《小班期初家长会发配班老师演讲词通用30篇》

小班期初家长会发配班老师演讲词（精选30篇）

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇1

各位家长：

大家好!首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了上学期的教学工作。

下面，我们向各位介绍一下我们班的情况：

一、进步情况

经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。

基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。

会自己穿鞋(到目前为止还有四五个经常穿反的)，并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。

上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

二、安全工作

1.我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合。

2.孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，不要让孩子带吃(口香糖、糖)或者有危险的物品入园。(钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声，以免发生意外。)

3.春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。

4.为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

5.在这里再强调一下周末在家的情况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。

三、本学期的教育重点

1.继续进行常规培养：在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

2.学会倾听，会说

倾听：认真听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会尊重别人(上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关)。喜欢用语言来表达自己的请求与愿望(碗里的饭吃完了，还吃吗?摇头，点头，为什么哭?怎么了?)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇2

各位家长朋友：

下午好!

开学已有一个多星期了，，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!

首先由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是胡老师，是小(1)班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小(1)班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。另外一位年轻教师是祖老师，也是小(1)班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

小班家长会配班发言稿小班家长会配班发言稿幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐)，这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

从幼儿入园这一周来我们了解到班上有部分幼儿进过托儿所，但大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

由我来简单介绍一下我们小(1)班的班组成员：我是胡老师，是小(1)班的主班老师，主要负责上午的教育教学工作和班类管理工作。我们班还有一位年纪大一点的老师是高老师，是小(1)班的配班老师，主要负责下午的教学游戏活动。另外一位年轻教师是祖老师，也是小(1)班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。在教育方面，小班上午共设了健康、美工、科学、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动。绘画是我们班的科研课题。具体时间安排有“一日活动时间表”，(详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由姜医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。可能家长不了解晨检牌的用处。，红色表示孩子健康，当然是我们希望的，黄色则表示生病会引起老师的特别关注，绿色说明个人卫生要注意。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、84消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由祖老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐)，这些都由伙委会成员之一的姜医生参与搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’，网站上也有，家长想了解可以留意。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇3

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢?我个人认为应作以下几方面的工作：

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们家长不要看电视，玩电脑，打麻将。还孩子一个安静、舒适的学习环境。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，女儿不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，

四、培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了!祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝所有孩子更加懂事，学习进步!

谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇4

各位家长大家好：

今天我们又坐在一起，共同商讨孩子问题。对大家能够按时到来，我代表全班72名孩子表示衷心的感谢。我接任这个班级已经快一年了，我对班里每一名同学的性格特点、行为习惯、学习状况都基本熟悉。今天这次家长会，我和各位家长交流四方面的问题，一是对班级现在的情况进行分析通报。主要说说学生进步了，他进步在哪里，学生表现不好，主要有哪些坏毛病。二是针对班级的具体情况，这学期我们班里采取哪些措施。三是关于数学课学习应注意的几个问题。四是给家长提几点建议。

现在说第一个问题，分析通报班级情况

目前班里共有学生72名，在5年级级部中人数最多一个班级。班内男生 40 名，女生32 名，男生比女生多 8 名，男生多无形是增加了班级管理的难度。通过一年来与学生、家长的共同努力，班里每一个同学都有不同程度的进步，今年先后两次被学校评为“和美班级”。目前，全班同学精神状态很好，学习劲头很足，同学们的上进心、集体荣誉感都得到了很好的调动。

首先和家长朋友们通报前一阶段班级工作。这是学校的统一要求，就是对能够积极参加学校活动的同学进行表扬。

1、科技节，历经3个月的科技活动，活动中，同学们积极参加，发挥自己的聪明才智，利用自己灵巧的双手，创造出了好多具有个性特点的作品，他们是：等同学。锻炼了自己，并为班级争得了荣誉，使我们班被评为“科技示范班级”。

2、在3月份的 “知恩、感恩、报恩”的系列活动中，好多同学表现出了优秀的品格，他们爱同学，爱老师，爱爸爸妈妈，通过自我和家长的推荐及同学们和学校的评选，。

3、为增强学生的体质，学校把3月份定为踢毽子月，在活动过程中，同学们积极参与，学校举行了1分钟的比赛，同学们利用各种各样的方式取得了好成绩，希望孩子们在以后的体育比赛中再取的良好成绩。

4、4月份举行的读书活动中，为提高同学们的读书兴趣。我们加强了晨读、午练的管理，并要求学生背过一定数目的诗，读几本好书，做几期手抄报，活动中，同学们积极参与。其中：我们班有10人被学校评为诵读小名士：他们是：等同学的家长积极参与，和孩子共同享受诵读的快乐。我们班在宋老师和学生及各位家长的努力下，被评为：书香班级。

班级成绩的获得都和每位家长和孩子的努力分不开的，和各位家长通报的目的，希望家长们鼓励我们的孩子参加各种活动，学校活动这是对学生进行素质教育的集中体现。但在具体活动中，有些孩子参加的劲头很高，但家长劲头不高，孩子也就不了了之了。

第二，通报一下学生在班里的表现情况。通过一年来的朝夕相处，我的一个感觉就是，孩子们一天天长大了，懂事了，你说个事，他听了，讲个道理，他明白了，有许多同学进步很大。今天，我也对全班每一个同学最近一段时间进步最大的地方，找了一个闪光点，向家长通报一下。主要目的是想让大家把这个闪光点反馈给孩子，告诉孩子老师表扬你了。通过放大优点来鼓励孩子，有时比严加管教效果会更好。当然，孩子的优点肯定会有很多，在这里我只说最近一段时间表现最突出的。

当然，在优点的反面是缺点。现在我们关着门在自己家里说，咱们的孩子缺点也不少。在这里我也总结几条，有共性的也有，也有个体的，就不点名了。现在我把这些不好的现象点点，希望大家引起重视，自觉对对号。咱们这个班与其他班相比，最大的缺点有三个：

1、语数英三门功课上课纪律还行，但是其它功课如：音、体、美、科学、综合等功课，由于学生不重视，出现课堂纪律混乱，让任课老师进行不下去的现象。甚至有的学生对自己不喜欢的课选择逃课，虽然这一现象比一年前有很大改观，逃课的学生减少了，但仍有学生还是犯错。一上校本课程，老师就找我要学生。道不说，你一节课不上拉下多少知识，作为一名学生，不声不响的逃课，这种习惯是非常不好的。

2、候课习惯不好。我们学校为规范学生的学习行为，重新制定了一些学习习惯，如：候课，桌面摆放，上课问答，小组合作等等方面。候课要求孩子第一遍铃声响后就坐好，静等老师上课。这一过程即是准备过程也是静心的过程。但预备铃声响起，好多学生没有形成时到位、整理书本、静等上课的习惯。出现：有接近十五六个男生玩心太重，在外玩的兴趣很高，打了上课铃，人家照玩不误，经常上课迟到，影响老师讲课。

3、上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做了小动作，如：玩游戏机、玩卡片、玩组合玩具、玩手机、看课外书、和同桌说话等等。听不到是看到孩子坐在那里，其实思维不在，老师叫起来回答问题发愣。这些都会影响孩子的听讲水平和学习质量。我班只有三分之一的孩子听讲很好。其实孩子利用好了课堂40分钟，课后就会事伴功倍。

另外，还有些个别现象表现的非常明显。

1、书写太潦草。有些孩子没有养成良好的书写习惯。午练这个时间是非常好的练字时间，可是有些孩子并没有充分利用起来，匆匆写完，做其它的事，有的孩子甚至不写。提醒他但怎么也拿不起笔来。我们看一下孩子的配练，看一下孩子的作业，很明显看出孩子的学习习惯来，“好习惯益终生”，我们现在还感觉不出来，孩子越是大，这种现象会越凸显。到时候你会更感到力不从心。

2、作业不及时。第一不及时上交，第二错误不及时改正，第三作业是应付态度，不认真检查，遇到困难就退缩不愿动脑。

3、零食现象非常严重。有的孩子带三四样零食，同学间分着吃，上课一边吃一听，屡禁不止。其实零食问题，恰恰说出了零钱问题。我发现，我们班里学生有个别的百元钞经常有。

4、孩子之间的争吵、打闹时常有。有时，孩子或多或少的会出现一些状况，如你打了我，我骂了你，甚至还有的同学有伤。其实，孩子之间无矛盾，玩的时候下手无轻重，多亏了我们这些有修养的家长，相到谅解，使我们的班级工作更好的进行，同时也帮助我们的孩子学会了宽容对人。在这里，我对各位家长朋友再次说声谢谢。

现在说第二个问题，这学期我们加强班级管理采取的具体措施

为让我们的孩子学习生活的更加愉快，争取让每个孩子天天都有进步。在班级管理方面我们又实行了以下几个措施。

1、人人都当班长。实行轮班制，每天两个人，负责一天的学习、纪律，有的孩子当的很有成就，但有的孩子当的很烦恼。一是学生不服管，二是孩子本身太弱，学生不听。

所以在学生自愿报名的情况之下，轮完了一轮，由同学们评选出了10名管理能力较强，责任心较高的同学做为我们班的班长，每天两名负责全天的一切事务。

2、班级管理实行小组制。6个人一个小组，每个人都是干部，有学习方面、卫生方面、纪律方面的，人人是管理者，又是被管理者。即规范行为，又锻炼自己的能力。

3、擦黑板实行轮流制。孩子们的健康意识很强，都知道粉笔沫对身体不好，这是好事，但有时任课老师来了还没有准备好黑板。在征得孩子的同意下，我采取轮流制，全班同学轮回，一人一天，一学期最多的孩子轮两次。这种方法孩子非常满意。

4、实行一对一的方法。这个方法针对于那些约束力差的学生。为让这些孩子形成良好的学习行为习惯，我们实行了一个习惯好的孩子对一个习惯差的孩子，全天的监督，即表扬好的方面，又指出需要进步的地方，力争使每个孩子改正自己的缺点。

现在说第三个问题，数学课学习应注意的几个问题

作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步，家长孩子有些困惑，其实五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。

我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题，并不是针地某一个学生，有些问题或多或少都有一些：

1、计算能力有待提高。学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。

2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会，还是懒于动笔，有些孩子直接采取“拿来主义”，别人不让抄还恼人，在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的，胡说一通或是干脆不知，这样造成的后果就是孩子不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。

当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：

1、计算能力有待提高。学生的计算方法没问题，但计算能力不行，好多孩子的错误就是出在计算上，有些孩子是因为计算不熟练，还有的粗心造成的。关于计算，首先要加强平时的计算训练，注重口算训练，熟练的口算是正确笔算的基础，是训练短时记忆能力的最好形式，必须经常化。其次，养成良好的学习习惯。个别考试不理想，实际上就是学习习惯差了些。像认真审题，看清数据和符号，做完后检查有没抄错，草稿书写也要整齐清晰，不能口算的一定要写计算过程，结束后还要检查计算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要坚持不懈地努力训练。

2、书写质量有待于提高，这是针对个别学生说的，请各位家长们看一下我们的作业，差别太大了，写的潦草就容易粗心，粗心就容易出错，出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩，没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。

3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑，想动脑的找不到方向。五六年级的孩子在学习上应该适当的独立了，但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。

4、抄作业现象严重。不知孩子是因为不会，还是懒于动笔，有些孩子直接采取“拿来主义”，别人不让抄还恼人，在课堂上有时我叫起孩子说一说你是怎么想的，胡说一通或是干脆不知，这样造成的后果就是孩子不会动脑，不愿动脑，不会的知识会越来越多，希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题，让孩子讲一讲你听听，看他是不是能够理解。

5、出错不改。老师批改了作业，有错就放着，想起就改，想不起来就过，对自己的学习缺乏责任心。这样错误还是会伴随着他的身边。

当然并不是所有的同学都有这种现象，只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如：现在的数学课堂气氛活跃了，学生回答问题积极了，大多数同学能够当堂完成学习任务，还有的同学不会的问题就问，有的同学甚至主动的问我要难题做了等等，都说明我们的孩子进步着，努力着，都说明需要我们时刻关注着。因此，对于孩子的数学学习我有以下建议：

1、重视孩子良好学习习惯的培养。比如：专心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。课堂听好了，会收到事伴功倍的效果。

质疑问难的习惯。不会的问题就要问，遇到有兴趣的问题就要解决。认真阅读的习惯。数学和语文一样，也需要孩子认真地看书，养成学生预习、复习的好习惯，特别是定义性的知识，学生一定要理解背过。一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，比如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。独立作业的习惯。我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。

及时检验的习惯。好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。

2、重视孩子勤学善问能力的培养。

父母不要以大人的眼光来看待孩子。我们不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、重视孩子熟练计算能力的培养。

小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

4、正确认识家长签名的作用。

我发现只要签名及时并且正常的孩子作业认真、知识比较扎实牢固。签字可以让我们的孩子养成良好的学习习惯，如：作业书写认真，2、作业能及时完成，3、不会的知识我们心中有数或者及时解决。慢慢的，孩子良好的学习行为就形成了。但有些孩子钻了老师和家长的空子，作业书写马虎，错题不改。所以我认为签字是必须的。

5、正确认识家庭辅导的问题。

家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，

6、正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

现在说第四个问题，给大家提几点建议

1、给孩子提供一个温馨的家庭环境。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。要想及时了解孩子每周在校的学习、纪律等情况，仅靠召开的这一次家长会，是解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。我的邮箱：

2、加强与教师之间的电话沟通。发现问题及时与老师联系。如：和同学间有矛盾啦，学习上心绪不宁啦，好花个零花钱啦，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。还要教育孩子自己能给老师说的让孩子自己给老师说，家长不要包办，这样可以锻炼孩子。另外孩子进步了也可以和我们沟通，我也会在学校里会适当的放大孩子的优点，以增强孩子学习的自信心。

3、时刻提醒孩子注意安全。校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。与其事故发生了再去补救，还不如把工作做在前面，我们共同努力杜绝校园伤害。家长怎么做呢?一是要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，教育孩子不要为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于孩子的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。第二个是要分清责任。是谁的责任就应该让谁来负。当然，在我们班，每位家长都是通情达理的。希望我们都能重视孩子的安全，特别是现在午休时间，夏天雨水多，控制孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社上的或其他学校的人搭朋友。防患于未然。

4、教育孩子学会宽容。由于现在孩子少，在家都以孩子为中，我发现个别孩子心胸狭窄，喜欢斤斤计较，容易与同学发生矛盾等现象。试想，在一个班级里人人都宽容，班里会更宽容，反之，人人都斤斤计较，同学和睦相处会很难。我认为家长对凡事的宽容和容忍的示范作用是最不可忽视的。同时希望我们家长在孩子们之间发生矛盾时，要先和老师沟通，寻求解决问题的最佳方法。

5、多关注孩子的学习和思想。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。实践证明，家长对孩子严格管理，对孩子学习关注时，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。五年级的孩子身体在发生着微妙的变化，思想也在飞速地发展。可能受社会这个大课堂的影响，孩子们已经对两性教育有了朦胧的感觉，甚至有的孩子不是表现出了一般的兴趣。比如：上课看言情小说的，在班里传纸条，写上暧昧语言的等。总之，心理的升级远要比年级的升级更重要，希望家长在行动上多给孩子们一些自由的空间，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，在心灵上多些沟通，多些交流，把孩子的问题解决在萌芽阶段，让孩子们真正明白怎样做事。

各位家长，你们把孩子托付给了我，我一定尽心尽力的去看好，一定会当自己的孩子来对待。当然，也肯定会有照顾不到的地方，还请各位家长多批评、多指教、多包函。为了我们共同的愿望，团结一心，一起努力。我讲完了，谢谢大家。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇5

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好!非常感谢大家在百忙之中能够参加学校组织的家长会，也感谢各位一直以来对我校工作的支持与厚爱!你们的到来，是对我们工作的最大鼓励和鞭策，是对我们的孩子全面关心的最具体表现。借此机会，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

在家长会开始之前，我恳请各位家长将随身电话臵于静音或关机状态，不要在教室内吸烟、随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来的不便，敬请谅解。

今天的家长会分为两个阶段进行：

第一阶段是学校家长会，受学校校长委托，先由我，政教处金主任，就学校的工作给大家作简要汇报。再由教务处艾主任给大家汇报学生学习及方法的一些事情。

第二阶段是分班召开家长会，由各班班主任主持，科任老师到班与家长见面交流。

下面，我代表学校，将学校的工作向大家作一个简单的汇报，不足之处，恳请大家批评指正。

家长朋友们：

三年来，第三小学担任着育人一方，教化一方的使命，全体教职员工精诚团结，锐意进取，教育教学质量一年一个台阶，学校正向县市级标准化学校的目标迈进，20xx年学校被评为工作实绩突出单位，20xx年迎省教育督导评估工作先进单位，20xx年被承德市人民政府授予园林式单位，被教育局评为安全和综治目标管理先进单位，学校在各届艺术节和运动会上均取得优异的成绩，20xx年我校获承德市第四届中小学生艺术展演活动中，荣获优秀组织奖，20xx年、20xx年我校获县城小学篮球赛第一、二名、乒乓球第二名、冬季越野赛第二名等多项好成绩。受到了教育局和社会各界的一致好评!

建校以来，第三小学以办人民满意的教育为宗旨，秉承“健康、明理、勤奋、向上”的校训，注重孩子良好习惯养成教育，为孩子终身发展奠基。坚持踏实、严谨的校风和学风，强化学校的德育管理，走出了一条较为成功的道路。在德育管理上，我们主要做了以下工作：

1、狠抓德育队伍建设。

学校始终把德育工作放在首位，教育广大教师明白当前新形式下德育工作的重要性和紧迫性。选拨了一批师德高尚、责任心强、业务精良、有团队意识和开拓精神的中青年教师担任班主任工作，建立了切实可行的管理机制，涌现了一批市、县级优秀班主任。正是他们成为我校德育工作的强有力的推手和学生管理的中流砥柱!学校还组建了政教处——年级组——班主任三级德育管理模式，成立了以校长为组长，政教主任为副组长的德育工作领导小组，分工明确，各司其职，学校的德育管理正逐步走上了科学化、规范化的管理道路。

2、加强常规管理。

我校重点对学生进行以下几方面的教育：

(1)守则规范教育。要求学生熟记十条《中小学生守则》，熟悉二十条《小学生日常行为规范》，严格按规范去做。

(2)行为习惯养成。从一年级新生入学开始就加强学生的行为习惯养成教育，对学生的坐立行走、文明礼貌、课堂规范进行培养。关注每一个学生的成长，决不放弃任何一个学生。古人说：蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。可以说，正是我校在校风管理上清醒地认识到这一点，通过抓校风，抓养成、进学风，使之成为学校教育教学质量的有力保障，才取得了现在的成就。

(3)安全教育。我校坚持开展安全教育，通过上大课的方式对学生进行防火、防溺水、防雷电、交通安全、活动安全、社交安全等方面进行教育。学校每月举行一次紧急疏散演练，帮助学生在遇到突发事件时脱险，在今年5月28日上午十点唐山4.8级地震中，我校学生在不到两分多钟的时间里全部安全撤离到操场的安全地带，而很多学校还没有意识到地震的发生。安全关乎每个家庭，一个孩子对我们学校来说是1/900，而对每一个家庭来说都是100%，关注每一个孩子的安全，是我们学校和在座的每个家长的共同责任。

家长同志们，一个孩子不成器，可能导致整个家庭的失望和遗憾。作为孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和监护人，帮扶孩子顺利走好人生的第一步是我们不可推卸的责任。作为学校，我们真诚盼望您的合作，希望您能理解和配合。

在此，我代表学校提出以下几点要求：

1、转变观念，重视孩子的品行教育。

家长们一定要懂得成人与成才的关系，不可忽视对孩子品德教育。自私、任性、没有同情心、缺乏责任感、怕吃苦，这些现象在今天的孩子身上都或多或少存在，家长们不可小视，而要正确引导。俗话说：“种瓜得瓜、种豆得豆”。如果我们今天就重视对孩子的教育引导，严格纠正孩子身上的小错误，小毛病，并尝试着用发展的眼光看孩子，不以学习成绩作为评价孩子的唯一标准，不断鼓励孩子克服这些问题，久而久之，你将成为一个成功的家长，你的孩子就会成为最大的受益者。

2、做学习型家长，学会与孩子沟通。

当你发现孩子出现了种种问题，不可以简粗暴的形式来处理，要学会冷静分析，思考对策，寻求正确的途径来解决。要多阅读家庭教育书籍杂志，每个家庭都要订书，买书的习惯，家中每年要补充一定的健康书籍，营造良好的学习环境，引导孩子多读好书，用健康让思想去占领他们的思想阵地，实生活，陶冶情操，启迪人生，提升品味。实践证明：一个优秀的家长总是有意无意地引导学生从书中汲取营养，丰富心灵，最终走向成功。学校开展高效阅读和千文千卡读书银行活动，学校图书室为学生准备了充足的书籍，要求学生每天读半小时课外书，养成填写读书卡的习惯，在读和写两方面对学生进行培养。每星期读一本书，一年坚持下来就读52本书，这对孩子的成长是多大的帮助!

3、树立安全意识，切实履行监护责任。

作为家长，我们要牢固树立安全意识，切实履行监护责任。孩子毕竟是未成年人，心智尚未成熟，缺乏判断力，如果缺少家长的正确约束和引导，势必导致不安全因素的发生;有的家长一到周末，或忙于自己的事务，或放任孩子不管，任由孩子上网闲跑，甚至与社会闲杂人员交往，家长却一概不知。所以，请家长引起高度的重视。多陪陪孩子，认真履行我们的责任。

4、关爱学生成长，切实配合学校工作

一是要认真遵守学校的作息时间。早晨在7：00—7:30间入校，中午在1：00—1：30间入校，有的学生早晨来的太早，现在天短，气温又低，这么早对家长和孩子都不方便。

二是要认真遵守接送孩子的秩序。学校要求家长们在甬道外的两侧等候，车辆一律放在甬道外，可现在依然有的家长往里骑车，全然不顾学校的规定。我们坚持安全教育，就是要考虑到方方面面，一旦碰撞到学生悔之晚矣。这方面请大家一定要配合学校，无论值班教师在与不在，我们成年人要作孩子的表率，要首先做到位。

三是要不断的提醒孩子要注意安全。告诉孩子乘车不要拥挤，严格遵守交通规则，在家里玩耍要注意安全，远离电源、不动插座。现在是冬季，没有大人陪护下不要让孩子自己去滑冰或攀爬高处，过年不要让孩子用手拿着放鞭炮，坚决不能放威力大的鞭炮。

四是让孩子养成良好的卫生习惯。每天晚上回家用热水洗脚，每周清剪指甲、不涂染指甲，定期洗发理发。能自己动手洗的衣服要锻炼他们自己洗。要让孩子参与一些力所能及的家务。

五是要从小培养孩子的一些特长。比如利用假期学一些舞蹈、乐器、球类、书法、绘画等，多一种兴趣就多出一片天地，孩子就多一些快乐，将来就多一分希望。在今年8月的艺术节上，我校司佳宜、刘琪等同学的戏曲联唱在承德市获奖，在去年和今年的全县乒乓球比赛中，屈步卓、周涛、林佳宜、张航，王琪、赵颖等同学都取得了非常不错的成绩。他们在自己人生的起步阶段就找到了施展自己才华的舞台。

六是要求学生一定要遵纪守法，诚实守信。家长首先要做这方面的模范，这是我们所有人做人的底线。

家长朋友们，我坚信，有了您的配合，有我校一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐地成长!最后，我再一次代表学校全体教职员工，祝愿您的孩子学习进步，身心健康!衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康，幸福美满!

谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇6

各位家长朋友们：

你们好!暑期将至，本学期您的孩子在中国舞班的学习将告一段落。今天抽出时间在这里做一个小小的总结，感谢大家对我工作的支持，对孩子学习舞蹈的支持。

本学期我们小班以北京舞蹈学院中国舞蹈考级教程为教学内容。教程自发行以来以它的科学性和系统性，深受广大舞蹈爱好者的好评。它以组合的形式易于接受易于记忆。本学期我们学习了三级的后半部分内容和四级的前半部分，对孩子的头.颈.肩.腰.腿.脚.手依次进行规范化训练，增强了孩子身体各部位的软度.力度及关节的灵活性，身体的协调性。孩子们的体态.身体素质都有了明显的变化和提高。很多孩子都有了可喜的成绩：车沛洋.赵梧桐.赵欣茹.任雨萌.耿嘉瑄.范袁洁都能自己下大腰了。彭子涵.王彦鹏.焦润芝等找到了舞蹈基本技巧。何宏叶.蒋梦歌.张思怡有了一定的舞台表现力。这对于只学了一年甚至是半年的孩子来说是很不错的成绩。

本学期为丰富孩子们的校园生活，给孩子一个表演自我的空间。学校举办了“炫我风采”特长班展演。我们小班共编排了两个成品舞，一个组合连排，通过展演，孩子们的舞台表现力有了很大的提高。尤其是贾谊菲.刘钊怡.张嘉欣.范袁洁等几个平时较文静乖巧的孩子更是令人刮目相看。我们的成绩相信家长们也是有目共睹的。

下学期计划把四级的内容交完，再学习一些民族民间舞的表演性组合，内容丰富多样，增进孩子学舞蹈的兴趣，使孩子的身心素质得到提升。

家长朋友，让孩子学习舞蹈是你最明智的决定，在这里孩子得到了艺术的熏陶，满足了孩子天真活泼的天性。促进了孩子记忆力.注意力.动作协调性.身体表现力的全面发展，培养了孩子吃苦耐劳.乐观外向的个性特征，给了孩子施展才华的空间。这将是您给孩子最宝贵的礼物。

我们的家长会就到这里，祝家长朋友们能过一个温馨愉快的暑假，谢谢大家

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇7

大家上午好，我是咱班的物理老师，首先感谢各位能在百忙之中来参加这个会议，希望通过这次家长能使我们有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，下面我结合所教的物理学科谈几点感想

一爱其师信其道

我的教育理念是“没有爱就没有教育”，因为爱是教育永恒的源泉，爱是我们教师最美的语言，课堂课下孩子们看到我时那脸上充满的笑容就是爱的见证，我相信只有爱孩子的老师才能为孩子所爱，爱其师才能信其道，才能引领孩子们从一个高度走向另一个高度。爱孩子不等于溺爱孩子，爱孩子就要严格要求孩子，敢于指正孩子成长中的错误，让他真正体会到“每一个批评都是爱每一个指责都是期待”。

二表扬创造奇迹，信心成就梦想

我想问在座的家长一个问题，孩子在学校里遇到什么样的事最高兴，甚至终生不忘，我自己给出一个答案，孩子最高兴的事是自己被认可，是被自己喜欢的老师认可，是被自己最喜欢的老师在全体孩子的面前不惜浓墨重彩的表扬自己，而且表扬的程度远远超过他的想象，让他坚信自己就是如老师说的那样优秀，让他从此告别灰暗的昨天充满信心的成就自己的梦想，在这里举个例子20xx年11月28日的一节物理课上，我们都在探究一道试触摸法判断电流表的内接外接的问题，题讲完了，没有一位小朋友质疑，这是我发觉东阳同学一直想举手，这位同学的`物理成绩应该是班里的后二十名，高一物理的基础很薄弱，有时问的问题超乎的简单，没想到奇迹发生在他的身上。他说，老师你把电流的单位换成安培，那电流的数值变化比电压变化的还小，这位同学的眼睛非常的敏锐，发现了大家几乎都忽略的一个问题，接着我把这个问题抛给了大家，我说东阳说得对不对，大家说对，东阳的目光敏锐不敏锐，大家说忒敏锐。那大家讨论一下应该怎么解决这个问题呢，大家经过一番讨论最终解决了东阳提出的问题，最后我总结道，让我们牢牢铭记东阳这个名字吧，是他以无与伦比的目光发现了潜藏的问题，请记住今天是11月28日了，是东阳同学告别昨天成就辉煌梦想的崛起日，我要把东阳同学的名字写在这道题的旁边，说完我们大家都把东阳的名字写在了旁边。

三伟大就是把平凡做到了极致

很多时候我们都在思考怎么才能尽快的把孩子的成绩提上去呢，在中国高考时代里这是一个必须考虑的问题，走过千山和万水，蓦然回首我们会发现把平凡的课堂做到极致才是王道，课堂是孩子接受知识的主阵地，我在物理课堂上要求孩子两点一是手不离笔，随时动手记笔记做演练，二是眼不离开我，随时用心思考我的讲解，作业是课堂的延续，是对课堂知识的巩固，课堂和作业是保证孩子成功两条平凡又伟大的主线，物理如此美好，成绩更是重要，高考理综300分中物理占了110分，而理综的压轴题往往是在物理上，所以有得物理得天下之说。

人生事事是考题，人生处处是考场，人生人人是吾师，以上三点不到之处谈的不到之处请各位家长指正，让我们携手共创孩子美好的明天。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇8

经过了一个学期的相处和沟通，我们已经渐渐的成为了好伴侣，好伙伴。对于你们在上个学期当中赐予我们工作的支持与挂念，我再一次的表示忠心的感谢!期望在新的学期中，你们能一如既往的支持和挂念我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。

今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了训练好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我期望通过今日的相互学习，相互沟通，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调全都，共同把孩子训练好、培育好。上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也赐予多方面地协作，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开快活心地来幼儿园，开心地参与各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的共性。

今日我们主要有以下几个内容：

一、大家最关怀的就是自己的孩子

在幼儿园的状况了，我先把我们班整个状况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪慧，表现在孩子的语言表达力量，和接受力量，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素养在提高，对孩子训练方面投入的精力多了。留意对孩子的力量培育了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长留意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会共享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种担忧全感，自己的东西不情愿跟人家共享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必定经受的过程，这是关键期，我们家长要特殊留意观看，多训练孩子和小伴侣共享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要留意培育孩子的自理力量，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小伴侣不会，起床后不情愿自己试着穿，完全等老师来帮，长期下去对孩子的进展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应当能做到，所以请大家在家也留意熬炼，能放手就放手。家长平常肯定能感觉到，或许你会觉得孩子的很多作品很稚嫩，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓舞，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。他们有了信念才会有学习的爱好。

二、训练教学工作

先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动支配，大致是：早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动，活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操，35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题训练课，结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏爱好课。11点午餐，午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点10分起床，上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心，3点20是下午的训练活动，20分钟的训练活动结束后是下午的离园活动时间，同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么具体是为了让家长对孩子在园一天的状况有或许的了解。小班幼儿的年龄特点打算了他们对一件事物关注的长久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的训练活动时间是1520分钟，我们将训练内容划分为五大领域：数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提示各位家长的是在进行主题训练课时我们经常会需要家长一起为孩子预备材料，期望每位家长都能准时的.协作，一边达到最好的训练效果。

三、平安问题：

1、每天早上送孩子入幼儿园肯定要把孩子亲自交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

2、孩子来园离园都要凭卡

3、假如您的孩子在家消灭心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。

4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于平安考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小伴侣不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

四、需要家长们协作的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了简洁生病，如您的孩子有特殊需要我们照看的事情，请肯定要告知我们，我们肯定会格外关注的。

2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

3、特殊强调：孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了解孩子的状况。不要一点消息都没有说不来就不来。

4、假如当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避开造成错服和漏服现象的发生。

5、天气开头转热，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、洁净的衣裤。

6、每周五发放的贝贝小金库作业，每位家长都必需认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性训练。假如家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。

五、征询意见

最终我们两位向大家征询一下，假如我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长准时提出来，以便我们有针对性地改进工作。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇9

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好!

今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导;其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心;最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。

紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学!天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌!

在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。

第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。我自信，我成功!”

第二点要找到好的学习方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什么呢?因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢?首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会复习和做作业。

第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有很多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：

1、发现错误，及时改正。

2、专心学习，珍惜时间。

3、读书写字，端正姿势。

第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。

同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇10

各位家长

大家好，今天的家长会由于时间比较紧张，班主任还有些事情要和各位交代，在这里数学就不展开说了，只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通：

1.注重计算的训练

这学期关于计算方法的学习占了很大的比重。先是第二单元笔算除法，难度较大，我们刚刚学完;紧接着第四单元有笔算乘法;第五单元面积的计算，实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用;第七单元的小数的初步认识，小数的加减法也是学习的难点。

现在孩子们上交的练习册已经有两本了，所以就较少统一布置计算的训练，请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做，三到五题即可，不求多，主要是想巩固计算方法和细心的习惯。

2.继续狠抓书写

数学的数学情况较上学期有改善，但仍有进步的空间。数字要写饱满，写清楚;画线要用尺子;写错了要擦干净，不涂改;写字不要潦草，要一笔一划。从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。希望大家做一个有心的父母。

3.拼的不是时间，是效率。

前几周大家在群上讨论作业问题，说自己的孩子写作业写到很晚，看着很心疼。我首先反思了自己的作业是不是布置太多了，我随机问了几个学生，都说数学一般完成的很快，如果下课不想和同学们玩，放学前做完也是有可能的;我也向其他数学老师了解情况，确定数学每天一页的练习量是必须的。

然后我就开始为孩子们找原因，数学为什么会写到那么晚，表现主要有两种：一种要“想”，即长时间思考;另一种要“玩”，即写作业过程中情况不断，不能长时间集中注意力。这两种表现实际上原因只有一个：当天的知识没有掌握好。我是从学生上课的表现观察出来的。作业较慢的同学，我观察到她上课也总是发呆或者分心。上课没学好，作业做起来自然很枯燥，特别是数学!为什么这样说呢，因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比，数学就不可以。当天知识没学好，就是没法写作业。一旦枯燥，学习习惯好的同学会选择思考，很长时间地思考，如果这时候您在他身边，适当辅导一下，可以度过这个“难关”;学习习惯不够好的同学，就开始被更有趣的分散注意力，就像家长说的“做了很久才做了一点点”。

所以请各位多关注孩子们的学习状态和习惯。在规定的时间内完成一项作业，可以看到孩子知识掌握情况;发现学习上出现问题时，及时和老师沟通，了解学生的上课情况;及时辅导，辅导后立刻巩固，讲解完一道题一定要让他自己做一遍，或者说一遍，或者类似的再做一道等。尽量不要让孩子把不懂得知识点日积月累，如果有在课堂上就不懂的，可以直接和老师反映。

时间关系，数学方面我只讲这三点。如果还有什么问题欢迎个别沟通。谢谢!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇11

在开学不久,我们初一年级开过一次家长会,按照惯例,期中考或期末考试后再进行总结.但是我们之所以在今天请各位家长来,就是希望我们的工作做在前面,等到大考以后,大家一起分享成功的喜悦.

期中考试情况分析 在期中考试中,我们初一年级的英语考试参加了十八所学校的联考,排名第二位,我们欣喜地看到我们在家长与老师的共同努力下取得的丰硕成果.但是存在的问题也有:在我们年级中学生的两极分化日益严重,成绩差距很大,尽管有一些题目老师平时讲过,但有的学生没有得分.我认为在我们的家长中间也有不少已经存在放弃的念头,原因种种,可能平时忙,可能孩子不听你的管教,做家长的向孩子投降,这种念头是很可怕的.我们知道每个孩子都贪玩,每个孩子都有惰性,一旦家长放弃,孩子更有恃无恐,学校的教育必然显得苍白无力. 因此,希望家长能都能挺起腰杆,想办法协助学校叮嘱孩子在家养成认真作业,效率作业,复习预习有条理,一天任务一天清的良好习惯.当然,家长肯定会辛苦些,但是你们的辛苦是会有回报的.

初一年级本学期的主要工作

本学期,我们初一年级在学校以情育人的理念指导下,根据我们的实际情况,制定了培养孩子作息时间观念的系列计划:

我们在开学第一个月进行了一次关于学生作息时间的调查表

我们在第一次家长会上进行宣传

我们印发了一张作息时间表让学生写出自己的计划,并贴在自己家的写字台里或墙上

我们组织部分学生采访曹杨二中,学习大哥哥大姐姐如何安排自己的学习生活,回来后写出体会,并做了50分钟的校园文化节目在全校播放,让每个同学写观后感.

我们在10月份中旬第二次要求学生同过自己制作作息时间表再一次调整自己的作息时间,使之更科学合理.

前一星期,我们对家长调查问卷进行了分析:发觉有部分孩子没有执行自己的作息时间计划,有个别家长可能还不清楚这件事.

今天,我们在家长会上再一次宣传,希望家长配合叮嘱孩子,帮助孩子安排好在家的作业,休息时间.我们也会采纳家长的建议:如:有不少家长希望老师一起叮嘱孩子.我们给每个班主任发了一张检查反馈表,就是希望在大考前通过班主任给本班3位学生家访时进行抽查反馈,当然,我们也会让班主任不失时机地经常督促,教育学生,但是,在家执行作息时间主要还是依靠家长的配合,只要孩子通过一阶段努力,初步养成良好的习惯,一定会在学习成绩上反映出来,到那时,我们双方再给孩子一定肯定和鼓励,那么,孩子的劲头一定会更足.

如何迎接期末考试

我们这次考试时间安排如下:

17 周小学科考试,1月7,8,9三天语,数,外考试.

关于如何复习迎考我想家长们都有自己一套方法从心理上,学习上去关心帮助自己的孩子,我们的老师也会在今天的家长会上具体分析和指导,这里我不多说,最后我向大家推荐

从这些文章中,提醒我们网吧是学生的禁区,家长在这一方面决不向孩子妥协作业认真是上课认真的保证,上课认真是成绩提高的关键,家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率.不能让孩子做做玩玩,玩玩做做,或开小差,走神.顽强的意志是成功的最基本保证,一些孩子因为家庭条件优越,从没有体验吃苦,忍耐的滋味,稍微有点难受,他们就会放弃.因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练,如文章中谈到:蹲马步,长跑就是很好的方法.一位学生说:"我每天蹲马步,每天比前一天增加五秒钟,我现在一次能蹲五分钟了.现在面对困难我不再害怕了."

一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚.针对这种现象,就要培养他们对学习的计划性.那位年级排名在370多名的学生说:"以前我总怕吃苦,总想多玩一会.在学习潜能开发培训中,我的毅力得到了磨练,增强了自信.我的学习自觉性明显提高,对学习有强烈的成功愿望,每天制定详细的学习计划.在距离期末考试还有一个多月的时间时,我就开始为考试做准备,结果在期末考试中,我的成绩进步了288名,成绩从中下游跃升为上游."

当学生经常经历了各种锻炼,体验了许多比学习更苦的事情的时候,学习就变成很轻松的事情了.当有计划地进行学习,方法得当,成绩一定会大幅度提高.

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇12

尊敬的各位家长：大家好!

我是咱们班的物理老师。今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。 第一，我想说的是，高一物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难。

确实是这样的，物理是整个中学阶段(包括高中)学生们普遍认为最难的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特别容易形成瘸腿现象的学科之一，希望家长们一定要引起重视。

第二，我简单的介绍下高一物理的特点：高一上学期物理内容与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，而本学期，物理规律性的内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，往往这个时候会比较容易出现分化现象。

第三，我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言，本班的等同学，在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异，在此表扬一下。

作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我的学生、你的孩子更好的发展，最后，我就这门学科给家长们几个小小的建议：

1、隔段时间看看孩子的课堂笔记，当然我没有要求孩子单独做笔记，而是直接写在课本上，所以条件允许的情况下最好是每星期能检查一次课本，物理教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的知识点，所以也希望家长在这方面引起重视;

2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了;

3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验，我解释一下，物理是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是物理能力的一个方面，初三还要考实验操作，所以如果您的孩子在家长想做些物理小实验，请配合支持他们。

刚才的几条建议，仅供各位家长参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇13

大家好!感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。

我是任教物理课的老师。

物理是上学期才开设的功课，所以，我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼可爱、能跟老师密切配合的好学生。到目前为止，大部分学生对物理的兴趣都很浓，很爱学物理。

现在，我简单的向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的情况：这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向，全卷满分100分。我们学校最高分98分，全年级98分的学生有三位，其中我们班有两位：一位是朱明，另一位是苏勇。97分的同学，全年级也有三位，其中我们班有两位：一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全年级有10位，其中我们班有六位。90分以上的，全年级有30位，其中我们班有10位。我们班平均分66。9分，及格40人，这两点，在年级中，也是比较好的。

出错原因：高分的同学出错，多数是粗心大意，审题不细心，比如，有一道题是：两个同规格的灯泡串联，总电压为220V，要求每个灯泡消耗的实际功率，很多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：“这题很难吗?这么多人出错?”他们说：“不难，是没详细看题的结果。”可见，粗心是一大敌人。低分的同学出错：主要错在实验探究方面，这一次实验探究考试题有20分，平时实验不认真，或对探究过程与结论不理解的同学，想过这关是很难的。

通过这一次考试，我更清楚的认识到：在今后的教学过程，要加大力度培养同学们细心审题的习惯，要加大力度训练同学们实验探究的能力以及综合分析问题的能力。

关于这次考试，我就说到这里。

下面我向家长们提两点建议：

1、小孩在家写物理作业时，不要让他用计算器来计算。因为，

中考物理是不能用计算器的，平时用惯了计算器，考试的速度就快不了。

2、节假日小孩在家时，家长要注意他有没有完成作业。这段时间，我发现有少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里，我就不点名了，希望你们能配合我做好这项工作。

我要讲的就这么多了，如果你们在物理教学工作方面有什么意见或好的建议，请你们向我提出来，我会尽我的能力将物理教学工作做得更好。

谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇14

各位家长：大家好!我是教历史的老师，这是考试我所任课程平均成绩不高，反映出我的老毛病，对学生要求不够严格，在这里先向大家道歉!

今天上历史课时，有多名学生对我说，老师你别参加了，有什么意思?可我还是来了，我来了就是要让他因为我的到来，增添我的那一份“意思”，一位位家长来了，老师来了，就是为了这一个个的“意思”来的。

我知道学生的意思，我们太习惯于对什么事物失望，因为生活中、社会上这种令人失望的东西太多了，各种做过场的会议太多了，以至于家长会。我们放弃的东西太多了童年的梦想、青年的理想、事业的追求，难道还排到我们孩子的前途吗?答案是不言而喻的，不能!绝不!失望很容易，不容易的是看到希望，在乌云中看到霞光!当然，我们不可能凭借这一次两次的家长会就可以解决我们学生学习中的所有问题。

我曾经与学生讨论过什么是家长会?他们说，领导讲话、老师讲话、放学。我说这不是没开始就结束了吗?家长会，全称家长座谈会，是学校、老师、家长一起探讨学生学习、学校教学的会议;是学生、老师、家长都得到学习、成长的讨论会、座谈会。没有沟通就没有了解，没有了解如何因材施教?所以我邀请各位家长可以经常到学校来，而不是当学生发生了主要是纪律问题而找来，我们成为且理应成为朋友，因为你都把孩子的未来托付给了我们。我们理应经常沟通，互相支持。

我这里不想说成绩、也不说各位学生具体的问题，那是应该个别谈话中涉及的问题，我谈一点总的看法：

1、 我们怎样看待分数?

分数只是说明这次考试的应试水平，不能把分数高的学生，叫好学生。那分数低的自然叫?即使你很低，一直低，只能说明你不适应于现今的应试教育模式。不把分数看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上著名大学看作孩子的唯一目标，当然那是比较为普通人所承认的。在老师的视野里，大家都是好孩子，我常说，老师爱你们每一个人!

2、 我们怎样提高成绩?

对于现在应试教育的问题和应该怎么做?许多学者写了很多文章，早上我还读了朱永新先生的“庆父不死、鲁难未已”的文章，但是我们高二的学生们现在还得尽力提高成绩更为家长所接受。

如何提高成绩?我们可能由于太过想要提高它，以至于不知道从何着力?有一个比方，学来的，成绩像果，根在哪儿?根在学习动力、学习兴趣、学习目标。并且根系发达几乎无所不在，理想、道德、人生观、价值观至于这些东西所反映出的点点滴滴---------写字的坐姿、物品的摆放、待人接物的态度、语言、以至于许许多多的细节----------，人说细节决定成败，那什么决定细节呢?

好多!既然好多，有什么不可以着力的呢?处处皆可以，一份耕耘，一份收获!我们是否因为太想收获，以至于忘了耕耘?

3、 我们怎样帮助学生?

办法是大家想出来额，也是大家做出来的，我们除了要经常讨论，互换经验，还必须向前人学习、甚至于古人学习。我最近参加了一个传统文化的公益讲堂，大家在一起学习《弟子规》，很有收获，这以我过去的傲慢，是做不到的，这几天我为我的进步儿由衷的欢喜，也提供大家看书、学习、结伴同行，这是很快的，不要拒绝别人的帮助，更不要拒绝帮助别人，拒绝别人帮助的，往往是不想帮助别人。其实我们每一个人都不是孤立的，您与别人的关系，就是您与世界的关系。我们作为家长学好了做好了自然孩子会被感召，他们会转变，相信这一点，像相信一个物理学定律。

首先做好自己，这最关键的，也是我自己现在着重在做的事。自己的心态好了，说出的话才有感染力，自己的心热了才可以温暖他人。别说自己有多热，恕我直言，你有时可能是功利心、有时可能是名利心;有时可能是虚荣心、有时可能是自私心，你可能把孩子当成可以任意塑造的产品、可能把他当成实现你的目标的工具了，这可能是您一不留神做的，原谅自己!别着急!

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们大家都需要古圣先贤、当代同仁的源头活水的滋润，洗涤我们的心灵，让我们真实面对人生，过纯真的生活!孩子是我们的镜子，照出我们的不足!

关心孩子的点滴，与一起讨论未来，未来的专业、工作和学校，不是望洋兴叹，而是实事求是，有多少钱，买多少东西。专科学校就没有名师吗?专科学校就不能学到知识了吗?名师与明师不一样，现在的名校多是徒有虚名而!

我们的教育应该是培养学生学习能力的教育，是培养读书习惯的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。

我们要和学生一起面对现在教育的弊病，不应该把这些全都推给他们。(当然他们也不应该相反)给他们力量，给他们安慰，给他们你的爱，(有本书叫《爱是一切的答案》)不要太羡慕别人的成绩单，平静才会快乐,别牺牲现在的快乐，好像这样就能换的一个美好的将来!看自己的进步，自然会有一个很好的未来。

学习本是件愉快的事情，像在大自然中的旅行。

高高兴兴的走着，欣赏一路的风景，别羡慕牡丹的华贵，别羡慕人们对玫瑰的吹捧，

孩子!你就是普普通通的，那漫山遍野的蒲公英，

你也是父母眼里，最美丽的风景!!

寻找你自己的价值，欣赏你自己的美丽，绽放属于你的笑容!

成绩，我们尊重，但不能让他压得气喘吁吁、胆战心惊!

最珍贵的不是成绩单，迷人的夸赞下脆弱的虚荣。

最珍贵的是，健康的心理，美丽的生命。

是勤奋的精神，是纯洁的心灵!

从功利的视角里移开!

教育的彩虹，在爱的阳光里，升腾!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇15

尊敬的各位家长：

你们好!

今天在这里召开我们3班的家长们，首先要感谢家长们对我们老师工作的支持，感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我相信有了各位家长们的配合，这次的家长会一定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的情况，以及我们老师之后的计划，和家长们需要配合我们工作的地方。

前不久进行了高一以来的第一次正式的考试，家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的，有的孩子是进步了很多的，有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬，让孩子有高兴的情绪，这样他们会更加努力的学习，但也要告诉孩子不要骄傲，要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过着急，现在还只是在高一年级，孩子们的高中阶段的学习才刚刚开始，他们可能是还没有调整好自己的学习状态，或者是还没有适应高中的学习，只要及时的调整好自己的学习状态，端正好自己的学习态度，努力之后还是能够获得好的成绩的。

我想告诉家长们的是，高中阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的，很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了，家长们也不要给孩子太多的压力，家长们也应该去帮助孩子们找到学习的方向，让他们知道该怎样去学习，我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。进步只是一时的，之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的，之后努力的话也是能够有进步的。

我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学习习惯，让他们能够保持着一个好的学习态度，积极主动的学习。学习还是要靠自己的，如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理，所以主要还是要培养他们的学习兴趣，激发他们学习的欲望。我们老师会一直努力的去做好这个工作，当然也是需要家长的配合的，我相信在我们的帮助下他们是一定能够找到对的方向，在高中阶段取得一个好的成绩的，家长也要对他们有信心。

再次的感谢各位家长今天能够来参加我们的家长会，我相信孩子们是一定能够取得令人满意的好成绩的。

谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇16

尊敬的各位家长：大家好!

我是这个班的物理老师，姓孔，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。

第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。

第二，我介绍下本次期中考试。

1、试题：此次考试的试题的难度适当，注重基础，题量是三张试卷，32道题，属于正常，考察内容全面，每题的分值不大，所以本章试卷是完全可以体现学生的学习情况的。

2、学生答题情况：考试时，大多数学生都能完成。考试结束后学生普遍感觉答题满意，但当成绩出来后都与学生自己的估计有一定的差距。那么，出现这种现象的原因我分析如下：首先，学生学物理以来第一次正规考试，对于物理的答题技巧掌握不好。其次，答题不够规范，这往往导致这道题学生会但一写不得分。最后，马虎现象还很明显。以上是学生失分明显的地方，还有一些小问题我就不一一列举了。

第三，针对以上情况我有几个小小的建议，作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，希望家长能隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次;一定要重视孩子的作业是否及时完成了。

刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇17

各位家长下上午好，我是我们班的政治老师，

欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会，这是对我们工作的大力支持，也是对我们每一位任课教师的一种鞭策，更是对自己子女的一种高度的关怀。我们对此表示感谢!

一、首先介绍思想品德学科及段考的情况

我们的思品中考时，与历史合考，总分是60分，考试时间是60分钟，通常是在中考的第二天下午考。中考计算成绩时是以等级来计算。

中考的政治考试是闭卷考试，考察的是三年的内容，我们班上可能有同学七八年级的课本已经不全了，思品书和其他的教材还不一样，根据时势的发展，每年都有变化。因此，提醒孩子们要找到并保管好自己的课本，不要寄希望于和其他年级的学生借书。

这次段考总分是100分，只考三个单元的内容，我们班的考试情况是：

二、其次，希望家长和学生态度上应该重视思品课

我们都知道，态度决定一切，孩子对待思品学科的态度决定着孩子的成绩。

1、 由于思品属于理论学科，学起来比较枯燥乏味，很多学生不够重视，这次考试就有不少学生没能调整好心态，没把思品学习当作中考科目认真对待。因此我们在态度上必须要重视政治学科的学习。思品也是中考的科目，冲击全A和总分A是都少不了它，它和其他6科同样重要。在政治中考80分左右是很正常的，是应该的，是每个学生都可以做到的，但要冲击A，就得需要90分以上，因此，我对于每个孩子的要求是不低于80分，争取90分以上。如果低于80分了，首先说明孩子对政治的学习态度还不够重视。

2、 除了要孩子重视政治的学习以外，还希望我们家长也重视我们政治学科，您对这门学科的重视程度和兴趣也影响着孩子对政治的学习态度。孩子虽然上初三了，比较有主见了，有着较强的逆反心理，其实这只是表面的，事实上父母的言行对他们有着潜移默化的巨大影响，比如你问问他政治一个星期几节课呀，作业多不多，难不难学等等，他就会意识家长关心我的政治学习了，政治是中考的一部分了，我要象语文数学一样认真去学了。只有态度上重视政治的学习了，才能在行动上认真学习政治，想方设法的把政治学好。虽然我一再强调态度上应该重视政治的学习，但是我认为在策略上我们应该轻视它

三、策略上应该轻视它

1、从学习的时间来说我们不及语文数学的1/3：我们不仅每周只有3节课，而且作业很少，最多需要20分钟。

2、不需要做课外练习，更不需要额外的辅导。只要上课认真听，认真划书，按照要求完成作业就可以了。

3、平时认真对待，严格要求，不要能抱有临时抱佛脚的想法，到了中考时，每门学科都重要，哪有时间抱政治的脚呢。

四、政治学习的基础

要学好政治并不难，课前我都有印发预习提纲，要求学生自主预习，并划在课本上，上课只要认真听讲，积极回答问题，会有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的书，看看他是不是书写清晰，有条有理，当然我也会加强这方面的检查。对于划书和作业不符合要求的我可能会利用课后时间帮您的孩子重新划书或订正作业，到时候还请您谅解和配合。虽然政治只有60分，但我们和其他大学科的老师是一样关心您的孩子，一样的倾注全部的精力，一样的严谨求实的教学，如果您有什么需要和我沟通的，欢迎您及时和我联系。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇18

尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

你们好!

非常感谢校方召开这次家长会.使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方，有着不同的身份.做着不同的工作：有的在机关任职--其中一部分人可能身居领导岗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰缠万贯;有的下岗在家--其中一部分人可能正为生计发愁;有的在乡村务农.日出而作，日落而息--我刚才观察了一下.今天开会迟到的.大部分是来自农村的家长，他们肯定是做了一阵农活后，才洗脚上岸，换上新鞋赶来的(笑声)!为了增加孩子的营养，他们有的提了几斤苹果，有的提着一只保温桶--我猜想里面肯定是一只炖烂了的土鸡婆，可怜天下父母心啊!(掌声)

但不管我们是做什么的.坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。

我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的.不能算是经验.只能算是感受.如果能够引起各位的共鸣.我将感到莫大的荣幸。

作为中年人.我们在朋友相聚。亲人团聚的时候.谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母!

我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--

有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说："我没有什么经验.就是早晨莫让他起早了.晚上莫让他睡晚了.三餐奠让他吃少了 "(笑声)

而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居.又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。

我不否认.上面的情况肯定存在.但这只是特例，这种特殊现象.就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发.无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关

那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢?

第一.要疼爱孩子

高尔基说，母亲疼爱孩子.那是连母鸡也知道做的事。每一位做父母的.都知道疼爱自己的孩子。但在目前的社会背景下.我们该怎样疼爱孩子呢?我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，我们可能不能名垂青史.可能做不出惊天动地的业绩，那么就从身边的事情做起，从最容易做到的事情做起，

从教育孩子做起吧!如果每一个做家长的.都能把自己的孩子培养成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任。

我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程)、其中有这样一段话："每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程你爱自己的父母.希望他们长命百岁.但你再孝顺，他们也会走在你前面--你只能陪父母一程;你喜欢自己的儿女.时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们面--你只能陪孩子一程"这段文章给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程，我们就娶抓紧时间培养他们。钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱!(掌声)

第二，要熟悉孩子。

人不能两次踏进同一条河流.世上也不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向.有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静.有的爱动，有的急躁，有的沉稳;从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱.弄不好就可能走向极端，有的自信.有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽.有的兴趣单一，知识面窄.有的形象思维强，有的逻辑思维强;从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的.要尽可能地关注、熟悉自己的孩子.善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样.才能因人施教，对症下药.有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子.除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系!我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流.应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!

第三，要宽容孩子

进入高一年级的孩子.正处在生理的发育期、思想性格的逐步成熟期和人生观、价值观的基本定型期。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住.也许残缺的才是完美的、对于孩子.我们应该多一点理解.少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求.切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境.做到成功了不骄傲.失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学.从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心(掌声)

第四，要引导孩子

种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处.自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏;我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。

现在社会上的人分为三种：一是有所作为的能人，二是有所不为的好人，三是无所不为的坏人。自己的孩子可能成不了能人.但千万不要让他成为无所不为的坏人!我们要想尽办法引导他做好人.在学校做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生;在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子;在杜区做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇19

各位家长：

大家下午好! 很高兴因为孩子，我们走到了一起。我是一年级二班的班主任，我姓李。首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持、配合我工作的家长，是你们相信我、支持我、配合我的工作，才能使孩子们在各方面都取得了巨大的进步!

一、 召开家长会的意图

本次家长会是孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义、非常必要的聚会。目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是为了我们的孩子健康快乐地成长。

二、 班级各项情况：

下面我就将本班的具体情况给大家汇报一下：我班共65人，男生32人，女生33人。从开学到现在，经过大家的努力，总体来说，每个孩子不管是在课堂上，还是在作业中，都有了一定的进步。比如：课前知道做好准备，书,笔该怎么放,上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏，作业一天比一天写的整齐规范;排队也是越来越迅速;卫生习惯也越来越好;也懂得了尊敬师长，团结友爱，关心班集体。在短短的时间里孩子们一天天在成长着!我相信,在座的家长听到这些事情也会很高兴吧!

三、各种习惯的培养

但孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!首先我想跟大家聊聊孩子的习惯培养.

一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要".所谓习惯包括学习习惯和生活习惯。

(一)首先谈谈生活习惯。

1、要培养孩子养成好的作息习惯。

让孩子早睡早起，按时上学，早上8:00准时到校，中午1:40到校。请不要让孩子过早地到校。(值日生提前十分钟)

2、培养孩子的自理、自立能力。

孩子自己能做的事，家长不要代劳。比如孩子的书包让他自己背。还有，家长要提醒孩子在头一天晚上整理好明天上课所需的学习用品，不要到校后才发现忘带东西，又要家长来送。以后家长再来给孩子送忘带的东西我们会统一登记，并从孩子所在班级当周文明礼仪分中减去一部分。

每天削好3-5支左右的HB铅笔，有的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。另外，一年级的孩子容易丢三落四，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。

3、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。(现在的父母都只有一个孩，孩子们偶尔玩耍打闹是在所难免的，希望家长能以心换心，相互理解)。

二)其次来谈谈学习习惯的培养.

1、写的习惯。

大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观. 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

2、听的习惯

对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯

平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，家一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。 4,说的习惯

家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?

5、阅读习惯.

(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。

一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

(2)让孩子在生活中识字。

期中考试以后我们把教学的重点是识字和写字。一年级识字教学的任务是很繁重的。教材要求上册认识400个字，在生字表一中。会认就行，不用写。生字表二中是要求会认会写的共一百个字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。在我们班有的同学在学前班就已经认识了许多字，能完整的读一篇小故事。多认字不但能提高孩子学语文的自信心，而且还能提高孩子的阅读和写作能力，咱们家长一定重视起来，多引导孩子认字、认课本以外的字。

6、养成家庭学习的好习惯

孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

一年级孩子来说语文是一门任务繁重的学科，这就需要咱们家长和老师紧密配合，使孩子度过这一难关。学好语文。

以上习惯需要一个由扶到放的过程，还需要家长耐心指导、配合。

四、给家长其他方面的一些建议

(一)生活方面：

1、早饭不但要吃，而且要吃好。可以为孩子带水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。

2、现在已进入冬季，又进入了传染病的多发期，针对这一问题我们学校也实施了许多预防措施，每天上午下午各一次进行开窗通风。保证空气流通。我们还有专人定期给教室消毒。但是如果孩子得了传染病，一定要告诉班主任，不要隐瞒病情，带病上课，造成疾病的传播。要让孩子安心在家治病、休养，痊愈回来后我们老师会单独给孩子补课，请家长们放心。

3、不要无辜给孩子零花钱。在学校，我们是禁止孩子带零食，吃零食的。也禁止孩子带玩具。

4、希望家长做好孩子的卫生工作，经常给他们洗头、洗澡、换衣服、勤剪指甲。

(二)学习方面

1、作业本的准备，请家长定期检查孩子的书包，帮助孩子更换即时更换注音本和数学练习本。

2、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

3、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。

4、每天检查孩子的作业

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门作业一般不超过一个小时，做的快的同学也许半个小时已足够，如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。

(三)其他方面：

1、为了您和孩子们的安全，无论是骑车还是开车的家长，特别是骑三轮车的老人家，在接送孩子时请您务必把车停放在远离门口禁停区的区域。把孩子送到校门口后，请您放心离开，不要再校门口停留，以免孩子养成依赖习惯。来接的时候不要进校园，我们老师会带着孩子们排着队伍出来，请您在校门口处规定的位置等候。孩子多，动作慢，请您在校门两侧规定的位置耐心等候。不要堵大门口，以免拥挤，容易发生踩踏事件。在队伍还没解散之前，不要把孩子从队伍中强行拉走。放学站队也是集体生活的一部分，能培养孩子的规则意识，合作意识，也需要各位家长的支持与配合。

2、以后学校的各种通知都不在门口挂小黑板出示，会用校信通通知各位家长，所以家长们

在接孩子时也不用再往门口站。请今天来的各位家长一定要把刚才我所说的内容转达给家里接送孩子的人。

3、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

4、多于老师联系。如果真正关心自己的孩子，那就多主动和老师联系、沟通。毕竟家长对孩子是一对一，老师对孩子是一对六十六。作为老师，在学校的时间有限，课堂时间也有限，对每个孩子面面俱到的关注也显然是有限的。。家庭教育是孩子一身当中最重要的教育。所以家长更应该付起监护人的责任，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。所以请家长们竭力配合老师，让孩子成长的更健康!

5、最后想说给孩子一个良好、和谐的家庭环境。不要当着孩子的面吵架或者别的。虽然你认为很小的事情，可能会给孩子心灵带来很大的创伤。所以，请家长努力去营造一个充满爱的和谐家庭，让孩子时刻感受到家庭带给她的快乐。

各位家长，学校教育不万能，但学校会尽力，老师会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后谢谢大家听我罗哩罗嗦地讲了这么多，其实在座的很多家长教子有方，我讲的不当之处，恳请各位指正。最后用一句话和大家共勉“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇20

大家好!我们又见面了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

一、各位家长，期中考试的成绩我就不多说了，大部分学生成绩不高是因为基础不扎实，知识结构有些混乱，还有的就是学习的态度和习惯都有问题，也就是心不在学习上，这样的孩子是有的。

考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习知识的巩固和促进。小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的知识和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度，如果态度端正，在加个好习惯，想要好成绩是件容易的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次一定会。

二、 存在的问题

我班还存在一些问题。如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少等。

三、学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画等。这是态度问题，会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇21

各位家长，大家好!

首先我对大家的到来表示衷心的感谢。希望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的发展，也希望通过家长会我们大家相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们在以后的教学中能够及时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参与到学生的教育管理中来。希望我们学校、家庭共同配合，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

通过本学期的学习，学生对物理这门新课程已经有了初步的认识，1～5章内容较简单，但学生已经意识到物理是门较难学的课程。虽然是理科，可和数学的学习方法又有很大区别。甚至有个别学生到现在还没有掌握学好物理的方法。而我们马上面临的高一下册，全部为电学和电磁学，是整个初中最难学的部分。而无论怎样强调电学的地位和作用都不过分，因为中考有近40%的内容都是检测电学知识的，而学生最容易丢分的也是在电学知识。突出表现在以下几点：

⒈数学计算能力还没有具备。

①学生数学比例计算、繁分化解很差，关键是数学还没有系统的学习这部分内容(初三那年才学)，只能是物理老师用到什么补什么。

②学生列方程、列方程组、解方程组的能力较差。

⒉电学的基础电路图、实物图的分析能力较差。因为学生动手能力较差，所以对电路图、实物图没有感性认识，分析时较困难。

⒊电路故障的分析能力较差。首先学生看懂电路图和实物图就很困难，再加上电路故障的分析不能从正面分析，情况是本身电路就不正常，所以学生有了正常电路的思维定势就很

难正确做出故障分析。

⒋电路变化题是学生最难掌握的题型。

电路变化设计到电阻、电流、电压、电功率、甚至电功，既有串联又有并联，学生很难掌握。在历届河北省的中考题中选择题的22题就是一道非常难的电路变化题。

⒌电学的综合计算题设计知识点最多，分值也很高。

正是由于以上的情况，学好电学就成了学好物理的关键，所以我们要认识到学好电学的重要性，也要认识到学好电学的困难性，我们只能面对问题，解决问题，努力学好电学部分。

给家长的建议：

假期尽量让学生复习好第五章，再预习第六章，为下学期的学习打下基础。

我的发言完了，谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇22

其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。

其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的`，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

四、本期需要家长配合的方面：

1、踏青节（发放调查表，请家长填写好后于下周星期一上交。）

2、艺术节（表演服装费用由家长负担，如不愿意参加可提出要求。）

艺术节可由班级家长与幼儿进行亲子表演。提前报名并审查节目。通过后可在艺术节中展示。

3、课题

我园开展了重庆市级课题民间游戏与文学启蒙。家长可将幼儿在外玩的民间游戏录像或在大自然中感受文学启蒙的片段录或者照下来发到班级群里。

4、班费开支

上期所余费用用于班级区角玩具与书籍的购买。本期是否收取，听取家长意见。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇23

各位家长：你们好!

首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开

展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;

上课发言热烈积极的小朋友有：王子博、沈欣缘、张阳阳、李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力;

对数学感兴趣的有：杨旻烨、邹芸辉、沙沁、郑苏祺、蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;

对语言感兴趣的有：殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子，语言表达能力相对比较好;

进餐情况有进步的小朋友有：陈家辉、闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、张聪毅、徐小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;

积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏;

关心别人，有爱心的孩子有：许星烨、葛彦君、钱剑楠、朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩子往往只能记住一

时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经验。

三、下阶段工作打算：

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家

的表现及时反馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。

5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别交流。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇24

尊敬的各位家长：你们好!

首先，感谢各位从百忙之中抽空前来参加本学期学校召开的家长座谈会,作为数学教师,我们一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。今天,我们借这个机会,和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题.下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

四年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，咱们可以共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

一、关于课堂教学

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，上课认真听讲，积极回答问题的同学主要有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍等。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲，搞小动作，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，需要老师经常提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢?

总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习学习惯才会最终养成。

二、教学方法。

在数学课堂上，为了使学生能更轻松容易地接收和领会老师传授的新知识，我充分利用学校多媒体教学平台，制作能吸引学生学习兴趣和注意力的动画课件

来上课，使学生在轻松快乐的气氛中掌握新知。在课堂上提问时，我比较经常个别提问，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，个别学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体同学随便说，滥竽充数;第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学两个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分的学生都能很好的集中精神，积极地动脑思考。我们班回答问题最积极的有赖练素、赖雅、赖家棋、冯森源等同学。

三、数学作业：

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习成绩，但是对于老师布置的课堂作业或家庭作业可能没有那么重视，你不要只是在口头上提醒孩子有没有完成，你可以在孩子做完了作业后进行检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，就会依时完成老师布置的学习任务。

2、请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度，孩子对学习的态度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。我们班学生作业大部分能按时完成，卷面美观，准确度较高，作业优秀的同学有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍、朱思雅、肖焕青等

3、对于做错的作业，有的学生养成了良好的学习习惯，有了错题后能及时改正过来。因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖拉。现在的我们学校大部分学生都是乘坐校车

上学的，老师没有时间辅导，所以我们也不能把孩子留在学校，每天数学课就只有一节，作业必须每天布置，及时上交和批改，不然就会影响明天的学习。所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前一天作业的错题尽早改完。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

四、对家长的一些建议

1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。(特别是星期六日)

2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。

3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。

4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

各位家长:现在我们的孩子马上就升入五年级了，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，我平时也对学生非常地严厉，如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成长进步，让他们成为你们的骄傲，也成为我们镇二小的骄傲，成为祖国需要的优秀人材。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇25

各位家长:

您们好!我是初二(3)班的政治教师，我和3班的学生已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜欢这些学生，我也尽自己最大的努力帮助这些学生学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治满分70分，3班政治成绩的平均分达到52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率达到84.3%。这个成绩是我们共同努力的成果，我还会更加努力，帮助他们再进一步。

作为一名政治教师，我很关注我们现在处于青春期的孩子，他们现在正在长身体，思想开放了，接受的新知识多了，萌发了很多新的念头，比如恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们很多学生到了初中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了兴趣和信心。有一部分学生已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的知识不属于他们，他们在知识里找不到价值，他们于是寻找其他自身的价值，他们开始说话，搞小动作，玩游戏，看漫画等等……这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的责任，但是却很少想到大部分还是来自于家庭的原因。每个家庭都有自己的特点，我没有办法具体的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起分享几点。

一、用心陪伴你的孩子，运用身体语言观察了解孩子的感受。如“父母这么做，你会觉得父母爱你呢?”

二、欣赏与鼓励孩子，充满期待，学会等待。及时肯定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少批评，少指责。

三、适度控制。让孩子了解行为规范标准和不可逾越的底线。如:有一个学生天天睡觉。

四、多用正面语言引导，少用负面语言。如:不说“你怎么这么笨”，可以说成“你可以变得更聪明的”

我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更快乐的成长，而这种快乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着成功，挫折，和坚持。我要感谢家长朋友对我工作的支持，体谅，其实老师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我相信用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。

初二，是人生很关键的一个时期。它是学生中考征程中的加油站。

从摸索的初一阶段进入到初二，掌握了一定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初二是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。比如:学生刚接触物理还没有形成物理思维，不会思考，成绩不理想;各门学科进度加快，难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题，写作水平的提高，现在中考作文和写作占的比例越来越高，各种文体的阅读能力等等;数学学科，数型结合，难度加大。学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。如果盲目松懈，会导致初三学期的学习失去方向性，从而影响中考成绩，错失进入重点高中的良机。

考试成绩在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用。其态度是最重要的，没有端正的态度，何谈技巧，何谈方法，何谈对知识的灵活运用。初二对于成绩来说，高层次的提高，和瘸腿学科的补差极为重要。如何提高，如何补差，对于此，我们建议家长可以通过多和学校老师联系端正学习态度和行为。如:胡文景同学就勤学好问„

上了初二，发现孩子们变化很大，主要有两个方面。一是身体上的，他们长高了，长大了，有的男孩还长了一些胡须，不过还是那么可爱。二是心理方面的，他们变得懂事了，但是也更有自己的想法，有时会叛逆了。很多孩子到了初二进入了青春期，心里动态会变多。有的孩子说“会莫名奇妙的生气，以前不会这样，在家也经常和家长顶嘴，其实自己也很自责，不知道怎么办，有的孩子说很烦躁，学不进去，也不愿意玩了，有的孩子会有早恋的前兆。。。。。。”种种事情，都是青春期表现。对于这些情况，不要责怪孩子，也不要给太大的压力，应该耐心疏导，做心理工作，(调整心态和方法，调整期望值，多沟通，多和孩子沟通，多和老师沟通)

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教育 ，主要任务是以传授知识为主体，老师负责几十人的教学任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄 段里，同时走进学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教 育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种原因并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育的家长， 一定是不能认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人 的培养没有几十年的精心培养是成不了材的，靠 朝夕功是培养不出人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

不负责任的放任，不管不问，以及吃苦耐劳，朴实的品质等，都在潜移默化的影响和塑造着孩子的性格。

最后对家长提几点希望:

1、重视日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。

2、注重家庭教育的一致性。

3、树立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼、 摆架子， 建立良好的亲子关系 ， 只顾自己吃喝玩乐，品质恶劣，行为庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的 课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?

4、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

5、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

6、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈。

罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇26

各位家长：

大家晚上好!学期过半，今天利用这次家长会反馈一下我们班同学半学期以来的学习情况：

目前班级的语文学习存在的最大问题是作文能力差。一部分学生的成绩不稳定。学生之间的差距逐渐拉大，有的家长不禁要问：为什么会出现这么大的差距呢?

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变难了。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要考试前猛补一下，一般不成问题。三年级开始，除了掌握基础知识以外，开始有一些比较活的题目，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时课上的许多知识点不仅要听懂还要及时复习，牢牢记在脑子里，而不能像听故事一样听完就忘了，这也是我要求学生做课堂笔记的原因(结合试卷上的按课文内容填空)。此外还要学生拓展思维，运用学过的方法解决一些没见过的新问题(课外阅读题)。还有作文，考查孩子的审题、选材、语言组织、文面书写等各方面的综合能力。对于阅读能力缺乏的同学，作文就更是难于上青天了。

其次，学生的学习习惯和学习态度存在着极大的差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快(例如：池晓微，池梦如，刘莉)。可同时也有一部分学生，被戏称为磨、拖、罗、拉。上课的时候你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、啰嗦。改作业，没有老师督促，就记不得，改的时候，老师不在面前，他就改正不完。正是因为孩子学习习惯和学习态度上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，就拿作业来说，同样的作业，有些孩子二三十分钟就做完了，有的要做两个小时甚至三、四个小时。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是孩子在学习态度上有问题。学习态度制约学习的效率，制约学习的成绩，制约考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是家中的心肝宝贝。在生活上，父母对孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。比如：有的孩子听写本上家长签了名，可我检查时，却总会发现有的孩子有明显的错误。还有，背诵课文家长签过字了，可是在我面前过关的时候结结巴巴(本学期的背诵课文是逐个单独过关)。其实这些家长是在给孩子潜移默化中透露着敷衍了事也没关系这样一个信息。有个别家长对孩子的成绩更是不管不问。

众所周之，一个孩子的成长，受到学校、家庭、社会，三方面的影响。对于小学生来说，前两者更重要一些。所以希望我们有些家长不要指望把孩子往学校一送，就没自己什么事情了。

俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。希望各位家长给孩子树立一个做事认真的榜样，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。不要用忙碌没时间作为不管孩子的借口，攒钱不如教子啊!

的确，学生的智力和接受能力并不一样，我们班也有几位同学真的是不够聪明，但绝非低智商。小学阶段是基础教育，普及教育，只要学习习惯、学习态度没问题，也就差不到哪里去。其实，作为教师也并不是觉得分数有多重要，只要每个孩子都尽力而为，做好自己应该做的。有这种学习的态度对孩子来说就是成功。我们更应关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种情商，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来受益终生。给家长一些建议：

1、好的习惯终身受益。就拿作业来说，首先，让孩子迅速进入状态。请你给孩子一个固定的学习地方，一坐下来，就开始做作业了。其次，必须在规定的时间内做完作业。最后要求孩子集中注意力。小学生很容易分心。孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。还有不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

2、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识。任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。有效的交流能让你更加了解孩子，知道怎样帮助孩子，避免不必要的误解及麻烦。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。

4、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。分享孩子的欢乐和痛苦。看到孩子试卷的时候，别光盯

着分数，希望你能帮助孩子一起分析错误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。

5、我们要培养孩子的肚量。现在孩子容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。还有的学生给老师顶牛，瞪眼犯了错认识不到，就更别说改正了。因此，家长必须耐心地培养孩子的肚量，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。

6、关于作文。写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写，其根本原因就是阅读量少。二是不知道怎么写，久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。每天督促孩子完成作业之后多读课外书(填写读书卡)，平时多读多积累(读书时圈、点、批、画并能做好摘抄，写出读后的感受)。写作没有厚积是不可能有薄发。

需要家长配合老师，要求孩子完成好作业的作业要求：

1、 每周作文至少一篇，字数在300字左右。

2、 课外阅读，每天完成作业后读30分钟课外书，家长认真填写读书卡。(读书时养成不动笔墨不读书的好习惯)

3、 作业不合格(不整洁，错题多)的要求重抄一遍。

4、 请家长每天坚持检查孩子的学习情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈，检查完作业后在本上签字。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇27

你们好：

我先自己介绍一下，我是李雪梅，毕业于川北幼专，就读于学前教育专业三年，我很荣幸，能在这里与大家相聚在一起，我以前也在幼儿园实习过，对幼儿的生活习惯都比较的熟悉，在这里呢，我将担任本班的班主任工作。和你们共同来教育孩子，使孩子在幼儿园能够健康快乐的成长。

今天我们在这里召开丫丫班的第一次家长会，虽然大家的工作都很忙，但是为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表托班的老师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 我班小朋友都是新生，年龄在2到3岁左右。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们班的家长们都基本能坚持把小朋友送到幼儿园来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、但是我们的孩子都过来了，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑，我们老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴的上幼儿园，慢慢的向老师问好，愉快地参与整天生活活动，我们喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的情况来看，早上哭闹的孩子到班上后不出几分钟后就能停止哭闹，当然，前提是家长已经离开孩子的视线。就两三岁的孩子而言他们是不错的，值得在座每一位家长骄傲!

下面请大李老师做一下生活方面的简单介绍

+大家好，我是李先容，你们可以叫我李老师，我是本班的配班老师，以后有什么事情也可以打电话给我，那下面呢，我就简单的介绍一下幼儿在园的大致情况。

在自理能力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。会自己吃饭，自己脱衣服，自己喝水，不要老师的帮助。不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。另外还请我们的家长最好为孩子的衣服写上或者绣好的名字，方便辨认。说起来我们还觉得很惭愧，记得在开学的时候，有好几个宝宝的衣服都穿错了，甚至不知道是谁的，我觉得我们做的很不好，在这里，我们对自己的过失表示歉意，向你们说声对不起。还有在宝宝玩耍的时候，老师稍不留神，顽皮的小朋友就把别的小朋友给抓伤了，我们老师也很苦恼，小孩子难免会磕磕碰碰，我们老师会随时去关注孩子的，所以我们希望你们理解我们，体谅我们，我们会尽力把孩子照顾到最好。

在进餐方面，孩子的表现是相当不错的!我班小朋友大部分都能独立进餐，像：龚子杨小朋友，胡恒瑞小朋友，蒋心月小朋友，郭艺飞扬小朋友，刘俊成小朋友等等，还有很多小朋友都是很棒的，老师都是看在眼里的，在这里就不一一点名了，当然有部分孩子还是需要老师的帮助，自己不能独立进餐，所以老师要看着她们吃饭，一般吃饭都比较自觉。我班孩子的挑食现象不严重，只是开学的时候可能不适应幼儿园的各种饮食，吃的比较少，而且没有零食吃，每隔3到4个小时才吃饭，所以回家会感觉到饿，请家长放心，孩子在幼儿园里绝对是吃得饱的，目前看来大多数宝宝胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的进餐常规，这是我们托班的一大优点。希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会，少吃零食，让自己的孩子把这个好习惯坚持下去。

经过慢慢的练习，小朋友听到老师点名的时候，能慢慢的把手举起来，并能记住自己的名字，当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西这很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。

在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活，我们每天都在园里的游戏区里玩，让孩子知道自己的幼儿园，熟悉幼儿园的人，老师小朋友等等初步学习按自己的标记认识自己的物品如：书包、衣服，鞋子等，孩子的自理能力开始提高。我们便慢慢的开始班级常规训练，让宝宝慢慢的学会有纪律的做一件事，慢慢的跟老师学习，开始宝宝只是看你说，自己不张口说，慢慢的就愿意张口说话了，学会表达自己的想法了。请各位家长相信我们老师，更要相信你的孩子，你们的孩子是非常棒的。

我们班有两位老师，在座的各位都认识，作为班主任的我也在这里跟大家道歉，对不起，我们以后会更认真负责的教育和照顾你的孩子。各位家长，我知道教育是大家都很关心的问题。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。让孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自己的老师。幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样，今天考了多少分等等，但是幼儿园的教育却是重中之重，孩子在这里学到了对她很受益的东西，如：

摆鞋子、折毛巾，正确的搬椅子，坐板凳，还有一些生活中的小常识，从小讲礼貌，等等看似琐碎的东西。但是也有一些家长在要求自己的孩子讲礼貌、见人要问好，但是有些家长自己对着老师都没有做到。那么你又怎么去要求你三岁都不到的孩子去做到呢?请记住，家长是孩子的第一任老师!宝宝在幼儿园里如何的乖巧懂事，回到家里，家长的疼爱又会使幼儿回到最初的原点，所以，家长朋友们记住，要鼓励孩子大胆的去做，听听孩子的想法，不随便的去否定幼儿。

家长们，幼儿园老师她也是一位教育工作者，虽然没有孩子的卷子100分之类的，但她并不是家里的保姆，不是说你今天心情不好，我就可以马上给脸色给你看的保姆。而且你的一举一动看在孩子的眼里记在孩子的心里，时刻都不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人都说托班是最难带的班级，显然我们老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等。但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。

下面我们有几条要求需要家长们的积极配合

一 班上需要家里带东西的时候，请各位家长及时给孩子准备好。

二 班级门口的通知栏，各位家长要留心去看一下，随时可能有通知。

三 宝宝的接送卡必须那到位，才可以接孩子，实在是忘了的，就在班上老师处签字按手印，如果是亲戚来接，请家长打电话给我们老师说清楚。

四 每天请各位家长准时的接送孩子，要有时间观念。

五 孩子生病或者有事不能上学，请家长及时通知老师，打电话有时候忙接不了，你们可以用短信的方式发给我或者李老师。

家长们，不要觉的麻烦，都是为了孩子，请互相理解一下吧。有任何问题可以随时打电话给我或者李老师。我们会24小时开机的。好了，今天就说这么多，谢谢你们一直坐在这里参加今天的家长会。

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇28

尊敬的家长：

大家早上好!

欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会，这是对我们工作的大力支持，也是对我们每一位任课教师的一种鞭策，更是对自己子女的一种高度的关怀。我们对此表示感谢!

可能我们有的家长对政治课不是很了解，下面我就本科的特点和学习方法以及在中考中的地位作一点简要的介绍：

一.政治课学什么?

我们九年级的政治课首要是让学生学会负责，让他们知道责任的含义，知道自己的角色与责任，让他们在承担责任中成长，做一个对自己、对他人、对家庭、对社会负责的人，也就是要培养他们高度的责任感。

其次，九年级政治课还要让学生了解我过的基本国情，基本国策和发展战略，以及我们中华民族博大精深，源远流长的文化和历久弥新的民族精神，培养他们热爱祖国的高尚情操。

再次，九年级政治课还要让学生关注我们的经济发展，了解和参与政治生活，理解我们党和国家颁布的各项方针政策，以帮助他们融入生活，融入社会。

最后，九年级政治课要立足学生的实际情况对他们进行理想的教育和指导，帮助他们合理规划自己的未来人生。

二.政治课老师怎么教学生怎么学?

我们在教学中侧重于对课本专业化的很多知识点进行讲解和引导学生理解，再在此基础上让学生进行分析归纳和总结，然后要求学生在理解的基础上加强记忆并通过测验和月考来巩固所学知识。

三.政治课在中考中的地位怎样?

我们政治科和历史在中考中各占50分的分值，到要求是闭卷答题，从去年我市中考的情况来看，题量不大，题型不难，只要稍加努力，一般考个30分的及格分数线是没问题的，部分优秀的同学都可在40分以上，个别同学甚至可以靠满分。分值虽少，但我想这对我们部分同学却能够弥补偏科的遗憾吧!

总之，基于以上三点我也希望各位家长能配合我们学校和老师，帮助学生搞好各科学习，为你的孩子在来年的中考中收获精彩，为自己的人生迈出成功的第一步!

谢谢大家!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇29

尊敬的各位家长：

大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的39名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有39名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天!

(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如大扫除时，他们会争先恐后地把教师打扫得干干净净;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学围在旁边照顾;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如骆梦婷，艾乐乐，邓洁，彭舸妍，刘重巍、隆浩、郑梓仪等同学，学习一直让家长和老师省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。 等同学。

(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

(三)规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：40放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

5、对于孩子的到校时间，我们规定在8:10前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生;

6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做一定的摘抄，每周至少看1~2小时课外书。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

小班期初家长会发配班老师演讲词 篇30

本次期中考试是初三学生的第一次大考，各方面都很重视，在各科老师的认真对待和积极引导下，学生复习的热情的劲头都比较足，为了搞好期中历史复习，迎接期中考试，让每个学生都能考出自己比较满意和理想的成绩，我们几个历史老师为此还专门给学生编印了一套系统的期中考试复习资料，以帮助和引导学生复习。很多学生在考前在老师的引导下都能认真的复习。从本次期中考试的成绩就反映这一点。

期中考试以及考试后的各项工作已告结束。本次初三历史期中考试题难易适中，其中主观性的题型占考题比例的百分之五十不等，基础题也占有相当的比例，考察的知识范围比较宽泛。

从学生答题的情况来看，学生的答题能力答题方法较以前有所进步，大部分同学的基础知识掌握的比较扎实和牢固，但仍有少部分同学基础掌握很欠缺，从中反映了这些同学消极的学习态度和被动松散的学习状态，希望通过此次考试能够认真反思，端着自己的学习态度，明确自己的学习目的学习任务和面临的升学压力。大部分同学答题的基本功有所提高，错答混答答非所问的现象基本消除，错别字也少多了，但是还有极个别同学太粗心，还是不小心写错了字，结果很可惜失掉了不该失掉的分数，还有些同学不注意审题，结果错误百出，有的同学基础知识掌握不准确，导致答案出现纰漏，也失掉了不该失掉的分数，还有个别同学答题语言不够规范，口语话现象依然存在，历史答题忌口语话，说明了这些同学没有掌握好基本的知识，有的同学对知识的理解综合运用能力比较差，对学过的知识不能学以致用或灵活运用，针对此次考试中出现的这些弊端，今后采取必要的措施进行整改，加强学生对基础知识的运用能力，多引导学生对史料进行分析，教给学生分析史料的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，还要对那些基础知识掌握差的同学进行个别督促和辅导，利用有效的时间对他们进行测试式的训练，提高基本功。面向全体学生，提高每个学生的学习水平和考试能力。

为了初进每个学生的学习和成长，希望家长和老师密切配合，齐心协力，形成家校结合的机制。为此我给家长提几点建议或要求吧，希望家长在繁忙中每周抽出一点时间抽检自己孩子本周的学习情况，翻看课本和笔记，如果有耐心的话，可以提问听写，作业也应一周检查一次，考前在家复习的时候，希望家长督促复习。通过家长和老师的齐心配合，孩子的学习一定能够取得进步的。