抓共管全年级学生。
第三,继续对学生进行思想教育,强化知识是改变命运的理念。
第四,注重对学生日常行为的管理。
第五,继续以平等,包容的心态对待学生。
第六,不断加强自身的学习能力,努力提升自己的业务水平和
管理能力。
第七,不定期组织年级教师开会学习,研究新的教育教学方法,转变教师的教育教学理念,加强教师队伍建设。
小学低段年级组长工作总结 10
一个学期在忙忙碌碌中过去了,回顾一学期来,我和三年级组的同事们一起学习,一起工作,在学校领导的关心和指导下,在全校老师的大力配合下,我们年级组全体老师共同努力,各方面工作开展顺利,取得了一定的成绩。现总结如下:
一、抓好学生的一日常规
学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。开学初,我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。
二、高度的工作责任感
高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让学校放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。
三、做好教育教学工作
教育教学工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准,学习教育教学法规,学习教育教学理论,从而有效地更新教学理念。办公室内,年级组的教师相互交流,进行集体备课,探讨教学中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,利用学校现有的教学资源优势,积极制作多媒体课件,上好每一节课,向课堂要效率,精心设计作业,认真做好学困生的补习工作。上好课后,认真写好教学反思,把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文,不时地对自己的工作进行回顾,吸取经验教训,以提高认识,使自己不断充实,不断长进。本学期结合学校工作,每位老师都上了一节校内公开课。
四、重视家校联系工作。
本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是这个学期办公室有了电脑以后,班主任更是建立了“三人行”,随时与家长保持联系,效果较好。
五、配合学校做好各项竞赛工作。
本学期学校开展了各项比赛,如演讲比赛、越野比赛等等,三年级组的各班都积极准备,认真比赛,取得了良好的成绩。
六、做好安全工作。
四位班主任都把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。一学期来,我们没有发生严重的安全事故。即使感冒等流行病的高发期,各班的工作仍然有条不紊地开展。
今后,我们会继续努力,求真务实,开拓创新,我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
年级学期工作总结 11
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。教师生涯的第一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦的主动开展班级管理和德育建设,在诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以几点:
一、以身作则 给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时�
二、培养学生的良好习惯
三年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的'常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱攒下来买文具用品。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。我称他们是班主任的左右手。所以,我很慎重地在班内进行民主选举,为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:
(1)在班内大力表扬干部优点,帮助小干部树立威信;
(2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;
(3)培养干部团结协作的精神,带动整个班集体,即以面带面。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。
四、注重家校联系
这一学期,为了更好的与家长配合,我经常性的与家长保持联系,随时沟通,讨论学生的相关问题。做到家园共育。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,班内也开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生,用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
在这学期中,与天真活泼的孩子们在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
小学年级组工作总结 12
光阴荏苒,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回首这学期,我们一年级组的全体教师都积极投身到教学工作中,踏踏实实地完成学校布置的各项工作。下面作如下总结:
一、习惯培养打基础
对于一年级新生来说,养成良好的习惯至关重要。面对这些刚从幼儿园上来的孩子,已经游戏惯了的他们,要适应小学常规,谈何容易。但我们深知,小学生求知欲、模仿性强,可塑性大,是形成良好行为和品德的最佳时期。因此,我们狠抓养成教育,及时纠正学生不规范言行。
好的习惯将让人终生受益。学生一入学,我们就从行为习惯及学习习惯两方面的养成抓起,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。我们把抓好学生的养成教育作为重点,结合学校的阳光少年评比,向学生进行常规教育。利用晨会课,学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。
为了保证养成教育的实效性,我们全组教师严抓实管,经常反复地组织学生学习“规范”,并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为,及时进行表扬、督促。此外,我们还经常与家长联系,利用学校开通的家校通这个平台,让家长了解学生在校的日常规范要求,积极配合学校共同教育学生。在全组教师的共同努力下,一学期来,良好的班风基本形成。
二、团队互助显和谐
年级组教师是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。学年一开始,我组全体教师首先统一了思想认识,我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基,同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是,我们的
组训就定为:团结协作,服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现,也是我们工作取得成功的法宝。在这一精神的指引下,各位老师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作以及班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学,在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局,服从领导分配,不计较个人得失。
刚开学,班主任任务很重,搭班的科任老师就自觉地承担了后勤服务的重任。学校有什么需要传达的文件,还有需要领的东西,科任老师们都积极主动地去做,让班主任省了不少心。平时,如果遇上哪个老师有事请假,搭班的老师马上自觉承担了代班代课的重任。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法。像这样的事例还有很多很多。虽然工作繁忙劳累,但是我们的办公室里充满了欢笑。
三、集体备课求高效
一年级对于整个小学阶段来说,是至关重要的一学期。我们深知这一阶段的重要性,所以对教学工作不敢松懈。我们积极参与新课程的理论学习,不断更新自己的教学理念。尽量正确地把握各科的教学特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的课堂。各学科老师经常在一起为如何搞好教学展开激烈的讨论,做到优势互补、资源共享。
一学期来,我们组以班主任和备课组长为核心,认真研究,精心策划,周密部署每项工作。每个班以班 平时教学中的好点子或教后反思常常以“聊课”的形式交流、碰撞。通过集体备课,我们一起评议一堂课的得与失;通过集体备课,我们一起精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计课堂训练,集思广益,取长补短;通过集体备课,我们及时交流教育思想、教学心得,畅谈工作中成功的喜悦,不尽人意的`烦恼,大家出主意、想办法针对教材和学生的特点,不断进行探索、改革、创新
这样,教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。
四、家校合作促发展
为加强学校、班级与家长的信息沟通,形成学校、社区、家庭的教育合力,开学初,我们一年级组依据学校工作要求,组织了各班组建好班级的家委会,让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁,具体工作安排为:
(1)填写家长参与家委会意愿表,了解家长参与班级家委会工作的意向。
(2)从家长的意向书中,确立班级家委会的人员名单。
(3)召开临时家委会会议,确立家委会成员的职责,明确家委会工作的任务。
各班级家委会成员的产生采用了民主选举的形式,是公开、公平、民主的,因此,各班选举的家委会都得到班级所有家长的认可,家委会家长开展工作时也得到了各位家长们的大力支持。刚开学,由于孩子年龄小,不会打扫卫生,家委会义工队的成员们就主动承担起了清洁教室的重任。紧接着,在学校总体班级文化建设大的框架下,各班开展了各具特色的班级文化建设。为了做好本项工作,在本年级新建的家委会成员的帮助下,与家长共同制定班级文化建设活动方案,筹建班级文化建设,创设各具特色的黑板报、宣传栏、学生作品展示窗。这样的班级文化建设,营造了浓郁的班级个性文化气息,丰富了德育的内涵,提高了德育的功效。
在新一年即将到来之际,各班的家委会又组织学生、家长和老师开展了亲子运动会和元旦联欢活动。活动全程由家委会负责策划、组织,这一系列的活动,不仅锻炼了孩子们各方面的能力,还拉近了孩子、家长与老师的距离。孩子们在活动中收获很大,家长们也进一步了解了学校工作,效果非常明显。
忙忙碌碌的一学期即将结束,在这一学期的实践中,我们年级组已经形成了一个团结的集体,一个勤奋的集体,一个友善的集体,一个向上的集体,相信,这样的集体在未来的教育教学工作中,一定会创造更加辉煌的成绩!
年级工作总结 13
20xx-20xx学年第二学期三年级班级安全工作总结本学期遵照市教育局文件、会议精神,学校扎实开展了安全教育工作。安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。回顾本学期,为了更好的进行以后工作,总结如下:.
一、在课堂教学中,抓住典型事例,创设情境,引导学生对相关安全问题展开讨论,激发学生安全意识。我在课堂上,利用多媒体课件等教学手段,出示大量的实例和图片,从表象上积累学生的安全意识。譬如说江西某一学校发生楼道践踏事件,死了六个同学?等等安全事故的教育,使学生在日常的生活和学习中产生一定的无形的警告作用,避免那些危险的发
生。在交通安全教育中,我利用安全读本在班会上采取不同的活动形式来组织学生认识安全标记,记住安全注意事项,让学生时刻注意自己的行为。并且根据我班情况,有重点地对学生进行骑自行车时的安全注意事项。
二、让学生进行和安全有关的主题演讲。通过演讲让学生自己在相互讨论探究中,知道安全注意事项,比老师在课堂上进行一些课堂灌输,空洞的讲解有效的多,学生也会更加自觉,更加会引起他们的注意。深入扎实地开展学生安全知识宣传活动,对一些存在身边的安全例子进行举例。三、发现问题及时纠正。我平时注意在日常生活中细致的观察学生不良的安全隐患,针对学生存在的问题,及时指出。让危险化解和避免。学生养成良好的行为习惯。好习惯的养成也就造就了安全行为的表达。为了巩固安全教育成果,我又利用学校的各种评比活动,的竞争,把老师的外在的要求内化成自身的`需要。这半个学期以来,我班未发生不安全事故,学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。
总之,本学期我时时不忘对学生的安全教育。加强安全教育,培养学生的自我保护能力是十分重要的,它关系到每个学生的安全和健康,关系到每个家庭的幸福平安。因此,我们和家长都应防患于未燃,祛除一切可能发生在学生身边的危险因素,防止意外事故的发生,使学生健康、安全的成长。在今后的工作中,我会更加细致的做好安全教育工作。让学生安全,让家长放心。
年级工作总结 14
初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下,在各部门的精心组织下,在年级组全体师生的共同努力下,已基本结束。在本学期的教育教学工作中,我们全面贯彻学校各部门的指示,遵守学校本学期教育教学计划,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标,全面配合学校各项工作,现就主要工作总结如下:
一、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。
1、认真学习:开学初,我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、明确本学期初中年级组的工作思路:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
3、在师德建设中,抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题(如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等)进行分析,引以为戒。
4、团结协作:本学期在我们全体老师的`共同努力下,我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作,受到领导的一致好评。
二、抓好学生行为规范和养成教育
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
三、优化班级文化环境,实施环境育人工程。
班级文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上,着重从班级网页和教室布置着手。各班 开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏;后来由于教室装修,换了新黑板、粉刷了墙壁,不许在墙上粘贴,但各班主任仍然没有放弃环境育人,他们在黑板上很少利用到的地方(最上方和最左、最右方),精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象,也给学生营造了一个积极向上的氛围。
四、安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的物品到校,杜绝安全隐患,班主任加强了课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格学生请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,强调安全必须“月月讲,日日讲、时时讲”,尽可能减少安全事故的发生。
存在的问题:
1、请假制度要进一步深入人心。
2、虽然安全“月月讲,日日讲、时时讲”,但没有完全杜绝安全事故的发生。
3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨,各班级都存在少数学生行为习惯差的问题,有待进一步严格规范。
4、我们在努力工作的同时,深感学习不够;有些工作做得不够细致。
总之,年级组工作任重道远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今后我们将更新教育理念,改进工作方式,争取各项工作再上新台阶!
小学年级组工作总结 15
本学期已接近尾声,我们小学组各项工作力争做到有效、踏实、进步,现将本学期工作总结如下:
一、学生工作方面
1、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育和在减轻学生负担的同时提高教学质量。安全工作做到天天讲,学科质量时时抓。
2、抓日常规范:日常规范是各项教育教学工作的保障,所以在日常的工作中,我们把学生的规范放在首位,从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯等方面严格要求,让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。
3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极的向上的,这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的课间操比赛、小型体育活动、演讲比赛、手抄报及墙报评比,增强班级的凝聚力,培养学生的集体荣誉感,也以此激发学生的竞争意识。
二、教师工作方面
小学年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体。我们组共有16名教师,他们将我组工作开展得有声有色。
1、组内事务有条不紊。大家有了一个紧张和谐的办公环境。组里的卫生等工作也是有条不紊的开展起来。
2、我组教师积极钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师们的'学术氛围很浓厚。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法,以提高我组教学的整体质量。经常可见同头教师积极研究教材教法,共同制作多媒体课件。教师积极撰写教学论文,在教学上认真钻研,悉心学习。
3、教师讲奉献,不求索取。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升,很多孩子停留在听懂的基础上,并没有落实到写、会上。老师不得不把大量精力放在学困生上,以保证他们能拿到及格或更高的分数。
三、教育教学工作
1、对单元测试、期末考试精心组织,周密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,对学困生进行了一对一的帮扶工作,落实到每一位教师及学生、召开家长座谈会等。各方面反响良好。
2、对学生的教育工作,多从学生角度出发,多启发、多引导,少说教、少批评。注重学生的全方位指导,让学生真正收益。
3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。学校是个大家庭,我们年级组就是一个小家庭,在这里老师们团结友爱,和睦相处,关系融洽,我们各司其职,有事互相协调,互相提醒,有谁需要帮助,大家都会伸出援助之手,有谁身体不好,大家都会问寒问暖,班级中遇到学生有问题,组里老师见了都会共同教育,对于组里的事总是先征求老师的意见,一旦决定就全力以赴配合,认真完成学校布置的各项任务。“一份耕耘,一份收获。”我们相信:只要踏踏实实地工作,团结一致,我们组一定会取得更好的成绩。