《制度落实年工作总结最新6篇》

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候抽出时间写写工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢？

制度落实年工作总结 1

一、召开两周一次的中队干部会议（星期一中午12：00）。

主要内容：

1、讨论制定班级工作计划和总结

2、总结班级一周的学习和行为规范情况

3、学习干部的职责

4、干部总结交流工作

5、分析班级各方面的情况

6、开展批评和自我批评

二、建立团组织生活制度（星期一中午12：00）。

主要内容：

1、学习团章、学习时事政治、学习优秀共青团员的先进事迹。

2、学习过民主生活，开展批评和自我批评。

3、讨论确定发展新团员

4、新团员的审批大会

5、讨论班级学习和行为规范的情况

三、每个队干部明确自己的职责，认真做好本职工作。

四、每天早上7：30之前到校，课代表收齐作业，在早读课之前把各科作业送到老师办公室，对不做、少做、缺交作业同学的名单一并交给任课老师。

五、早上听到广播操的音乐，体育委员迅速集合队伍，进场保持安静，听从指挥，广播操要认真、动作到位。不断提高班级广播操的整体水平。

认真落实班级卫生承包责任制，一天两扫，必须做到：地扫干净，清洁工具摆放整齐；地板拖干净，拖把洗干净放好；黑板擦干净后用湿抹布擦一遍，粉笔槽内无结灰；桌椅横竖对齐；关掉灯扇；最后关掉电源和门窗。

做到文明用膳。每天中午有四位同学负责去拿饭、分饭和送饭箱。每个同学必须安静、有序吃饭，爱惜粮食，不乱倒饭菜。饭后每个同学必须把自己的课桌擦干净，把地上的垃圾捡起来，保持教室的洁净。

值日班长要尽心尽职做好工作：全面负责当天的`工作；督促课代表收交作业；督促同学戴好红领巾、标志和团徽；督促同学两分钟预备铃时安静的等待老师来上课；督促同学认真做好每天的眼保健操和广播操；督促同学按时独立完成作业、不抄袭作业；全面负责好当天的值日生工作。

认真做好值周班的工作，准时到岗，在值周时不做其它的事情。

认真做好校园晨扫的工作，准时到岗，认真扫地，清洁工具放到规定的地方。

制度落实年工作总结 2

根据《山东省教育厅关于开展“学校安全制度落实年”活动落实情况检查的通知》精神和青州市教育局安全文件的要求，为进一步加强我校安全规章制度建设，有效发挥安全规章制度在学校安全工作中的重要作用，依法依规维护正常教育教学秩序，提升平安和谐校园和学校安全工作管理水平，根据上级文件要求，我校认真对安全规章制度及校园安全工作进行了梳理、排查和整改，现就活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，按要求做好部署

接到“学校安全制度落实年”活动通知后，学校高度重视，成立了以校长为组长，分管领导为副组长的“学校安全制度落实年工作领导小组”，领导小组下设专门办公室，统筹安排“学校安全制度落实年工作”。一是召开专题会议对活动进行研究，并出台了《徐家庄中心学校“学校安全制度落实年”工作方案》；二是召开全体教职工会议，传达省教育厅文件精神，对全校安全工作作出安排，做到人人知晓，人人参与，把安全工作放在学校工作的首位。

二、认真规划，明确了我校安全制度落实年的工作目标、内容和实施步骤

（一）、根据省市文件精神，把我校安全制度落实年工作的总体目标确定为：

1、建立安全校园的有效工作机制，规范完善学校安全工作各项规章制度，对现有的制度进行认真梳理，列出清单，有针对性的分别废止、修订、完善和规范。形成便于遵循、便于操作、便于落实、便于检查的制度体系，形成校本教材。

2、规范落实安全隐患排查制度，全面排查安全方面的问题和隐患及时整改。

3、加大安全教育力度和宣传力度，提高安全意识和防范能力。

4、建立学校安全档案，分门别类，归口管理，落实责任。

5、有效落实学校安全规章制度，根据学校特点和地域特点，重点落实好切实需要抓紧落实的有关安全制度（防溺水、消防、交通等）。

（二）、明确了我校安全制度落实年工作的主要任务是：

1、制定和完善校园安全建设管理的规章制度；明确各岗位安全职责。

2、加强安全隐患的排查和整改，做到防患于未然。

3、认真开展安全培训工作，提高师生的安全意识；修订、完善安全事故应急预案，认真开展应急演练，提高师生应对事故的能力。

（三）活动时间安排

1、活动部署阶段（5月10号完成）

学校根据省教育厅和市教育局文件的精神，由学校安全制度落实年领导小组召开工作会议，传达上级文件精神，广泛发动，通过校园网、宣传栏、学校文件、班会等，使人人知晓这次活动的重要性和必要性，明确活动的目标、任务及意义。

2、对照查摆阶段（5月28号完成）

各处室、级部根据学校工作方案，结合各自部门工作实际，一是对现有的学校安全工作规章制度进行全面梳理，查找现行制度有无疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是认真分析研判排查出的'问题、隐患，抓住重点，适时与地方有关

部门联动，整治整改。三是对排查出的隐患及处理措施、过程、效果进行汇总，建立台账。四是及时总结自查自纠情况，以便进一步开展工作。

3、检查阶段

学校于新学期开学前一周和开学后一周，对安全制度落实情况进行了一次检查，对发现的问题做了及时整改，需要与上级有关部门协调的问题做了及时上报，确保了制度落实年工作的实效性，同时积极做好迎接省检查组来校检查的准备工作。

三、加强对制度的梳理，对存在的安全制度进行修订和完善

根据工作方案，各处室、各级部对职责范围内的安全工作进行了认真的思考和研究，结合学校工作实际，对现存的安全制度进行了认真的梳理和修订，共修订完善了30条校园安全规章制度，并结集成册，下发到各处室级部，作为学校安全行为规章贯彻执行。同时废止了一部分不切合实际的规章制度，例如：《班长安全责任制度》（学校明确班 同时根据“一岗双责”的要求，进一步修订了我校各岗位安全职责，并结集成册，作为对每一位教职工工作的安全职责，落实到工作中。

四、加强安全隐患排查，加大整改力度，确保校园安全

（一）、通过各处室和级部检查，发现了如下安全隐患，并进行了整改：

1、学校实验楼前一平台，学校计划开春对此维修。

2、学校教学屋顶漏水，影响学生上课，也存在对电路损害的危险；学校聘请专职维修队伍对屋顶进行了维修。

3、学生公寓有插座；已经全部进行了处理，用即时贴贴住。

4、学校超市门前比较拥挤，一个口进出，容易发生事故；学校安排施工队伍，又开辟了一个门口，这样一个出，一个进，做到了有序，避免了拥挤。

5、学校二道门立柱有裂缝，冬天太冷无法处理，开春处理。

（二）、通过排除，还发现了有的安全隐患，需要与有关部门联合采取措施加以解决的，我们也做了及时上报，有关部门也积极采取了对策。例如：我校放学期间，门前的草齐非常拥挤，车流量大，有些车辆速度快，有的接送学生的家长不遵守交通规则，随意调头，容易造成路面堵塞或发生事故。我们把这个安全隐患及时向教育局及市交-警大队做了汇报，一方面我们加强对学生的管理，落实好值班工作，进行疏导，同时交-警大队也到我校对学生进行交通法规教育，下一步筹划在路中间加隔离带，通过技术措施，有效缓解交通安全隐患。

五、加强安全培训、演练；做好安全档案工作

1、强化安全教育，提高安全意识和技能，是有效化解安全事故的重要一环。我们在强化安全隐患排查整改的同时，还加强了对学生的安全教育工作，通过班会、校会、升旗、宣传栏、印发专项材料等途径，广泛宣传安全知识；同时聘请交-警大队、消防大队走入校园，对学生进行交通和消防专题教育培训工作；学校也制订了应急预案，及时演练，提高学生的避险逃生能力。

2、在做好安全工作的同时，我们也注重安全档案的整理工作，力求做到活动有记录，及时留存资料，以便于总结经验和教训。

实施“学校安全制度落实年以来”，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，做到工作有布置，有落实，有检查，有记录，确保了学校教育教学秩序安全有序运行，学校没有发生过任何安全事故，受到家长和社会的好评。当然由于我们工作还有不足和缺陷，我们下一步将很抓安全部放松，及时发现问题，及时整改，进一步规范档案管理，力争使我校的安全工作上一个新的台阶。

制度落实年工作总结 3

（一）有序推进基本药物制度。

统一组织机构、统一招标平台、统一规范操作、统一采购、统一配送的要求和我市制订的工作方案有序推进。

（二）成立工作机构，切实加强组织领导。

以低价、质优为主要目标，做到既能满足用药需要，又能最大限度减轻老百姓看病负担，全面实施零差率销售。

（三）开展业务培训，做好基本药物零差率销售。

从根本上改变“以药养医”的局面。

（四）存在的问题

1、基本药物采购过程中，大多数配送企业网上中标药品品种不全，部分低价中标药品难以得到保障供应。

2、基本药物目录范围较小，一些最常用的药品（如大人和小孩感冒冲剂、风湿膏药类、跌打损伤类等药品）未纳入进去，不能满足临床和百姓日常用药需求，基层医疗卫生机构业务开展受限，群众满意度将会受到影响。

3、307种基本药物的'最高零售价格精确到了分，而在实际销售时分票已很少使用，不便于找零钱。

4、未纳入集中采购的基本药物无中标价和零售指导价（如毒、麻、放射药品和中药饮片），不便于基层医疗卫生机构临床使用。

5、财政对实行基本药物制度后，医疗机构减少的利润损失没有进行全额弥补，造成病人越多，用药量越大，医院亏损越惨重。

6、村卫生室作为三级卫生服务的网底，村卫生室还未实行基本药物制度，老百姓不能就近享受价廉、优质的医疗服务，同时也会挫伤乡村医生的工作积极性。

制度落实年工作总结 4

一、成立聘用工作机构，加强聘用工作领导

为了扎实有效地推进我单位事业单位的人事制度改革工作，克服改革中出现的各种矛盾和困难，实现改革有领导、有组织、有计划地顺利实施，决定成立xx局事业单位人事制度改革工作领导小组，由单位

二、按有关文件精神，结合实际，实施人员聘用制度

全面推行聘用制度，在事业单位全面建立和推行聘用制度，把聘用制度作为事业单位一项基本的用人制度。通过推行聘用制度，实现用人的公开、公平、公正，促进单位自主用人，保障职工自主择业，维护单位和职工的合法权益。事业单位及工作人员要按照《广州市贯彻》和市有关文件规定，在平等自愿、协商一致的基础上，签订由市政府人事部门统一印制的聘用合同书，确定单位和个人的人事关系，明确单位与被聘人员的责、权、利，逐步实现事业单位内部管理合同化、规范化。实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变，由单纯行政管理向法制管理转变，由行政依附关系向平等人事主体转变，由国家用人向单位用人转变，打破事业单位长期形成的人员能进不能出，职务能上不能下，待遇能升不能降的用人机制。

三、主要内容和实施步骤

1、拟定实施方案

人员聘用制度是人事制度改革的核心工作，涉及面广，政策性强，关系到干部、职工的切身利益和xx发展及稳定大局的问题。因此，在动员学习，宣传发动的基础上，单位制定了试行人员聘用制度的实施方案，并于XX年11月报送主管局审核后上报市人事局审批。

2、设岗原则

按照科学合理、精干效能的原则，按照因事设岗、竞聘上岗的思路，打破干部身份终身制，建立岗位公开招聘、签订聘用合同、定期考核和解聘辞聘等制度的岗位管理机制，引入竞争激励机制，逐步建立起新型的用人管理制度。

3、定岗定员

在前期开展岗位分类调研、初步掌握现有工作资源概况的基础上，结合当前工作需要和赋予将来发展以一定的'前瞻性，按需设岗，因事定岗，以岗定人。具体岗位，按照科学合理、精简效能的原则设置，分为管理人员岗位、专业技术人员岗位、电厂运行值班岗位和工勤人员岗位。

4、签订合同

各岗位聘用的人员竞争上岗确定后，即与本单位签订聘用三年合同。由本单位法人与干部职工签订聘用合同。合同内容按人事局编制的版本，规定双方的权利、责任、义务的应体现岗位特点，具体包括岗位职责、工作任务、目标、聘用期限，聘期内的工资福利待遇，违约责任等。

目前，我单位已顺利完成了事业单位人员聘用制度改革各项工作。通过宣传发动，加强领导，制定方案，科学设岗，使单位的干部职工的积极性进一步加强，但改革任务十分艰巨，聘后管理有待进一步完善各项配套措施，把改革不断引向深入，使单位更具生机活力。

制度落实年工作总结 5

学校各项制度的制定是为了规范办学，使学校各项工作管理科学化、规范化、精细化，为形成管理的长效机制，我校认真学习贯彻了教体局下发制度落实年工作方案以及各项制度，现对制度落实年对工作的落实情况总结如下：

一、组织学习，明确要求

我校召开教师会认真学习了制度落实年实施方案和各项规章制度，根据我校实际，将下发制度分为教学、政教、后勤、档案四大类，根据制度覆盖的。范围，组织集中学习和分散学习。集中学习分为两种，一种形式是全校集中学习，如绩效考核、考勤制度；另一种形式是教学、政教、后勤分块组织集中学习。

分散学习则是将相关制度打印下发到各年级组进行学习。首先，做好发动动员工作，从领导班子成员到普通教师，充分认识制定制度和学习制度的重要意义。规范、科学的规章制度，是我校规范办学行为，广大教师认真履行工作职责的行动指南。是管理规范，工作高效的保障。其次，保证学习时间，把制度学习落到实处。无论是集中学习还是分散学习，必须做好学习记录，确保学习效果。使广大教师，真正将各项制度内化为工作的动力，同时也为学校管理填补了某些制度盲区，使教师真正理解了各项制度的内涵。

二、抓好落实，建立长效机制

好的制度不落实就是一张白纸，我校将下发的规范性文件进一步完善，并制定出相应的考核细则，发挥管理的长效机制。尤其是对于《学校章程》、绩效方案、考勤制度、教学过程的管理等制度做实、

做细，通过制度管好人，通过检查督促抓好落实，力争把麻老庄小学办成管理规范，学校有特色，教学有特点，学生有特长的人民满意的学校。

制度落实年工作总结 6

流动的红旗，不动的价值。

流动红旗评比制度是中小学校对学生管理的常规模式，是评价班主任老师班级管理水平和质量的标准，是学校评先选优的重要依据之一，也是约束学生行为习惯的最直接手段。在学校现实管理的执行过程中，有 其实，这两种想法都是把班级管理和学校管理摆在了两个对立面，成为了学校管理班主任而不是管理学生的一种形态。实际上，流动红旗是让学校和班主任站在同一立场，相互协调、默契配合共同管理和教育学生，让学生养成良好的行为习惯的媒介。流动红旗是学校抛出的一个“彩头”，为班主任提供一个管理抓手，让它成为班级的一个共同的奋斗目标，是班级形成凝聚力和向心力的着力点。在这个过程中让学生初步建立集体荣誉的意识。

有这样一个故事，一日，苏东坡在一个并不宽但一旦掉下足以让人粉身碎骨的山涧旁对三个人说：“如果你们谁能跳过去，我就认为他是最勇敢的。”其中一人心想：“能够得到苏东坡的赞赏是一件非常荣耀的事”，于是，纵深越过山涧。另外两个人心想：“得到夸奖有什么用，掉下去小命就没了”，都没有跳。这时，苏东坡拿出一锭金子说：“如果谁能跳过去，这锭金子就是谁的”，一人心想：“山涧看样子没那么远，应该可以跳过去”，于是他也跳了过去，得到了金子。第三个人依然没跳，他认为金子和赞赏都没有命重要。就在这时，来了一只老虎，马上要吃掉第三个人，第三个人毫不犹豫纵身跳过山涧，而且比前两个人跳得还要远。

这个故事告诉我们，每个人做事的动机不同。做同样一件事，有的人是为了金钱、利益，有的人是因为恐惧，而有的人是为了不断超越自我，实现个人价值。而太多有成就的人，他们做事没有金钱的诱惑，也没有手持戒尺或戒刀的人在威逼，他们只是在做着自己深入骨髓热爱的'事，是为了实现个人的价值，是为了集体荣誉，那是一种更加崇高的意识，是一种更加强大甚至恐怖的源动力，让人会更加接近成功。当然，所谓的物质和荣耀也将伴随着个人的成功顺其自然的到来。这些给我们的启示，不管对于学生还是老师都受用终身！

对于流动红旗，我们没有也不可能赋予它更多的金钱价值，更不可能把它装上刺刀，成为威吓的工具。流动红旗的颁发比起学校的大型活动的举行更加频繁，每周一次；覆盖面也会更广，关系到每一位同学。没有人真正的认为学校教育仅仅是知识的“超市”，但真正有意识地运用学校的每一处资源，每一点细节对学生全面教育的教育人又有多少，我们无从也无需统计。流动红旗就完全可

尽管我们不能把流动红旗当成国旗一样去庄严的瞻仰，它本身也不可能成为一种图腾般的信仰，但它却能培养我们的学生学会建立集体荣誉感，不管未来走到哪个集体，都不甘愿成为那个决定木桶盛水量的短板。这是我们赋予流动红旗以本该有的意义，小小流动的红旗，亦能体现不动的教育价值！