《学期教研工作总结范本(精选28篇)》
学期教研工作总结范本(精选28篇)
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学期教研工作总结范本 篇1学期教研工作总结范本 篇2学期教研工作总结范本 篇3学期教研工作总结范本 篇4学期教研工作总结范本 篇5学期教研工作总结范本 篇6学期教研工作总结范本 篇7学期教研工作总结范本 篇8学期教研工作总结范本 篇9学期教研工作总结范本 篇10学期教研工作总结范本 篇11学期教研工作总结范本 篇12学期教研工作总结范本 篇13学期教研工作总结范本 篇14学期教研工作总结范本 篇15学期教研工作总结范本 篇16学期教研工作总结范本 篇17学期教研工作总结范本 篇18学期教研工作总结范本 篇19学期教研工作总结范本 篇20学期教研工作总结范本 篇21学期教研工作总结范本 篇22学期教研工作总结范本 篇23学期教研工作总结范本 篇24学期教研工作总结范本 篇25学期教研工作总结范本 篇26学期教研工作总结范本 篇27学期教研工作总结范本 篇28学期教研工作总结范本 篇1
增强思想动员。全体先生认真学习《中国讲堂的奇迹》一书,领会该书要义,做勤学习笔记。组织全体教师开展推进高效讲堂培训会,学习关于“三备二研”、听课评课、激情教导、精细治理等方面教导理论和教导措施。组织全体教师环抱进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组,学期初各备课组要认真订定集体备课计划,肯定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
增强备课组长业务培训,给备课组长加担子,要求他们组织好集体备课运动,做到准时定点定主备人。在集体备课运动中施展积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备,提前在集体教研中改动弥补,最后再依据学情定为成案。
善用网络教研。树立学校、学科、备课组三级微信群,开发教师之间互学互鉴的新平台,拓展了先生之间资源共享的通道。
应用“福建教导资源公共办事平台”开拓教导资源,开展智慧讲堂教授教化,进步备课效率和讲堂增效率。
学期教研工作总结范本 篇2
近学年来,我们的教研工作分两步在进行。一方面是我们的常规教研,另一方面是新型的教研形式——网络教研。不管是那种教研形式,方式不一样,参与的形式不一样,但是组织者的目标是一样的,都是为了老师们的专业发展,为了学校数学教学水平的总体提高。为此,在学校领导的支持和关注下,我们在本学期作了以前的工作。
一、常规教研
集中教研:本学期就进行了两次。一次学习教研室和教科室的计划,制定教研组的工作计划,布置任务。第二次,是听了专家的视频讲座。这是全部数学老师的教研活动。
推门听课:因为我的听课,一年级和三年级老师,每个年级至少有两周的随时研讨,大家都积极上课、虚心听、评课,特别结束之后,还总是私下了解自己的课堂的优缺点。
五课活动:正好新进教师也在一年级和三年级,大家的集体研讨又一次进行。这样的工作至少又是两周,直到活动结束。而在上课的时候,同年级的老师总是很自觉的参与听课和评课。
教学大比武:今年这学期正好逢大比武,数学课出了八节。而一年级出了这总数的一半多。四年级两节,六年级一节。(蒋丽、高晓玲、魏继川、赵亮、刘砺、何明光、贺小容、梁春丽),上课这四十分钟不重要,重要的是上课之前老师们的准备工作,这个工作过程,注定了老师们自己的业务能力的提升。
示范课:县级骨干教师的培训,上课者有贺小容老师,正好是四年级。同年级的老师一起备课,参与听课评课,也是一种教研形式。而衡菊芳作为省级骨干教师的送教,也在磨课的过程中让自己和帮助自己的老师的业务能力得到提升。
二、网络教研
参与的网络教研,因为心静不下来,所以,参与的多,投入得少。包括视频房间的管理、的管理和博客的指导,都没有的精力,没有的热情。
作为自己的房间,也少了宣传和广告。房间常常参与人很少。但好在自己依然热情如火。
就在这样的情况下,本学期我们还是完成了如下的内容视频收听和观看
三月份:小学数学各下册的教材分析
四月份:《统计与概率》相关课例和讲座
五月份:魏书生讲座《如何管理好班级体》
六月份:下册数学的相关复习
预计七月和八月:小数课标解读(张丹和孔企平)以及各上册教材分析。
学期教研工作总结范本 篇3
本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究,以教学工作为中心,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校理化生教育水平不断提高。
一、抓集反馈意见,加强备改检查力量,积极开展听评课活动.不断深化教学改革.开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的经历.继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如青年教师多,教学经验不足,班主任老师少,学生第一手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
总结人:孙璐
20xx-6-25
学期教研工作总结范本 篇4
本学期的教学工作已基本结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作总结如下:
一、日常教学方面
本学期度,本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作,虽然我工作已经八年,但是由于学生水平差距较大,而又刚刚接触新教材,教学理念与教学体系都是全新的情况下,我在教学工作中还是遇到了不少困难,比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联系,如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。
针对这些情况,我在自我反思的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研大纲、努力吃透教材,积极开拓教学思路,同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生历史学习的兴趣,及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
同时从本学期开始,我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长,感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作,我认真听取各位老师对于教研组的希望,然后分析,制定本教研组的奋斗目标与计划,同时给每位本组提供展示的机会,在高二年级第二课堂活动中,每位老师认真准备,努力工作,最终在各位高二历史教师的辛勤工作下,完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座,参与的学生达300多人,虽然这个讲座还没有最终结束,但是就目前的情况来看效果不错。
二、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、无请假。在工作中,尊敬领导、团结同事。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,努力提高培养自己的综合素质和能力。
三、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还购买大量的专业书籍,如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等,一方面提高自己的专业素质,努力充实自己,另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术,利用现代教育技术来丰富自己的教法,引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。
四、取得成绩方面
1、本学期度,我制作的《三民主义》课件,获得县二等奖,后也报市级参赛。
2、本学期度,我参加县市级赛教,均获得一等奖,而且参加县第二届示范课教师评选活动,最终成绩尚未知晓。
3、本年度,我担任20x级高三第一轮复习资料的编写,现在已经完成了编写任务,同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。
成绩只能说明过去,展望20xx年我将继续努力,一方面要使自己进一步成熟,另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步,为石泉中学的将来奉献自己的力量。
五、存在的问题
成绩只能说明过去,就本学期度来看,工作中依然存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫,而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法,这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
学期教研工作总结范本 篇5
勉励引导教师增强教授教化技能学习和进步,积极组织先生参加各级各种教授教化技能比赛和学习运动。不按期组织教师教授教化信息技巧教训学习,不按期组织全校性的教师技能比赛。以培训学习进步先生教授教化技能,以比赛夺标匆匆工作活力。
扶植电子资源库,普遍应用、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信"大众号,博采众长,结合本校校情学情,加以接受改良,再颠末集备教研,形成定案,分门别类汇入到本校电子资源库中。电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好,使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财富,更好地助力我校教授教化质量向上晋升。
这学期,陈志勇,曾黎阳勇者介入的《思想政治讲堂教授教化培养学生思辨才能的实践 研究》编号:KC-2017032省级课题顺利结题。由语文组和政治组的教师团队主持校本课程《走近妈祖》课本编写取得了新的成果。林东清等先生颁发了多篇CN论文。
学期教研工作总结范本 篇6
转眼间,紧张而又繁忙的20xx至20xx学年度下学期已经过去,在这一学期内,我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下,和全体组员的齐心努力下,胜利完成了本学期的教学规律性研工作,并取得了一定的成绩,现总结如下:
一、今年工作概述
由于受传统教育的影响,综合教研工作是一个十分重要且任务十分坚举的工作,具体来说今年的工作主要如下:
一、加强了教学常规管理教学常规是一教学工作中的一件大事,今年我们综合教研组在学校教导处的领导下以从严从细的标准来要求全体组员的教学常规工作,取得了一定的成绩。
二、主要抓好了课堂教学技能的提高,由于我们综合教研组一个复杂的教研组,所辖的课程设置较多,并且大多数教师均为兼职,因此规范课堂管理是一个必然的工作。
三、认真落实了教研活动,综合教研组今年为了规范教研活动,做到了开有成效,办有形式,使每次活动有声有色。
二、取得的成绩
今年我们综合教研组在学校的大力支持下也取得了一定的成绩,具体如下:
一、整体教学常规管理工作有一定的起色,特别是我校的社会、劳动等学科的常规教学有了很大的进步。
二、教研活动开展的有声有色,今年我组负责开展的几个大型活动都十分成功,且取得了一定的效果,为今后的教研工作带了一个好头,收到了良好效果。
三、注重了课堂教学的改革工作,且收到了一定的成果,使我校教师能够紧紧跟上时代潮流,不被时间淘汰。
四、抓好了教学成果的统计与展示工作,今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的`教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品,本学期结束时我们一共收集了优秀作品200多件,放在学校的橱窗中展示。
五、抓好了学期结束时的教学质量考核工作,做到了有形式,有内容,有成绩,有分析。通过考核发现我校综合组的各个学科教学工作扎实,教学效果都十分好。
三、基本经验
取得了以上成绩我的基本经验是:
一、要以学校教导处为龙头认真抓好各项工作,要注意学校各教研组的横向联系工作。
二、要注重发挥全组所有教师的集体力量,注重每一位教师的参与,才能把本组的教学教研工作搞上去。
三、要注重形成一定的制度,使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
四、要认真抓好每一次活动的开展,才能更大的调动全组成员的工作积极性。
四、不足与今后打算
今后我将努力做好如下几项工作:
一、加大综合组的教学改革力度,使我校综合教研工作再上一个新台阶。
二、加强综合组各项制度建设,规范综合组和各项管理行为。
三、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作。
学期教研工作总结范本 篇7
七年级英语,在八位英语老师的共同努力下,前一段的教学工作中取得了一定的成绩,现将过去的一些做法总结如下:
首先,做好充分的备课。课堂效果的好坏,在于备课。我们八位英语老师在集体备课中群策群力,各抒己见,真正做到了资源共享。
其次,兴趣是最好的老师。为了提高学生的学英语兴趣。我们共同努力,制作精美的课件,在课堂上,为学生创设一定的环境,让学生对于当堂的句型做了充分的练习,大大提高了学生的兴趣。
另外,英语是一门语言,只强调说是不行的,还要在听,写上下工夫,这样我们就要求学生在早读课上大声朗读课文,并且让学生把背的东西落到实处,背后默写。对于词汇和句型学习,经常进行听写训练,这样就提高了学生对词汇和单词的记忆能力。抓实单元测试,对于知识点精讲精练。
在取得成绩的同时,还存在一定的问题,就是每班还存在部分差生,平均分数还有一两个班级不太理想,在今后的工作中,我们会进一步加强集体备课,做好周清和日清,做好差生的思想工作,让他们树立学英语的兴趣,对于优生,给他们提些更高的要求,让他们多做些听力和阅读方面的试题。
学期教研工作总结范本 篇8
本学期,语文教研组在校委会和教务处的领导下,按照学期初制定的工作计划,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,团结协作,真抓实干;从规范入手,有目的,有计划,有步骤完成了的各项工作,秋学期教研工作总结。现总结如下:
一、加强理论学习,促进个人专业发展
作为文科教研组,我们深深地感到,应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,为目标案深入发展,而发挥智慧和才能。因此,本学期,我们注重加强自身的理论培训工作,多渠道的进行学习,促进专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强生本教育理论与实践经验的学习,使新的生本理念深入人心。在自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、要求语文教师加入到《语文教学问题设计策略研究》的课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了以学生发展为宗旨的思想。
二、开展教研活动,提高教育教学能力
1、认真积极地开展校内观课议课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织观课,评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中,教师们互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
三、落实常规检查,规范教学教研工作
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规业务检查,月度反思汇总;都硬性落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改,工作总结《秋学期教研工作总结》。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
四、做好课题研究,推动语文教学高效
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与生本实验。全体老师根据教研组确定的《语文教学问题设计策略研究》主课题,选定子课题作为自己的研究课题。做到目标明确。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师广泛收集资料,积极撰写论文。
五、努力创新工作,敢于突破常规教学
教育教学是一项非常辛苦的工作,特别是面对教书育人的重要任务,需要我们投入绝大多数的精力。由于长期从事单纯的上课下课、管理学生的教育工作,久而久之,我们在日常工作中,自然不自然地就产生一些疲劳、倦怠的意识和情绪,心理学上叫做教师职业倦怠。于是,针对工作中出现的问题和困难,我们就会不自然地产生畏难情绪,这样下去,必然对我们工作的开展是十分不利的。但本学期,语文教师敢于突破常规,不断革新语文教学工作。
学期教研工作总结范本 篇9
回顾一个学期来的科学教研工作,现将这一学期来的工作总结如下:
一、整理本学期主要活动
二、加强业务学习,重视提高自身素质。
全体科学教师积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言,把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论,有许多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法,交流心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获很多,启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。
三、加强教学常规管理,提高课堂教学效率
为了提高我们科学学科的教育教学质量,我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划,并组织老师认真检查了教学“五认真”的落实情况,我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养,相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。在期中我们也组织了教师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析,对存在的问题进行了研究,商量对策,争取在期末考试中取得令人满意的成绩。
四、加强教研组的凝聚力,发扬团结协作精神
我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮助,团结协作,以集体的力量完成各项工作任务。
五、成就与期许
这学期,每项活动的预期目标总和实际达成的效果有着明显的差距。但我相信只有教师的素质的提高才能使我们的科学教育更上一个台阶。因此,在今后的教学中,我们还得继续不断学习,争取使我校的科学教学水平上一个新台阶。
学期教研工作总结范本 篇10
本学期我中心在教育局正确领导下,在教研室精心指导下,坚持以推进课程改革为重点,以课堂革命年活动为载体,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,改进教学模式,推进校本教研活动,在教育教学中取得了优异的成绩,现将本学期教研工作总结如下:
一、抓理论培训,提高业务水平
本学期,我中心通过多种方式加强教师教育教学理论的培训:3月份派出7名初中领导、教师到河南参加“高校课堂”培训学习;4月份派出25名教师参加教研室组织高效课堂报告会;参加鹿泉市教育讲坛近200人次;4人参加河北省信息技术与课程整合;这些培训教师回来之后把培训心得体会与广大教师进行沟通交流,传经送宝,通过再培训,辐射全体教师。中心组织部分骨干教师进行业务培训和多媒体知识培训,提高了教师的思想认识和业务水平。
二、抓课堂教学,促教育教学改革
1、教学效果月抽测提升了老师的平时工作的中的后劲。铜冶镇教育中心为了使学生真正达到全面发展,教师达到减负,为了使广大教师抽出更多的时间研究教学,提高教学效果,在上学期对一五年级阶段性检测的基础上,本学期每个月末对一五年级随机抽取一科或两科进行阶段性考查,其中包括思品、科学等科目的考查,通过抽测考查,老师们平时工作比以前做的更细更好。
2、人人撰写“我的课堂革命录”记录了课堂教学中的经验和不足。我中心统一印制了“我的课堂革命录”记录本,要求教师人人撰写“我的课堂革命录”。为了把这项工作落到实处,我镇召开了“课堂革命年”工作动员会;由主抓此项工作的各学校副校长、教导主任参加,会议要求各学校以“课堂革命年”为契机,把这项工作做实做细,使之成为每个学校的亮点,中心的特色。真正使“我的课堂革命录”在“课堂革命年”中起到推波助澜的作用。要求“革命录”要体现“课堂革命”,它不只是一个记录论文、教案的记录本,更多体现的是课堂上的“革命之处”,要真正把在课堂改革、课堂教学中的感动之处、激动之处、触动之处、收获之处、创新之处、灵感之处、金点子之处等记录下来。要做到“人人参与,激活思维,释放潜能,尝试成功,感受快乐。”中心并进行了三次督导性检查并召开了一次经验交流会。
3、抓“三课”活动,提升教师教学水平
根据教研室实施三课安排,我中心制定的目标是:示范课30%、过关课60%、跟踪课10%左右。
4月1日—10日对我镇全体教师进行了我中心研究的“三步七字”教学模式的培训学习,调动全体教师人人争上示范课、个个能上过关课。4月11日—30日由领导、骨干教师上示范课,开展课堂观摩活动,通过自评、互评找出了课堂教学中的优点和不足,提出了改进办法,提升了领导、教师的教学水平和评课能力。
三、抓多样教研,提高课堂教学效果。
1、转变校本教研方式,创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力,加强学习型教师建设的主要途径,一直为我们所重视。中心本学期教研活动采取学校教研、连片教研、中心教研的形式,采用组内讨论的方式以及利用教学资源网资源共享形式,解决课堂教学中存在的问题,探讨有效的教学策略,有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题,改善教学实践,促进教师的'专业成长。
2、改革教案编写形式,推广电子教案。现在教学条件好了,基本上我中心班班都有了多媒体,教师上课就要用电子教案,这么多教师都备同一节课,太浪费时间精力,为了收到事半功倍的效果,我中心在开学之初,建立了教学资源网站,采用“中心教研组学校教师”三结合共建的模式,整合一线优秀教师教学资源,最大范围内实现资源共享。给一线教师资源共享提供了一个平台,广大教师积极参与并上传优秀教案,中心教研组对教师上传资料进行筛选和优化,以便广大教师授课时下载应用。截至学期结束,本学期的一六年级语文、数学,三、五年级英语已经完成了所有教案及电子课件的整理。通过教师上传、中心教研组优化、一线教师应用,教学资源网得到的广大教师的认可,提高了备课效率。
四、抓课题研究,提高教师科研水平。
本学期我中心重视中小学课题研究,积极申报省级、县市级课题。我中心有14个省级十二五立项课题,其中省重点课题4个;申报鹿泉市级课题35个,其中招标课题5个,申报课题30个;申报河北省电教馆“十二五”规划课题三个。我中心所立项和申报的课题,多数是针对教师在课堂教学中存在的急需解决的实际问题作为研究的主攻方向。中心在4月份召开了由各课题组负责人及课题参与人员参加的铜冶镇课题开题仪式,就课题开题报告的撰写及课题研究中存在的问题进行了培训。今后,我中心将对课题研究进行过程性督导、检查,确保每个立项课题保质按时结题。
五、抓名师培养,提升教师整体水平
开学初中心决定建立名师培养室,目的是通过选拔、培训、培养,历经1—5年打造出在鹿泉市乃至石市、河北省有自己教学风格的名师。投资万余元装修了名师培养室,并与4月12日召开的全镇骨干教师选拔名师培养对象动员会,中心本着公平、公正、公开、实事求是的原则,通过听课、评课,评选出业务素质高、教学效果好、教学理念先进、肯钻研、肯吃苦、乐教学的8名教师作为名师培养对象。联系省教科所崔海江等作为名师导师,指导培养我镇名师培养对象。中心要求这8名培养对象要积极进行作课、听课、评课;每人每年精读一本教育教学名著,写出学习笔记和心得;每人确定一个小课题进行研究,写出研究成果使他们成为学有专长、术有专攻的知名教师。
总之,在本学期我镇的教研工作取得了一些成绩,今后我们着力于提高教师的业务素质,更新教学观念,理清工作思路,在各项工作中提出新的举措,实现新的突破,争创新的局面,在课堂革命的道路上为我市教研工作开创新的局面。
学期教研工作总结范本 篇11
理科综合教研组的课外活动按计划如期进行并取得了圆满成功。为了搞好下学期课外活动工作,真正起到丰富学生的课余生活,培养全面发展的人才的目的。现将本学期的课外活动情况总结如下: 第一、利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,充分体现了学生在学习过程中的主体作用,有利于培养学生的自学能力和创造能力。
第二、以培养学生的创新能力、训练学生的实践能力、提高学生的综合素质为目标,针对学生课外科技活动开放、学生自由、管理较难,制定了系列学生活动管理规章制度,开放实验管理办法,创新实验室开放使用办法等。
第三、理综组的课外活动,从小事做起,从细节做起,让学生的生活更精彩,经历更丰富。学生的课外活动,是对课堂学习的延伸、补充、发展,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。 第四、课外活动是素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。学生第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
因此,课外活动充分体现了学生的主体作用,体现了学生的自主性,教师处于指导、辅助的地位,使学生的主观能动性得到了充分发挥的机会。
学期教研工作总结范本 篇12
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过,回首本学期的工作,有让人会心微笑的成绩,但也有不尽人意的地方,为了在今后的工作中扬长避短,现将本学期工作总结如下
一、本组基本情况
本教研组由7名老师组成,这是一个团结奋进的数学教研组。
二、本学期开展的主要工作
(一)在教学方面
制订计划:根据学校的要求,结合毕业班的实际情况,制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划,而且基本能按计划进行活动。
精心编制教案:课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作,扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用,针对这一册教材,我们分成4部分进行备课,每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天,能够互相交流,互相学习,我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点,在研讨中把大家的智慧集中在一起,大家共享,达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
严抓教学常规:狠抓备课,上好每一节课,认真批好每一本作业,保证数学知识的关联性,是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了六认真,所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法,突破了本学期的教学难点。
做好记录,评议反思:重视校本教研活动的记录,注重资料的收集和整理,同时每人每学期还完成6节以上的听课、评课,做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
(二)教研工作:用理论指导实际工作:学校组织教师学习专题讲座,我们组的老师都能认真听、想、记,把他们的思想与经验融入我们的教学中,学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习,从中我们得到了启发和提高,陈芬芬教师培训学习,能回来后及时把新的思想,好的做法及时传达给每一位教师,力求使每人都能受益,取人之长、补己之短,使自己的教学教育工作更出色。
教学理论的学习:本学期初,我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上,组织了位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材,在领会编者意图的基础上创造性地使用教材,用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,从而提高学习是素质。
教研课:认真组织并由李树军上了1节校级教研课,课后仔细分析、讨论,写出个人经验文章和反思。
三、努力的方向
我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
学期教研工作总结范本 篇13
光阴荏苒,转眼间忙碌而又充实的一学期就要结束了,作为一名教研室的新兵,我得到了教育局各位领导的热心帮助和各位同仁的倾情指导,受益匪浅,本学期能够认真学习理论专业知识,转变思想观念,以"你需要什么,我能给你什么、我们能一起解决什么"作为自己的指导思想,服务于教师,服务于学校,本学期教研工作总结。圆满地完成了本学期的各项任务,现将本学期的工作总结如下。
一、加强学习,提升素质
本学期积极参加教育局组织的各项学习活动,学习了"国家中长期教育改革和发展规划纲要",研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、朱永新的《我的教育理想》、《新教育之梦》等书籍,特别是聆听了高万祥、李镇西、魏书生等教育专家的讲座后,感觉自己的教育思想观念得到了进一步的提升,并能够把每次所听报告的体会写成心得,挂到自己的博客上,与大家共鸣。本学期参加了全县教育管理干部和党外干部培训班的学习,两次学习使我增长了见识、拓宽了我的视野。另一方面认真研读课标,通过开展形式多样的教研活动,与体育教师一起钻研教材教法。在工作之余,认真阅读《中国学校体育》、《体育教学》、《田径》等专业杂志,充实自己,了解最新的教育信息,指导与服务专兼职教师的专业成长。
二、认真做好各项培训工作
本学期是继续教育第三轮"评好课"阶段,在暑假期间,组织全县小学和初中体育教师参加了芜湖市"中小学体育课堂教学有效性表征及其测量"专题讲座,在学期中,举办了一次专题研讨活动,活动主题为针对夏金华教授讲座所拟定的十二个课题展开研讨,此次活动我精心准备了几组方案,让每位老师都畅所欲言,开展研讨,交流自己的听课心得。本学期还组织开展了"新课标下体育课堂教学有效性探析"专题讲座,目的是提升体育教师的专业素养。
三、积极组织开展各项竞赛活动
本学期组织开展了小学、高中体育优质课评比工作,从参赛选手的报名、抽签、选学校、请评委等系列工作都力争做到公平、公正、公开,最后选送了小学一等奖、二等奖选手参加了芜湖市小学体育优质课评比,获一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名的好成绩;高中组共有九名教师参加了此次比赛,其中一等奖2名、二等奖的第一名代表我县参加芜湖市高中体育优质课评比,评比将在十二月十七日举行,工作总结《本学期教研工作总结》。另外本学期还开展了体育教师优质博文初级评选工作、第十一届全国中学生运动会论文征集、安徽省第四届中小学录像选送工作等。
四、注重发挥市级骨干教师的专业引领作用
本学期积极为教研员联系学校做好服务工作,安排了市级骨干教师桂华老师的一节课到新港初中,全县中小学三十余名专、兼职体育教师参加了此次活动。通过这项活动的开展,使大家认识到什么样的体育课才是好课,在场地、器材都非常落后的情况下,桂老师能够因地制宜成功上好这节展示课,向大家展示出市级骨干教师的优秀能力。
五、继续加强小学兼职体育教师和新教师的业务培训工作
本学期通过承办芜湖市小学体育省级课题自制器材应用成果的培训,为小学兼职体育教师提供了一次很好的学习机会,使他们掌握了解决学校体育场地、器材不足的方法;并通过举办小学体育优质课的评比,以老带新,给新教师提供一个学习和展示的平台,并通过个别指导、师徒结对的方式努力帮助新教师适应自己的教学岗位,可喜的是今年新招聘的两位年轻教师都在市级比赛中获得优异成绩。
六、循序渐进地推进阳光体育运动,把大课间活动真正的开展起来
20--年全县教育工作要点之一是使全县中小学真正开展阳光体育运动,在教育局领导的高度重视下,本人上半年举办了阳光体育运动专题讲座,使全体体育教师了解和掌握阳光体育运动的实质,本学期通过开展繁昌县中小学阳光体育运动实施方案和计划研讨和交流、大课间录像评比等工作,通过以赛促进的方式使各校的大课间活动真正开展了起来。
七、积极参加局、室组织的各项调研工作
本学期分别参与对一中、新林初中、田家炳中学、新港中心小学、平铺中心小学、孙村中心小学、横山中心小学、峨山中心小学、荻港中心小学等学校的调研。共听课50余节,在调研过程中,对教师的备课、上课、作业批改情况进行深入了解,提出有针对性的意见和建议,为学校的发展建言献策。
八、配合工会做好各项体育比赛工作
本学期组织局机关教职工参加了全县拔河、羽毛球和乒乓球比赛,其中拔河比赛获得团体第三名、羽毛球获得团体第一名、乒乓球获得团体第二名的优异成绩。另外还组织开展了全县教育系统拔河比赛,参与了县第二十届中小学生田径运动会的筹备及比赛工作。
九、取得的成绩
本学年在CN杂志上共发表两篇论文,其中有两篇论文获得省二等奖,一篇论文获得市级一等奖、教学案例获得市三等奖、个人博客获得体育学科评比市级一等奖。
我的教研员工作才刚刚起步,虽然收获了许多,但是我清晰的认识到我与优秀教研员之间的差距,在新的一年里,我将继续努力,认真做好自己的各项本职工作,争取工作开心每一天!
学期教研工作总结范本 篇14
把《数学课程标准》的新思想、新理念和数学高效课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想、相互协作、积极探索,努力改进数学课堂教学。
一、认真学习《课程标准》,切实转变教育理念。
我们应该怎样教数学?《数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我们数学教研组把组织全体数学教师认真学习《数学课程标准》《依兰一中高效课堂学习策略》等有关课程改革的文章,作为教师业务学习的一项重要的、长期的内容。我们开学组织全体中学数学教师继续学习了《依兰一中高效课堂学习策略》,从而使大家对教学内容、标准及课程实施建议都有了更深的了解,对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标都有了更清晰的认识。通过学习与交流,我们对新课程教学中如何处理“学习三基”与“培养能力”相结合,如何向学生展现知识的发生和发展过程,让学生真正成为课堂的主人,如何在教学中渗透“人人学有用的数学,让不同的人在数学上获得不同的发展”,有了更深刻的理解。老师们灵活运用教材的胆子大了,驾驭课堂的能力强了,数学教师显得更有魅力,数学课堂也变得更人性化、更有趣了。
二、积极开展高效课堂,努力提高业务水平。
现代教育的新形势要求教师必须成为科研型的教师,而高效课堂是我校初中数学教师业务水平发展的方向,对于数学教师自身理论水平和科研业务素质的提高起着关键性的作用。在这一学期中,我们数学教研组结合学校高效课堂教研,积极开展数学校本教研,倡导“以学生为中心”、“问题即课题、教学即教研”等理念,鼓励教师们大胆实践,让每位数学教师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题研究方向及内容,并在随后的教学工作中要求每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。同时,我们还提倡反思,要求教师们上每一节课都要做到反思,写教学后记。我们鼓励教师制作教案与多媒体有机结合,每周四开展学年组小教研活动,解决一周遇到的问题,以促进我们的教研能力不断提高。
三、大力抓好课堂教学,全面推行数学高效课堂。
我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,倡导“学生自主学习与教师适时指导”的新课程教育理念,推行“情景探究实践”的初中数学课堂教学新模式,把数学教学看成是师生交往互动,共同发展的过程,积极引导学生自主探索、研究,既注重学习结果、更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者与参与者。”这一理念被每一位数学老师所接受。这一学期中,数学组的95%教师成为过关教师,在全校名列全矛,将模式化的高效课堂向个性化的课堂努力。四、认真开展公开课,促使大家共同进步。期初要求每位数学教师至少上一节公开课,学校组织到外地学习。老教师上示范课,中年教师上优质课,年轻教师上汇报课。要求数学教师每学期要听20节课。然后,组织组内教师评课,取长补短。五、不断创新评价机制,激励学生全面发展。
在这一学期中,我们数学组继续大力推进数学课堂教学评价改革,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于平时的课堂教学评价中。我们采用了学生自评、小组互评、教师点评相结合的评价方法,采用定性与定量相结合的评价方式,灵活地对学生的学习进行评价。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力,使评价结果更有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的健康发展。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境”是我们朝阳国际实验学校(初中部)数学教研组的工作内容和工作动力,我们在今后的数学教学工作中,将不断总结已有的成功经验,与时俱进、开拓创新、团结协作,为全面提高初中数学课堂教学质量,推进数学课程改革而努力工作。
学期教研工作总结范本 篇15
一学期以来,在学校领导的大力支持和帮助下,数学教研组的全体教师以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,深入开展教研活动,教研组加强教研力度,以改变学生学习方法为目的,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下:
一 、常规工作
数学组利用隔周一次的数学集体备课时间,组织全体数学老师认真学习李天民教授攥写的“小班化教学理论与实践”,把理论带到课堂实践中来。教师少讲,多给学生探究的时间,把课堂真正还给学生。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的数学课程。
本学期继续改变学生的学习方式,培养学生倾听能力、质疑能力、以实现向学生学习方式的多样化转变,让学生真正成为学习的主人。
二、重点工作
1.课题研究
本学期数学组成员参与市民族教研部研究课题“小学数学教学中质疑能力的培养”和我校“小组合作探究式学习的研究”。根据研究课题我们探究适合自己班级特点的小班化教学模式。
市民教部申老师到我们学校来指导和跟踪听课。在专家老师的指导再加上数学老师们的集体备课和智慧。每位老师有效进行学情分析,精心设计导学案,拿出了自己的教学风格。通过有效听课、交流、学习,组内教师之间相互取长补短、相互学习,真正做到优质资源共享。
2.课堂教学
课堂40分,创造效益。在课堂教学中,教会学生知识不是我们的最终目的,我们的最终目的是教会学生怎样学习,让学生学会学习的方法,让学生真正变“学会”为“会学”,变“死学”为“活学”。让学生能联系生活实际学习,能在生活中应用数学,这也正是素质教育所要达到的目标。因此,老师应该充分利用好课上的40分钟时间,把该讲的讲明白,把该做的做会,该批改的批好,这样才能达到减负增效的目的。减轻了学生课后的负担。学生就能“上课学得主动,下课玩得轻松”。
3.减负工作
严格执行每周一无作业日,不留重复性作业。分层设计作业,让作业内容丰富多样,真正为学生的发展服务,让作业成为学生的乐趣,达到减负增效的目的。
4.培训工作
金贤淑、孙慧兰、张香杰、金贞花老师参加了哈尔滨市中小学数学教师到延边地区参观学习的培训。通过听课、交流、参观、学习,使我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。
三、特色活动
1.本学期数学组和数学组共同开展了面对全体学生“口算比赛”,“解题能力比赛”等特色活动。
2.为了进一步提高学生思维的灵活性与敏捷性,激发学生的数学学习兴趣,我校在于12月3日和4日下午,分低年组合高年组进行了第二届“动力杯”数学竞赛活动。本次活动通过教导处的正确引导和数学组全体老师们的齐心努力下,全校学生积极参与学数学的热情高了。孩子们便投入到紧张的答题中,从孩子们严肃认真的表情,可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。
经过紧张、激烈的竞争,一批数学能力过硬的班级和学生脱颖而出。这次活动不仅调动了学生参与的热情,有效地激发了学生对数学的兴趣,提高了学生的数学能力,同时也展现出我校数学学科的教学成果。这样的活动深受老师、学生、家长们的欢迎。丰富了校园生活,让学生们感受数学的魅力和生活中处处有数学的理念。给学生们留下了深刻的印象。
今后我们将继续把此活动常规化、系列化,不断形成学科的特色活动,为提高数学教学质量奠定良好的基础。
四、成果呈现
1.课堂教学中倾听的多了,质疑的学生多了,学生之间对话多了。老师讲课的时间短了,学生的自主学习时间长了。
2.12月3日上午,在我校进行了“小学数学教学中培养质疑能力的研究”的结题现场会议。金贤淑老师执教的《图形的认识》,孙惠兰老师执教的《解决问题》,张香杰老师执教的《组合图形的面积》得到与会老师的好评。进一步优化小学数学课堂教学,切实提高我校数学教师教科研能力,提升数学课堂教学水平。
五、今后努力方向
在下学期的工作安排中,关注教师专业成长,促进各年级教学的整体提升。培养学生提问的能力、质疑能力。我深信,只要我们不懈地努力,我校数学教研将会取得更优异的成绩!
学期教研工作总结范本 篇16
在范校长的引领下,在组长墨艳丽的组织下,数学教研组的教研活动搞得有声有色,老师们经过一个学期的教研学习都有了不同程度的进步。我在本学期的教研活动中更是受益匪浅,下面把自己的收获和反思进行总结。
一、本学期的教研活动更注重内容的研究,注重老师们深入的反思。
与以往的教研注重形式相比,本学期的教研更注重对内容的研究,参与教研的老师们虽然都有教学经验,但是教学方面的理论知识学习的不够深入,研究的不够透彻,看问题看到表面的比较多,所以往往抓不住问题的本质,针对老师们存在的这个问题,范校长从理论层面给出我们精彩的讲解,四十分钟的教研活动,不一会就结束了,总有一种学不够,听不够的感觉。每次教研结束,我们都会把自己的收获,自己的想法进行反思,记录下来,正是学会了反思,自己的数学课堂才更有数学的味道。
二、对新课标深入的学习和领悟。
范校长参加国培学习回来后,利用教研的时间再次和我们一起学习了新课标的部分内容,通过范校长的通俗的讲解我们对新课标的认识又迈出了可喜的一步。在深入的领悟了新课标后,我们的数学课堂大比武活动中,数学老师的课堂有更多的元素融入了新课标的东西,这就是老师们的收获,这就是老师们的领悟。
三、1+4+1模式数学课堂的探究初步成型。
新学期初,范校长就给各教研组布置探索适合渤海小学特色的课堂,总是有人敢于创新,总是有人敢于第一个吃螃蟹,这个人就是教研组组长墨艳丽老师,墨艳丽老师肯钻研,工作认真负责,她在学期初就率先在她所任教的三年级进行数学课堂的模式的探究,她实行的学生前置学习性研究,就是一个非常好的小组自学的模式,经过一次又一次的反思,一次又一次的创新,墨艳丽老师的前置性学习研究做的很成熟,很能促进学生小组合作学习的开展。沿着墨艳丽老师踏出的脚印,在1月份,我们在数学教研中根据老师们的课堂应用,初步总结出数学课堂模式为1+4+1模式,然后老师们利用这个模式,集体备课、磨课上了相同课题的课,我们低年级的老师上的是一年级的7加几,6加几的课,通过沿用新的模式的课堂,我突然觉得我们的学生真的很棒,其实我们的学生也可以成为小老师,我们不能用自己的思维来武装孩子们的思维过程,孩子的思维过程是一个逐步认知、逐步发展的过程。新的课堂模式真的让学生成为了课堂的主人,老师只是课堂的引领者。也真心的希望在新的`学期,我们的新的数学课堂模式带给孩子们更大的发展空间。
通过一个学期的学习,我学习到的不仅仅是知识,更重要的是我的思想有了很大的转变,数学课堂不是老师的,我们应该把它还给我们的孩子们。这是因为我们教研组有范校长,墨老师这样的真干、实干的领导人,我们的教研工作才让我们有丰富多彩的收获。
学期教研工作总结范本 篇17
根据学校教务处工作计划,结合理科综合教研组工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,认真学习学校有关教学工作的要求,加强学科的理论学习,使学科组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力、科研能力较强的教研组,较圆满完成了本学期计划任务。现将本学期理科综合组的工作总结如下:
一、严格落实教学常规,提高教学效益
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学质量的目的。
在教学中,我们组全体教师通过认真学习教学理论,努力使课堂教学素质化落到实处,课堂效益进一步提高,提倡特色教学,努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下,理科教学取得了较好的成绩。
二、加强公开课、评课
各备课组按照学校计划和教研组计划,认真有序地完成备课、公开课和评课工作。备课时要求教师作构思上课思路,写出教学设计。通过备课、公开课、评课,教师们充分发挥了各自特点。教师对所上的每节公开课都进行了中肯的评价,使上公开课的老师教学水平都得到提高。特别是年轻教师的公开课进步很大。
三、做好月考和期中、期末质量检测分析和总结
月考和期末质量检测结束后,本组教师认真地对各学科进行了质量分析和总结。通过此次活动,各学科教师对学生的考试情况有了一定的了解,便于以后教学活动的开展。
四、开展好学生活动
本学期要完成的活动有是自制教具竞赛、科普知识竞赛,通过学生活动的开展,扩大了学生的知识面,提高了学生的学习兴趣。
五、抓好学生实验和实验室的资料管理
加强实验室管理,理、化、生三科实验室负责人在认真做好实验室管理工作的前提下,确保演示实验和学生探究实验能够正常进行,做好资料的收集和管理。
回顾一学期来的教研组工作,深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果。综合理科教研组依然存在许多不足的地方,今后在走向成熟的过程中,我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶,做出我们应尽的努力。
学期教研工作总结范本 篇18
本学期英语教研组在领导的高度重视和大力支持下,按照开学初制订的有效可行的教研活动方案,在本学期共开展了教研组活动以及其他的培训活动,全面务实的完成了本学期的教研工作,主要总结如下:
一、加强理论学习,提升理论素养
本组要求教师们树立课改意识,尽可能利用业余时间多学习理论知识,参加各级各类的培训,提高自身素质。大家受益匪浅。我们还将在下学期继续开展类似的理论学习交流会,让大家共同交流,充实自身的.理论水平。
二、组织开展有效的教研活动
三、加大评课力度,强化教研细节
1、为了更有效开展教研活动,我们让上课老师与组内老师共同钻研教材、集体探讨教法、集体备课,集中大家认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。在每次教研活动中大家认真做好听课笔记与反思,并在研讨前认真在“评价单”酝酿并罗列自己的对课的理解与反思,然后积极参与探讨发言。
2、确定实施教研活动“中心发言人”制,即:每次教研活动由“中心发言人”主持,主持人充分调动大家参与的积极性,在聆听大家相互交流的观点后,最后由“中心发言人”主评。
3、本学期教研的时间得到保障,同时也保障了大家自学的时间。,没有特殊不准请假。
4、将严格按规定时间组织开展校本教研活动,如有特殊情况)将按照实际情况顺延开展。
四、利用现代信息技术,尝试开展网上教研
为了提高教师的教学业务能力,根据联片教研分布的特点,我们充分利用网络资源,尝试着开展网上教研活动。为教师解答教学中遇到的问题。同时,我们还要求上课的老师将自己的教案与课件上传网络,供大家进行网络点评与分享,以此来营建和谐的教研氛围,同时也提高了教师运用和处理信息技术的能力。
学期教研工作总结范本 篇19
本学期,本人担任高一(7)(8)(9)、二(8)和三(1)班的生物教学工作。总结经验教训,现反思如下:
1、 现在的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,课上尽量让学生将作业完成,布置的作业求精不求量,并做到及时对学生出现的错误进行点评。
2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂语言尽量简洁明了,在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释。
3、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
4、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
5、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
7、在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。
8、在教学中,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。
学期教研工作总结范本 篇20
本学期,语文教研组在校委会和教务处的领导下,按照学期初制定的工作计划,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,团结协作,真抓实干;从规范入手,有目的,有计划,有步骤完成了的各项工作,秋学期教研工作总结。现总结如下:
一、加强理论学习,促进个人专业发展
作为文科教研组,我们深深地感到,应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,为目标案深入发展,而发挥智慧和才能。因此,本学期,我们注重加强自身的理论培训工作,多渠道的进行学习,促进专业发展。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强生本教育理论与实践经验的学习,使新的生本理念深入人心。在自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中,把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。
3、要求语文教师加入到《语文教学问题设计策略研究》的课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了以学生发展为宗旨的思想。
二、开展教研活动,提高教育教学能力
1、认真积极地开展校内观课议课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织观课,评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中,教师们互帮互学,共同进步。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。
三、落实常规检查,规范教学教研工作
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规业务检查,月度反思汇总;都硬性落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改,工作总结《秋学期教研工作总结》。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
四、做好课题研究,推动语文教学高效
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与生本实验。全体老师根据教研组确定的《语文教学问题设计策略研究》主课题,选定子课题作为自己的研究课题。做到目标明确。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。在研究过程中老师广泛收集资料,积极撰写论文。
五、努力创新工作,敢于突破常规教学
教育教学是一项非常辛苦的工作,特别是面对教书育人的重要任务,需要我们投入绝大多数的精力。由于长期从事单纯的上课下课、管理学生的教育工作,久而久之,我们在日常工作中,自然不自然地就产生一些疲劳、倦怠的意识和情绪,心理学上叫做教师职业倦怠。于是,针对工作中出现的问题和困难,我们就会不自然地产生畏难情绪,这样下去,必然对我们工作的开展是十分不利的。但本学期,语文教师敢于突破常规,不断革新语文教学工作。
20--年,八年级语文组进行两次同题作文教学尝试,教师先利用课件展示、指导;学生写作;教师再点评、总结、集体反思。
20--年,八年级语文用“同组一本,写作接龙”的方式取代周记,深受学生喜爱。
20--年,班级论坛走进学生生活,论坛主题多元,紧跟时代,且形式多样、日趋规范。
20--年,为激发学生学习兴趣,语文课堂首开先例,开展了PK挑战游戏,让学生斗志昂扬,敢于展示个人风采。
20__年,我们积极筹划,认真开展丰富多彩的读书交流会,评选优秀读书笔记。
20--年,我们教学推进大语文课堂,多种形式的组织学生收看《开学第一颗》、《南京!南京》、《白蛇传说》、《中国达人秀》,极大的丰富了学生的视野,也增强了学生对校园的依恋之感。
当然,进步的同时,我们也存在许多问题。
六、存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。
3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的圈子,对其语文综合素养的提高关注不够。
七、努力的方向
1、今后,我们多从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,教研组之间更进一步地开展交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。
3、将继续树立学生的学习自信心,树立学生竞争的学习风气,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。
4、尽力做好待优生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。
我们坚信,办法总比困难多。只要我们切实更新教育观念,坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。
学期教研工作总结范本 篇21
一个学期匆匆过去,我校数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期我校教研的工作做如下总结。
一.坚持理论学习,促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
为加强修养,提高素质,我们教研组利用每个星期五下午的时间组织教师进行教研活动,了解教研课改信息,一个学期下来“研教合一”,已成为全组教师的共识,同时,我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。
二.积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,围绕每个年段组的课题,开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期,我们组老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间,认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨,从集体备课到听课、评课,使教师教学理论得以提升.
三、健全教研制度,加强教学常规管理
1、本学期,严格按照课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、开足、教好”,促进学生全面发展,把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,老师都能根据学生的实际情况和教学内容,作业的批改及时、认真、细致、规范,一部分老师并能及时分析反思,适时地采取补救措施,使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、团结奋进,收获多多
在这个学期中我们数学组在校长室、教务处领导的带领下硕果累累:在综合荣誉方面:苏__校长获县小学数学名师称号;课堂教学方面:教务处主任获__市一师一优课市一等奖,林__老师执教的《归一问题》获市教学评比二等奖,苏__老师执教的《分数的初步认识》获县教学评比一等奖,金__老师在__县综合学科送教下乡上公开课,叶__老师在县教研活动中执教《用字母表示数》获得领导和兄弟学校的好评;在教学技能方面:苏__校长在县教研活动中作专题讲座,白值想老师和林__做经验介绍;在论文案例等方面:苏__老师获市新常规教学设计一等奖和论文获市二等奖,苏__和李__获新常规教学设计二等奖等等。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期,总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重而道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。
学期教研工作总结范本 篇22
为了使“双语”教研组的工作更顺利、完善,丰富全体师的课余生活,提高以及“双语”教师的业务水平和管理能力,激发全体学生学习汉语的兴趣,同时让学校的教育教学工作更上一个台阶,在这半学期内“双语”教研组陆陆续续开展的一些活动,现将半学期来工作总结如下:
1、本学期我组每月进行调查“双语”和“母语”教师的五认真工作。合理打分,公布教师。
2、本学期我处安排了新任教师和母语教师的“上好每节课、展示一节课”为主题的公开课活动。本次活动参加了3名新来老师和6名母语教师。
3、本学期我处统一组织了期中考试。
4、20xx年11月17日,我校教务处和“双语”教研组进行了一次数学竞赛活动,本次活动顺利进行并圆满结束,在校领导的支持下,各班学生勇跃报名并积极参加并有许多学生取得了优导的成绩。
总之,在学校半学期的“双语”教学教研工作中,取得了一些成绩,但前面的路还很长,学校“双语”教学教研工作将是学校今后工作的一项重要内容,同时也存在一些不足,今后还要加强努力,争取学校“双语”教学教研工作再上一个新台阶。
学期教研工作总结范本 篇23
本学期我校语文教研工作在学校领导的支持下,在全体语文教师的努力下,取得了一定的成绩,现总结如下:
一。建立教研制度,落实常规要求
1。加强业务学习,提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周两个晚上的业务学习制度,组织教师认真学习《教学大纲》,集中观看优秀课堂教学vcd,组织教师学习简单的课件制作,各项学习任务圆满完成,并取得了显著成效。提高了教研能力和教师的教学水平。
2。充分发挥备课组的作用,认真抓好备课小组的工作。积极开展教育教学研究活动,深入钻研教材,积极开展教育教学研究活动,深入钻研教学大纲,明确教材编写意图,备写好每一堂课的教案,做到“功在课堂,利在课后”,没个星期五由教研组长定期签教案,因此无教案拖拉现象。本学期开展了多次校性教案作业检查,并对有问题的教案作业做专门的指导。对写得较好的教师给予表扬鼓励,对马虎应付的老师给于反馈指责。
二、实抓课堂教学,促新课程改革
素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革。
1、领会课改精神,用好新教材。学期初,我们以年级备课组为单位,组织教师研读大纲,研读教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。
2、发动全组教师积极投身新课改实践,积极开展集体备课活动,提高课堂教学水平。这个学期为提高课堂教学质量,我校以年级组开展集体备课活动,年级科任教师都参与备课,其中有一人主备,其他为副备,收到良好成效。
一份耕耘,一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
学期教研工作总结范本 篇24
本学期教务处充分发挥指导、监督和服务职能,切实抓好各教研室常规教学的检查和监督,现将学期教研工作总结如下:
一、抓好教学常规,提高师资队伍素质
1、改革教材,完善教学计划。
为了使学生具备面对社会就业所需要的生存能力、实践能力和创造能力,使差等生具备一定的生活能力、社会交往能力,掌握初步的知识和技能,使他们将来能适应社会,自立、自强。针对我校教学中存在的问题,教务处、科研处将本着“从教学的实际出发,为学生着想;使学生能真正理解、掌握,达到举一反三”的宗旨,对教材进行改革,以便更加深入地推进教学改革。
开学初教务处就要求各教研室制定详细的教学计划,让每位教师对自己所带科目的每一节课的教学要求、重点难点都有明确的了解。
在改革中,我们提出了具体的教学计划要求:第一、降低知识难度,教学目标以抓住重点问题,讲清基本概念,理清知识结构,让学生掌握最基本的知识为落脚点。第二、教学计划努力作到理论体系完整、内容正确。力求做到满足学生的需要,同时也能激发学生的求知欲。第三、教学内容采取内容实用为主、理论够用为度。
2、听课
教学管理是学校各项管理中的瓶颈,教学管理的核心在于课堂教学,听课检查指导是了解学校课堂教学现状的平台,提高教师教育、教学能力的手段之一,本学期教务处领导对全体教师进行了不同形式的听课检查、通过一学期的听课检查,在教师课堂教学方面发现了很多值得发扬的优点,也发现了一些问题,解决了一些问题,尽可能快地、尽可能多的帮助教师消除教学中存在的困惑,只有这样才能使各校的教育、教学水平在原有基础上产生大幅度的提高。
3、教案检查
为了加强对教师教育教学的管理和监督,力争从教案的检查中及时了解教师教学动态,发现问题,及时解决。从4月20日起,教务处、科研处对任课教师教案进行了较细致、全面的检查。全体教师基本能按开学初制定的教学大纲和教学计划要求备课,能结合教材,学科的特点,精心设计好教学过程,教学方法灵活多样。但也有个别教师的备课过程过于简单,不能体现教师的教学过程,存在应付检查的现象,不利于实际教学的操作,教案质量不高。针对存在的问题,教务处、科研处提出要求同科目任课教师之间要互相听课,通过听课看人家的教学过程和思路,然后再看人家的教案是怎样设计的,取长补短,互相学习。
4、教学监控
教学监测评估系统在我国的大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。本学期教务处充分发挥监控的作用,从教学常态中发现问题,及时沟通,使传统教学评估跃上了一个新的台阶。
5、学生问卷调查
本学期科研处针对学生测评教师中问题较大的教师进行了深入座谈,帮助他们分析问题产生的原因,寻找解决问题的方法,做到不但要发现问题,更重要的是解决问题,帮助教师成长。
7、教师座谈
为了进一步加强课堂管理,教务处在基础教研室召开了课堂教学管理座谈会,教师畅所欲言,谈教学工作体会,谈学生管理,谈课程教学的收获或困惑。他们针对目前教学及学生管理的现状,反映了我校在教学管理以及学生的学习动力、学习效果等方面的情况,对加强师资队伍建设、学风建设、提高教学质量等问题进行了热烈讨论,提出了许多宝贵的意见和建议。
8、青年教师赛讲
青年教师是学校师资队伍的有生力量,是教师队伍的主体,他们肩负着学校未来发展的重任,他们的业务素质如何,将决定着整个教师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍,教务处、科研处于3月16日至4月16日组织了青年教师赛讲活动。本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个公平竞争的舞台,而且促进了我校教师日常教学工作的交流互动,在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地,教学质量是第一生命线的意识。杨元虎老师获得了一等奖,家红霞、朱智荣老师获得了二等奖,郭燕飞、何娜、谷红叶老师获得了三等奖。
二、开展丰富多彩的学生活动
1、计算机教研室技能比赛
为了提高计算机专业学生的实践操作能力,增强同学们的综合素质,6月14日计算机教研室举办了我校计算机专业班技能大赛。本次比赛计算机教研室高度重视,对活动的具体步骤及分工做了周密部署,设图文混排、投影片制作和网页制作3个项目,共有95名学生报名参加此次计算机技能大赛。本次竞赛促进了全校计算机专业班学生的计算机操作技能水平的提高,推动我校计算机实训工作更好的发展。
2、基础教研室和法律教研室分别组织了十二大队、十一大队、十大队、纪念世界读书日演讲比赛
今年4月23日是联合国确定的第15个“世界读书日”。读书已经成为每个人日常生活不可或缺的一部分。教务处以世界读书日为契机,基础教研室和法律教研室分别组织了十二大队、十一大队、十大队、纪念世界读书日《读书好、好读书、读好书》演讲比赛,参赛学生谈读书的乐趣、读书的作用,大大激发了学生学习的热情,拓宽了学生的知识面,
三、其他工作
考务工作
1、组织了20xx-20xx学年度第一学期补考
2、组织了十大队、十二大队高中班毕业考试
3、组织了十二大队计算机能力测试
4、组织了20xx--20xx学年度第二学期期末考试
学期教研工作总结范本 篇25
一、注重理论学习,提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平,才能更好地为教学服务。本学期,结合我校英语教学的实际情况,我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增强了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,组织课堂教学,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。
十月底,教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的要求集体备课,并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中,大家互相帮助,取长补短,努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养,让学生成为学习的主人,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展,取得多方面的进步。
二、强化常规要求,规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求,规范自己的教学工作,大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上,加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中,注意查漏补缺,引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中根据各班学生的实际情况,灵活调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高学生的英语学习、运用能力。此外,我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化,从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
学期教研工作总结范本 篇26
20xx年下学期,体育教研组主要做了以下几方面的工作:
1、下半年度体育组进行了高效课堂的教学模式改革,在高中体育教学中实施模块选修教学,取得了一定的经验;
2、在新初三毕业年级的体育教学人事上进行调整,引入竞争机制,采取多人任教的模式,促进教师间的竞争意识;20xx届初三体育中考取得了全面进步,体育合格率达到95%以上(在同类学校中排名靠前);
3、组织和完成了学校秋季田径运动会,取得了较满意的成绩(30%的项目取得了校运会最好成绩),未发生任何安全事故等;
4、10月分组织了全校的学生体质健康测试工作及健康数据上报,学生优秀率与合格率均达到省级示范校的要求;
5、策划了组织了学校大课间活动(校园集体舞),在全市中小学大课间活动评比中获得市二等奖;
6、组织和推动学校各年级的课余体育竞赛与活动,包括上半年高一年级环年嘉湖春季长跑活动、下半年高中年级集体绳比赛、初三年级团体跑比赛等,跨年级篮球、足球对抗赛等,丰富学校校园文化生活,提高学生的身体素质。
7、20xx年体育高考专业考试中,8位专业生专业上线7人(专业平均分244分,期中1人一本上线),上线率87.5%;专业加文化双上线4人,上线率50%,取得了学校历年最好成绩。
展望未来,体育组全体成员将更加努力地工作,脚踏实地,力争更好地完成学校安排的各项任务,为六中的发展做出应有的贡献。
学期教研工作总结范本 篇27
时光荏苒,转眼期末,回顾本学期教研组的各项工作,心中涌现的是满满的感动!本学期我们教研组依据学期初的教研计划,在合作报团的团队氛围中,以提升教师专业素养,提高课堂教学质量,提升学生数学素养为宗旨,以雷厉风行的工作作风,顺利圆满地完成了各项工作。现将本学期教研工作总结如下:
取得的成绩:
一、团结互助,上进乐观的团队精神令人感动。
本学期我们教研组的七位老师,工作态度积极上进,无论是面对学校,还是组内分配的工作,都能以最认真,最用心的态度,用最快的速度完美完成,真正体现了团队合作的力量。一学期来,从大到小的各项事物都得到了妥善处理,对此,特向组内的各位老师表示真诚的感谢,这样的团队精神将成为每位老师成长到完美动力。
二、精益求精的工作态度,成就优异的成绩。
在本学期的教研工作中,我组的每位老师从常规教研,课堂教学,课后问题交流,培优辅困,研课磨课,学生基本能力提升等方面,刻苦钻研,精益求精,尽自己最大的努力提升本班的教学成绩。操场,走廊,甚至是餐厅,都是我们交流的场所,每次模拟考试都是我们互相学习的机会,每位老师都能毫无保留的分享自己的经验,每个问题都能在大家共同的献智献策下得到解决。这样的氛围下,我组每班成绩都有提升,每次考试分差都不大!
三、他是肯干的工作态度,促进自身的成长。
本学期我们教研组针对上学期的困惑点,制定了以案例分析为中心的理论学习计划,并严格按照计划开展理论学习。各位老师踏实虚心,积极寻找学习材料,轮流主讲,发表个人见解,并根据学习内容积极撰写教育随笔,提升了个人理论水平。
存在的问题:
一、上学期计划让组内老师成立问题生档案,在本学期中未得到落实。
二、坐那老实读书的热情很高,但效果有待提升。
三、在对待工作细节上,还应更细致,从小培养学生好的学习态度和习惯。
努力方向:
一、加强理论学习,定期学习专业理论,提升老师理论测试成绩。
二、加强作业管理及作业格式强调,培养学生好的学习习惯。
三、继续发扬团结上进积极踏实工作作风。
让我们怀着感恩的心,回顾反思,用积极的态度展望未来,相信只要我们用心,一定会实现更高的目标。姐妹们,加油!
学期教研工作总结范本 篇28
根据学校教导处、教科室关于“教科研黄金月”活动计划,从10月8日-11月10日,英语教研组通过认真学习、扎实组织、积极参与和全员高效的工作,取得了优异成绩,现在总结如下,以期在今后得工作中扬长避短,更上层楼。
一、理论学习
我们认真组织教师学习全心的教育教学理论,钻研英语教学中关于任务型教学模式的探讨,围绕减负高效地搞好教学做文章,使得广大英语教师的头脑得道了一次洗礼和升华。具体来说,我们学习了英语周报教师版上的相关文章,教师们还借省级论文评优的机会,好好地学习了一把,达到了“以活动促学习”的目的。
二、集体备课
集体备课是我们组的优良传统。在这次活动中,我们又一次把它发扬光大。在七年级,老师们围绕如何提高学生英语学习兴趣,展开了积极和热烈的讨论;八年级围绕加强任务型教学也开展了认真的学习和研究;九年级围绕如何开展课程资源开发和利用做文章,也取得了极大的成绩。涌现出了周幺兰、雷智荣、阳小荣等表现优异者,他们都积极发表意见和建议,并上交了论文。
三、听优质课
在这次活动中,英语组好事不断,捷报频传。先有9篇论文上送孝感市教科院,并可望取得好的成绩;又有方莉老师一步一步冲出应城、冲出孝感,走向湖北,并荣获一等奖。借此机会,我们组织了多次优质课观摩活动,并请发表高见,以期达到共同提高的目的以及实现“东中人学东中人”的目标。另外,我们组还把工作做得主动扎实,先把张伍玲老师的公开课进行认真研究和指导,使得她的课具有指导意义和借鉴价值。我们不搞形式主义、不扎花架子的工作作风受到学校领导的好评。
四、经验交流
本学期,我们进行了两次经验交流活动。一次是高年级老师向低年级老师传授教学经验,这是我们学校的创举,我们组就充分利用好它;第二次是其他没有讲课任务的老师自己写一篇教学心得,这也是一次经验的总结和交流,同时,这些活动也达到了“东中人学东中人”的目的。
另外,我们组李升想老师也完成了一篇教学说课教案,想借此机会让老师们了解说课教案的模式和说课的真谛,发挥了教育科研的辐射功能。
当然,我们的工作还有很多不足之处,比如集中学习的时间问题等,学习的内容还比较单一,还要丰富多彩些,今后当是我们努力的方向。
总之,一次活动,一次升华,我们的成绩总是在我们不断的学习和勤奋的工作中取得的,尽管我们还有这样或那样的缺点和不足之处,但是我们相信,我们能走出低谷,奔向成功,走向辉煌,攀登高峰。