《2025初中信息技术教学工作总结范文（31篇）》

2025初中信息技术教学工作总结范文（通用31篇）

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇1

六年级信息技术教学工作总结

派潭镇高滩小学 李任定

回顾本学年的工作，本人能够努力工作，下面就结合自己的实际教学对这学期的工作进行总结：

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。 “用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

二、加强学生自学探究的能力

本学期的主要内容是学习多媒体演示文稿的制作，而这一课程是软件应用课，金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习学生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。 在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。

四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。

在后本学期，进行了动画的教学，让学生了解了动画的发展，掌握了动画的作用，然后教会了学生保存的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。

回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇2

小学数学课堂教学中每一堂课中都有自己的重难点需要去突破，去解决，其中有不少地方用常规的教学手段就能很好的完成，但也有不少地方用常规的教学手段难以有效地完成，这就需要用现代信息技术来辅助教学。

现行的小学数学新课标实验教材中有一个重要的内容就是：空间与图形。这一部分内容对学生的抽象思维能力，空间概念等都有较高的要求，一些学生对这部分内容理解起来非常困难。此时，借助信息技术的优势就能很好地解决此类问题。例如，五年级上册《观察物体》一课，我们从不同的角度看到的是物体不同的形状，一般情况下，我们一次最多能看到一个物体的三个面，那么，从正面、上面、左面、右面，我们分别看到的是“小药箱”是什么形状的图形呢？ 这时可用多媒体演示，从看到“小药箱”的两面、三面到最后只看到“小药箱”的一面，为什么只看到了“小药箱”的一面呢？通过学生的推理、分析得出，当我们正对某一面，并且视线与这一面保持在互相垂直的状态下，我们就只看到了“小药箱”的一面。总结出这个以后，我们再去实际观察物体，才能正确对待地得出从正面、上面、左面、右面看到的各是什么形状。

在学习《直线、射线、线段》时，怎样理解，直线没有端点，可以向两端直接无限延伸，射线有一个端点，可以向一端无限延伸呢？在教学时借助信息技术向学生渗透极限思想，先展示射线向一端无限延伸，直线向两端无限延伸，怎么看也看不到尽头的动画。然后让学生闭眼想象它穿过教室，越过田野，就这样无限地延伸下去的情景，初步感受到无限是怎么回事。

《圆的面积》一课，可谓是用信息技术突破教学重难点，渗透极限思想的又一经典课例了，为了让学生理解、掌握圆的面积的计算公式或推导过程，用动画形象动的展示把圆分割成相等的两部分，共16分，然后把两部分交错拼好，拼成一个近似的长方形，让学生从视觉上直观地看到把圆转化成一个近似的长方形的过程，再通过动画把圆平均分成32份、64份，照上述方法平均分割成两大部分进行了拼组，看看它们是否更接近一个长方形呢？再想一想，如果这样平均分成128份、256份……呢？再割成相等的两部分进行拼组呢？让学生想像，理解到可以把一个圆转化成一个长方形，从而正确理解圆面积的计算方式及推导过程。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇3

与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上，我们还在一直摸索和总结，但我们最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣，从而培养他们的学习主动性。

不同学校计算机资源的配置是不一样的，我们校目前配备有一间多媒体计算机教室，共配有42台学生机，对于初一年级的同学来说基本上可以人手一台。学生机与教师机、服务器通过局域网相连，我们运用多了媒体教学软件，讲课时能够做到统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放学生用机。基于这样的软硬件配备，我们把整个教学过程在机房中进行，我们采用了以下的教学模式，觉得效果不错。

1、边讲边练

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我们一般只安排10—15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。

2、精讲多练

讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我们就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

3、结合课本

配套光盘和课件，使教学过程形象、生动多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的欢迎。运用多媒体课件进行教学，可使学生手、脑、眼、耳并用，使学生有新颖感、直观感，能唤起学生的"情绪"和激发他们的兴趣，从而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后，还可以使用课本配套光盘来帮助学生回顾和总结。但我们发现课本所配光盘的内容过于单调，而且解说词上面没有深度，基本上是读课本，没有发挥，所以我们自己就制作了不少课件，丰富教学内容，提高学生的知识水平。

4、演示教学过程，改进教学手段

以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课，学生从听课到上机操作要等待长达一周的时间，理论与实践脱节太多，这样下来学习的知识遗忘的非常快。如今我们充分利用多媒体教学网络的功能，把学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解，在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实践相结合的，事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识的效率非常高，每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。

5、分层次教学

目前，计算机在我们国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的.培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有基础的学生"吃不饱"，很容易失去上课的兴趣；而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我们试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我们会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如：辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

6、存在的问题

在取得一定的成绩基础上，在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，机房机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，不便管理，为教学带来一定的难度；其次是课时不足，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生；另外信息技术教师几乎没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足对当今信息技术探索欲望。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇4

我今天说课的题目是。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四大方面展开说课，请各位领导、专家多多指正。

一、说教材

1、教材的地位作用

是选自XX人民教育出版社X年级X册《信息技术》教材中第X单元第X课的内容。而本套教材属于九年义务教育三年制初中教材。本套教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》进行编写，以由浅入深、循序渐进的规律来安排教材内容，编写时强调系统性、知识性和科学性。同时本套教材是以培养学生良好的信息素养为宗旨，以利用信息技术解决实际问题为主线，以计算机技术作为主要认知工具，在动手和动脑紧密结合中培养学生的信息意识，提高学生对信息处理的能力，增强学生对信息技术的兴趣，为今后高一阶段的学习打下良好的基础。另外，“任务驱动、学得有趣、教的轻松”是本套教材的突出特点，教材内容以“活动”为主导，以任务作驱动，注重学习方法的策略引导，密切联系学生的现实生活，指导学生以信息技术为工具学习其他课程，努力培养学生分析和解决问题的能力，特别是发现和提出新问题的创新能力。因此，本教材在整个信息技术普及和应用中有着不可忽视的地位。

2、教学目标

根据信息技术课程标准的要求，结合本学科的特点及授课学生的情况制定以下三个教学目标。

①知识技能目标：通过观察、模仿、实践等方法，让学生了解并掌握如何方法和技巧，并且能熟练运用。

②学习方法目标：通过自主学习，教师引导，实践动手操作，体验和感悟学习的乐趣。

③情感价值目标：让学生通过在操作的过程中体验功能和作用，激发学生的学习兴趣，培养学生在学习中不断总结的良好习惯。

3、教学重、难点

经过对教材的分析，我认为本节课的教学重点是：难点是：我将采用教师示范和讲解的方法来突出重点，用活动任务和组织学生小组合作的方法来突破难点。

4、学情分析

本节课的授课对象是十三四岁的学生，一方面，这个阶段的学生理解能力和逻辑思维能力都比较活跃，对新事物的接受能力很强，这有利于本节课的学习。另一方面，这个阶段的学生注意力也容易分散，不够专注，可能会影响学习效果，针对此种可能性，在教学

中我一方面根据教材内容安排一系列的小任务、小活动来引起学生兴趣，使他们的注意力能集中在课堂上；另一方面要适时创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的积极性、

主动性。

二、说教法

因为本节课的教学内容是：，主要目的是要让学会操作方法，属于实践技能课，为了更直观的让学生能够在有限的时间内掌握本节课的内容，我主要采用任务驱动法来开展课堂教学，并以讲解演示法、讨论法贯穿整个教学过程。

三、说学法

前面我已说到信息技术课追求的目标是：培养学生的`信息素养。让学生掌握知识的同时，更要掌握学习方法。因此通过上述教法，本节课还是以引导学生自主探究学习为主，小组合作，分组讨论为辅的方法展开学习，让学生通过实践、观察、分析，培养学生发现问题、讨论问题、解决问题、归纳总结问题的能力。

四、说教学过程

1、导入新课

根据上一节课的布置的活动任务，结合本节课的教学内容，通过提出一个问题让学生思考并回答的方法来导入新课。

2、新课讲解、演示

结合导入新课时所讨论的问题，向学生展示出一个作品，引起学生的兴趣，然后让学习结合以前学习的内容进行观察分析，看能否运用以前学过的知识直接做出一样的作品，如果不能，那应该怎么做？这时，可以先简单的讲解下制作这个作品的具体方法和步骤，然后再利用教学控制软件将刚才讲解的制作方法在电脑上给学生现场进行演示，演示的节奏要放缓，让学生能观察更仔细。最后，根据作品和演示过程给学生安排本节课的活动任务，让学生自己先尝试操作。

3、学生动手实践

学生根据教师刚才的示范操作，再结合本环节安排的活动任务自己动手进行操作练习，完全掌握后再自己单独或与其他同学合作一起去探究其他的操作方法和技巧。在这一环节中教师要不断巡视观察并随时进行指导。

4、展示交流

经过前一个环节的实践操作，教师抽几名学生在教学控制展示平台上进行展示操作，其他学生观察其操作方法和步骤，然后再进行交流讨论，指出其中的亮点和不足，并给出改进意见。

5、评价反馈

这个环节其实和上一环节是紧扣的，教师根据学生展示交流后的结果，最后进行归纳总结，做出评价。尤其是对本节课的重、难点内容要着重点评，从而进一步帮助学生巩固、理解。

6、小结

简要的总结下本节课的知识点以及操作技巧，帮助学生进一步掌握本节课的教学内容。

7、课后活动

根据本节课学到的技能，结合日常生活，适当给学生安排几个活动，目的是培养学生学以致用的良好习惯。

五、设计理念：

本节课在学生自主探索，教师引导的过程中学，让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征，在“讨论和实际操作”中体验信息的获取和辨析，正是在辨析过程中，提高了分辨能力。而这个就是我这堂课的最终目标。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇5

本年度，我们科组认真贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺利完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，认真搞好课外活动，主要表现在以下几个方面。

一、教学工作

今年在学校领导的关心支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。新教材已经基本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。

为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的老师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持一致，探索教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进行，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的研究。备课组教研气氛浓厚，做到经常互相听课，评课。改革考试制度，结合信息技术的要点，采用无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试结束时学生即可知道自己的成绩。

二、课外活动

组织学生开展课外活动，刘晶等教师认真辅导学生参加区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参加学校科技节进行了认真细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的第二课堂，并取得了不错的效果。

三、辅助教学方面

做好了各学科的计算机辅助教学工作，指导学科老师制作上课课件、使用电脑等知识，从而使老师们能充分用好电脑为教学服务。同时也为很多老师参加全国、全区、全市等比赛课提供必要的技术支持。我们还继续配合学校做好高考信息录入等工作。

四、计算机网络及设备的管理和维护

本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并投入了使用。这在一定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在一定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的老师依然尽力做好了自己的工作。信息技术教学工作总结加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息及时地在学校网页上发布。暑假时，我们计算机组的老师为建设学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的肯定。

维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺利展开。维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书管理系统等。随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体老师都能认真完成。

五、继续做好科组教师内部培训工作

本学期我们组织学习了Windows Server20__;Photoshop7.0;Dreamweaver MX;Flash MX等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。针对本学期网络出现问题较多这一情况，我们还准备在下一学期让对网络知识较强的丁绍国老师给大家做专题讲座。

总之，通过本科级全体老师的认真工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇6

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

一、教学方面

1、边讲边练

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌

2、精讲多练

讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

3、分层次教学

目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

4、存在的问题：

在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，基本上是两人共用一台微机，有些甚至达到三人共用一台微机，不便管理，为教学带来一定的难度,其次,部分学生常常趁老师不备自行将自己带来的软件安装和不正当开关电脑!致使电脑时常出问题、

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的`运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

四、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课20节的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，积极学习各种理论，今年还参加了网上国培学习，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件，为学校的教育教学服务。

五、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高业务水平,一定能够成长为一名优秀的教育工作者。

本学期我担任的是初一（1、2、3、4、5）及初二（1、2、3、4、5）班的信息技术教学、2机房管理、初一年级及初二年级GBR课程班教学和以初二为主的学生成绩统计分析工作。以下为这学期教学方面工作小结：

一、教学方面

一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时评价赏析优秀学生作品，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。

②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。

③考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂素材面向学生关注的社会生活，注意激发学生学习创作的兴趣。

二、成绩与反思

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生运用信息技术学习的兴趣。学生掌握了学习的方法，自学能力得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌握了一些信息技能。在参加镇江市中小学生电脑制作比赛活动中一些学生的作品获奖。但这样的成绩还远远不够。有部分同学上课没有认真操作，不听课，不思考，不按老师说的做；有些同学认为上信息课就是玩游戏，这些情况很糟糕。由此，导致部分同学学习成绩很差。因此，有些问题恰恰需要我们动脑筋去解决的问题。现实中，我们对于计算机的使用是合理的吗？学校里的信息技术课程究竟应当承担什么责任？

由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满意，就必须反思所做事情的价值何在，也许我们真正需要改变的是自己的思维方式。在做好教学工作的同时，我能够认真学习和钻研，把教学实践和课题研究相结合，勤于动笔，坚持写教学反思，撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思考与实践》一文获全国中小学教育学会论文评比二等奖。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作步入新的台阶。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇7

20xx-20__学度年第一学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的七年级两个班的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺利地完成任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。现总结如下：

一、教学方面

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课行教育教学。

三、本人今后的努力方向：

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。利用各种教学方法，提高学生注意力。

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，并争取学校领导和师生的有力支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理工作中的.新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或亲戚家有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

四、教学目标：

初中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。因此，初中信息技术课程教学目标和任务可以归纳为以下三个方面。

（一）知识与技能

1.理解信息及信息技术的概念与特征，了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息的基本工作原理，了解信息技术的发展趋势。

2.能熟练地使用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。

（二）过程与方法

1.能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。

2.能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源，能评价信息的真实性、准确性和相关性。

3.能选择合适的信息技术进行有效的信息采集、存储和管理。 4.能采用适当的工具和方式呈现信息、发表观点、交流思想、开展合作。

5.能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，如辅助其他学科学习、完成信息作品等。

6.能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想方法。

（三）情感态度与价值观

1.体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

2.能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。

3.能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。

五、教学措施

1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。

2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。

4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇8

20xx学年度信息技术教学总结 教学工作总结是对前段教学实践进行全面回顾、检查、分析、评判。人应该善于总结自己,巴尔扎克说过:一个善于总结自己的人,才真正是一个无量无边的人。作为教育工作者,更应该三省吾身,日思进取,鞭策倦怠。站在学期的冲刺线前,回顾二十多周的工作,风也过,雨也过,有甘饴,有苦涩,好在摸一下行囊,颇丰,欣慰。

本学期我负责信息技术课程、远程教育网、机房、多媒体教室的管理及值周工作。

信息技术课与其他课有一些不同,别的课课堂上讲的知识点一般是课前都预见到的,课堂讲授过程中很少出现意外情况,信息技术课则不同。几乎是每一节课都有新问题,有应用软件方面的问题,也有硬件故障方面的问题,遇到自己不知道的问题,这种情况是不可避免的。为了不出现不可能解决的小问题,我经常上网查阅资料,多看专业书籍充电。摸索学习的过程很难,而成功的喜悦很甜。每次遇到问题时都有是学生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖风口,逼到无路可退。当然,问题解决后,学生满脸笑容眼含敬佩之情也着实让我激动一会儿,这时心里心里就一个字“值”。

远程教育工程是国家为了照顾偏远山区信息量少而推行的。其中有名师名案、教学资料、课程分析、教师发展等等。针对我校教师对于计算机的使用不够熟练的现状,我专门进行辅导。在平时的操作过程中,手把手去教。为了教师能更好的接收新资源,使用新资源,我在每天按时接收卫星资源的同时,在局装备科同志的协助下,设置了一个网页式查询系统。将所接收到的资源分类链接到一张网页上面,实现了傻瓜式操作,这一举措带动了我校教师学计算机、用计算机的高潮。在这次市局一年一度的调研中,我所负责的远程教育这一项被评为满分,获得了市局领导的好评。

安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,学生打水、打饭时,我紧守旁边,生怕发生一点安全事故。午睡、晚休时也格外注意,为学生的安全负责。

本学期的教学路程中,我一直在向前奔跑,尽管有风,有雨,有苦,有痛。我坚持着。信仰依稀可见,看看跑过的路上长满鲜花和香草,我不能停滞,为了花与草的延伸。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇9

时光如水，岁月如歌，转眼间，学期又进入尾声了。用心品味每一个忙碌、充实的日子，发现每一个画面、每一个瞬间都没有模糊，追梦、前进、收获、失落、微笑、困惑已然清晰如昨，蓦然发现自己在这一年里的悲喜和惊叹、感悟和启示绝不是三言两语和寥寥几笔所能表达的，沉淀心底的不仅仅是感动和收获，还有那足以丰满人生的磨砺和挫折。

现将本学期的工作总结如下：

一、思想认识方面

教师是人类灵魂的工程师，是传递知识接和文明的力手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。首先，教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的`政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，在积极推进新课改的形势下，一直能在思想上、政治上严格要求自己，努力提升自己的认知水平和判断能力。

二、教育教学方面

本学期，我担任七、八年级共14个班的信息技术课教学工作，同时还兼任学校GBR课程班的辅导、学生各项信息技术比赛的辅导、多媒体设备维修和机房1的管理工作。在教学工作方面，做为一名青年教师，为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1.多学习，多请教。我利用学校给我们提供的拜师结对平台，努力多听师傅的课，向严老师多学习多讨教经验，也经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。我的目标很明确：就是力求使自己的每一节课先让自己满意。严格按照学期前制定的教学计划安排每一周的教学任务。每一个教学任务都是经过自己的精心备课，认真准备，然后再实施课堂教学，每一节课都是力求满足学生们的各种要求，教会他们本节课的教学内容，让每一个孩子完成一个自己能真正掌握的操作。

3.多看书，多反思。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。尽量坚持每周两篇教学反思，记录自己的课堂教学反思和教育教学心得体会，学会从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

三、教科研方面

在信息时代，学习是终生的。作为青年老师，积极参加上级部门组织的各项竞赛，在镇江市信息化能手大赛中获二等奖，参加了市教育局举办的苏大研究生培训班，并积极参加组内的十二五课题的研究。

四、其他工作方面

作为技能型教师，除了在上好课之外，还必须有自己的专长即专项工作。本学期，我涉足成绩分析、教师人事信息的管理、电脑维修以及教师测评等工作。从这一系列的工作中，让我得到了很大的锻炼和提升，深刻认识到作为一名人民教师，对待任何工作都必须要有很强的责任心、足够的耐心、和充分的细心。

五、自身的缺点及努力的方向

作为一名青年教师，深知还有很多缺陷：

1、教学经验有待积累。在以后要继续做好教学五认真工作，不断向其他老师学习，不断反思，努力寻找自己的教学风格。

2、业务技能有待提升。在以后的教学过程中，我将在上好课的基础上不断学习，虚心请教，努力使自己成为一个合格的人民教师，做一个名副其实的有思想有技能的信息教师。

我希望把这些看做是一个新的开端，更愿意把这些挫折转化为思考，把激情燃烧成力量。为了让自己在今后成长的路上走的更肯定、更从容！

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇10

1、激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”大多数学生接触电脑，是从游戏开始。在很多老师的眼里，固定思维地认定打游戏是不好的行为，其实也未然。我会根据一些适合学生学习的游戏软件，引起学生的兴趣，使学生对信息技术课先产生兴趣，以后的课自然就好上了。

其次、利用直观教学，加深知识与技能的掌握

计算机很多专业词汇，如果老师来讲的话很枯燥无味，学生听得还是云里雾里得摸不清头脑。我就利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对多媒体知识的理解和记忆，让学生通过大量的操作来验证所学的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，加强辅导，再通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题并尽快解决问题。

2、精心设计教学环节，培养学生探索、创新的素养“任务驱动”教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。多媒体技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程“任务驱动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习多媒体技术的知识和技能。

高中多媒体应用艺术采用案例教学，配有详细的图解和说明和明确的任务，也有助于调动学生的.学习积极性和在任务的提示下完成作业，获得知识。

经常利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知悬念，让学生从电脑上有新发现、有在今后的备课环节，我将多多注意分层次教学有关的研究探索，改进其他不足，把课堂教学做的更好。并继续注重教学前、中、后的反思，不断提高自己的教学水平和创新能力。

信息技术走进了人们的日常生活，渗透到社会生活的各个角落，社会生活需要信息技术，信息技术也需要在社会生活中得以发展。信息技术只有与社会生活紧密结合，才能呈现出其巨大的价值。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇11

一转眼就是一学年了，在忙忙碌碌中度过了这一学年。刚来到树人，在教学工作和其它工作方面很不适应，通过一年的努力，在教学和其它方面感觉比刚开始顺手多了。回顾一学年来的工作，现总结如下：

一，结合实际，开展好常规教学。

1、针对目前计算机设备，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学。采取一些措施，制定切实可行的计划，按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。紧紧围绕努力培养学生信息素养这个中心目标，着重抓提高学生获取，处理信息能力的工作。

做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去，使得信息技术理论知识和操作要领得以传授给学生。收到了较好的效果。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。在本学年中，区教师进修学院信息技术部教研员敬老师到校听了我两节随堂课，其中本期听的《窗口的认识》一课，学生的积极探索发现的氛围感染了他们，学生发现的一些知识他们都还不知道。所以他们给予该课好评，认为是一节很好的随堂课。

2、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加各级各类教研活动外，我还注意到要不断充实自己。从行动上，学电脑技术，教学技能。我也积极参加学校组织的其它教学研究和培训活动等。认真总结教学得失，撰写经验论文。论文《远程教育资源的运用将会使教育实现跨越式发展》获得市级二等奖。《信息技术与学科教学的整合》获得市级三等奖。

二，发挥自身优势，提高网络教育效率

学校校园电视台是对学生进行德育教育的主阵地，它效率高，成效显著，是其它媒体所不能比的。我结合学校各阶段教育的重点，电视新闻从校园环境，学生学习，好人好事诸多方面进行报道，对张扬优点，遏制不良现象，在全校形成好的风气有很好的促进作用。

本学年中，我在学校电视台大眼睛栏目里做了近30期校园新闻。每周三午会按时播出。每播完一期就开始准备下期新闻的内容，准备文字稿件，拍摄素材，配音，配解说，编辑新闻节目。这样一来完成一期新闻节目少说也要花上3个小时，多则4，5小时。

通过一学年的工作，校园新闻栏目受到了老师，同学，家长的好评。例如，我们那期文明就餐新闻播出后，唐娥老师就说，这期新闻对教育学生节约粮食起到了震撼的作用，学生看见了那一盘盘没有吃完而被倒掉的饭菜，心里确实为之一震。这比我们平常用嘴巴说教好了多少倍。

又如我在新闻中加了一个学雷锋，树新风内容，表扬好人好事。我们在一期新闻中表扬了二年级二班一位同学助人为乐的精神，还把该同学的生活画面搬到了电视画面中，孩子看见自己上了电视高兴得不得了。还回家把这事告诉了他父母，家长还专门到学校来告诉老师说这件事对孩子触动大呢。还有个别学生在学校天桥上打碎一个鸡蛋，将鸡蛋黄弄到地面和不锈钢栏杆上，真令人恶心，这些触目惊心的画面谁看见了很生气。于是我找了二年级八的3个学生去清除了这些脏物，并拍摄了画面，从正面报道这件事，表扬了做清洁的这些同学，从测面批评了那个调皮学生起到了好的效果。再有就是在新闻中增设的一个校园小星星内容，以后每期将播放一个特长学生，这对激发学生上进，张扬学生个性起到了好的效果。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇12

一、说教材

《从internet上下载信息》是浙江教育出版社高中信息技术教材第二版“第四章计算机网络基础”中“第四节在internet上获取信息”中的第二块内容。本节内容分2课时。《从WWW上下载信息》是在学生熟知了www中的常见术语，IE的基本设置以及熟练掌握了通过关键词，利用搜索引擎方便快速地查找资料的基础上展开的第2课时的教学。在本课时中，学生通过完成特定的资料收集和整理，巩固了第一课时中所学的知识，进一步理解搜索引擎及关键词，同时也有机地形成了学生对现有的信息进行分类、筛选、组合以及鉴别的能力。

知识目标：要求学生理解下载的作用和意义；

能力目标：基本掌握下载的四种方式的方法中至少一种方法，培养学生合作的精神，解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。

情感目标：培养学生热爱家乡的情感

重点：四种下载方式

难点：四种下载方式和小组的配合

二、说教法

教师在占用课堂时间较少（大约是30%）的情况下，采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式来达到教学效果，同时，教师在教法中适时地给予学生启示。

三、说学法

学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。本人利用“小组制”，目的是考虑到整个班级水平差异，分8个小组，在每组中设立一位电脑较好的学生担任组长负责这组学生的答疑和管理这组的纪律等，这样不但能分担教师的负担，而且更能让更多的学生当堂掌握知识，并且有问题可以及时解决，在发挥学生的团结互助精神同时也使得本组学生的配合更加默契，也为今后的网页设计中的小组合作打下基础。

四、说教学过程

（一）新课导入

首先，在屏幕上展示“忆江南”的诗句并结合“乾隆皇帝七下江南”来引出江南风景如画，令人流连忘返，从而使学生产生一种身为浙江人的自豪感。紧接着就创设一个情景：有一位外地来的游客，她想在浙江游玩，但她不清楚浙江都有些什么名胜古迹。于是，她希望能看到一份有关浙江旅游的特色介绍。（这样导入新课的目的主要是考虑到如果纯粹地教学生下载的方法显得比较机械而带有程序性，创设情景之后，能引起学生的'兴趣和激发学生的内在的潜力）

问：对我们美丽的家乡，大家了解多少呢？——引出上网查找资料和资料的保存整理

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南。

（二）新课

1、介绍“下载”的概念

2、四种下载的方式

（1）保存网页:注意保存时的类型（WEB页，全部；WEB档案，单一文件；网页，仅HTML和文本文件），根据需要选择不同的类型

（2）保存图形：最好能重命名

（3）保存文字：注意保存的载体为一些字处理软件，易犯的错误为选中文字并复制后，在资源管理器窗口中直接粘贴。

（4）下载文件：注意“在文件的当前位置打开”的含义

法一：左键单击

法二：右键->目标另存为

法三：下载工具，如影音传送带

法四：右键->复制快捷方式

*教师演示四种下载方式，其中下载文件只演示前两种方法，后两种方法只简单提及，由学生自行探索。

*学生完成任务：利用搜索引擎，查找并下载有关浙江的名胜古迹的信息，制作一篇图文并茂的“浙江特色旅游”的介绍

要求：（1）、由小组合作完成；

（2）、建议的分工模式：组长负责建立共享文件夹，各组员将收集到并经过筛选、整理等处理的信息存入此文件夹中，最后由组长负责合成。软件不限

（3）、作品上传到服务器的“浙江之旅”文件夹中

*学生代表演示作品

3、总结学生演示内容并补充讲解

（1）归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论

（2）信息的搜索、筛选、整理和汇总的要点与注意点

（3）小组合作的配合

4、思考：还有没有什么别的软件可以更好地表现和展示这些内容？（为网页设计埋下伏笔）

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇13

信息技术课与其它学课程有所不一样，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生务必掌握必须的计算机操作技能和操作技巧。上学期学科进行了课程改革，教学资料和教学方法都有了很大的改变，它给了我们更多的教学空间，同时也给我们带来了困惑，我在教学过程中，进行了深刻的反思。

一、注重学生的学习兴趣。

学习兴趣是学生基于自我的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力，激发和培养学生的学习兴趣，能够充分发掘学生的内在潜力，持续学习热情。在教学过程中，我发现高一新生刚开始接触信息技术时很有兴趣，慢慢的兴趣就没有了，学生对计算机感兴趣，但是对《信息技术》课却没有兴趣。通过和学生沟通，我发现很多学生都通过计算机来上网聊天、玩游戏、听歌，所以在教学过程中要首先转变学生的认识。根据学习的资料适当的通过学生感兴趣的方式来实现教学，选取性的安装一些电脑软件，既能满足学生的学习兴趣，又能培养学生操作电脑的基本技能。

二、培养学生的学习主动性。

学生是教育的主题，只有充分发掘学生的主动性，自觉参与教育活动，才能实现个人素质的提高，从而到达我们教育的目的。计算机知识有很大的开放性，学生也比较喜欢计算机，我们能够充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主动作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握计算机知识，这也是培养学生不断创新的手段之一。

通过初中阶段的学习，大部分学生对计算机上的一些操作都有所了解，所以在初中教学过程中要个性注意知识的衔接，在学习到与以前信息课知识相似的资料时，不需要详细说明，教师只需要适当的提示。个性是讲到一些工具的使用，新教材提到了很多的类似工具，大部分工具的使用都大同小异，这时教师能够适当的提出问题，让学生自主探索，看书，或上网查找资料来解决问题。

例如在讲到用超级解霸对视频进行剪辑时，就能够只讲其中的一部分操作，其他的操作能够由学生结合课本和老师的提示自学完成。学生通过自我的自主学习解决问题能够提高他们的自学潜力，也能激发他们的学习兴趣，培养他们自主学习的习惯。

教学过程不仅仅是一个传授知识，训练潜力的过程，也是师生感情交流，思想碰撞的过程。营造一个师生心理相融，创作交往的良好的课堂氛围，是促进学生愉快学习，提高课堂教学效率的重要方面，和谐的师生情感交融是学生学好知识的催化剂。在课堂教学中，教师要热爱每一个学生，以“师爱”激发学生情感，把“师爱”寓教于教学之中，通过体态、语言传递给学生，就会使学生体验到亲切、温馨的情感，从而产生用心的情绪和良好的心境，促使学生在积极向上的精神状态中愉快地学习。

总之，要上好信息技术这门课，只要我们在平时的教学过程中，处处留心，时时注意，用全新的教育理念武装头脑，不断充电，提高自身的素质，让一些枯燥乏味的知识变的搞笑生动，使学生能在简单的氛围中学到更多知识，提高他们驾驭计算机的潜力，为他们今后的发展打下坚实的基础。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇14

本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。

一、教学工作

1、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例。

2、努力上好每节课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。

二、学习生活

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，

三、今后打算

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。

2、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇15

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的!目标。

一、思想认识。

在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的'特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了×初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《a网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习a网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料；其次a是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。!

五、主要成绩。

在这一学期里，作工作总结之家的年终工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《信息技术教学年终工作总结报告》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“信息技术年终工作总结”专题。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇16

又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。在校领导和老师们的支持和帮助下，我比较顺利地完成了本学年的教育教学工作。一学年里，凡事我都能够脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声。回头看看一年来自己缓慢成长的经历，心中百般滋味，而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动。为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。

一、师德表现

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，时时处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想*上，自己虽不是一名党员，但作为入党积极分子，我时刻能以党员的标准来要求自己，积极参加学校的*学习，注重*理论的学习，努力提高自己的*思想认识，定期向党组织进行思想汇报，积极向党组织靠拢。作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作，不计较个人得失。

二、教育教学工作

（一）少先队工作

在辅导员的工作上，我满怀热情、积极主动、认真负责，勤奋工作。上学期在区少工委对新辅导员实*部分的考核中，也得到了考核领导、老师很好的评价。

在学生养成教育方面，我利用升旗仪式、班队活动等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生，我也会对他们进行耐心的教育。在全体老师的大力支持和共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能有更有效的教育效果。因此，为了开展好每项少先队活动，在组织开展活动前，我都要思考几个方案，反复斟酌，并征求学生和部分老师的意见，力求各项活动都能够顺利地开展。特别是快乐中队的展示活动，很多中队都积极响应，尽管每次展示的时间并不长，但队员们在课余时间都进行着充分的准备，自己设计，自己制作，充分体现了少先队员的自主性，培养了队员的集体荣誉感，同时他们也把自己中队最好的一面展示给全校师生。在这一学年，区少工委在全区开展了“万家齐参与，同心迎奥林匹克运动会”的活动，为了使这项活动有序地在我校和各个学生家庭中开展，得到家长的参与和支持，我和校领导共同商定了我校的实施方案，并向全校学生家长下发了“致家长的一封信”和“申报特*家庭调查表”，积极宣传这项活动。

在反馈回的意见中也有一少部分同学的家庭没有参与进来，这其中也不乏大队干部和一些中队干部，对于这些少先队的小干部，我并没有对他们下命令，让他们必须参加，而是耐心地询问不参加的原因，并告诉他们开展这项活动的目的和参与这项活动的意义，让他们真正地了解这项活动，这样他们才能够积极主动的，而非被动地参与，而且他们还可以带动自己的家长，带动更多的同学的家庭一起参与到活动中来。在本学期的《我家/身边的奥林匹克运动会故事》征文和《微笑成长日记》的评选中，我校很多同学都积极参与，并且获奖，我校也获得了区开展“万家”活动的最佳组织奖。

此外，我也很重视少先队干部的培养和少先队阵地的建设。本学期庆祝奥林匹克运动会会倒计时举行的校园游戏节，就是在大队干部们的集思广益下形成的。更多的时候，我应该是在他们遇到困难时给他们出点子的人，而不是包办代替。

辅导员的工作和孩子们接触的机会很多，我本着关心、热爱学生的思想为他们服务，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，他们有什么高兴事、伤心事都会和我说。特别是做了学校的兼职心理教师后，学生遇到开心的、伤心的、想不通的事情的时候；亦或是学习上的压力，考试前心情焦虑的时候总愿意来和我说说。当然，我也愿意做他们的听众，分享他们的喜悦，排解他们的烦恼。一直以来，我与学生建立了良好的师生关系，正因为有了这样的师生关系，我才会快乐着他们的快乐。

（二）教学工作

在教学工作上，我也认真对待。尽管有时少先队工作繁多，但我还是认真地备好每一节课，上好每一节课。在这学年中做组内课三节，为戏曲学院学生观摩做课一节，参加市心理教师培训小组实习时，做心理活动课一节。

五六年级的学生对于欣赏课兴趣不高，我就利用业余时间搜集关于欣赏作品中曲作者的小故事，音乐视频、音乐动画，以此来丰富欣赏课的内容。在教学中我也尽量采取新颖的教学手段来培养学生的音乐兴趣。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇17

与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。课堂形式灵活，授课不易掌控。作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。

回顾一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助，支持和积极配合下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在忙碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我继续奋进。为让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务。现将我任信息技术教学工作和主控室日常工作做如下总结：

1、边讲边练

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证,并且很多中学生的.心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过

一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10—15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下， 等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。

2、精讲多练

讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“超链接”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

3、分层次教学。目前，计算机在家庭中基本普及，大部分同学都用过，玩过计算机，只有少部分同学从来没碰过计算机，这样学生们有了一定的计算机使用基础，但仅限于游戏，娱乐等，而在应用计算机制作办公文档时，学生们的水平就不一样了，这样就给计算机教学带来很大的困难，有基础的学生吃不饱"，很容易失去上课的兴趣；而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

4、存在的问题：

在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，不便管理，为教学带来一定的难度。其次部分学生常常趁老师不备自行将自己带来的软件安装和不正当开关电脑致使电脑时常出问题。

今后，我将继续从思想上严格要求自己在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想用自己的真诚之心培育人，继续努力，为一线的教学工作做好服务。我相信只要不断提高自身的道德素养刻苦提高业务水平一定能够成长为一名优秀的教育工作者。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇18

本学期，本人担任初三6个班、初一4个班的信息科教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、思想认识

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

作为一名初中信息技术的老师，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。认真制定计划，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇19

忙忙碌碌的一学年即将结束，本人继续从事信息技术教学和管理工作。有勤劳的耕耘，有收获的喜悦，也有缺憾。现总结如下：

本学期，我担任学校的三、四年级所有班级的信息技术教学工作。经过又一学期的教学工作，使我深刻地认识到小学生对信息技术课程的热爱，对信息技术知识的渴望。从而让我对信息技术教学工作的开展有了更深刻和正确的认识。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据我校近年来信息技术课程的实际开设与教学情况，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。力图吃透教材，找准重点、难点。平常做到周前备课，及时分析学生随堂练习作业。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成。因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破难点。精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，使学生能在掌握基础知识的前提下，制作出有创新、有创意的作品。

二、个人学习

珍惜每次学习机会，抓住一切机遇认真学习，努力提高自身教学素养和教学水平。

1、XX年3月18日至22日，积极参加全国教育电视优课拍摄制作培训活动。

2、XX年3月30日，根据xx县中小学信息技术名师工作室安排，作为名师成员到铭传中心校开展送教活动。

3、XX年5月23至25日，参加在青岛举办的“全国教育信息化展览”。

4、XX年5月30日。参加上派教研片“教师基本功大赛活动”荣获一等奖。

三、其他工作

1、班班通管理。我校从XX年9月装备17个班班通教室，XX年9月更进5个教室。XX年1月更进8个教室，XX年10月更进2个功能室班班通，这样老教室班班通不断出现问题，一直更新维护，新教室软件安装，机器调试。做好机器使用登记和维护相关记录。确保班班通设备正常使用，开展校本培训，更新教师使用班班通使用观念。

2、资料档案建设。及时更新、补充，完善xx小学“关于xx县教育信息化设备管理与应用工作的”资料建设。

3、学校网络管理员。

4、学校新建录播教室，负责录播教师正常使用的维护和教师录课以及编辑工作。

5.担任学校常识组教研组长职务。

四、努力方向

1、加强自身基本功的锤炼，课堂上注重对学生信息素养的培育。

2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生在机房养成良好的上机习惯，爱护公共财物。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名教育工作者，必需以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和处置学生教育和管理工作中的新情况、新问题。尽职尽责地做好本职工作。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇20

一、学生分析：

三年级的学生经过一学期的学习，在学习上，学生间差距不大，差距体现在学习习惯上，由于个别学生长期自由散漫，不听老师劝告，甚至教育。尤其是三年四班，学习习惯特差，一些学生不爱学习，并且好斗，经常打架，对学习成绩没有概念，无论优秀与不及格，都与他无关似的，对成绩可以说是不闻不问。

五年级发展较均衡，只是全班之后，班额更大了，不便于困难生的辅导。

六年级跟开学时预料的一样，学生发生了很大的变大，优生减少，差生增多，学生处在从少年向青年的过渡期，生理和心理都在悄悄发生变化，出现了不爱学习、顽固、自心为是、贪玩等不良现象，尤其是我们这些“副科”，学生更是不以为然，这就使我们的教学更难顺利进行。汲取了前一个六年级的经验，加强了与学生间的交流，本学期与六年级学生相处还比较愉快。

二、根据各年级情况调整教学内容和方法。

1、三年级本学期注重学习习惯的培养，如：课前排队、课前预习、听课认真、小组协作……开学初，对学生进行网络室管理教育，选拔组长，了解学生，异质分组，注重学生鼠标正常操作、键盘指法的正确运用。经过一学期的努力，大部分学生养成了良好的上机习惯，键盘录入字母速度较快。但对个别学生了解不够深入，师生间缺少交流，学生积极性高，但学习却上不来，还有甚者，根本不动手，懒得很。

2、由于本期网络室搬迁，耽误了一些教学时间，就对教学内容作了适当的删减，主要学习了word表格和邮件发送，期末考试内容就是每一位学生给我发一封邮件，学生通过邮件谈了自己在学习上的一些收获，以及对老师的美好祝愿，确实让我很感动，增进了师生间的情感。唯一遗憾的是我没有一一回信，确实时间不够，每天收邮件都要花很多时间。

3、六年级的教材重点放在ppt的确超级链接。要求学生完成三个幻灯片：世界上的四大河流、数学复习课件、古诗欣赏。根据完成情况给学生评定期末成绩。其中收集了一些优秀作品。

三、参与科研、教研。

参与了市级科研课题《提高小学信息技术课堂教学效益的策略研究》、省级科研课题《在信息技术教学中培养学生组织能力的研究》的研究。另积极参加各级组织的教研学习，认真参与评课，用心领悟其他老师的优点，吸取对教学有帮助的知识。

四、网络室的维护，为教学提供了硬件保障。

在本期的工作中，有得也有失，打算在下期的工作中，针对问题，逐一完善。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇21

转眼又是一个学期结束了，本学期我担任七年级信息技术课的教学工作，在校领导及教务处的正确领导下，我们圆满地完成了本学期的教学任务。回顾这一学期，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定了符合实情的教学计划，使教学工作有计划、有目标、有步骤的开展。为使今后的教学工作取得更大的进步，以下是我对本学期教学工作作出的总结。

一、向其他老师学习，让自己吸取更多的工作经验

在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、耐心指导学生

（1）管理好计算机教室管理好计算机教室是我义不容辞的责任。一学期来，我的工作都是以教室辅导、打扫卫生为主，相比其他老师来说，我的工作是简单的，用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过。

（2）检查机器

对于计算机教室中的机器虽然不用修理，但是每周我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等及时告诉后勤进行维修和更换，这样学生多的时候能保证每个学生都有机器练习，也避免了鼠标丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。

（3）卫生

好的环境能给人一种好的心情，因为计算机教室在三楼，学生在一楼，所以学生打扫起来不方便，所以我就每天按时打扫计算机教室卫生，除了要求学生保持以外，每节课后都会安排学生进行打扫，我也会在课少的时候进行打扫并严格要求学生保持卫生。

（4）纪律

在计算机教室练习时要求学生上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持安静，有什么问题可以举手问或叫老师。学生也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。

三、备课、上课

课余时间认真备课、上课，积极地参与听课和评课。及时做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺利完成教学任务。

提前做好课前准备工作，组织好课堂教学。上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明了，克服了我以前重复、语速快的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，以“学案导学”的形式进行学习新知识。课堂大部分时间面向全体学生，以任务探究、自主探究、分组协作为主，教师指导为辅的教学方法去注意引发学生学计算机的兴趣，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应该加强学生的操作能力。我还大胆尝试，因为学生有一定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，发扬教学民主。

四、个人学习

如果想教好学生，首先自己的技能必须过硬，我从报纸上、网络上学习更多的知识，为了适应当前教育的形式，给自己“充电”，为了进修更深层次的等级，积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

五、加强学生思想教育

对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，没有外网没有上机兴趣，这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引导学生树立端正的学习态度，我们采用多种方式，选择无网络教学，多讲目标和道理，与学生沟通，让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的教育也是必要的也是任课教师应负的义务和责任。

以上是我在本学期计算机应用教学工作中的总结。在今后的学习工作中，除了完成领导交给我的任务外，我将严格要求自己，努力工作，好好学习，向这个方向前进，不断的完善自己。

不知不觉中，一学期的工作也接近了尾声，总得来说一学期的工作中收获还是很多的，但比起其他老师还是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同事们多提宝贵意见！

最后，祝愿我们学校在导学案的学习引领下明天会更好！

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇22

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的!目标。

一、思想认识。

在上一学期里，作为一个x员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的x员。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”，“dos基本命令”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用word制作小报，也取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了×初中组三等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信心。

这学期我还一个人承担了校本课程《a网页制作》课题的开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。首先这是初中生学习a网页制作，是一种新的尝试性教学模式，在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料；其次a是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，在初高中还没有任何的教材可借鉴；再次，我还是刚刚从大学毕业出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新的突破。

三、学校工作。

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的`各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。!

五、主要成绩。

在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一

定的成绩的，第一学期信息技术参加了统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第二；参加了×首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》获得了三等奖；在20xx年×中小学信息技术教学设计论文评比中，《×中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖；在20xx年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇23

因为教学过程的主要矛盾是教学目标即学生发展的需要与学生现有发展水平的矛盾。在确定教学目标时，心中要有学生，但是如果教师心中只有抽象的群体意义上的学生，其教学目标必将是全班一律的。作为信息技术课，教学内容要具备生活实践性，让学生不仅能感觉到生活就在身边，而且感觉到学习掌握信息技术的重要性。

一、教学内容要具备生活实践性

由于学生无意注意占优势，注意力不稳定、不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，计算机作为信息技术技术教学的媒介，能演示多变的图形、动听的音乐、绚丽的色彩，强烈刺激着学生的视听感官，吸引着学生的注意。中学生有着活泼好动的天性，以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡。但学生形象思维较活跃。对于一些抽象的、枯燥乏味的知识使学生散失学习的兴趣，没有这样的兴趣，快乐学习就无从谈起，教学中要选择学生身边比较贴近的生活事例来丰富教学内容，让学生能引起注意，培养学习的兴趣。例如在word的教学中，要求学生掌握Word的操作，那么在课前，我就显示一些例子，从最简单的文章，到很复杂的文档，学生看了以后很吃惊。“我们也能做出这么漂亮的文档来吗？”随着一课课的深入，学生发现这些技巧自己也是能掌握的。再把这些目标分成一个个具体的环节，每节课达到什么环节，由学生根据自身情况来决定，甚至于先学什么、后学什么都可以根据学生的兴趣来调整。

二、教学内容应注重学生开放性

在完成教学大纲中规定的教学目标的同时，可以根据学生的实际情况，安排不同的教学内容，有的学生基础知识比较好，就进行能力方面的训练。可以把自己的某个方面的'能力提高很多；有的学生则在某方面的基础知识比较差，就在基础知识多下功夫。教育教学内容根据学生的实际需要进行开放，不同的教学内容造就了独特的思维方式，保持学生的个性，给今后创造力的发挥留下潜力。

三、教学过程中培养创新能力

信息技术课中能借助Internet这个巨大的信息资源库以及计算机本身具有强大的计算、辅助、管理等功能。这样教学课堂中根据小学生爱玩的特点，指导他们在玩中学，在学中玩，扩展他们学习电脑的兴趣；利用小学生好胜的特点，结合教学内容让学生学会边动手，边观察，边分析，启迪他们在实践中进行科学的思维；教师不应强行把学生思维纳入自己的思维模式之中，善于鼓励学生大胆质疑，认真听取学生发表的意见，并放手让学生大胆试一试。学习Word就要学生自己写自我介绍、写课程表、打印贺年片等。比如在学习“我的课表我来做”后，我进行了课堂总结：今天我们学习修饰表格的方法，学会了设置表格内容的字体、字号、颜色、底纹及对齐方式。对整个课程表进行修饰，通过全体参评，评出了全班修饰得最漂亮的课程表。完成了我们预定的任务。请下课后思考一个问题：在修饰表格的过程中是不是用的字体越多，用的颜色越多，修饰的表格就越漂亮？这样在课堂上，学生始终处在不断地发现问题、解决问题的过程中，每堂课下来，学生都能根据自身的状况，根据自己的选择到自己感兴趣的知识，真正成课堂的主角。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇24

工作半年了。一般来说，信息技术，这门课小学不是很重视，但是我觉得小学的课本很有意思。从三年级到六年级，小孩子对于电脑是害怕弄坏的，所以一声警告也能起很大作用。自己念了这个专业以后差不多三年，才明白，电脑是用不坏的（除去恶性行为），犯了错误才能真正掌握一点点东西，但是以前一直害怕，但是也不知道应该鼓励小朋友珍惜不要损坏呢，还是任凭他们用，因为小学生的思维是很难集体讲清楚这个道理的，还是请他们珍惜吧，而且他们并没有时间真正去掌握一点东西。

很多人厌倦每天很早上班，工作一天，虽然自己也不清楚自己到底做了多少事情，哪些是有价值的.，便会渐渐忘记了一开始接触新工作时的激情。我也这样。但是觉得小学的课本编的很有意思，如果老师用心去讲，学生感觉到编程啊，绘画啊很有意思，而不是因为可以玩游戏而兴奋，上到课就萎靡不振。

学生的学习要务还处于应试教育，要考到的就是重要的，要学习的，而不考的没空去看。这是制度的弊端，处于制度下的老师们也有心无力，学生也有心无力，家长们压力更大，到头来，还是有钱的人占了最大的便宜，没钱的追求到一点点公平，大多数人就是实验的炮灰。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇25

本学期我承担初一282班至293班12个班级的信息技术课程。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、教学方面

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种多媒体教学资源，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、个人学习及教研活动

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我利用业余时间认真学习硬件、网络与多媒体知识，同时，还承担机房及广播设备的维护，协助其他信息技术老师完成2个新多媒体机房建设。除此之外，我积极参加学校组织的新教师教学比武，及衡阳市教学能手比武大赛。平时积极参加教学教研活动，认真做好听课笔记记录，吸收其他老师优秀的课堂教学经验，使自己得到较大进步。

三、不足与努力

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的.认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在硬件、网络管理和多媒体技术上下功夫，保证学校的网络、机房及多媒体设备的正常运行。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇26

转眼之间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，同时也梳理一下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

本学期，我担任高二年级的信息技术的教学工作，在有了上学期的工作做铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，

严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面

在本学期初，做到有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量理论知识得于传授给学生。

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的'教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

在教学之余，积级参加教研组教研活动，还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒学生个人学习。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在教学之余，积级参加教研组教研活动，还注意到要自学。从思想上，时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界；从行动上，积极参加国家、省市举办的各种形式的培训、学习，利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。

三、其他方面

为了保证信息技术课上微机的正常使用，电脑的日常维护也是我们微机教师工作当中一项重要组成部分。因此，我们利用课余时间或课下时间对机房的维护工作是必要的。四、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇27

本学期我担任七年级、八年级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活，当然最重要的还在于八年级的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学内容包括信息技术基储办公软件的操作。

一、不断学习提高个人素养

积极参加学校组织的政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础

二、扎实细致地做好教学工作

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。

根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。

在教学中，学生所使用的教材为湘教版的教材，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中，结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后总结的步骤来。

正所谓“百看不如一练”，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。

信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的`是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。

在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇28

本学年即将结束，回顾这一学年的工作，充实而又紧张。本学年我担任的教育教学工作主要有学校的远教工作、初一的信息技术课等。在这一学期中既有辛勤的耕耘和收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、政治思想方面

在思想上积极要求进步，热爱人民的教育事业，关心爱护学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、教育教学方面

本学年我负责初一的信息技术课教学工作。我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂。

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现双主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真反思自己的.每一节课，当一节课上完之后，我总要考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习、自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。

三、远教工作方面

本学年我继续负责学校的远教工作。在大多数人的眼里这个工作似乎可有可无，实际上，如果能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的积极性和主动性。不但能大大提升学生的学习兴趣，还可提高教师的教学水准，能改变学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在有趣的音画中理解课本，解决字词的含义；能够将数学课上抽象的概念直观的展现给学生。利用远程教育课程资源进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。不论语文、数学，物理、化学，还是英语、历史、生物等科目，都有大量的资源可以利用。现代远程教育为教师的教育教学提供全方位服务。但要改变传统教学模式，我们要做的还有很多。

这学期我按时保质保量地下载了资源，资源下载了，运用了，但并不是就没事了，还要做好资源的存储、分类和记录工作。为方便教师的使用，对下载的所有资源按照年级、学科、内容等进行分类整理，刻录成光盘，使接收的优秀资源变为符合我们学校教师和学生实际的资源，逐步建立和完善学校资源库。本学期，我们学校配备了“班班通”多媒体教学系统，在今后的教学中，使得教学资源库的建设和完善显得更加重要了。希望在下学年，各位教师都能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩。

四、遵纪守法方面

能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬他人、团结同事、勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、关心学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动积极参与，踏踏实实做事，实实在在做人。

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，对教师的要求也不断的提高。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，做好每一项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇29

与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程。作为一名信息技术课的教师，最理想的教学境界就是让学生既有知识又有技能。

回顾一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助，支持和积极配合下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在忙碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我继续奋进。为让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质结合我校实际教学需要及校领导下达的教学任务。现将我任信息技术教学工作和主控室日常工作做如下总结：

1、边讲边练

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间，计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌

初中信息技术教学工作总结

回顾一年来的工作和学习，体会颇多，在学校领导关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助，支持和积极配合下，我圆满地完成了预期的工作目标和任务，工作在忙碌中收获，我在收获中得到了成长，这一切都激励着我继续奋进。为让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，提高学生科学文化素质，结合我校农村实际情况，根据教学需要安排了教学任务。现将我任信息技术教学工作总结如下：

一、教学方面

1、在教学任务方面，开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初一、初二年级的课，通过一年来的学习，现在七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。学生能够对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件 ，并且学会利用WORD制作电子贺卡，Photoshop进行简单的图片裁切填色，八年级学生在熟练掌握电脑基础操作的水平上，学会了flsh软件制作简单不同类的小动画，七八年级都按照课程标完成了教学任务。在教学方法上主要采取边讲边练，学的快的帮助学习慢的，当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

2、在教学之余，我们利用单周周一和双周周二进行教师计算机专业培训。利用了业余时间并且提高了教师专业文化素质。

3、.教学成绩上，有八年级学生参加了商洛市中小学电脑制作大赛，并且获得奖次。

握。

2、精讲多练

讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到“控点”时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为学习主体积极主动的思考。

3、分层次教学

目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困难，有基础的学生"吃不饱"，很容易失去上课的兴趣；而后进生因"吃不了"常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我试着进行分层次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时，先测试一下，基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习电子报刊、电子绘画等。

4、存在的问题：

在教学中也发现存在不少的问题。首先是设备问题，部分机器老化，机器在使用过程中会无缘无故出现故障，班级学生人数较多，基本上是两人共用一台微机，有些甚至达到三人共用一台微机，不便管理，为教学带来一定的难度,其次,部分学生常常趁老师不备自行将自己带来的软件安装和不正当开关电脑!致使电脑时常出问题.

今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人，继续努力，为一线的教学工作做好服务。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高业务水平,一定能够成长为一名优秀的教育工作者

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇30

本学期我担任的是信息技术教学工作，在教学上从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是：学生的知识结构还不是很完整，不系统，再加上学生们刚上初中，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

2025初中信息技术教学工作总结范文 篇31

在20xx——20xx学年第*学期，我担任*年级*个班的信息技术教育教学工作，在这一年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。

当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。

一、立足实际，抓好信息技术的常规教学

我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科，“学生在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息教师所希望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小程序摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平。

经过多年的教学实践，我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动，加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。

二、信息技术与学科整合

信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。学校积极推行信息技术与学科课程整合，探索网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法，积累了一定的经验与成果。特别是今年的对外多媒体公开课，我校人人参与，每一个班级都对外开放，要求人人使用多媒体教学手段，充分调动各种积极因素，力求做到使用信息技术与学科课程整合，促进学生全面发展。在这个过程中，促进各位教师不断深入学习使用现代教育手段，不断地发现问题，解决问题，总结经验，在这个过程中我们发现：

1) 倡导信息技术应用与教学方式变革的结合，充分发挥信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面的潜力。避免“为用技术而用技术”；放弃“课本搬家”、“课堂搬家”式的软件或课件。

2) 信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的创建这一中心来进行。结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的特点，灵活、创新地开展信息技术整合。

3) 在信息技术与课程的整合中，人是重要的教育媒体与教育资源，直接的人际互动是学校教育的重要特征。避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的倾向。

三、教师计算机培训工作

教学的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。

1.对全校教师进行了Word20xx的编辑排版和打印、Power point幻灯片的制作和Inter宽带网培训（个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪）。一学期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教

学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。

2.继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校大部分应考教师顺利通过了计算机模块考试，增强广大教师的信息处理能力。

3.利用电化教室现代设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用电教设备。本学期，我校青年教师按照期初学校工作安排，自制教学课件来展示自我教学风采。在这种竞争环境下，我校年轻老师在课堂教学上也积极使用电化设备，或利用配套教学软件到电化教室进行教学，进电化教室上课在我校已形成了风气。

综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。