《记住那份感动作文（优秀7篇）》
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？为大家精心整理了记住那份感动作文（优秀7篇），希望能够帮助到大家。
记住那份感动作文 篇1
前后近一学期的时间，回顾刚进校的那一刻，我将理想的种子埋在了这里，在往返教室之间，每每都小心翼翼，担心梦想破碎，而现在最担心的确是我所触犯的，我破坏了种子的胚乳，或许它不再生长，至少它不再开出杏花。
幸好，我在这伤心的地方得到份感情，纯洁！象征着青春年少的活泼，但……为什么，学习就能代表一切，不堪回首，性格制约了人的一生，而学习是改变人的命运，在学习与性格的矛盾中，我追寻着调和的方法，却最终忽略地失败了，我常想，是性格不适合学习，还是没有找到学习的方法培养良好的情操，也许尝试失败的教训中，我痛过，伤心过。但没有人了解一个人性格所致的原因。
我爱热闹，是因为有朋友而不是酒肉朋友；我爱沉静，是因为我爱独自思考哪怕是空想，也觉得是种安慰。
当我走时，我也许回掉滴泪水，洒在曾经争取的N中，让种子在此萌发，也许它会成为N中子弟的教训，在我眼中，它是我路过时，歇凉之处，清清爽爽而又自然。
走后，班旗的71将划圆，空位久久得放在角落被人冷落，最后记不起曾经的那个男孩，直到新人代替他曾经的痛苦。不管怎样，我感谢和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹们，三年以后我将是一棵开满杏花的大树。
听罢，我感慨万千，我回头看角落……坐在角落里的那位同学，他正埋着头，在思索？在忏悔？还是在沉默？我不得而知。我似乎听到了他的隐隐抽泣，我望了许久，他始终没有抬头。
期末考试的前一天，他要走了，几个好伙伴一一和他拥抱，我也走了过去，本打算和他握手的，但我的手终究没有伸出来。我给了他一个笑脸：“可以把你的周记给我吗？我想留做纪念。”他也笑了笑，“拿去吧……”
不知道别的同学怎么想，我知道我已经被他感动，我觉得心里一阵酸楚，这是我上高中来的第一次感动，他居然感动了一个意志坚强的男孩子。违反了纪律应该处罚，这就是规则。不管怎样，我将永远记住这位坐在角落的男同学，永远记住我和他曾经的快乐的笑容，永远记住高一年级给我的种种感动，永远记住他的历史给我带来的教训，永远记住不应该被忘记的就发生在我身边的一切的一切……
珍惜那份感动作文 篇2
转眼间，我已经是一位五年级的小学 生了，童年的事情历历在目，其中有许多让我感动的事情，使我终身难忘，让我受益匪浅。
星期六早上 ，因为下午我妈妈在外地的同学要来家里做客，所以妈妈带我到梧桐菜市场上买菜，市场上人山人海，由于我的钢笔坏了，还要买钢笔，不然我就写不了作业了。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷。
妈妈上前问了价钱 ，便开始跟那个老爷爷砍价。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降价。我在旁边不耐烦的催着妈妈，让她快点，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付钱，急急忙忙地带着我走了。谁知道到了半上，妈妈才发现钥匙不见了，肯定是忘在那个计较的老头那里了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
我和妈妈经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那个时候已经是快吃吃中午饭的时候了。市场上人不多了。在强烈的阳光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他把钥匙递给妈妈，妈妈向他点了头，我和妈妈终于放心了。
望着眼前着朴实的老大爷 ，我还能说些什么呢？我对老爷爷愧疚感油然而生。祝愿老人家生一平安！
人间处处有真情，真情时时暖人心。
珍惜那份感动作文 篇3
古语云：心有灵，则感常在，心有感，则思不竭。感动常在我们身边，只是我们没有用心之灵去响应它们的呼唤，故与之失之交臂。
上周五，我们观看了《感动中国十大人物年度颁奖典礼》，那么多得奖人的故事，让我等旁人心有恻动。老师见我等有所触动，故命我等写一作文，以“感激、感动”为题，对此我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套感动的话题，我没办法，因我知道甚少，只略懂其皮毛。可是，我的心中真有感动，而这种感动的感觉，却说不出来。
古人有云：有感而发。此“感”，既感动。当诗人游历于山州江湖之中，因被山光所吸引，所触动，激起内心情绪的波动，产生一种无以言表却可传播于他人的感受（★），我们称之为感动。故王羲之有言：“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有敢于斯文。”故而在我等读过之后会有被感动到。故心有灵者，处于人间，尝遍酸甜苦辣而心有情者，故有所感，故其有所思。
当轻风吹过，树叶被吹的沙沙作响之际，我抬头看着那在风中摇曳的树，在其背后是洁白的云，在此情此景下的我，忽然有种被感动的感觉，柔弱的叶，在风中孤独的挣扎着，挣扎着留在树上。我的心突然明朗起来，有种说不出的舒爽，身体仿佛空空的，微风轻抚，仿佛我就是那在文中飘荡摇曳的叶子，尽管最终也要落叶归根，尽管柔弱，但面对困难，我们要反抗，要挣扎。这就是一种感动。天地为局，众生为棋子，人在一个个局中生存，你可能是小局中的掌控者，在大局中，你只是一个棋子而已。若不反抗，这被命运操纵。感动，是一份及时的礼物，让我学会反抗命运。
故感动常在。常在天地之间，常在你我身边，让我们用心感应，去感受生命中有一份感动。
珍惜那份感动作文 篇4
下课了，我站在教室门口，向学校的大屏幕上看着，那上面写着写着：倒计时12天20时，我心里一边慨叹着，至于要把时间精确到以时为单位吗？另一边却也在无名的悲伤着，是啊，中考就要来了。
想想吧，三年前，我踏进中学的校门成为一名中学生，现在即将成为一名高中生，仿佛就好像是从昨天过到了今天一样；三年前，我还是一个留着长发，整天穿着裙子嘻嘻哈哈的小女生，如今，头发不在长，笑容不在多，多的只是脑子里和心里越来越多的东西。三年前，我像无数刚刚毕业的小学生一样，憧憬着初中生活，憧憬着充满红花绿草的校园，憧憬着那红色的橡胶跑道，憧憬那气势磅礴的教学楼。而如今，曾经憧憬的变为习惯又要变为回忆，是多么的不舍得啊！
上课了，是班主任的课，班主任从门口走进来，语气沉重地说：“同学们啊，离中考就不到两个星期的时间了，两个星期的时间一过，你们就在也回不来了，即使再见到彼此也很难了。”我们听到这话，都开始唉声叹息起来，而班主任又说：“这两了星期的时间却又无比重要，它关系着你人生的第一个重大转折点是否能转好。我希望你们能克制自己，咬住牙，挺过这两星期，记住：只要学不死，就往死里学，你们说好不好？”我们大家自然是响亮的应答着，而我的眼泪却不知为何就落了下来，谁知道这样的应答声还能再听几次呢？
越是觉得时间少，时间就越是走得快啊。以前上一节课简直就是煎熬，现在巴不得老师能讲慢点，时间也走慢点，能让我们多在这教室里待一会儿。唉！
同学们中间开始写同学录了，我觉得，那薄薄的一张纸上不仅仅是笔迹，更是感情的蕴藏。
我也买了一本让大家留言，先从我的死党侯候，悦悦写，看着她们写的很用心，我也很开心，这三年没白过，起码，交了几个为数不多的好朋友。
她们写完，我举着电灯趴在床上在寝室里读着。
读着读着，泪水浸湿了我的枕巾，早知道就不让她们填了呢！尽是会让我难受的话，侯候写道：以后就要分开了，我是不会忘了我们一起吃饭，一起跑步，一起收集标本，一起上厕所的那段时光，希望以后有人能扮演我的角色，让你快乐。悦悦写道：你这个机灵鬼，以后终于不用再见到你了，可是我想听笑话了怎么办？我想发泄了怎么办？谁来陪我？
分别，真的是一种难以言状的痛啊。它只会让你的心里难受，说不出来，让你一个劲儿的流泪，让你不停的想起昨天，让我不停地想起我即将过去的初中生话！
我想，分别再痛，珍惜在先，这两个星期的时光，还有我的校园，侯候，悦悦在陪着我，我会好好经营这段时光！
珍惜吧。
珍惜那份感动作文 篇5
“我想回教室，给我那可爱的学生上课。”这是出自一位27岁年轻教师口中，王万青。
微风摇曳着即将下落的枯叶，摇落了，摇落了……微风摇落的是叶子，但叶子留下了抽出枝芽的那份坚持和延续它那份应尽的责任！
他，就是那片枯叶；他，怀揣着一颗炽热的心；他，对孩子特别喜爱；他，是一位上课生动具体的语文老师。“总听到他在上着上着语文课时，讲起故事来。”“他十分幽默，很喜欢孩子。”等等这些都出自他同事的口中。
王万青，在20xx年某月中旬，一个天朗气清的中午里，舒适的在家里躺着休息，没想到突然一场大火就成了他人生的重要转折点。他完全可以脱身，但为了救那些年幼的孩子，他义无反顾地一次又一次冲回了火场。瞬间，随着一声巨响，爆炸的冲力将一个烧焦的人抛出了火场，他全身烧伤的程度达95%以上，可以说当场就成了一个焦人了。
让我最为感动的是：不是他凭个人意志撑到生命终止的一刻，这只是让我钦佩；是“我想回教室，我想念我的孩子们了。”这句话深深地打动了我，也拨动了我内心深处的心弦。
这是一句多么朴实的话啊！但就是这句平凡话语的不平凡，深深的打动了我！
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”王万青如同一棵长青树，虽如今树已倒，但那可敬的精神却永在。王老师那份赤子之心，那份教育工作者的真诚给我们起了榜样作用。
我也想成为一名教育工作者，投身于教育事业当中，我也想拥有王老师那份可爱的精神，成为学生心中那颗明星，放尽自己的异彩，帮助迷失了人生、需要帮助的人。
王老师，您用您在世间的27年，换来了您学生和世人的铭记，他们铭记的是你那永在的宝贵精神，您对中国教育事业的热情！除了铭记王老师那份真诚，我们更应该向一直在不为我们所知，在我们背后一直默默守候我们的老师致敬！
珍惜那份感动作文 篇6
彩云自由漂浮在空中，装点着天空，只因为报答天空能够容纳它的存在。
落叶飘飘洒洒地扬落在大地上，只因为大树为了报答大地滋育了它，让落叶缀美大地。
蓝色得感动
人与人之间，也许存在着矛盾。但只需要用天空就能容纳人们心中的不悦，使他们彼此间得矛盾就此化开。用蓝色调和世界，用感恩之心报答天空。珍惜那份人与人相处的`岁月，珍惜那份感动。
黄色的感动
陶渊明总喜欢身穿白色素衣，仿佛屹立于那份清世孤俗得世界上。菊花看出了他的心思，为他的悲惨命运而抱打不平，所以就在此时为他而盛开的。也许陶渊明的不羁，看出了花的用意，感动了，从而写下了千古名诗“采菊东篱下，悠然见南山。”
珍惜那份对花的感动，珍惜那份在贬职中受到精神力量支持的感动。
银白色的感动
“慈母手中线，游子身上衣。”我读着这首诗，感慨于风雨交加的晚上，母亲在为到京城赴考的游子赶制衣服，这一场景在我眼前历历在目。
我想到了我的母亲，想到了母亲为家奔劳的场景。在寒冷的冬天里，母亲为了我，用通红的手缝制一件毛衣。在微弱得烛光里，我看见了母亲的白发，银白色的，闪亮闪亮。我感动至极，我不知道如何报答我的母亲。
珍惜那份感动，珍惜那份母亲对我的爱。
云朵装点天空，落叶点缀大地……万物间存在着爱，彼此珍惜那份感动。
珍惜现在拥有的，满怀对世界的爱，也许那份感动就会飘零于世界，等待着你去收藏。
珍惜那份感动吧！
珍惜那份感动作文600 篇7
穿梭的丝带交织是我的梦，带动着我忧郁的浪花，变幻成了感动，阳光的照射让它更晶莹，如同因感动而划过脸庞的泪珠，是那么一刹那，即使如此，也依然美丽。
感动，泛起了金色……
我，家中“国宝”尽管在家中受尽痛爱，也没有留念感动，冷漠，孤寂困扰着我，我无法从之个白色天堂中留下感动，然而，这开始改变……
呼——满天的乌云聚拢着，狂风使劲地拍打着窗外的树，树没有反抗，没有挣扎。只是等待着那可怕的判决，沉重的神色让我痛苦，突然，我想起我种下的小树苗，纤细的树干，绿色的“肤色”怎能抵挡狂风，我定了神，冲出了房间，顿时，我楞住了，只见父亲拿着伞为小树苗挡风挡雨，身上的衣服被雨水拍打的湿漉漉，往日整齐的白发却被无情吹乱，我啜泣了一下，拿起了伞牵出家门，为父亲递上伞，我红而湿润的眼睛望着他，“爸爸，你为什么这样？”父亲没有神色，只是淡淡地说：“因为这树是你种下的，我要让它成长。”我顿时眼眶湿润，我不禁抱着父亲，胸襟是那样广阔，我港湾受到了湿润，我哭了，感动地哭了。
天晴了，阳光洒落在树苗上，泛着金灿烂的光，是那么的可贵，可爱。
珍惜那份感动。是它让我感受博大的爱，让我找到了 青春中失去的额那份活动，珍惜它，让我始终等到着阳光的来临，等待是温暖浸透……