《生命是什么作文【精彩17篇】》

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？

生命的作文 1

风刮着、雨下着。风呼呼地吹，吹得银杏飞舞。金黄的叶随风舞，旋转然后急速落下，落在湿冷的柏油路面。雨淅淅沥沥地下，雨珠映着青、黄、红的灯火，柏油路面映着昏黄的灯。坐在车里，透过车窗，看到五彩斑谰的世界。四季灯一路闪着光，簇拥着前行。打着伞，感受到雨落到伞上的颤动，一脚踩起飞溅的水花，快步向前走去。拐角转弯，你停却脚步，举着伞，沉默着，你注视着，眼前的一切让人不禁一颤。

几天前，还是一团糟，泥土被随意堆在那里，没人涉足。但是现在，你惊讶于生命的顽强。你看见一束纤细的杆从泥土中个钻出，薄如蝉翼的叶子还在风中飞翻，雨打在上面似乎脆弱到不堪一击。但它那样挺立，坚定地立在雨中，你静静地举着伞，凝视着。

或许是一个星期前，因为暴雨，那里屹立许久的银杏倒了，只留下一堆泥土。或许是一只闲来无事的鸟，不经意间将希望的种子投了下去。那是不可预测的因缘，种子似乎并不知情，它努力地汲取养分，在地下做足了准备。它期盼伸出头看世界的那天，看到那个五彩缤纷的世界，进入美丽的花园。它有着强烈真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生。它在地下努力着。清晨的。大海，初升的太阳散发出光亮、温暖，仿佛伸出手就可触及，触及那光明。他为此而奋斗着。

当它顶破土层的那一瞬，可曾有过惊讶，惊讶于周围事物的一切。它忽然发现那光是虚无飘渺、遥不可及的。就算伸出手也触摸不了。但它还是在那里，坚定地扎根在那里。淡紫色的花瓣，因为灯而异常醒目。它不在乎，不在乎于周围那脏污的环境、不在乎无人观赏。它在那里，迎风而立。它自信地开出花朵，纵使风吹得他弯了腰、雨打得他低下了头，它在开花。它骄傲地立在黑暗中、立在角落里。它不在乎天，只在乎于现在的绽放，绽放于大千世界，遇见最美好的自己。

雨顺着伞滑落，风将伞骨吹变了形。你遇见了生命，遇见了从黑暗中成长起来的、不可思议的生命。它热烈报生长着，不顾一切。它知道自己正迈向死亡但却热烈生长。它保持着对蓝天、阳光的仰望。

小舟逆流而上，不断被浪潮推回到过去——但我们相信总有一天，我们会跑得更快、手伸得更长。总有一个美好的清晨，一轮红日渐渐升起散发出光与热，我们伸手触及那一缕阳光、遇见那一丝光明、遇见那美丽的花园、遇见那遥不可及的光亮。

每一个迈向死亡但却热烈生长的生命，终其一生终会遇见属于自己的升起的太阳的光明与温暖。

生命是什么作文 2

每一个生命都有不同的色彩，每一个孩子都有机会决定自己的未来，每一位父亲都有同一样的感悟，每一位母亲都有操不完的心，每一种成功下都有不可告人的坚持，每一种失败下都有一颗颗不甘心的泪水在鼓舞着我们向成功看起。可是往往在某种哭泣，不甘心，失败甚至自暴自弃时，你可有想过你的父母亲，好朋友。

记得还小时，去学舞蹈。当时懵懵懂懂的，像一个傻傻的小村姑一样，把手指拿到嘴去含。以为自己就是一个小天鹅，可以去天鹅湖里游玩，嬉戏。可是当老师把舞蹈衣拿出来时，那叫一个“赞”可是老师却掉我们胃口说：“这么漂亮的衣服是为了肯吃苦和肯用心的人去准备的。好我先教你们基本功吧。”老师走到我们前面说：“你们先看，我做给你们看。”老师曼妙的舞姿和轻盈的舞步，一步一步跳着打动了，也许从那时起在我心中就有愿望，如果以后不跳舞就写作。等老师跳完了，说来我们先来练这个，说着老师便耐心的交起我们，刚学了几天，我就腰酸背痛，和母亲说我不去了。就算你不给我吃饭我也不去了。说到这，母亲这样说：“如果一件事开始了，你就要坚持把这件事完成，拿到满分，你也要尝试去做，因为做了不一定没有，不过不做就一定没有。”母亲说完转身去厨房。听了母亲的话，我背上了书包，坐着公交车来到了舞蹈教室，今天我第一个到，我放下书包，开始做老师教的舞蹈热身。

老师进来了，说：“你的姿势是错的，来我帮你吧。”

我忍着痛说：“谢谢老师。”

下课了，老师然我留一下。我很奇怪，等其他同学走了以后，老师说：“快，刚刚的还没练完，继续。”我一直练，练到了晚上5点，老师说：“你一定要在我们比赛前练好，你可是排头。”晚上回家，自己在自己的房子练，虽然疼，但也要坚持，努力做到最好。

终于到比赛的那一天了，还有4个到我们，报幕员就一个一个报给我们，当还有2个到我们时，我紧张的会想起自己如何一天一天的刻苦练习，流过多少放弃的泪水，看到多少同学为你加油，鼓掌，欢呼，鼓励。自己花了那么多时间，难道就要放弃了吗？不，不可以，最好把这念头打消，我不仅要参加，还要夺冠。因为身边有队友在一起努力，一起流汗，流泪，怎么能说放弃就放弃呢。终于我们上台，看到台下观众那么多，我们的泪水和汗水值得了。

演出非常成功，但是，我们再一次与冠军擦肩而过，我们获得了亚军。

那天晚上大家都哭了，没有睡觉，因为不甘心。但是我相信我们舞团不会放弃的。因为我们舞团叫“飞儿舞团”。因为有了梦才能去放飞自己的梦想。

生命没有人知道下一步是酸是甜，又没人知道下一秒钟会哭还是会笑，所以生命的味道真的好难去品尝。

生命是什么作文 3

“生命的意义是什么？”相信很多人都会对这个问题都会有自己独到的见解。记得曾经读过当代著名女作家、心理医生毕淑敏女士的《做一个有香气的女子》中，曾提到过此问题。她认为：“人生的真谛是什么？如果是别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。所以，人生是没有意义的，你要为之确定一个意义，就是你生命的意义。”

对于毕淑敏老师的此番言论，我一直是心存疑惑的。直到读了享誉世界的奥地利心理学大师、个体心理学派的创始人阿尔费雷德·阿德勒博士的作品《超越与自卑》，我才幡然醒悟，有了一种豁然开朗的感觉。

阿德勒在书中说道：“我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实，我们所感受的不是现实本身，而是现实被我们所赋予的意义，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释。”所

在每个人形成自己对生命的认识过程中，又 这就是我们接下来要讨论的优越感与自卑感。这是影响我们对自我的生命的意义的认识的一个重要因素。

其实，我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都发现我们自己所处的地位无论在何时都是我们希望加以改进的。但是我们无论怎样努力，也是永远无法到达我们生命的最高目标的，这是一个任何人都无法否认的事实。所以，如果我们一直无法摆脱这种自卑感，就会生活在无尽的痛苦中，就无法正确地看见自己生命的意义到底是什么？于是，我们就开始寻找心灵的另外一条路——获取优越感。当人们发现自己有优于其他人的地方，自卑感就会相应地减少。比如：

作为教师的我们如果多看到某个学生的优秀之处、闪光之点，并时常加以鼓励，那么这个孩子就会较之以前，显得更自，并更容易形成与自我需求、社会需求相符合的人生观念，而不是强制接受别人强加于身的生活观念。

所以，生命的意义是什么呢？这是一个需要自己去寻找答案。但你又不能只根据自己的需求树立自己的人生态度。因为我们每个人的社会属性，还应该结合社会的需求，来形成自己必须同时又是合乎情理的价值取向，即自己对生命的意义的认识。

生命是什么作文 4

什么是我生命中最重要的？在残酷游戏里我面临着一次艰难的选择。反复想了想后，我便拿起笔在纸上认真地写上了：“亲人、朋友、金钱、健康、权力”。

“亲人”毕竟是我生命中最爱的人，也是最爱我的人，现在是，以后也如此，所以我写了上去。

“朋友”是利益提取的机器，我也一样，人活在世上就是为他人创造利益，自己再从他人身上获得利益，这个道理亘古不变。也就是说当你拥有一个真正的朋友时你所获的利益便，写！

“金钱”人们理解都有所不同，它有好处也有坏处，但当今社会，金钱是生活的必需品，没有金钱便寸步难行，一定要写上。

“健康”是十分重要的，没有了健康，活着就会很困难，生命会受到威胁，不写上怎么行呢？

“权力”是一个能让人听你的，物品属于你的魔杖，有了它便有了成就，也要写上。

我把生命中最重要的五样都列举出来了，游戏开始了！

老师让我们首先从五样中先划去一个——划去了，就代表失去，永远的失去！这五样，我一样也不想划去呀！可又能怎么办呢？人活着必须学会面对，再苦再难也要承受。

于是，我先快速划去了“权力”，因为有了权力不代表拥有了一切，什么都有可能失去，无权一身轻。所以“权力”相对于另外这四个，不太重要。

“再划去一个”！老师的声音又一次地响起，教室里发出了一阵叹息。我不知所措，五样中我已经失去了一个，再失去？经过一番细密琢磨，我把笔尖指向了“金钱”，钱财乃身外之物，不能买来一切！毕竟精神上获得远远比物质上的获得重要许多，我狠狠划去了“金钱”，幼小的心灵仿佛又失去了一层保护膜，快碎了！

“再划去两个，只留一个”！老师要求着。呵呵！我苦笑，我的心受到了一种前所未有的煎熬。我慢慢划去了“朋友”，鼻子一酸。我又轻轻划去了“健康”，泪水在我眼眶中打转。一尘不染的白纸上除了墨团，就只剩下了“亲人”二字。啊，“亲人”，多美的字眼啊！

“朋友”是亲密的伙伴，可也是还未攻击你的敌人，态度随时可能会变，但“亲人”间的血脉，注定不会改变。

“健康”不会永久，每个人都会有衰老病死的一天，可就算你能长生不老，一个人孤独地活着，又有何意义呢？可如果和亲人在一起，生活在幸福的世界里，哪怕仅仅是几天也是值得的！

毫无疑问，“亲人”是我生命中最重要的，我做出了最正确的选择！我是残酷游戏的大赢家！

残酷游戏不只是一次游戏，更是一堂人生课，它让我们明白在面临失去时如何去应对，明白自己一生中最重要的是什么，明白该如何去把握自己的人生。我相信，在我几经“残酷”的选择后，我会将那艰辛的未来之路走得更加稳健，更加辉煌！

生命是什么作文 5

生命是什么？每当问起这个问题，还是有许多人都不知所措，更别提尊重生命了！世界上最宝贵的东西，就是生命了，我们的生命都是非常可贵，逝去的生命是无法重来的，不仅是人的生命可贵，世界上所有动植物的生命也是一样宝贵的，我们所居住的地球也不该让我们人类所破坏，因为地球的生命跟我们一样，一旦被破坏了就无法重来。

在新闻中常常会看见有人虐杀动物，违法捕抓动物，就为了金钱利益，也有很多贪心的人，为了私利，而乱砍伐树木，树木也是有生命的，不仅水土保持会破坏，还会带来可怕的泥石流，不仅危害到人们的生命，也会造成动植物的伤害，这些都是保护生态的负面例子。我记得刘侠曾经说过：?一株小芽在盘石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。”每个生命，活的都是有意义的，一朵花，一棵树，他们都努力的绽放着，所以我们人类更不该自私自利的破坏掉许多生物可以居住的地方，不管是违法捕抓动物，还是乱开垦山坡地，就连随手乱丢垃圾，都有可能影响到一个或一群生物的栖息环境与生命。

不仅对人类以外的生命要加以尊重，对于人类本身也要给予尊重，从社会来说，应当对所有的人一视同仁，不能因为身份地位、贫富、种族的差异而有不同的态度，就像美国曾经对黑人的歧视，还有最近的社会焦点车站杀人事件，我们都知道是因心理问题，才动手犯下了错误，但是只为了发泄自己的情绪就去砍杀别人，也因此照成了许多家庭的悲剧，甚至有人因感情问题无法解决而伤害自己或者伤害对方，也有很多 其实尊重生命，就是关爱每一个个体生命，爱自己的生命，不放弃自己的生命，只有自爱的人才能爱别人，知道自己生命的珍贵，才会懂得珍惜他人的生命，珍惜所有人的生命，互助互救，共度艰难，共同承担生命的苦难，也能共享生命的意义和快乐。

生命得来不易，唯有珍惜生命、尊重生命，才能使生命有最美好的延续。我们所有的生物，都生存在地球上，所以更应该尊重彼此，尊重所有的动物以及自己。我们因该维持自然界的平衡，因为生命与生命之间是相互依存的，谁都离不开谁，就如同我们离不开水、阳光和空气一样，所以我们有什么理由，为了维护自己的方便，去剥夺其它生命生存的权利呢？尊重生命吧，尊重它们，就是尊重我们自己。拥有就要懂得珍惜、尊重，知道为别人付出，尊重每一个“生命”。不仅为别人，也是为自己。

生命是什么作文 6

我经常想，生命是什么？

周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉开鸟笼的门，把小米撒在笼子里，绳子拴在门上，让鸟笼保持打开，我悄悄躲在窗帘后面，手里拉着绳子，双眼死死盯着笼子，静静地等待着。不一会儿，一只可爱的小麻雀“降落”在我家阳台上，它警惕的四处张望，在认为没有危险之后，一跳一跳的向笼子靠近，终于跳进了笼中。我在它低下头吃小米的瞬间，迅速地把绳子一放，门关上了。我冲过去看它，只见它在笼子里蹦蹦跳跳的，不停用头撞向笼壁，虽然很疼，但显然在生命的面前这疼算不了什么。它不放弃的撞着，叽叽喳喳的叫着，仿佛在对我说：“放我出去吧，放我出去吧！”它一颗心只想要飞出笼子重获自由。出于对生命的尊重，我默默地打开小门放走了它！

去年暑假，我和妈妈外出旅行，家里的铁树就变成了无人打理的小可怜。两个星期后，旅行返家的我们发现铁树已经全部枯萎了，重庆夏天40度的高温似乎已经把它“烤焦”，离家前浇的水早已被火热的太阳给蒸干。妈妈在纠结着要不要将它扔掉，我抱着试试看的心态，最后决定暂且留下它，按时给它浇水施肥，期望生命的奇迹。终于，来年的春天，铁树长出了嫩叶，重获新生，它的枝叶像一根根钢针努力向外顽强生长着，甚至比以前更加茂密更加翠绿。我在想，生命不就像这铁树一样，须要坚持不懈，不轻言放弃，努力生长么！

近日，偶然在电视上认识了一位名叫刘伟的叔叔。他小时候梦想成为一名足球运动员，但在他8岁的时候，因为触电失去了双臂，失去了最初的梦想。可他没有向命运屈服，努力地练习游泳，终于在全国大赛中获得了金牌，当他满怀信心希望参加2008年北京残奥会为国争光时，不幸再次降临，因为训练过度，他得了一种免疫系统疾病，奥运金牌梦不得不戛然而止。然而，两次的不幸并没有使他屈服，刘伟叔叔自己创编出一套用脚弹钢琴的方法，获得了代表中国在维也纳金色大厅表演的机会，他的精彩弹奏，获得了国际友人的惊叹和掌声，也为祖国争得了荣誉！他有一句话令我印象尤为深刻：“我只有两条路可走，要么赶紧死，要么活的精彩！”

生命是什么？生命是翱翔的雄鹰，展翅高飞；生命是爬行的蜗牛，坚持不懈；生命是无价之宝，生命的价值不在于长短，而在于内容，我们每一个人都该认真的对待它！好好的珍惜它！

生命是什么作文 7

生命是什么？它是生物的生存能力。每个人的生命都只有一次，面对无比珍贵的生命，有多少人选择了碌碌无为，似一阵风吹过；有的人臭名昭著，给世人留下永久的骂名。而他的生命，却让我们感动，让我们震撼，感到自己的渺小，他的高大。

他就是不久之前报道的永春县第一例遗体捐献者，他是一名普通乡村教师---永春县锦斗中学的郭大钰老师。郭老师在20xx年4月到泉州一家医院检查，发现自己得了肝癌，已到晚期。郭老师只开了点药就赶回学校，因为他放不下学生，他的的学生马上要参加地理会考。郭老师隐瞒病情，毅然又全身心投入到教学中。“捧着一颗心来，不带半根草去”，他深爱着教育事业，始终坚守着三尺讲台，默默耕耘，直到生命的尽头。

20xx年9月4日晚上，郭老师打电话给永春红十字的工作人员说：“我不行了，麻烦你联系接收遗体的单位过来把我带走，可以用的器官我都捐献出来。”多么感人肺腑的话语啊！郭老师离世的当天晚上，天色暗淡下来，厦门大学医学院的实验师赶到永春医院，将郭老师的遗体装上车离开了。

郭老师身体的器官将移植给病人，使病人得以重生。他让有限的生命体现出无限的价值，似一颗流星划过，给世人留下灿烂的光辉。从郭老师身上我们看到了无私的奉献，看到了博大的爱心，看到了人格的高尚。他� 有篇叫《哭》的文章里讲了一个故事。一个60多岁的老人，在她儿子快过世时，主动提出愿意捐献儿子的器官。遗体火化时，老人坐在地上放声痛哭，此情此景令人感动而心酸！多么朴实善良的老人；多么伟大的母亲啊！

还有一对父母，在失去花样年华的24岁儿子、悲痛欲绝时，捐献了儿子的肝脏、肾脏和眼角膜，救了3个人，使2个人重见光明。善良的母亲说：“有人说我真伟大。这是没有办法啊，救不活了。救救可以救活的孩子吧。能捐的都捐了，多救一个是一个。”这话语朴实无华，而又撼人心魄。

郭老师，还有许多遗体捐献者是我们的无言良师，教会我们去奉献，教会我们去担当，教会我们去爱。让我们永远记住这位平凡而伟大的乡村教师，记住这些感动生命的无私奉献者们。我想，这就是生命的真谛！

生命是什么作文 8

我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！

这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间，房间，客厅，到处都有它们的身影。这天，我在静静的书房里做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉的来到我的身边， 慢慢的向我的书桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨着 。都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可却是最团结友爱，最坚持不懈的动物了，今天，那就让我来试试吧。我认真的看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它轻轻“呼”地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，这简直是一股可怕的龙飓风啊！我正考虑它还会不会再行动时，事实证明了一切。只见它又匆忙地站起来，又向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。就这样三番五次的试验，蚂蚁的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。

说完蚂蚁的坚持不懈，这又让我想到两年前的暑假我在奶奶家养的一只巴西龟。那只小龟异常可爱，充满灵气。那段时间，小龟在我的亲自喂养下，深绿色的格子铠甲“外衣”油光发亮。我还特意为它围了一堆沙，作为它的家。开学后，我回江山读书了，照顾小龟的任务便落到了奶奶的身上。可是，奶奶很节省，也很忙，渐渐地，把照顾小龟的事情忘得一干二净了。当我两个月后回来看到它时，原来湿润的沙土变得干燥，没水喝没肉吃的小龟原来肥肥的身躯也瘦了一圈。看得我心疼极了。同时也让我对它产生了一种敬佩之情。在这无水无肉恶劣的条件下，小龟强忍干渴饥饿，依然坚强的活着。后来。我和妈妈把它放生了，因为大自然才是它的家，它应该回到大自然，我们不能为了满足自己而让它受饿受苦。

从它们身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能呢刚让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！

生命是什么作文 9

生命是什么，我只能生命像什么。生命像一块山崖顶端的石头。在他上面的石头被强风刮落山崖，现在他成了最高的那一块。他瞭望群山，云海被他踩在脚下，他享受着最高的雨露和阳光，动物们因对他畏惧望而却步，鸟儿将他当作目标。许久以后，他发现站在崖顶好像并没有那么美好。风吹雨打他，雷电攻击他，他变得有些松动，他想逃离却又不忍放弃这高高在上的位。终有一天，一只小松鼠跳向他，将他狠狠踩落。他痛苦的呻吟，却无人关注，他滚落的时候，偶尔会碰到几个小坑，无情的风又会把他吹离。就样停停走走，他的棱角被渐渐磨平，他原有的在途中消失，但又有许多东西附着上他。直到有一天，他终于又落到悬崖底部，被浸没在一条永不停息的水流中。他静静地躺在其中，水流带来了远方的气息，有些是他在高处从没听过的，但他也不显出惊讶，而是默默的听。流水一点点剥夺他的身躯，他变得越来越小。终于，他小到被冲走了，又经过了长途跋涉，他来到了满是泥沙的地方。他看到了之前停在上面的石头，他微微吃惊，瞬而又开始沉思。直到新来的沙砾将他掩埋，他又将经历漫长岁月形成一块石头。

他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！但有一天，再被风雨打磨，再被强风历练，然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命像一株竹子，她藏于地下，缓慢的生长，汲取地下的水，想象地上4阳光。她踏踏实实一点点的向上，积攒自己的力量。有一天，她顶破了土壤，钻出了地面，她感受到了温和的风，香甜的雨，和空气中星星点点的幸福。她想长得更快，她想体会更高处的空气，但她发现事与愿违，以他现在的资历还长不到那么高。那么他就要积攒更多的力量，而且他还需要等待时机。终于五年后的一天，他开始改变，他迅速生长，以一天三十厘米的速度，一点点的突破，而他的视野也一天天的变广，他越来越高。新鲜的空气让他陶醉，冰凉的雨露滋润着他，他体会到了鸟儿从他头顶飞过，这让他兴奋不已。他的根系也开始扩张，也许又有几株竹子要像他一样，努力汲取能量，煎熬度过前五年，再体会高处的风和阳光。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命固然渺小，但是通过学习与积累，我将汇聚成一股力量，这种力量的强大的，他帮助我们在人生的道路上前行。

生命是什么作文 10

最近我一直在思考一个问题，一个很深奥的问题。这个问题就是：生命的价值是什么？生命的意义是什么？

其实我对这个问题早就感兴趣了，只是发生在幼年不大记得了，但是近些日子的事勾起了我的对往事回忆和深思。

小的时候，爸爸老是给我讲新闻。有一次，爸爸抚摸着我的头严肃地跟我说：“彭煜，千万不要到马路边玩耍！会出车祸的，甚至会死人的。千万要记住不要在马路边玩耍。”我把食指放进嘴里，天真地问：“为什么会出车祸呢？为什么会死人呢？什么是生命？”“这个……”我咯咯笑了起�

也许你会问是什么事勾起了我对往事的回忆是两件案子。“是这样的，某一所学校来了一个外来生，他和一个六年级的学生发生了争执，他们吵得相当激烈。外来生右手拿起球拍，咬紧牙关，狠狠地往那个学生头上用力地砸，片刻那个学生的额头好像刚从红色的染缸里出来的，到处是血，随即昏倒在地上……我们一直在担心那个昏倒在地上的学生，当我们在想起那个外来生时，他早已逃之夭夭。放学后的路上，我听见很多没看到那血腥场面的同学在议论，他们都在说：“唉，这场好戏错过了，真可惜啊……”我在沉思：为什么会在这个时候，这些人会这么说呢？！他们难道不会将心比心吗？难道这些人不懂得生命只有一次吗？！不，他们都是知道的呀！

另一个案子是发生在南平市的某一所学校门前，有人持刀砍死了二十多名小学生。那个罪犯，难道就不会想一想人的生命只有一次吗？只要不做违法犯罪的事情，对你对我不都好吗？但是只要一刀，一切都没有了啊！一切都无法挽回了啊！仅仅的一瞬间，什么都没了，什么都没有了！

在一次考试后，老师严肃地批评了我们全班，并用极为严厉的语气说：“‘一分耕耘，一分收获。’不要守株待兔，你们不劳动，怎么会收获呢？千万不要带着侥幸的心理。你们在这么好的条件下学习，却没能考出好的成绩，你们在这儿就是浪费资源！”我想：难道一个人的价值就是用来浪费宝贵资源的吗？不，我们活着，就要活出神采，我们要努力学习，学好科学文化知识，长大以后才能为祖国做出贡献。

生命的价值是什么，我终于悟出了，是奉献、是帮助、是友爱、是团结。这就是生命的价值与意义！

生命是什么作文 11

花园里那高大的树上，挂满了晶莹剔透的露珠，在晨曦的怀抱中，可爱的小露珠在生命的最后一刻发出了耀眼的光芒，在它消失的同时，枝头树梢上，青绿色的嫩芽生机勃勃地诞生了，在阳光的笼罩下泛出美丽的光。这美丽的一幕勾起了我的思绪，一个生命的消失，带来了另一个生命的诞生，而这其中的“生命”究竟是什么？我带着这不一般的问题，寻找到了花色斑斓的答案。

生命犹如一片绿叶。随着时间的流逝，原来绿色的叶子渐渐泛黄起来，但它那有序的叶脉却永远清晰可见。我们美妙的人生总有一天会随这时间而消逝，是不是应当留点丰功伟绩永存于世呢？生命就如一条小溪。乐观坚强地奔向大海，不怕石头的阻挡，也不怕泥沙的冲击，更不怕大山的阻拦，勇敢地奔向理想的目的地，直到最后一滴。生命就是天空中划过的一场流星雨，美丽而短暂。流星一瞬间的划过，令我们大开眼界；而它的立即消失，却让我们失望不及，生命中美好的事情很多，可是短暂的人生总是不会让我们尝到完美的滋味，总是给我们一半的喜悦，让另一半成为我们的失望。

生命如花。花儿很美，可我们的生命更美，花儿有绿叶的呵护，生命有心灵的照顾，生命 生命是靠心灵来扶持的'，你心灵的花朵，开得芳香吗？生命犹如一束温暖得阳光，使我们的生活充满温暖，充满温馨。美丽的阳光透过玻璃窗照进了我们的心灵，在我们幼小的心灵里培育出一棵参天大树，培育出一朵朵花儿，让我 生命如阳光，晒在我们心灵的每一个角落，让黑暗在瞬间转化为光明。

生命更多的时候像一场雨，看上去很浪漫，但是你要忍受那雨中的寒冷和潮湿，看雨时的无奈和寂寞。人生就是这样，不经历风雨怎能见彩虹？面对生命里的风风雨雨，有的人微笑，有的人退缩，于是，微笑的人在风雨中学会了坚强，找到了成功，而退缩的人却只会让生命之舟偏离通向成功的道路。答案就是这样，生命是丰富多彩的，对于生命的定义，是根据不同角度去评判的，而我认为，生命在众体中是渺小的，像大海中一朵小小的浪花，微不足道；在父母的眼里，我们的生命是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，是无价之宝。曾有人赞美生命美丽如花，有人咏唱生命灿烂如朝霞，又有人吟诵生命短暂如流星，还有人觉得生命温暖如阳光，更有人诉说生命坚强如小草，然而，你对生命的定义，又是什么呢？

生命是什么作文 12

生命是脆弱的吗？生命是容易屈服的吗？生命是会轻易放弃的吗？都不是。那么，生命是怎样的呢？

一只小蜗牛看到一根藤条，它想：这根藤条上面是什么？我要爬上去看看。它爬着爬着，一个巨大的手掌突然从天而降，轻而易举地把它举在空中，原来是一个小男孩，他开始细细观察起来，观察之后，又把它放回了地上。但是，它并没有放弃，心想：我要努力，不能放弃！于是它又继续往上爬着。爬到一半时，一只鸟突然飞来，小蜗牛赶紧躲到一片叶子底下，一动也不敢动。过了好久，鸟儿飞走了。可是，这个时候，已经是晚上了，小蜗牛只好在这里过夜。这样持续了一个星期，它终于爬到了藤条的顶端！哇！一串串晶莹剔透的大葡萄映入眼帘，小蜗牛这才想到：我爬的是葡萄藤，现在它可以享受美味的葡萄啦！这时，我感受到生命是坚毅的。

一只鸟儿在树上吃野果时，拉了一坨屎，屎化到土里后，留下一颗种子。正在这时，一块大石头从山上滚下来，压在了种子上面。过了几天，种子在春姑娘和雷公公的呼唤下，终于开始发芽了，可是它刚探出头来，就觉得有什么东西挡住了它的去路，抬头一看，原来是被大石头挡住了。小芽想：哼，大石头你虽然大，我也要把你顶出去！于是，小芽瞪大眼睛，顶了好几天，大石头像个没事人似的，仍然一动不动。小芽又想：我顶不开你，那我就绕道走。它往左边伸头，伸不出。之后，它又往右边伸头，突然，一束阳光射了进来，原来，它成功了。现在，它还开了一朵美丽的花儿，正在向世界微笑呢！这时，我感受到，生命是顽强的！

海伦·凯勒是个聋哑的盲人，但是，她可以摸出树叶的精巧的对称图形，还可以辨别出银桦光润的细皮和松树那粗糙、凸凹不平的硬皮。有时，她把手放在树皮上，还能感受到可爱的鸟儿在枝头欢乐歌唱所产生的颤动。小溪的水从她的指尖流过，让她感到无比清凉。虽然她眼睛看不见，耳朵听不见，还说不出话，但春夏秋冬仍一一在她心中展开。这时，我真正感受到，生命是非常坚强的，是不会轻易放弃的！

生命是坚毅的，生命是顽强的，我们要好好的使用自己的人生，让自己活得更加多姿多彩。

生命是什么作文 13

我常想生命是什么呢？

早晨，我背起沉重的书包去上学，在路上看见了一只被车子轧死的小狗。它浑身染满了血，头也不知道去哪儿了。我不停地叹息：“这只狗真可怜！真可怜！一个鲜活的生命就这样没有了。”

下午，老师给我们讲了这样的一件事：她种了一棵茶花，由于工作太忙，有两周没有浇水了，发现所有的叶子都垂了下去，她连忙给茶花浇透了水。第二天，又来看茶花，结果垂下去的叶子都立了起来，而且非常有精神，这就是生命。

有一次，狂风刮了起来，行人迎风难行，路旁的小树被风得歪歪斜斜的。骑着自行车的人也都尽着全力踏车，我也在狂风中艰难的走着。这时我发现有一棵小树被风吹得东倒西歪，但它是那样的不屈不饶，顽强而勇敢地与风战斗。不一会儿风停了，小树也停止了摇晃，傲然挺立在那里。

还有一次，我正坐在河边的大石头上钓鱼，突然，一条鱼被大浪带到河岸上，我看到高兴极了，连忙跑过去抓它。突然，我被愣住了，只见那条鱼正在不停的挣扎着，坚强的与死神博斗，这时我心中涌现出“生命，生命”这几个字。我非常可怜这条鱼，便捧起它放进了河水里。只见它快活的游向远方，还不时回过头来，好像在说“谢谢你，谢谢你”。

生命是脆弱的，生命更是顽强的、珍贵的东西，我们要珍惜它。生命中遇到困难要勇敢地去战胜，遇到所犯的错误要坦然地去面对，不要让自己宝贵的生命白白流失。

去年暑假，爸爸妈妈带我和小伙伴去沙滩玩水战。我们坐着旅游车来到海边，换上一次性雨衣和救生衣，踏上了平坦的筏子，出发去寻找“敌人”。

很快，我们就找到第一支“敌人”筏子，趁他们没准备好，我们就抬起水枪，瞄准他们，然后用力推着水枪，“哗啦啦”水像箭一样射了出去，轻易地射中“敌人”，他们被我们射得落花流水，哇哇大叫。

吃了亏的“敌人”团队也不甘示弱，开始反攻我们。一个水弹过来，水花溅得我脸上、头上、身上全湿了。我们只好一边忍着“敌人”疯狂的射击，一边把水枪灌满水，准备第二次攻击。等他们用光水，队长一声令下：“打呀！”水柱像一条条龙冲向他们。

突然，混乱不堪的战场发出一声惨叫，原来一个小朋友的眼睛被水枪射到，只见他捂着眼睛，痛苦地大叫，这时所有人都放下手中的水枪，他的父母立刻赶过来，紧张地把他抱上岸，还好，他爸爸检查过后没发现大碍，但是暂时不能再玩了。

这件事让我触动很深，人类虽然能发明各种武器，但是人的生命还是一样脆弱，即使是一把玩具水枪，也能给人带来伤害。这件小事让我更加懂得生命的意义，也让我明白要加倍珍惜生命。

生命是什么作文 14

生命是什么呢？字典上说，生命，就是不同于矿、水等物质，具有活动能力的事物。可是，这难道就是真正的答案吗？

以前，我去爬山。山上的空气一片清新，我坐在山顶的小亭子里，遥望远方，神清气爽。正当我准备背上背包下山时，一只硕大的蜈蚣出现在我的视界里。它黑漆漆的背甲一片连着一片，千百只红色的小脚前后摆动着。它奋力朝一个阴暗的小角落奔去。

我一头雾水：有什么事让它如此着急？我决定上前一探究竟。不看不要紧，一看吓一跳，不知是谁，在角落里养了一盆猪笼草！我恍然大悟：蜈蚣是被猪笼草吸引过去的！我立刻低下身子，准备观看一场别开生面的捕食。

只见蜈蚣“哧溜哧溜”地沿着栏杆，爬到猪笼草的旁边。它伸长了脖子，靠在了滑溜溜的“笼口”，一边慢慢地将身子都移到“笼口”，一边享受着蜜夜。忽然，它的身子猛烈地一颤，随即就滑进了猪笼草中，那“笼子”上方的心形叶片也立即盖住了“笼子”。

我正好好奇地等待猪笼草的揭盖呢，猪笼草却开始微微摇晃，我的手往“笼子”上一放，这是蜈蚣在挣扎！我能感受到，蜈蚣在里面不停地扑腾，一次又一次地翻滚着，一次又一次地试图爬出这“人间地狱”！它的脚牢牢地钩住内壁，怎么也不放开。终于，心形叶片被顶开了，蜈蚣伤痕累累的脑袋露了出来。

我完全没有料到蜈蚣竟有如此强的生命力！它拖着负伤的身躯，仅靠前几根小脚，努力钩住“笼口”。光滑的“笼口”使这事难上加难，但它凭着坚强的意念，用力攀住“笼口”，钳子般的嘴巴摆动着，试图挪出“笼子”，逃出猪笼草的魔爪。最终，它做到了。它从猪笼草上掉了下来，用那早已被腐蚀得千疮百孔的身体，缓缓爬向一丛草。可惜，在钻入草丛的一瞬间，它用尽了力量，长眠在此。

我想，它一定死得没有遗憾，因为它奋斗、努力过了。我们做人不也要这样吗？只有遇到困难迎难而上，直视难关，才能不留遗憾。张海迪、霍金、海伦·凯勒、杏林子，这些闪亮的名字在我脑中掠过，他们身残志坚，一生都在与命运拼搏，将生命发挥到极致。正如萧楚女所说：“生命应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”蜈蚣求生的景象已� ——题记

闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那一片安静闲适的天地。

与李白对饮

李白又在品味令他爱不释手的美酒，尽管喝得正尽兴，但我还是可以看出他内心的压抑，所谓“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”嘛。作为知己，怎会看不出来呢？他边饮酒边诉苦“行路难，行路难，多歧路，今安在！”我鼻子一酸，深深地感悟到此时他心里的痛楚，泪珠儿直在眼眶里打转儿。我真的很担心我的朋友，他究竟该怎样解脱自己呢？“嗨，哥们儿，来，干杯，别太沮丧了。”他喝了一小口，便又摇头晃脑起来：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你说，我怎能不为朋友的大气所震撼呢？从他的身上，我读懂了君子之气，与他对饮之中，找到了前进的不竭动力。

与龚自珍共舞

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”很喜欢吟诵这样的诗句，诗人有一颗博大的胸怀，他无微不至地关怀着下一代，他的奉献精神使我感动，可以理解诗人当时的心境。不知他有没有想到，百年之后，有一位中学生会十分欣赏他的志向，与他共舞，时时激励自己做一个乐于奉献、善良友好的人呢？

与普希金同行

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的`日子里需要镇静……”著名诗人普希金的诗句给了我很大的启迪。每当情绪低落或是遇到不开心的事时，我总会想起它，仿佛在大海的对岸，有一双大手在召唤着我勇敢地渡过去，又像是在伸手不见五指的黑夜，为失落的我指明前进的路。读它，让我更加勇敢；诵它，让我更加自信；品它，让我更加聪慧。我的“心儿也永远向往着未来”，我不会放弃任何一丁点儿的可能。我知道，普希金将与我同行，他会告诉我许多人生哲理，我的前行之路尽管崎岖，但终究会走得平安。

无论是在青草含露的清晨，还是在残阳似血的黄昏，无论是在艳阳高照的晴日，还是在阴雨绵绵的雨季，诗篇都是我最亲密的伴侣。它教会我坚强，告诉我大义，让我徜徉于“慈母手中线，游子身上衣”的亲情世界，让我流连于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的人间仙境，让我感动于“但愿人长久，千里共婵娟”绵绵情意，让我忘情于“夕阳无限好，只是近黄昏”的人生感慨。是诗充实了我的头脑，照亮了我的人生旅途。

做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在……

生命的作文 15

每个人都在经营自己的人生，当你不能是自己命运的时候，人生就是上帝交给你暂管的世界！而上帝管不了的便是你的精神！

生命垒成一叠三色纸，在历台上从左边翻到右边，一边是过去、一边是未来，我站在今天回顾和展望，以冰冷的手指抚摸命运，度过又一次孤独！要相信“绿色没有粉红的周末，红色没有淡绿的假日，只有黑色像长夜！”日复一日如黑发生长，我的汗水洒在黑色劳动的日子里，为何总不开花？————成功的花朵！命运带来忧患时，你应当回忆过去，在一些认真里你看到光明，在一些日子里，你碰到了颠危，应当回忆安慰自己！人从爬行中直起腰来实在是不易！今天何必再佝偻身躯于世间，环境由人创造，往往人只能适应它，却不能改变它，顺者昌，逆者亡。

沉默，有时也是一种无奈，有时却是一种坦然繁荣决择，没有人叫你不快乐，唯有你自己。善待每一天，就是享受自己的人生！在痛苦中寻求美丽，这是幸福的人生！在美丽中发现忧患，这是机智的人生！生命是一列车，错过一站千万别错过另一站。生命是一条河，不要用无为的时光去蒸干那丰盈的河水！要是你对生活无所谓，生活也会对你无所谓，你善待它，它便报恩于你，你残踏它，它便会使你恶运缠身！锋芒毕露，遍体鳞刺的人，刺伤的不是别人，往往都是自己。没有百分之百的成功，也没有百分之百的失败，成功时淡然处之，失败时坦然待之，成功便会接重而来！

多少次，迎着冷风与嘲笑，从没放弃过心中的理想！从来不信要屈膝面对生命，从没有别人帮，只靠我双手，谁愿压抑心中怒愤冲动，咒骂这虚与实？谁愿面对风雨共创伤，难道世间真的没有公道？从没有别可从，高声呼叫我不甘，疯我放声疯狂叫嚷！我们人类没什么好说的，麻木面对苍生只懂得不说话，难道赤子之心注定要被捉弄？妄想追计也有错？曾经付出了真心真情的事，无论时间过去多久都是一种财富，积淀与心灵的最深处，永远留存下来而用不褪色！

是啊！时光总是不停的流浙，虽然旧的伤口被新的。伤口所掩盖，但总会有些什么东西留下来，在苦苦挣扎的心底凝聚，结成一个终生不散的疖，成为灵魂成熟中不可或缺的东西！我只好忘掉创伤唏嘘，不要再有遗憾。说真的我最怕的就是等！烦闷枯燥！流浪在外面也有一段日，从来不相信命运就是天意，只知道自我世界有太多烦恼，前面的世界又有谁人知道？平坦的不一定是好，有些失意并不是公报，好想把我心中的苦闷倾诉于你，痛恨从前为什么无从目睹。听说这世界会有很多个梦，听说外面的世界乐人如星，还听说这世界会再次变得很美，努力忘记今天的失败，希望在明天，我不想再重踏着命运的脚步。

生命的作文 16

爱犹如黑暗中的蜡烛，给予人光和热；

爱好似沙漠中的绿洲，给那些迷失的人们水和生命；

爱更像是一团团火苗，让整日生活在寒冷地带的人们得到一丝的温暖与光明……

这便是爱的力量，在《生命的托举》中无处不存在这爱的力量。一个老师带着一些在大地震中幸存下来的学生逃跑，可后来……正当他们由于连夜奔波，过度疲劳时，爱的力量显灵了，救援队员的飞机正巧路过这儿把他们救了上来。

有一个姓袁的老师和一群她的学生被困在了一个狭小的空间里。由于废墟上那些奋力挖掘的人们迟迟找不到她们，她们中的一个接一个“睡”去，在只剩下袁老师和她的两个学生的时候，爱的力量终于显灵了，她的两个学生被救了上去，而她却……

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，一向不懂生离死别的我们在这一刻也落泪了。我们歌颂着生命歌颂着爱，我们传递着生命传递着爱。我相信，看到这条短信的人，没有理由不感动，不流泪：用一个生命换回另一个生命，用一种爱呼唤另一种爱。这样心灵的洗礼，就像一阵秋风卷过，只剩一片空灵；又像春风缠绵，裁出万千的感叹，剪出万千的思绪……

最令我感动的是那位校长，从影片的开始到结束他一直在献出自己的爱。特别是最后，他在废墟中找到了自己的孩子，可由于他的孩子被压得太深而迟迟无法救出。可就在这时从远处传来了哭声，原来是一个母亲发现了自己的'孩子，但因气力不够，所以无法救出她的孩子。校长一看那孩子压得比他的孩子浅，便在那爱的力量的催促下立刻跑了过去，救出了那孩子，而他自己的孩子的身体却渐渐冰冷了……

我还清楚地记得，观看那天，当我们看到这儿时，有不少人哭了。还有一个人站了起来，代表着我们学校的全体师生为汶川大地震中的所有人鞠了一躬。紧接着，一排排座位上的人全都慢慢地站了起来，意味深长地鞠了一躬，大家都被这爱的力量所打动了。

其实，在我们的生活中也无处不存在着爱的力量，像妈妈为何能为我们烧那么久的菜，做那么久的饭，洗那么久的衣服却不喊一声“累”；像爸爸辛苦劳作支撑这个家却也不喊一声“苦”；像爷爷奶奶、外公外婆一直疼你爱你却永远不讨厌你。这大概就是爱的力量吧。

我一定要用心去品味、去珍惜这一份份属于亲人或朋友，老师或同学的爱的力量。生命、爱，到底哪一个才更重要？我忘却了思考，但我深知：生命，唯有爱的装点才会有灵魂；大爱，唯有伴着生命的呼唤才会更美丽……