《教师先进事迹材料合集(精选33篇)》

教师先进事迹材料合集（精选33篇）

教师先进事迹材料合集 篇1

我于XX年到至今在XX学校从事教育教学工作，研究生学历，中学一级教师，一直都担任生物学科教学工作。在从教的八年中，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、脚踏实地，锐意进取，不断超越。作为一名党员教师，一直忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作认真负责、兢兢业业、服从安排，从不迟到早退。讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学。以校为家，热爱学生、团结同志。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教，仔细研读《考纲》、《考试标准》和多年的高考试题，做到高效备课，认真上课，仔细批改作业。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学生物教学》、《中学学教研论坛》等教育教学书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的'引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

在教育学生时，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神。我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我积极观看各种教学观摩课，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。我积极参加各级公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评，曾两次被评为校级优秀教师，20xx年获得校级教学能手。

三、关爱学生，无私忘我。从教以来一直承担三个班级的教学工作，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生掉队。

作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！几年来，无论做事还是做人，他都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，在今后的工作中我还将一如既往地坚持“再苦不能苦别人，再累自己先受累”的信念，尽职尽责，尽心尽力地做好本职工作，确保平安、安全，为新惠六中更加美好的明天而努力奋斗。

教师先进事迹材料合集 篇2

特教教师先进事迹材料多年来一直从事特校聋生“律动”和培智学生音乐课教育教学工作。面对生源结构的变化，她始终坚持生本教育，主动改进教学方法，潜心钻研教材、研究课标，在课堂上探索使用“合作学习”，让学生做学习的主人，在协作中共同进步；她主动学习公开课信息技术，搜集课程素材制作多媒体教学课件，创设“教学情境”，把音乐和舞蹈融入情境故事之中，增强学生的体验感，激发了学生的学习兴趣。课后，她注重总结与反思，撰写了《利用多媒体引导耳聋学生在舞蹈课上进行自主学习》等多篇论文，多次代表特校作市、省级“公开课”教学示范，荣获了“xx市青年教师教学基本功比赛”三等奖、区教育局“现代教育技术工作先进个人”等表彰。(用青春托起折翼的天使)精益求精，铸成特校文艺“顶梁柱”课堂教学之余，还承担了特校学生舞蹈队的指导工作，多次被区、市评为“优秀指导教师”。每接到一次演出任务，从搜集音像资料、创意策划形式、设计排练动作、选择道具服装、演员梳理化妆、直至指挥演出结束，每一个环节她都要组织、落实。

由于指导对象的特殊性，同龄正常孩子几分钟可以学会的一个舞蹈动作，特教的孩子每天要花2个多小时，一周才能掌握一、两个动作，一个节目一排就是2-3个月。排练期间，xx老师始终坚持一个个手把手教导，每天数百次为学生作“镜面示范”，重复着一样的动作。让特校的孩子们体会到了什么是坚持，什么是毅力，什么是拼搏。

20xx年，xx老师编排的节目《蔷薇花儿开》通过层层选拔，荣获省赛金奖并代表参加中国残联和教育部联合主办的第七届全国特教学校学生艺术汇演获得一等奖。

春晖寸草，乐当特教孩子“引路人”从事特殊教育工作，尤其需要爱心。多年来就像大姐姐对待小弟弟、小妹妹一般，充满热情地对待每一位学生。特校里一些孩子家庭经济状况不是很好，她注重学生人格的培养，处处关心爱护学生，从不嫌弃学生脏、穷。生活上关心他们，物质上帮助他们，学生病了，带学生看病买药，经常把家里的东西带到学校资助困难的学生。当班主任时，她的班上曾有一名聋生中考成绩优秀，可以被省内一所重点聋哑高级中学录取，但是因为家庭经济原因，其父母却不打算让他继续读书。xx老师了解情况后，多次家访做孩子父母的思想工作，晓之以理、动之以情，转变了家长的想法，为孩子争取了深造学习的机会。

由于生理上的缺陷，特教学生大多性格内向，比较敏感，他们常常产生孤独感，情绪上不稳定，有时甚至无法集中精力认真学习。身为班主任，经常深入学生的生活，主动和学生谈心，讲励志故事，尝试走进学生的心灵，赋予孩子们生活和学习的勇气，鼓励学生振奋精神，做一个自强不息、锐意进取的人，一步步地帮助学生打开心结，找回了自我。

教师先进事迹材料合集 篇3

在20xx-20xx年度教学工作中，我努力刻苦，认真负责，受到领导和同事们的认可，获得了该年度工程训练中心优秀教师称号。

作为一名人民教师，把课上好是我的天职。为上好课，我从以下几个方面入手学习和提高

1、广泛学习不断提高。对每次课均提先认真斟酌学习，根据所授内容不懂的向相关老师请教，如铁道信号，储老师较为熟悉且有足够的教学经验，我虚心求教于储老师；其他课程我同样向相关老师请教学习。铁路特别是高铁发展神速，我购买了最新相关书籍查阅资料，从而增加本人的专业知识。

2、提前做好实训准备。我们工训中心部分设备存在老化问题，每次课前我都提前对每台设备做全面检查，从各方面进行运行测试，防止学生实训中出现问题，并做好各种预备方案，准备好相关材料，特别是室外场地，把学生所走路线走一遍，有可能出现问题处进行自我解决或找相关工作人员共同解决。

3、用相关视频课件做补充，包括自制手工模。铁路发展很快，而我们课时紧，且有些课程大一、大二学生还不具备相关基础，难以接受。我就查找一些最新的相关资料并自制模型帮助理解和消化，课前课间连续播放并加以示范。这些视频资料，包括铁道发展史、青藏铁路、打造京沪高铁、高速铁路无砟轨道施工技术动画演示、中国铁路曲折往事、秦岭隧道施工、日本千叶单轨建设、上海磁浮、武广客专路基、宁沪杭高铁、中国高铁发展史、现代铁路等这些视频从不同角度展现了铁路相关内容，给学生以易于接受的立体感受，为增强学习效果，我每次课对每个视频都提前反复观看，找出之中与此课相关的内容在学生观看时点睛性的给学生提示，防止学生走马观花，如宁沪杭高铁告诉学生无砟轨道的精度对列车运行速度的影响；中国铁路曲折往事告诉学生铁路对国家政治、经济等的影响。经过对重点部分逐一停顿并和学生们生动探讨，提高了学生的学习兴趣。

4、讲解由浅入深。作为一门全院选修课，学生来自于不同专业，基础不同，讲解铁道知识注意深入浅出，学生容易理解，可对于牵引供电技术学生理解就难了，这本是电气专业大四的专业课程，学生如未曾学习电气专业的基础课，很难理解。为了解决这个问题，我每次备课力争按照物理模型，或者找些生活中的一些与之对应的实例，加深学生的立体理解。例如铁路中车速提高会对设备等带来很大影响，运用了车辆的动能，是速度的平方关系，速度提高动能非线性急剧增加。又如：铁路信号中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，从传输信号的方式一步步演变并加入了司机的。反应时间。传输信号的内容多少，开环到闭环的概念并辅以门禁卡及手机网络等实物的演示，从而让学生由浅入深的理解。

5、对于对外参观按对象讲解。铁道实训基地建成后参观者很多，但来源广泛，行业也不同，我每次均根据受众的专业基础准备讲课内容，对于非铁路行业的多讲基本常识；对于铁路行业的尽可能增加专业名词和对应的解释，这样参观者才感兴趣，从而学到知识。

6、对于本科生创新创业及项目。对于课程我准备了马云、张朝阳、比尔盖茨等知名人士的成才之路，逐一讲述每个人的成功轨迹，比较他们成功的相同点和不同点，让学生知道持之以恒、大胆创新才能成功。在项目上，把自己有了部分成果的科研部分转化为创新创业项目，根据本科生的特点逐一从基础电路讲解，由浅入深且联系实际，让学生在科研中得到乐趣，最后指导的"接触网线夹在线监测装置"得到了国家专利局的使用新型专利。专利号ZL 20xx.2.08626.0

7、对于研究生教育，根据我校研究生的特点，在强调研究生刻苦学习的同时注意先学做人，让学生由浅入深的体验做电路的成就感和学习的乐趣，使学生的人格培养和学术修为都得到提升，指导的研究生徐晓琳获得了全国研究生数学建模三等奖。

总之，通过自身努力和同志们的帮助，我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成绩，领导也给了我一定的荣誉。我一定不负众望，继续努力，找出工作中的不足，明确目标取得更大成绩。

教师先进事迹材料合集 篇4

时光荏苒，转瞬间一学期的支教工作已结束了，在英山小学支教的这一学期中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一学期的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！

一、英山小学支教，一心扑在教育教学中

1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。

古人云“知已知彼，方能百战不殆”，来英山小学上班第一天我就走进我所执教的班级六年级四班，上该班的数学课。全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由并校后各村小混合编班组成的，且全班34人住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。各村小并上来的学生成绩参差不齐，学生成绩良莠不齐的原因是学生从六年级开始，都是从十个校点合并到英山小学组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。

2、努力转变学困生，做到“三优”。

辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。

课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。

课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。

巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。

3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。

很多学生对简单的计算都感觉困难，如1/2 + 1/3=1/5，平均每堂课，复习的时间总是6—8分钟的样子，让每个学生知道这一知识产生的根源。我主要采用的方法是每天上复习课时也给同学们授新课，比如，我在复习这类复习题时，我先给学生讲1/2 + 1/3是不能直接相加的，因为分母不同，不能直接相加，只有先通分，那么1/2 + 1/3的公分母是6，只有变成同分母才能相加，变成1/2 + 1/3=5/6，这样同分母分数相加的法则进行计算。强化复习在新课教学中的作用，多数学生在复习时掌握了以前没有掌握和掌握不彻底的知识，这样知识就融会贯通在一起了。

4、靠读题增强学生的理解力。

数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会；而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的拉一把，而要靠读题，读题，再读题。”

二、示范带动，促进教科研工作

1、积级参加教研活动，本学期，我听课一共15节，除此之外，我积极参加积体备课，

听课后积极评义活动。

2、上好示范课，促进教师之间的相互交流。

支教的一学期里，我根据学校的安排，我在上了一节示范课《圆的周长》，我利用利用白板，制作课件，激发学生求学的知识，让学生感觉数学就在我的身边，最后圆满的完成教学任务。通过教学，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。

3、写出经验文章，供教师们传阅，激发写作激情。

在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。一学期来，我撰写的了两篇教学论文，五篇心得体会。这一举措，老师们看在眼里，激动在心里。

4、以教带研，在英山小学，我组织老师们开展课题研究，关于《农村留守儿童教育问题的研究》课题于20xx年1月份得到自治区课题专家组的结题鉴定，拿到了课题研究结题证书和荣誉证书。

时间过得真快，转眼间，一学期的支教工作在艰难曲折中走过了，和老师们同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实；和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师；在生活中我是学生们的大哥哥，学生们相信我，依赖我；在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到赵家小学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种！

教师先进事迹材料合集 篇5

z同志，男，中学历史教师。作为一名中国共产党党员，他在思想上要求上进，能认真参加“党员书香学堂”活动，积极学习党的方针、政策，并撰写学习心得；认真参加党员接受领导点评活动，谦虚进取；认真做好党员争先创优承诺活动，并以实际行动实践自身承诺。

工作认真负责。担任初一1-7班的`历史教学，课堂教学一丝不苟、精益求精，注重课堂氛围及学生兴趣的培养。担任初一历史备课组长，能将全组历史教学工作安排得井井有条；以身作则，带领同年级老师细心备课，做到了统一教案、统一进度、统一课件、统一练习、统一考试，既使年轻老师得到学习、进步，也让全年级的历史学习取得长足进步，学生学习兴趣浓厚，成绩位居全市前茅。

努力参加教研活动。能团结教研组老师，积极参与学校各项教研教改活动。将洋思中学学习所得融入学校教学之中。积极参与教学比武活动，在迎国庆活动中获学校技能比赛二等奖；参加长沙市说课比赛中获一等奖，代表长沙市参加湖南省历史教学说课比赛，喜获一等奖。所写教研论文《浅析〈科举制创立〉的教学结构》在长沙市获一等奖，在湖南省获一等奖，《谈初中开卷考试中探究能力的培养》《论初中历史课堂上的有效提问策略》在《当代教育论坛》发表。配合长沙市教科室开展教研工作，被指定参与中考模拟命题及中考反思讨论，获得较高评价，被评为“教研积极分子”。

构建和谐家庭与工作环境。能够做到关心家人，家庭相处和睦愉悦。关心同事，热心年级工作，为办公室的和谐友好相处献计献策。关爱学校，为学校工会活动尽职尽责，积极参与乒乓球比赛、排球比赛等活动，被评为“工会积极分子”。

教师先进事迹材料合集 篇6

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。李来星作为班主任，在实施素质教育的今天，深深地懂得他所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的班主任，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“用心去工作，用爱去育人”这是他教育教学工作上的座右铭。他所带班个个阳光灿烂，正是由于这些可爱的笑脸，使他深深地品尝到了作为一个人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。

在近二十年的教学生涯中，谢xx老师总是捧着一颗火热的心来教育自己的学生，来引领她的团队。

谢老师1996年8月参加工作，那时很多农村小学低年级还是包班的。一个班五六十个学生，她从没有说苦说累。在教学中，她认真钻研教材，精心设计每一节课，努力开展“自主、合作、探究”的课堂教学，激发学生学习的兴趣，努力培养学生良好的学习习惯，培养学生探索知识的'能力和创新意识。只要谢老师和她的学生在一起，记忆中的每张画面都无不自然洋溢着一种幸福感，那种幸福感就流淌在师生之间，浓得化不开。

谢老师是xx区兼职教科员、教研员。除了忙碌的教育教学工作，谢老师还需要参与大量的教学交流活动，她关心青年教师的成长，努力帮助青年教师提高教学能力和教科研水平。过去，山区的年轻教师崭露头角的机会相对少一些，有些老师缺乏竞争意识和上进意识。每每遇到要上公开课和优质课，他们都得手忙脚乱，不是网上下载搬用，就是找书中优秀教学设计拿来模仿；

每每遇到要评职称，评骨干，评新秀，由于没有论文，再好的机遇都只能擦肩而过。看到这种状况，身为区学科带头人的谢老师，总是以身示范，做年轻教师的榜样：带头上公开课，带头写论文，带领老师们研究课题。

谢老师撰写论文已有50余篇，她的课题《小学数学中儿童负迁移现象探究与诊治的实践研究》在xx省立项。在教科研的引领下，她带领整个团队不断实践，超越过去！1997年，年轻的沈xx老师从xx科技学院工业自动化专业毕业，来到xx区xx职业高级中学，从事机械、数控、电子、计算机等专业教学工作。

在xx职业高级中学的职教生涯中，他为当好一名职教教师，在教育教学工作中严格要求自己，不断提升个人成长目标，努力提高技能业务水平，以满足职业教育的需求。他先后获得劳动部计算机高级工称号，计算机考评员资格，数控高级工称号，数控考评员资格和制造信息化认证教师资格；

20xx年获得xx市技术创新能手称号；

20xx年获得全国中等职业学校机械类“创新杯”教师说课比赛一等奖；

20xx年获得xx区第四批百名职业技能带头人称号。

沈xx老师在自身学习的同时，深入教育教学第一线，不断进行反思和研究，沟通和融洽学生，创设有效的课堂教学。“生动、有趣、有效”是学生对其课堂教学的一致评价。不管是在机械、电子、计算机专业主干课程教学中，还是在近几年高三高职班的专业教学中，所带学生在各类各级考试中都取得了优异的成绩。

在教育教学工作中，沈xx老师本着求真务实的态度，始终做到以教育科研工作来促进其的成长和发展。撰写的课题、论文多次获得省、市、区科研成果奖。

xx区第二小学的柯xx老师从走上教学岗位的那刻起就设立了一个目标——做一个优秀的自然科学教师，成为全区小学科学学科的领头雁和教育教学能手。她也一直为此而努力奋斗着。

柯xx老师始终认为作为一名优秀的教师，首先应该成为教师中的师德楷模。为此，她经常学习优秀教师的先进事迹，反思自己的教育教学行为，始终以一个共产党员和人民教师的标准严格要求自己，在工作上任劳任怨，勤勉踏实，关心集体，顾全大局，热爱学生，尊重学生的个性。20xx年9月，柯老师被评为区优秀师德教师；

20xx年2月，被评为xx市职工职业道德建设“十佳标兵”。

柯坚信：要教给学生“一桶水”，自己必须是常流水。作为区级学科带头人，柯xx老师为自己的业余生活制定了一份学习计划：每天至少阅读1篇教育教学论文，每天关注网上的教育教学论坛，每学期至少阅读1本教育教学专著，做好学习札记。

作为学科带头人，柯xx老师仍然十分注重提高自己的课堂教学水平。有时为了处理好一个教学环节，她会翻阅大量书籍；

她会尝试用不同设计上同一堂课，比较不同的教学效果。她多次参加市、区优质课和“轻负高质课”等课堂教学评比均获一、二等奖，所任教班级教学质量优异，多年来始终名列同年级同学科前茅。

“教师的职业是最具职业幸福感的，我由衷热爱着教师这个职业”，这是柯xx老师从教23年来深切的感受。带着这份对教育的无比热爱与执著追求，柯xx老师将继续求索，无怨无悔……王，图书馆读者服务中心报刊室主任，中共党员。她带领团队先后两次被授予校“青年文明岗”，她被授予“三育人”先进个人、“校优秀共产党员”、“青年岗位能手”、“十佳馆员”等称号。

24年来，王在平凡的岗位上坚守与奉献。20xx年，她作为业务骨干参与新校区图书馆繁重的筹建工作，新婚期间仍全身心地投入到工作中，早出晚归，很少能顾及自己的小家庭。筹建工作后，她担任馆综合办公室副主任，被同事们公认为是个好管家。因身体原因，她调到阅览室，又积极投入到新工作中。她落实首问责任制，带头使用文明用语，接受读者监督，所在的阅览室环境整洁有序、架位整齐无误，为读者服务热情周到。

图书馆在中文报刊阅览室建设了“读者共享空间”。王在眼睛视网膜脱落、几乎失明的情况下，依然勇挑重任，以顽强的毅力，带领完成刊架的搬迁调整和全部报刊的重新排架、上架并全程参与空间的设计、建设。“读者共享空间”被王和同事打造成了图书馆的一张新名片，推出了30个主题书展和作品展，受到读者欢迎。“读者共享空间”出名了，可她的眼睛状况却越来越糟糕，由于眼内残留的硅油乳化，引发右眼白内障，并发展到左眼，引起左眼视力也开始减退。她克服着巨大的身心压力完成工作，竭尽全力，力求把每件事情做到最好。去年图书馆获评“武汉十大阅读基地”，她也积极贡献了自己的力量。

教师先进事迹材料合集 篇7

她一直相信美好，付出爱，就绝不后悔。她说从事特殊教育事业，与这些残障孩子打交道，就是人生的一场修行，这既是对她意志的磨砺，更是她积善行德的途径。十九年来她像一束阳光般照亮了残障孩子们的心，用自己的一言一行去践行“向善、向上”的特教人的坚定信念。

勇挑重担，勤学苦练，投身特教终不悔

20xx年8月建始特校新创建，她服从组织安排，放弃了自己热爱的普教工作。成了一名特教教师。她们十个人分成几个小组走乡串户，边调研，边宣传政策招收了两个聋哑孩子，十个智障孩子。学校在艰难中起步了。聋教育成了难以攻克的堡垒。她毅然选择了聋教育，一做就是十五年。丹麦一个教育家说:要想接受一个人，必须要接受她的语言。为了让自己快速融入聋人世界，她大量查阅相关资料，《中国手语》等，勤学苦练。不到一年达到手语娴熟的地步。为挖掘孩子们的潜能，她长期作为美术特长班的学科带头人，因人而异，并自己编写校本教材，积累了大量的优秀作品。

爱是点点滴滴，情是一路走过

十九年来，她始终把慈母般的爱播撒给了最需要关怀的残疾孩子，也把最浪漫的青春年华无私地献给了特教事业。一次智障学生向立宇在课堂上，把大便拉在了裤子里。学生一下炸开了锅，都捂着鼻子跑开了。她看见这一情况，赶紧走过去，将他拉进洗澡间，给他洗澡、换衣。这时，许多学生都尾随过来，开始站在浴室里远远地围观，见她亲自动手，不怕脏，几个大男生主动靠过来帮他擦香皂、冲水，拿换洗衣物。这件事后，她在教室黑板左上方写了温馨提示。提醒所有科任老师要及时提醒该同学上厕所。田家姐弟俩都是智障孩子，家境贫寒，衣衫褴褛如乞丐。她掏钱给他们买了新衣服并常常把自己的孩子的衣服捐给其他班的孩子。今年4月她班孩子刘恩在课堂上突发癫痫浑身抽搐脸色乌紫，她迅速拨打120，为及时治疗赢得了宝贵的时间。家长赶到时孩子已脱离了生命危险。连连称她是他家孩子的救命恩人。黄廷迪同学智力低下，即聋又哑还有些自闭，有一天不思饮食，呕吐，精神差，眼睛红肿。她迅速将该同学带到医院，挂号、查血、内科、儿科、买药服药，忙到晚上十一点多，孩子病情缓解了才敢放心送回学校。家长到校后泪水连连，说自己作为家长都没有做得这样好。

正是这样踏实苦干、实干、工作业绩突出，得到了学校领导、同事、学生和家长的认可，先后被县政府表彰为“优秀班主任” “最美教师”。20xx年七月，她在恩施州特校教师"普通话，粉笔字，手语"三项基本功大赛中获得第二名的好成绩。20xx年到20xx年，一批聋哑孩子被社会不法分子拐卖到全国各地，她多次作为随行手语翻译配合公安机关侦查此案。20xx年12月她受县实验小学邀请，为他们的孩子编排了手语舞《世界需要热心肠》在当年县电视台春节联欢晚会上播出，受到社会各界的好评。

十九年来她把自己的青春和激情，梦想和追求都写在了对那些可怜、可亲、更可爱的残缺花朵的精心培育中。虽默默无闻，没有桃李满天下的成就感，但她仍用饱满的工作热情，无私的大爱去诠释着对特殊教育事业的不懈追求，用自己的一言一行践行着一名人民教师的神圣使命。

教师先进事迹材料合集 篇8

我叫段，现年52岁，是妹冢镇实验小学的教师。自1977年从事教育事业至今，已有36个年头了，在36年的教学生涯中，我始终把学厚为师，德高为范作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，我严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。

作为一名普通的乡村女教师，36年来，我始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸，看到那双双求知若渴的眼睛，崇高而沉重的责任感便油然而生，为此，我除了保证上好每一节课外，还担负着细致、具体、艰苦的班主任工作，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。我深知，教师的责任重于泰山，祖国的美好未来靠我们来描绘，为干好教育工作，我放弃了多次好工作和高收入的机会，从1977年任民办教师到20xx年转为正式教师的25年中，工资从每月几块钱涨到几十块钱，收入非常低，日子过得非常艰难，同时，上有年迈的父母，下有孩子需要抚养上学，负担很重负担很重，好心人劝我辞掉民办教师工作，到城市里去淘金，还有的同学给我打电话，让我到他那里工作，收入相当高，诚然，我这个家庭确实非常需要钱，与我同龄的人，有的腰缠万贯，有的住上了楼房，过着富裕的生活，对于富裕的生活我也动过心，但是当我走到学校，看到一个个可爱的学生，遥想着他们长大成才，造福社会的情景，自己目前的苦和难就烟消云散了，不自觉中我爱上了教师这一行，别说是不干教育了，就是误学生一节课就好像欠了学生多少债似的难受。

由于多年的勤恳工作，在教育战线的民办教师队伍中，我取得了连续多年的显著成绩，在我强烈的请求下，党组织吸纳我加入了中国共产党，成为一名教育战线的共产党员，值得自豪的是，我是民办教师中最早入党的党员，为忠诚党的教育事业，起到党员的模范带头作用，我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮丽的教育岗位，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民交了一份份满意的答卷，20xx年被莘县教育局评为德育工作先进者、优秀班主任，20xx年、20xx年连续两年被妹冢镇委员会、人民政府评为优秀教师，被妹冢镇联校评为教学成绩优胜教师，20xx年被妹冢镇政府评为优秀教师，20xx年被妹冢镇政府评为优秀班主任，20xx年被莘县人民政府评为优秀班主任，20xx年被妹冢镇政府评为优秀教师。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。备好每一节课，讲好每一节课是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力二、刻苦钻研，不断提高综合素质

教师是人类文明进步的阶梯，我深知作为一名教师，自己的综合素质非常重要，只有较高的综合素质，才能培育出高素质的人才。为此，自参加工作的第一天起，我就把提高自己的综合素质当做首要任务抓紧抓好。备好每一节课，讲好每一节课是我一贯坚持的原则，同时，放学后，放弃家中的家务，减少照顾孩子和父母的时间，刻苦学习教育教学知识，努力提高自己的综合素质，并于1983至1987年的4年中，挤出每个星期六、星期日的干责任田和家务活的时间，去莘县进修校参加中师，极大地提高了自己的教育教学水平。为适应新的教学方式，1999年我x自己的努力考上了莘县师范学校，两年的学习，更加成熟了我的教育教学能力，教学质量和成绩逐年提高，在36年的教学中，所教班级的成绩一直在全镇同年级中名列第一、第二名，毫不夸张的说，连续30多年的好成绩是我付出心血和劳动的结晶，同时，也得到了很多的表彰和鼓励，20xx年，被莘县教育局评为教学能手，1998年，两篇被县委宣传部、县教育委员会、教委教研室评为全县一等奖，1999年举行了公开课，获得县教委颁发的证书，20xx年获县教育局德育优秀奖，20xx年撰写的被中央教育科学研究所中心专家组评审荣获一等奖。20xx年三篇论文分别被莘县教育局评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为教学成绩优胜教师获三等奖，20xx年两篇论文被莘县教育局、教育工会分别评为二等奖，20xx年被莘县教育局评为教育工作先进个人。三、人间大爱，铸就师生情深

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您老师的爱，天下最伟大，最高洁!段老师，教师节到了，我又想起了您，老师，我的身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的'火花，到来，远在青海的学生向您祝福，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，段老师，您是我心中崇高无上的神每年的教师节和到来之前，我的手机就接到数不清的这样的短信祝福，看着这来自祖国四面八方、饱含热情的祝福，我不禁热泪盈眶，并思念着在各条战线工作战斗的学生。36年来，不知有多少个学生在无意中喊我老师时错喊成妈，引得其他学生们哄堂大笑，而我的心中却是热乎乎、沉甸甸的。这些年来，我送走了一批又一批的学生，毕业离校前的最后一节课，是我心情最纠结的一节课，我不忍心看到孩子们那即将离开我时双眼欲滴的泪水，更不忍看到学生们离开学校前，集体围在我身边恋恋不舍的情景。我把自己全身心的爱洒向每一个学生的心田，赵彩红由于母亲去世，父亲外出打工，年幼的她无人照管，我把她接到家中，吃住在我家，上学放学带着她，不知情的人误以为是我的女儿，这样一直坚持了一年多。我在李庄小学任教时，有年营村的几个学生，我怕他们在放学回家的路上出现安全事故，每次放学都把他们几个送到村口，这样一直坚持了三年。王海鹏同学父死母嫁，家庭十分困难，我到他家家访，看到他们兄弟两相依为命，缺衣少穿，看在眼中，痛在心里，回家后我立即换了一袋白面给他们送去，并给他们钱来解燃眉之急，回校后，我又号召全校的师生奉献爱心，学生们积极响应，把自己积攒的钱捐献出来，我主动承诺自己承担王海鹏三年的学费及书费，谱写了爱心奉献的新篇章。

有位这样说教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量，我把学生视为生命中不可缺少的一部分。随着年龄的增长和工作的压力增大，我患上了严重而又顽固的高血压和骨质增生，几年来，全靠药物维持，但为了可爱的学生，为了祖国的明天，我没有耽误过学生的一节课，尤其是1998年到20xx年的三年间，80多岁的母亲病倒在床，不能自理，我是独生女，照顾母亲的重担全部落在我一人身上，我白天在校教学，课下回家照顾母亲，晚上还要陪伴母亲，常人难以承受的负担几乎把本来就有高血压的我压垮，血压高的很就偷偷输几天液，这样，我一直坚持了三年，直到母亲去世，在这三年中，我强撑着，没有耽误学生的一节课，教学成绩一直保持在全镇的前列。

几十年的教学工作使我深深认识到，一个立志为教育事业做贡献的人，关心爱护学生才是事业成功的基础，我的事业就在三尺讲台上延伸，我要把我的爱、我的智慧和我的整个生命都献给学生，在教育这块平凡而孕育着无限生机的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

段 同志任教36年来，始终把学厚为师，德高为范作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献，用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把乡村女教师这一普通的职业书写的绚丽多彩。

我们诚心地祝贺您!

教师先进事迹材料合集 篇9

当我写下志愿书签上自己的名字申请支教的一刹那，我就知道，生活的环境要改变，教育对象要改变，肩上的责任也会更重了;当我踏进七小校园那一刻，就下定决心：用热情去感染，凭爱心去温暖，靠真诚去感动;当我投入新的岗位，接受新的任务时，我就决定好好珍惜人生中这难忘的支教经历，让自己更好地成长。下面就这次支教经历进行简单地汇报。

一、服从安排不懈追求

我来到新学校后，李校长找我谈话，告诉我这里的方方面面的条件不如一小好，这里还有一个班级学生基础差，底子薄，希望我能给

予帮助。看着李校长那诚恳目光，我二话没说，爽快地答应了，并保证：尽心竭力，尽我所能。在教学上，我是骨干，那就应该充分发挥骨干教师的应有作用，积极参加学校开展的各项教学研究活动。认真学习新课标，刻苦钻研教材，和新同事打成一片，互相交流教学心得，共同成长。上学期我成功地上了一节校级语文教研课《长城》，得到与会的教研员和领导、教师们的好评，同时为全校教师"问题引导教学法"起到示范引领作用。我还在全市做了一节《生命生命》的"问题引导教学法"教研示范课，同时这节课还被评为"铁岭市十年课改优秀课"。就这样，在日常的教学中我勇于承担、不怕苦累，起到了骨干教师的率先垂范作用，为七小的教育教学注入了新活力。

二、努力工作收获快乐

一份耕耘，一份收获。自从我担任四年一班的班主任工作后，便早来晚走，细心观察学生，多方面多渠道了解学生，根据农村孩子特点及实际情况，决定向四十分钟要质量。课前，我认真备课，备教材，备学生。把知识点吃透后，还要选择最有效的方式传授给学生，还要兼顾底子薄的情况，每节课，我都会查阅大量资料，做好课件，培养学生的学习兴趣，认真学好基础知识，突出重点，突破难点。还要翻阅资料，精心设计习题，既要简单，巩固基础，还要兼顾尖子生，仅上学期买资料，我自己就花了二百多元钱。当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩子们都坐得规规矩矩，认真倾听，看着这些求知若渴的目光，浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯时，我觉得：我和孩子是朋友，因为他们有了我，才爱上学习，爱上了读书，我真的很快乐。

三、关注差生播撒阳光

接班后，我发现班级有两个小男生，经常不完成作业，成绩特别差，便找班干部了解情况，知道他们是父母离异的家庭。其中一个叫蔡涛略，他从来不写作业，爱上网打游戏，家里和爷爷生活，而爷爷还要打工，经常上夜班。这样的孩子真可怜，我不禁心中一颤。我发现他很聪明，就是基础差，数学课只要你关注他，他就能学会，我便每节课都及时进行提问和询问。慢慢地，他的数学成绩有了些许进步，也有了学习的兴趣，上课不在溜号了。尽管作业仍旧不完成，我还是针对学习上的进步进行及时表扬，期末考试数学破天荒地及格了。可语文对他来说太难了，认字不多，更何谈写了，不是多这笔就是少那笔，我便单独给他留作业，让他从最简单的做起，慢慢地，他的语文学习也在进步。有时获得了一点小成绩，把他自己乐坏了，极力向我炫耀，我及时补上一句："看你多聪明，你能行，再努力一点，会更好。"在我的鼓励下，语文成绩竟然也及格了。尝到了甜头，他学习的尽头更足了。另一个叫方路，父母离异，与父亲在一起生活，胆子特别小，内向，一说话就脸红。经过了解得知他的父亲脾气暴燥，孩子经常挨打，我便利用家长会与他父亲沟通，帮助他分析孩子情况，并告诫他：要多鼓励孩子，帮孩子要自信。我又发现他学什么特别慢，忘得却很快，便让他把每天所学划出重点，让他回去及时巩固，第二天我单独检查，慢慢地学习也有了很大进步，发言声也大了，不会也敢于问了。看着孩子们地进步，我更深知：只要有爱，就没有跨不过去的障碍，只要你肯于用心，就会播撒下阳光，带走阴霾。为孩子撑起一片蓝天。

四、以"德"育人诠释教育

教育家捷尔任斯说过："谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子"。接班后，我注意从学生日常行为习惯入手，培养学生养成良好生活习惯，树立关心集体，团结友爱的班风和勤奋刻苦，积极向上的学风。在教学中，我运用善意、风趣、幽默的语言，拨动学生的心弦，引发学生的兴趣，拉近与学生距离，更好地达到感情沟通和共鸣，比如在教学《幸福是什么》一课时，课后我送给学生一句名言："奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从"幸福"开始的。"孩子们听后牢记于心，树立了要努力学习，改变生活状况和命运的志向。每次布置任务，我发现不良现象，就苦口婆心地讲道理，这不仅注重了对学生的德育教育，而且使学生成绩有了突飞猛进的进步。让我更加深刻地体会到"亲其师，信其道"。

支教的历程，使我成长进步。与学生朝夕相处的日子，使我感受到农村孩子更需要教育，需要更好的教育，让他们运用所学改变生活环境，改变命运。在这里的每一天，发生的每一件事，每一幕，都让我认识到"教育无小事，育人需精心"。一路艰辛一路坎坷，看着孩子们满足的目光，我深深地感受到：默默耕耘，你就会收获巨大的幸福。

教师先进事迹材料合集 篇10

李，女性，出生于1973年11月，1992年7月投身教育行业，身为共产党的一员，她在20xx年被评为高级中学语文教师，并且现今担任沾河中学校党支部书记。

她用创新的工作手段，稳重的工作态度，多元的思维模式，紧密围绕学校的中心工作，始终坚持将创新融入每一份工作中，为师生创造出优良的工作和学习环境。凭借高度的责任感和强大的事业心，她精准及时并卓越地完成了上级交给的所有任务。

一、深化理论学习、坚定共产主义信仰

在工作中，她认真学习十九大的精神，以科学的理念充实自己的头脑，从而为学校的支委工作和教育工作积累了理论修养。铭记党的宗旨，努力增强处理党务工作的专业技能。坚持每周一次的集中政治理论学习，引导全校老师研究理论、法规、政策和各种会议的精神，从中改变他们的世界观，提升他们的政治素质和工作能力，开创性地展开各类工作。

二、勤勉学习、提升服务党务工作的业务水平

根据学校的具体情况和教职员工的思想状况以及焦点问题，有针对性地举办一系列活动，有效地推进了学校各项工作的顺利开展。在她的领导下，管理团队塑造出敬业务实、齐心协力、规划未来的良好风气，确保了各项任务的有效实施。深入了解教学一线，定期听课评课，深度调查，全面理解教师的思想状况。组织"优秀教师优秀课程"的选拔活动，传播优秀的党员教师的先进事迹，让广大的教师学习，树立榜样，充分展示党员的模范引领作用。特别注重在教学一线发展年轻的'教师。常与那些具有强烈的工作能力和高素质的教学一线年轻教师交谈，激励他们向党组织靠拢，主动接受党的检验。

三、铭记教育责任，展现党员的先锋模范形象

她对工作怀有强烈的使命感和责任感，做事非常投入，效率极高，常常利用党课、团课、教师政治理论学习等形式，提升教师的思想政治意识，效果显著。她常去年级组，了解学生的思想状态，用主题班会的方式给学生上课。并且对一些学业困难的学生进行心理辅导。庞涵同学就是在这不断的心理疏导过程中，从一个频繁旷课、斗殴、让老师烦恼的学生，逐渐转变为认真读书、遵纪守法的积极青少年。她具备实践操作的工作精神，稳定可靠的工作态度，刻苦细致的工作方式，极高的工作责任心和责任感。

她一直保持着奋斗的精神，执行着一位共产党成员的神圣职责，视党的教育事业为自己最大的责任和最崇高的使命，不忘初心，砥砺前进，她正与同事一起用心血和汗水为教育书写更辉煌的篇章。

教师先进事迹材料合集 篇11

时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已结束了，在赵家小学支教的这一年中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的.转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。回味这一年的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”!

一、赵家支教，一心扑在教育教学中

1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。

古人云“知已知彼，方能百战不殆”，上学的第一天我就走进我所执教的班级六年级一班，全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由四所校点和中心校的学生混合编班组成的，且全部住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。学生的成绩参差不齐，年龄情况更是让我不理解，班上岁数大的在14岁，小的则刚满11岁，学校领导说是由于低年级在各个校点隔年招生的原因造成的。学生成绩良莠不齐的原因是赵家中心校的学生从四年级开始，都是从四个校点合并到中心校组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。

2、努力转变学困生，做到“三优”。

辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导(赵家小学上晚自习)，课后辅导的时间就很多了。辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。

课堂发言优先。多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。我在课堂教学中非常重视让学困生发言。

课堂板演优先。学困生一般都会害怕到黑板上板演。而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。

巡视指导优先。当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。

3、学生基础差，强化口算题在学习中的作用。

4、靠阅读增强学生的理解力。

数学课堂理解力是相当重要的,学生理解力不好,那么做题就相当吃亏,学生作业上有误了,你给他一解释,他马上心领神会;而另一类学生则是讲百遍也茫茫然也，这种学生就是明显的理解力差,理解力跟你的认知度、知识有关，也跟你的智力有关，但这个不是最关键的，正常人的智力值都在一个差不多的水平，就算你是个智力超高的人，你什么都没见过，什么都没学过，你还是不认识这个东西。因此多思考，多花时间去学习，多向别人学习，你的理解力总是会提高的。

另一方面，阅读也能提高学生的理解力，苏霍姆林斯基说：“学生学习越感到困难，他在脑力活动中遇到的困难越多，他就越需要阅读，正像敏感度差的照片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀，不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读，阅读，再阅读。”

5、提高意识、注重方法、严格要求，坚持不懈地训练书写能力。

一个人的书写能力主要从小学阶段培养，教育部也非常重视培养小学生的书写能力，在小学阶段安排了写字课和订阅了写字教材。但我班学生的写字课在小学低年级基本是忽略的，各个校点都是包班上，基本上没有正规地上过一节写字课。学生书写主要表现在错字别字连篇，书写草草不工，缺乏规范，常见的标点符号也用不准确，更谈不上行款格式。

我主要采用的方法：

一、提高意识，加强训练;

二、注重方法，循循善诱;

三、严格要求，多加指导;

四、坚持不懈，循序渐进;

五、表扬与惩罚相结合，先让学生用铅笔写作业，凡是有10个最好的就用钢笔书写，一个月完了，如果还没有达到要求的，每天下午就要写一篇字交来审察。常言说“没有规矩,不成方圆”，书写训练目标明确了，要求严了，学生书写就越来越好了。

二、示范带动，促进教科研工作

1、上好示范课，促进教师之间的相互交流。

支教的一年里，我根据学校的安排，我在上期和下期分别上了两节示范课，一节是几何图形《圆的周长》，我利用赵家小学椭圆形的跑道为素材，激发学生求学的知识，让学生感觉数学就在我的身边;另一节是数学广角《抽屉里的数学》，让学生利用自已的抽屉进行教学，最后圆满的完成教学任务。通过这两节课的教学，有力的推动了的教科研工作，促进教师之间的相互交流。

2、写出经验文章，供教师们传阅，激发写作激情。

在教育教学工作的同时，我和老师们一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理。开学才两个月，我撰写的论文《对赵家乡中心校学生的现状与对策的研究》一文就发表与武隆县教研网上，并且作为经验予以推广。本年度我还在重庆《教育育咨询》科研杂志上发表了《谈素质教育下教师的角色定位》和教研网上《数学教学中应培养学生的情感态度和价值观》。这一举措，老师们看在眼里，激动在心里，和我一起上六一班的邱朗老师也跟着写起了文章，并且也发表了她的处女作。

3、以教带研，为赵家小学成功创建了乡级小课题《数学教学应强化口算题的练习》。针对现行教材中淡化了学生口算题的练习，导致学生计算速度慢、且准确率低的情况，我和学校教科处罗大强、黄松文一起，经过仔细的研究，决定在学校创建一个新课题，以促进学生口算题的速度与正确率，目前，这一课题以经过学校正式批复，确定推广应用。

4、在赵家乡举办的全乡数学教师公开课赛课活动中，我所执教的《邮票中的数学》获全乡一等奖。

5、撰写新闻报道，宣传学校教育。本学年，我撰写了《赵家乡36名小团员为孤寡老人献爱心》等三篇通讯报道在《武隆报》发表，和《健康武隆贵在行动》等两篇报道在县教育信息发表，为宣传赵家的教育作出了贡献。学校关志军老师、邱朗老师等也跟着写宣传报道，现在赵家的宣传报道，已圆满完成上级下达的任务5倍有余。

时间过得真快，转眼间，我的支教工作在艰难曲折中走过了整整十个月，和同学们同吃、同住、同学习、同劳动的日子，我感觉过得非常有意义和充实;和教师们一起探讨教科研问题、一起说说人生的真谛，我觉得支教生活快乐而富有情趣。在工作中我怀着一颗感恩之心去努力工作，是一位严师;在生活中我是学生们的大哥哥，学生们相信我，依赖我;在教师们眼里，我是一位德才兼备的好老师，他们信任我，愿把自己的教学经验和我一起分享，我真的觉得自己是很幸福的人。在支教的这段日子里，我把自己的教育经验带到赵家小学，促进教育的友好交流与均衡发展，在相互交流与沟通的过程中，建立起了深厚的友谊，这种友谊会在自己的身后传播下一路希望的火种!

教师先进事迹材料合集 篇12

她于1992年毕业于师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕耘了20年。20年来，她本着在平实中演绎精彩，在实践中创造美丽的理念，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮着身边的每一位人。20xx年，怀着对教育的执着、对梦的追求，对花开的期盼。她来到了这片充满挑战的云小沃土。七年的耕耘与付出，痛并幸福着。

1、热爱教育，无私奉献。

“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。”她深信，教师的率先垂范，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的心灵标尺。一直以来她坚持以高尚的人格、健康的心灵给学生播撒真、善、美的种子，20年的教学生涯中，她也从学生的成长与成功中获得了自己生存的价值和身为教育工作者最感动的幸福。

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就意味着付出，她深有同感。尤其是来云小的七年中，她从未旷工、迟到。工作勤勤恳恳、一丝不苟。比如：20xx年下学期至212年上学期，六年级毕业班的工作繁重而又紧张，成绩的好坏直接影响到学校的价值提升。她深感肩上的担子。每天早晨踏进教室，她就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总有该忙和要忙的事。白天上课，测试，辅导，没有批阅作业的时间，就要晚上加班，有时她也还要找学生谈心。虽然身体上十分劳累，但她只要一想到六年级这一年对孩子的价值，她就充满了继续奋斗的力量。别人也送她一个美丽的称号“超魔”。丈夫总是开玩笑和她见面要提前预约。为此几年来，她所教班级的学生成绩一直名列全年级第一名。得到了家长们的一致好评。

2、努力学习，不断创新

“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”她深知爱因斯坦这句名言的分量。要给学生一杯水，教师必须要有常流常新的源头活水。

在七年来，她拜读过名师xx老师的《书声琅琅的三年级》、《心平气和的一年级》、《破茧而出的四年级》、《五二班的语文故事》、《小学语文教师》、《小学语文教学通讯》等教育杂志。所以，每次她校教师的读书交流中，她的发言总是掷地有声，言有奇物，已成为了其他语文老师学习的目标。因此，在她不断的倡导之下，现在云小的老师正掀起学习于永正、窦桂梅、薛瑞萍、王崧舟等名师教学思想的高潮，她所教的班级也是书香飘荡，余音饶梁。在近六年校内公开课及县三年杏坛之星赛课中，她都获得了一等奖，国家级现场评课一等奖。近六年来30多篇论文获国家级、省级、市级奖励。一篇论文在省科教新报上发表。五次获国家级作文竞赛优秀教师指导奖。作文竞赛全国优秀教师园丁奖。今年她又荣幸地被评为校专家型教师。在语文教学中，培养孩子的大语文观一直是她努力的目标。尤其是近四年的语文教学中，担任20班语文教师，她豪情万丈，她把她的爱全部奉献给她的孩子，用她爱改变着原来的教学模式，她一直努力地耕耘着，期待着一栽又一栽的花开，赢得了不少的鲜花和掌声。一路走来，除了语文教学课本内的知识，三年级，她曾带着他们诵读过《日有所诵》，带着他们一次又一次地诵读着历史，了解当代英雄人物，与拿破仑对话，与康熙交流，与徐志摩挥手告别康桥，与比尔盖茨相约。四年级又领着他们读《谚语》、《歇后语》，感受着悠悠古韵带来的翰墨芳香。五年级了，看着六年级长沙名校的考试，她又携着孩子们吟咏着快乐经典--《三字经》、《知识大集结》。逝者如斯夫，六年级了，六年级又疯狂地进行地毯式的复习，以《知识大集结》为蓝本，边读边讲，边读边练，带领孩子们重温了词语、成语、句段、语言表达、古诗词赏析，更初次探寻了文言文这片中华文化精髓的沃土，也亲吻了那带着浓郁芳香的作文王国。

“十年磨一剑”，她期待着孩子们喜讯频传，静静地聆听花开的声音------，20个长沙名校，15个孩子考上江声实验班，35人被江声录取，所有孩子都顺利进入云龙、凤凰中学真正实现了为孩子的终身发展奠基。

3、为人师表，爱驻于心

班主任是班级的航标。她带的班级学风浓，思维活跃，进取心强，学生学习成绩更是优异。她善于与学生交流，与家长沟通，是学生的知心朋友。20xx年调入云小以来，她连续六年获“优秀班主任”、“优秀教师”称号。她深信，爱，可以创造一切奇迹；，爱心，来不得半点虚伪。王雨阳这个调皮而又聪明的男孩，当时接手20班，他又转入了这个班，并且是从大老远的湘乡而来，她很诧异。与父母交谈才知道，孩子十分调皮，爱插嘴，经常不做作业，父母隔三差五地都要去学校聆听教诲，父母觉得很没面子，一气之下，转到她校。来到她班之后，孩子爱插嘴的毛病又常犯，但接触几天后，她发现他虽爱插嘴但十分聪明，老师想要的答案，基本能从他嘴里飞出来，她连忙扬其长补其短，在班上表扬他，思维聪敏、灵活，上课十分认真，值得全班同学学习，有时也把他带回家，与他谈心，说笑话；有时也一本正经地将爱插嘴带来的危害。四年了，孩子进步了很多，学习一直处于年级前20名，讲礼貌了，最后考上了长沙名校。在这四年中，他的父母为她校带来了20多个学生，更好地宣传了云小。她想，如果她仍像他原来的老师一样去教育他，不去宽容他，爱他，后果不言而喻。现在毕业多年的家长，很多都成为了她的挚友。她们经常一起交流、探讨教子育人之经。

4、行可为范，真诚务实

作为她校语文教研组长，她带领着全体语文老师拜读过薛瑞萍、王崧舟等名师的著作，学习着各种教育杂志。不断吸收新鲜血液,使她校的语文教学跟上时代发展的脉搏。同时在她的主持下，她校参加了国家级课题“发展与创新”研究，在近四年的课题年会比赛活动中，她、朱红果、黄可、彭娟、陈浩均获得了国家级一等奖。今年在长沙举行的课题组竞赛活动中，语文组派出的三名选手均获一等奖。在她的引领下，她校开展的“亲近经典，书香校园”的活动，扎实有实效。近三年，她校语文教研组先后被评为县（2）、市（2）、省（2）优秀教研组。近两年她组织参与的全国作文征文大赛，均有100多人获奖。她也获得全国优秀教师指导一等奖，园丁奖。现阶段，她又在主持编写《书香情韵》经典诵读校本教材，现已经成稿，下学期准备投入使用。

年级组长是一个年级的领头羊。她一直用行动、用真诚、扎实、平实感染着她身边的人。走进云小六年来，她能带领全组成员求真务实，团结互助。所带的年级组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共。所在年级组是一支一个具有巨大凝聚力和强大战斗力的'精英团队。近五年来，她所在的年级组年年被评为优秀年级组。他们用最优秀的表现，编织着云小的美丽，谱写着云小的辉煌。

七年来，她用心血和汗水，铺就了一批又一批学生的成长之路。今后，她会好好地规划，好好地给力，好好地工作，在努力中感受人生的喜悦，在教学中感受工作的闲适，在生活中感受家庭的温馨，在进取中感受成功的快乐。执守心中那株菩提树，让它枝繁叶茂、芳香四溢。静静地聆听每一次花开的声音。

教师先进事迹材料合集 篇13

人们总是用诗一样的语言和火一样的热情来赞美教师。把教师比作辛勤的园丁，忙碌的蜜蜂，燃烧的蜡烛。而我正是其中一位默默奉献的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“强哥”老师。

1999年1月，我正式加入教师队伍，也许就是因为多少年来的向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于教育这片多姿多彩的新世界。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做小树长高了的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。在游戏活动与教学中，我用心呵护，用爱付出，增加他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。

光有爱是不够的，高尔基说过：爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的'道路，不断克服困难。

随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突，在组织教学活动科学分类中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这种活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿通作文吧过操作、制作而学习。我翻阅许多关于幼儿教育的杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到做中学，学中做，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学习主动性。慢慢地我的教学活动有了突破。自己的教育水平又得到提高。

我在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。在健康教育活动中培养孩子做一个爱观察，爱动手，爱探究的活泼勇敢的自信大方的幼儿。我在本园率先进行了在食育活动中创新意识的培养的研究活动，并在取得一些成果。

我已经在幼儿园一线奔忙工作了16年，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师。我懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。23年来我一直坚守初心，积极履行教师职责，有甘于奉献的服务精神，有鞠躬尽瘁的敬业精神，有激流勇进的进取的精神，以及以身作则默默无闻的工作作风，用自己的实际行为潜移默化的影响着身边的孩子。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天的每一个孩子都是一个希望——民族的希望，世界的希望，人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：我得到了人世间最博大的爱。

教师先进事迹材料合集 篇14

我叫，邯郸市永年县人，是一名普通的特岗教师，20xx年毕业于邯郸学院物理与电子工程系物理教育专业，现在在邯郸市馆陶县张寨联合小学支教。

两年前，也就是毕业前夕，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗教师，并精心准备着考试。我顺利通过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗教师。

从教育局报到后，我被分到了张寨联合小学任教。杜校长亲自去教育局迎接我们一行12人，短短的三十多里的路，有个女孩数了数，一共拐了十八个弯。经历了 “山路十八弯”正在我的胃中翻江倒海的时候，学校总算是到了。尽管在此之前我已经做好了最坏的心理准备，但在来到学校的那一刻，现实与想象还是产生了很大的落差。第二天，就有一个女特岗教师走了，她说她实在住不习惯屋顶时不时掉土，甚至还有虫子的房间。妈妈打来电话问：“那里条件差的很吗?不行咱就回来吧。”我笑着说：“这里一切都挺好的，放心吧!”挂掉电话，我就对自己说，自己选择的路，跪着也要走下去!那时，杜校长曾给我们说：“你们的到来，让张寨的学生和家长看到了希望!”我深知自己肩负的使命，更知道老师影响的是一代人!

我教的是五年级科学，科学课试验比较多，但学校的实验器材并不齐全，遇到没有试验器材的时候，我就自己动手做。或者从生活中找，一个矿泉水瓶，一段废铁丝，一枚纽扣，甚至吃饭用的勺子，都有可能成为实验器材。做到能分组实验的绝不演示，能演示实验的绝不蒙混过关，所以，让以前很少上实验课的学生们对科学课产生了前所未有的兴趣。课下我经常和同学们打成一片，玩的不亦乐乎，我还经常给孩子们讲一些城市的趣事，以及现在社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，孩子们总是很认真的听我讲，眼睛里充满了向往。有一次，我给孩子们讲完钱学森的故事后，班里最调皮的学生对我说：“老师，以后我一定好好学习，考上大学，做一个有用的人。”我很惊奇他能这么认真的说出这样的话，心里满是欣慰，我给孩子们的心灵插上了翅膀，让他们编织属于自己的梦想。

班里有个叫杜月的小女孩，是典型的后进生，也是唯一一个不按时完成作业的女生，班里女生都不喜欢和她一起玩儿，经常看到她一个人呆呆的在教室坐着。我发现上课时，杜月其实特别聪明，很多时候她的一些想法总是能超出其他同学的思维模式。课堂上我就经常提问她，一但回答正确，就大力表扬。刚开始，同学们都很不习惯“后进生”受到表扬，慢慢也就习以为常了，杜月的表现也越来越好了，到有时候还是不能按时完成作业。后来，我决定让杜月担任一个小组的组长，当我在班里宣布时，同学们纷纷表示反对，“老师，不可以让杜月当组长，她不按时完成作业。”“她考试不及格!”、“她不认真听课，还做小动作!”……我示意他先们安静后，说：“让我们大家一起给她一个机会，一周的时间，如果她表现不好，我们就撤了她的组长职位，好吗?”，“好!”同学们齐声回答。一周内，杜月表现比我想象的还要好，按时完成作业，课上认真听讲，积极发言。同学们对她这个小组组长也就默认了。课下，也有女生愿意和她一起玩儿了，更让我开心的是，第二次月考，杜月的科学竟然考了98分。课下，我问她：“你对你的成绩满意吗?”她抬起头来说：“满意，非常满意，我以前从来没有考及格过，老师，谢谢您!”说完，“哇”的一声扑在我怀里哭了!我一直在努力改变一些所谓的“差生”， 其实他们并不差，他们需要的是身边人的信任和鼓励!

去年年底的期末考试，学生的成绩有了很大的进步，原来不及格的学生超过半数，优良率仅达10%，这次考试学生们全部及格，优良率达到30%，看到学生们拿着成绩单开心的样子，我从心里笑了，这种喜悦感和成就感是无法用语言表达的!

每当假期的时候，那群可爱的孩子们是我最大的牵挂。假期快要结束的时候，每天在家吃着妈妈做的可口饭菜，睡着我那张舒服的小席梦思床，又舍不得离开家了，因为学校的住宿条件不仅仅是用一个“苦”字就可以形容的。当我拎着大包小包回学校时，脚步不仅有些沉重，刚迈进学校门口，一群学生就跑了过来，“老师我帮你。”、“我来拎!”、“我来!”……同学们七手八脚就把我的行李“抢光”了，刹那间，所有的委屈都没了，所有的付出都值得了!泪水簌簌而下……我更加坚信了自己的选择!

20xx年夏天的升级考试，我所教班级的科学成绩获得了全县第二名，我个人也被评为县“教学先进个人”的荣誉称号。我的付出得到了学生的尊敬，得到了领导的认可，我更为当初的选择感到自豪。

经过一年多的磨砺，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉与坚定。我会用我的坚韧与责任，继续献身基层教育事业，相信我能为农村的孩子撑起一片天，相信我能做的更好!

教师先进事迹材料合集 篇15

日月如梭，光阴似箭，不知不觉，他已在教育战线上工作了20年，20年几乎占了他生命的一半，在教育这块热土上，他辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自我的生命更加有好处，在塑造别人灵魂的过程中，使自我的生命更有价值。

一、在刻苦学习中成长

俗话说“学高为师”他深知要想给别人一杯水，自我不但就应有一桶水，而且就应有源源不断的活水，不断更新自我的观念、业务知识和潜力。他明白只有不断努力的学习和思考，都有做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此在大专函授毕业后，他又进修了后期本科，努力学习现代信息技术，积极参加自治区级新教材培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，学习中成长。在教学中，他能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。

二、在无私奉献中发展

教师是蜡烛，点燃自我照亮别人，从20xx年至今，他一向担任初四思想政治课教学和班主任工作。他关心热爱学生，从不放下一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自我的理想，他从思想工作入手针对不一样层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制造成了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有错档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，从20xx年至今毕业的学生有考入重点高中的，有升入专业技术学校的，升学率和毕业率分别列全区前茅，在学生的成长中，他自我也有很大的进步，从20xx年至今，他的毕业班政治科成绩，连续三年名列九原区第一，个性是20xx年中考，及格率100%，优秀率55。8%，名列全市第一，他也被评为区级学科带头人，成为九原区思想政治学科最有影响力的教师。

为了更好地提高全区的政治成绩，他义务兼职了区教研室政治教研员，每年多次承担中考复习的专题讲座，模拟出题和质量分析，把自我多年来积累下业的宝贵经验无私的传授给同行们，有人问，难道你不怕他们超过你，他笑着回答：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为了更好的指导教学，每年他都在中考复习期间到九原区所属的学校专门给学生上中考复习课，帮忙学生应考及时提高成绩，他的讲课生动搞笑，富有激情，讲授知识，把握规律，深入浅出，真正收到了“授之以渔”的效果，好多外校的学生在中考后都能和他成为益友，好多教师在听了他的课后，都有茅塞顿开的感觉，今年高新区和东河区的学校也专门让他指导教师，辅导学生，取得了良好的教学效果，学生、老师的满意率十分高。

三、在教改创新中进步

在教育教学中，他积极进行课堂教学改革的探索和研究，主动参加自治区级新教材培训，积极探索，大胆实践，钻研教材、大纲，了解学生，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的构成过程，在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于动手，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展，为了增强思想政治课的实效性，他大胆尝试情境体验式教学，使学生在一堂课结束后，不但学到了知识，而且思想价值观也发生了改变，到达在教学中育人的目的。

他还积极进行课题研究，以课题研究促进教学改革，他提倡的在中考复习期间，注重非智力因素对复习考试调节作用的专题，经过3年实践，收到良好的效果，经过调节，每位考生的最佳成绩几乎都出此刻了中考当中。他倡导的以热点、信息点、重点知识点“三点”预测中考考点的复习方法，大大减轻了师生的负担，使复习更有针对性、实效性，收到了良好的效果。20xx年被评为包头市教学能手。

四、在爱心中获得快乐

多年的教学工作离不开他对学生的无私关爱，无论在课堂上，还是课外，他总是微笑着去应对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，个性是对那些有困难的学生，他给予更多的关心，更多的`帮忙，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心，如20xx届的马鑫同学，母亲因车祸身亡，父亲因过失杀人被判入狱，只留下他与爷爷奶奶相依维命，度日求学，在了解了实际状况后，他多次找马鑫谈话，让他树立信心，用自我的优异成绩鼓励监狱服刑的爸爸：争取减刑，早日复出，学习上帮忙他，生活上关心他，让他时刻能感受到老师真诚的关怀，马鑫同学在他的帮忙下20xx年考入33中，在3年的高中学习，还经常与他持续联系，交流心得，这个孩子20xx年考入了武汉民族大学，他的父亲也减刑出狱，至今他们还持续着良好的师生感情。正因为他对每个学生的关心呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，所带班级年年被评为九原区先进班群众，爱心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正价值。

在做好班主任工作的同时，他承担了学校教务处的工作，为了提高全校的教育教学质量，提高教师的整体教学潜力，在工作中他经常深入课堂，与他们一齐听课、教研，帮忙年轻教师采取“走出去，请进行”的方式加强交流与学习，用课题研究促教学改革，使整个学校的教学工作生机勃勃，成绩整体上升，得到了大家的认可。20xx年被评为包头市优秀班主任。

展望未来，他将以强烈的职责感，用自我的生命，努力实现自我的理想，播种期望，为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章。

教师先进事迹材料合集 篇16

我叫吴春梅，是西固镇故现村一组人，现在居住在雷公路南苑小区三单元四楼。家中五口人，我、儿子杨雷，儿媳妇王佳，孙女杨晓倩，还有一个孙子叫杨辰逸，均是胜利小学的学生。胜利小学的孙琼老师是六年级五班杨晓倩的帮扶老师。

孙琼，1984年11月出生，中共党员。是白水县城关镇胜利小学基层扶贫的一名一线教师，她以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，多次被学校和上级单位表彰，赢得了全校教职工的一致好评。在她心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师；用心做事，当好学校少先队的勤务兵。

教育精准扶贫工作开展以来，她以扎实的工作态度，勇挑重担，深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需，积极为帮扶学生提供帮助。

杨晓倩同学在20__年秋季转入白水县城关镇胜利小学，刚到学校时，特别害羞，不敢大声回答问题，更不敢下课和同学们一起玩耍。作为帮扶教师，孙琼老师便每天下课都主动去班级里找杨晓倩，带着她和其他同学一起游戏玩耍。为了让杨晓倩尽快适应新学校的学习环境和学习模式，孙琼老师带着她一起复习课程、分析试卷，陪着她一起整理归纳知识点。时不时在办公室聊聊天、谈谈心，了解她最近的情绪变化。当孩子受到班主任表扬时，孙琼老师都会准备小礼物送给孩子作为奖励，让孩子更加自信、上进。还介绍班里性格开朗的同学给她认识，在孙琼老师的努力下，杨晓倩慢慢适应了班级生活，喜欢和班里同学一起游戏，在班里有了交心的好朋友，上课时能够大胆地举手回答问题，主动上台进行课堂展示，学习成绩飞速提升。20__年秋季期末考试时杨晓倩的语文考了全班第一，其余课程都在90分以上。20__年成绩一直稳居班级前三名，全校前十名。20__年成绩全级前十，还被评为校级三好学生、十佳少年、优秀少先队员。

在疫情发生的特殊时期，孙琼老师了解到孩子的父母不能回乡，便带着新衣服和零食去家里看望杨晓倩和她的奶奶，她告诉杨晓倩要听奶奶的话，要帮着奶奶多分担家务，做一个让大人放心、父母开心、老师喜欢的少先队员。当学校发放课本，孙琼老师将杨晓倩的课本打包好送到小区门口，并准备了一些热敷眼罩，让孩子在网课学习的同时也要保护好自己的眼睛。孙琼老师时常与杨晓倩的奶奶在微信上联系，从各方各面关心了解孩子，给孩子更多的关怀。

得知孩子的奶奶由于年龄大了，身体不好，在家照顾她和弟弟，父母常年在外地打工挣钱，半年多才能回来一次。孙琼老师经常上门看望，并带去各种礼物、让姐弟俩开心。

女孩子的心思都很细腻，杨晓倩同学也是一样。有次，在过生日的前几天，她悄悄地说：“孙老师，我下周就要过生日了，可是我妈妈还在外地打工，她从来没有给我梳过漂亮的头发，每天都是我自己梳洗的。”看着孩子委屈、难过的眼神，她心疼极了。在孩子生日当天，为小姑娘梳了美美的头发，还送了她一个粉色大蝴蝶结发绳做礼物，孩子开心极了。回家后奶奶还专门给她打电话，说孩子高兴地跟院子里的阿姨说，是老师妈妈给她梳的辫子，还有漂亮的头花，孙老师对她就和自己的亲女儿一样。

她说，我是社会的一个分子，也是一名人民教师，更是一个共产党员，我们不但要立足本职工作，还要多措并举，发挥和调动一切力量，为教育扶贫贡献自己的一份力量。

教育是用一片树叶摇动另一片树叶，帮扶是用一颗心灵感动另一颗心灵。用自己的实际行动点亮爱的灯盏，唤醒贫困学生心灵中最美好的东西，让人性发出最灿烂的光辉。对贫困学生多一份爱心，就会让我们的社会少一份遗憾。

“春风化雨，润物无声”，政府的关怀让我们倍感温暖，学校的帮助让我们泪流满面，还有孙琼老师的细心，耐心，贴心更使我们产生了由衷的感谢。我们全家将努力将杨晓倩和杨辰逸两个孩子培养成才，将来成为一个对社会有用的人，回报国家，回报社会。

教师先进事迹材料合集 篇17

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是2x年由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的.思想素质，促进了良好班风学风的形成。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一大评。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓学生的转化工作，（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

这20年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。

20xx年上学期统考中六语第二名，六英第二名，下学期统考中一语第二名，年终考核为优秀。

20xx年上学期统考中二语第二名，下学期统考中三语第三名，年终考核为优秀，于20__年九月十五日至20__年十二月十五日，参加教育部、财政部“国培计划（20xx）---甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目学习，成绩突出，被评为”优秀学员"

结合本次党的群众路线教育实践活动的深入学习，让我明白了，党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当好人民群众的服务员，我就是其中一员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为基层一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间进行家访，同时参与到学生举办的活动中去，深入课堂实际，解决学生中的问题，增进同学生之间的感情。

要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

教师先进事迹材料合集 篇18

“学校和家长把孩子交到我的手里，就是对我的信任，我有责任把每个孩子教育好……”陈老师是这样说，同时也是这样做的。作为一名党员教师，她始终秉承着严谨的教学态度，把自己广博的知识、高尚的品格化作丝丝春雨，滋润学生的心田；作为党员教师，她始终以优秀党员的标准严格要求自己，无论是在教育教学还是教科研方面，她都投之以积极饱满的热情，充分发挥了党员的先锋模范作用。在望湖小学不过短短几年的时间，便赢得了校领导、同事、家长和学生对她的一致好评。

一、追求卓越，注重提升个人素养

从进入望湖小学起，陈老师就积极参加各种讲评课活动，多次担当观摩课、研讨课、比赛课任务，望湖小学见证了陈老师的一路成长。

天道酬勤，20__年和20__年，在包河区第四届“引导自学”型课堂教学评比和“生本智慧”教学评比中，X老师均一举摘下一等奖的桂冠。

二、领航阅读，倾心创设书香氛围

作为班主任，陈老师无限相信阅读的力量，她的班级是名副其实的“书香门第”。在这样一个溢满书香的氛围中，她班孩子的阅读兴趣极其高涨，学校的漂流书显然满足不了他们班孩子阅读的胃口。为了给孩子们提供充足的精神食粮，陈老师在寒暑假都会集中精读大量书籍后，从中选择适合她班孩子的书籍给学生作为补给。随着班级孩子阅读力的不断增强，她的班级竟出现这样一件新鲜事：自《了不起的狐狸爸爸》整本书导读课后，后期所有整本书的导读课都被她们班的“小书虫”承包了。而她，却做起了学生的角色。正如她的同事戏说：“你们班孩子真不简单，你被out了”！

三、注重管理，打造班干管理团队

为了培养学生进校、进班即读书的好习惯，她早上总是早早地到校，组织早读；中午亦然。学校的工作的细琐的，上课间操，集会列队，放学送学，作为班主任的她都得到位。这些工作原都是她亲力亲为，在一段时间的引导中，她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己，以此培养班干部的组织能力。

自20__年以来，陈老师所带的班级年年获得区级年度“先进班集体”荣誉称号，20__年更是将合肥市“先进班集体”的荣誉收归囊中，可谓实至名归。

四、家校牵手，努力促成育人合力

陈老师与家长沟通的能力是大家有目共睹的，同事们也经常调侃道：“工作有困难，找X班家长，只有想不到，没有做不到”。或许这就是对陈老师在家校沟通这个方面的最高评价吧。

现如今，班级家委会18位成员在她的带领下紧密合作，他们出现在每周二和周五的故事爸妈进课堂里，或讲节气、名人励志故事，或讲童话故事、安全小常识，童话剧的排练、游戏节的布置、班级墙面的美化、黑板报、宣传栏的更新……她的身后总有这样一群美丽的身影。

五、探索革新，积极投身课题研究

作为一名青年教师，自入校始，她便成为市级课题礼仪课题组中的'核心成员。在课题实践的过程中，她曾撰写多篇教学案例并参与校礼仪校本教材的开发和编写，为课题结题做了积极地准备；“引导自学”是我校坚持践行的课堂教学模式，陈老师全身心投入到对此课型的研究探索之中，她撰写的多篇自育自学论文荣获省级一、二等奖的好成绩；20__年初，她怀着满腔热情加入亲近母语下设的诵读课题组，20__年初，由于她对诵读课程的倾力付出，“亲近母语”将年度“优秀领航人”的桂冠折送于她；20__年，省级课题小学生吟诵教学的实践研究开始立项，她再次成为课题组核心成员，努力践行吟诵新理念，多次承担观摩课、汇报课任务并积极反思，撰写了多篇案例和论文。

“课题犹如坚冰，极具挑战，但最能历练人，我愿破冰前行。”陈老师说，“研究的受益人不是我自己，更是我们每天要面对的孩子。”

凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，陈老师在教育教学一线上兢兢业业、任劳任怨，短短几年的工作中不断取得一份份可喜的成绩。陈老师没有什么气壮山河的豪言，也没有什么惊天动地的壮举，最令我们动容的是，不管何时何地见到她，她总是笑魇如花，工作的辛劳似乎从未在她身上留下任何印记，这种积极的正能量在年轻的望湖小学里渐渐蔓延开来，她也在无形中成了年轻教师们励志的楷模。

脚踏实地，不忘初心，陈老师用她的实际行动兑现着一名平凡教师“教书育人”的承诺，诠释着“优秀党员教师”的真谛！

教师先进事迹材料合集 篇19

教师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。

十三年前当我考入师范时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民教师。98年毕业后，我毫不犹豫地走上了小学教师这个岗位。10余年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、区、学校的骨干教师;区人大代表;并多次被评为乡镇优秀教师、优秀班主任和优秀辅导员;20xx、20xx两年所带的毕业班都被评为贵池区"先进班集体"。在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

一、爱心感化，做好班主任工作

我热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱自己的学生，立志当好学生的引路人，用诚心和爱心，让学生感受到学校生活的愉快。20xx年秋，我从建华小学调到中心小学，因我以前对班级管理工作做得较出色，校领导让我带六年级数学兼班主任。我乐意地接受了。开始，我便向其他老师了解这个班的情况，有的教师便笑着说："这可是个令人头疼的班呀!"有的老师甚至表示出了对我的"同情"与"怜悯"："你可要小心，别被几个‘调皮大王’给整了。"原来由于各种原因三年换了6位教师。

我虽不觉得那么严重，可也做好了准备吃苦的思想准备。第一个星期，我便尝到了这个班的滋味，当然也发现了许多问题：纪律松散，天天都有人不上课，都有人迟到或早退;早读变成了争论课，有时会演变成斗嘴课;"大哥大"身边有几位"铁哥们"，"大姐大"统领着一支颇为"勇猛"的巾帼队伍，男女生对立，每天纠纷不断。他们不仅没把我这个新班主任放在眼里，有时，还"欺"我的"生"。发现了问题，我也就找到了工作的切入点。

我先是进行感情投入。课余时间，我常常深入到学生中间，以一个大朋友的身份与他们进行聊天，一起活动，并在不经意间了解他们的想法，发现他们的优点、爱好及特长，对被称为"大哥大"、"大姐大"的同学更是利用一切可能的时间同他们进行交谈。了解学生矛盾的原因，用风趣幽默的语言去侃解。孩子毕竟是纯真、幼稚的，经过两个星期的努力，学生已能接受我这个新班主任了，并对我有了一定的信任感。于是我开始了班干队伍的建设。考虑到"大哥大"、"大姐大"在同学们中的号召力，我特意提议让他们分别担任班长和中队长，因为他俩成绩都比较好，以为下一步做班级管理工作找好小助手。

工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。接下来我就开始了有针对性的观察、交谈。依照重轻缓急的对象开始了艰难的访问工作。为了尽快地了解学生各方面的情况，我特买回一箱方便面放在办公室里。每天下午一放学我便有计划地同学生一道向学生的家走去。要知道郭港村是丘陵地区，学生家庭住址分散，再加上我又是刚来，每一条小路，每一个学生的家我都非常的陌生。

我每次去了三个学生的家，常常是晚上9点以后才回到学校，泡方便面当晚餐。即使下雨也不例外。记得那年9月27日晚回来时，还不慎跌到了水沟里。双休日就去镇区、村部、轮窑厂了解有关学生的情况及其家庭情况。尽管学校距我在城里的家不远，尽管我和妻子新婚不久，但为了这个班，我愣是两个星期没回家。完成了第一轮家访后回到家，妻子虽然讲了几句抱怨的话，可她眼中流露的却是对我的心疼、关爱、体谅。妻子的支持，使我更坚定了搞好这个班的信心与决心。

也许是我的诚心、我的不辞劳苦打动了学生，他们对我几乎是另眼相待了。我感觉到第一步的工作有效果了，也是建立亲密的师生关系的关键时候了。我又根据我所了解的情况，制定出工作计划，设计好工作的方式方法和内容。在实施过程中，我尽自己最大的能力了解学生之所需，帮助有困难的学生。并充分发挥干部的小助手作用。功夫不负有心人，经过半个学期系统而又扎实的工作，一个团结、工作有效率的班干队伍建成了，亲密和谐的师生关系建立起来了。有着良好的班风、学风的班集体形成了。教师们不禁向我伸出了敬佩的大拇指，校领导也说出了发自内心的赞语。

说真的，这个曾经头疼的班的管理经历和经验，给我以后又连续带了4届毕业班班主任工作起到了不小的借鉴和指导作用。为此，我所带的班级多次被区校先进班集体,个人也多次被评为优秀班主任和优秀辅导员。

二、不断充电,教好学生知识

一个人热爱自己的事业，除了具有强烈的责任心外，还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。参加工作以后,我抓住一切学习培训的机会，努力学习心理学、教育学、普通话、计算机，参加学历提高学习，让自身素质不断提高，活到老，学到老。目前通过自学已取得了大专、本科学历，还参加了研究生进修班学习并取得结业证书，另外，通过自己的刻苦努力又获得了文学学士学位。

我积极争取机会参加各级教研活动和培训,向名师和优秀有经验的教师学习。

20xx年12月10日—20日参加安徽省农村中小学现代远程教育试点工作省级骨干教师培训班学习并取得证书(铜陵);20xx年4月26日—30日参加了安徽省小学数学教学改革观摩交流会(青阳);20xx年10月26日—11月1日参加了全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会(黄山);20xx年5月20日参加了贵池城关小学举办的实践探究创新小学数学教学观摩研讨会;20xx年7月31日—8月4日参加安徽省农村中小学现代远程教育工程省级骨干教师培训班学习并取得证书;20xx年11月9日—11月11日参加了20xx池州市小学数学教研年会;20xx年7月30日—8月4日参加安徽省英特尔未来教育基础课程项目省级主讲教师培训班学习并取得证书,等等。

在参加培训学习回来以后,我多次承担了全镇教师培训的任务,多次上示范课、观摩课、公开课,作专题讲座,经验介绍。

正是有了以上的培训学习的见识和积淀,也正是有了以上的多次摸爬滚打的亮相和锤炼。我对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索出了"40分钟见质量和效益"的课堂教学模式，该模式依据"以学生为本，强调自主探究和合作学习"的教学思想，树立了"以教师为主导，以学生为主体"的教学意识，构建了"学习主题明确,学生全程参与,单位时间收效"的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，得到了领导的高度评价。

多年来，所带班级学生的数学及格率均达95%以上，优秀率均在80%以上，一直稳居同级同科前列。20xx—20xx三学年所授六年级毕业班学生的数学及格率、优秀率、平均分等各项指标，都在全镇11个平行班中名列同级第一。另外,近两年所带的班级学生数学成绩又在全镇名列前茅。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个中午和下午放学休息的时间，辅导学生，把自己全部的精力都放在教育教学上。回想着昔日的辛劳，望着办公桌上玻璃板下的每届学生的毕业合影，我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福，我欣慰我自豪，因为我是一名光荣的人民教师。

为了很好地总结经验,交流做法,促进提高,我把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,并且有十余篇在省、市、区获奖和交流。近几年的有:《一节数学课引发的思考》在《安徽教育论坛》(由安徽省教育厅主管、安徽省教育学会主办)20xx年第2期上发表;20xx年12月一篇教学经验总结《如何提高小学毕业班数学的教学质量》获市级二等奖;20xx年7月一篇教学论文《小组合作学习在小学数学课堂教学中的应用》获市级二等奖;20xx年1月一篇教学论文《浅谈远程教育资源的运用》获市级三等奖;20xx年8月一篇教学论文《怎样才算一节好的数学课》获区级一等奖;20xx年7月一篇教学论文《感知规律不能停留在表面上》获区级三等奖;等等。

三、甘于奉献，搞好教导工作

作为教师，这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量教师的价值。

我于20xx年9月开始担任中心学校本部教导主任，由于刚刚接手教导工作，业务上没有经验，工作中遇到不少困难，但在困难面前，我没有退缩，也没有敷衍，而是凭着一股钻劲和对工作认真负责的态度，克服了困难。

我首先遇到的是在"年报"和"两基"资料建设工作中出现的困难。在填写相关数字表格时，我不知道这些空格的计算方法和公式，尝试了多种算法，都不能得到正确内涵的结果。在困难面前，我有一种不服输的精神，迎难而上。于是找出了20xx年、20xx年、20xx年的资料，把这三年的资料放在一起进行反复对比，找出其中的规律。"功夫不负有心人"!终于找到了正确的计算方法和公式，顺利完成了此项工作。

20xx年10月21日，我接到中心学校领导决定派我去黄山参加教研活动的通知。但在这期间又恰碰到"两基"资料建设和我本人小高职称材料准备的工作。外出学习对我们年轻教师改变观念、开拓视野都很有帮助，所以这个机会我不想错过。但离10月25日去黄山只有三天时间，而摆在我眼前的两项工作又都很重要——一个是学校"两基"资料的建设，一个是个人职称材料的准备。在这两难境地，我心中只有一个想法："两基"资料一年都不能误，职称评审年年有的是机会。

于是，在这三天时间里，我精心地准备"两基"资料，对我个人的职称材料花了很少的时间，只是随便的整理了一下。后来的事实也证明，在交"两基"资料时，凭着我这个新手所准备的资料，没有1个人数出错，也没有一处资料出错;而我的职称在评审中却被涮下来了。

"教育管理年"活动开展以来，我校都取得很好成绩，前面两年都有"优秀学校"，而20xx年又是第一轮的最后一年。学校领导很看重这一年，再加上刚接手此项工作，所以，我也感到压力很大。于是，我平时认真学习领会《评估细则》，并留心资料的收集。我将资料分成两大类进行收集。一是学校资料，包括学校的各项规章制度、岗位职责，以及学校开展的各种活动的资料等。二是教师资料，期初建立教师业务档案，把教师当年的教学计划、总结、读书笔记、听课笔记、公开课教学等相关资料放在其中。

而资料的整理、建档才是最终的工作。对于承担教学任务的我，既要完成本职的教学任务，又要搞好"教育管理年"资料的整理、建档工作。上班期间，几乎抽不出任何时间，只有牺牲自己的休息时间。在校长的带领下，我们利用晚上时间和双休日时间一道进行资料的整理、补充、建档工作。前后历时两个多月，我们才把B级18个指标的资料补充、整理、完善好，并整整齐齐、干干净净地装在21个档案盒里，准备迎接评估检查。20xx年我校被区教育局评为本年度"优秀学校"，同时，又被评为第一轮的"优秀学校"。

担任教导主任以来，我对自已时时处处高标准严要求，大胆创新，努力探索，任劳任怨。一手抓学校教育教学常规管理工作，一手抓学校各项制度建设，制定和健全了一系列的规章制度。尤其在提升教师教学能力和提高教育教学质量上狠下功夫，出实招，求实效。在以校长为首的一班人努力下,学校近几年的教育教学等各项工作都突飞猛进并在社会上享有很高声誉。学校在贵池区"教育管理年"活动中年年都被评为优秀学校。如今的中心学校已经是池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市传统体育项目学校和贵池区文明单位、贵池区校本培训教研基地,等等。

四、尽心尽力，用好"农远"设备

我镇的11所完小于20xx年底启动"农远模式二"工程，中心学校本部于20xx年底又增加"农远模式三"工程。我担任学校的管理员，"农远"在各乡镇可谓是新生事物，作为中心学校的"农远"管理员，我充当了双重角色，既要搞好本校的工作，又要抓好全镇"农远"的管理。从"农远"工程项目的落实，到"农远"工程的实际管理使用，这期间浸透着我无数的汗水和辛劳，"农远"工程在我们这里真正发挥了它的价值，让我们农村娃们真切感受到了"农远"的精彩、科技的魅力。

从20xx年11月26号我区召开第一次"农远"会议之后，我把所有休息时间几乎整日整夜地泡在了电脑前。中午，我改完了学生的作业，就到网上去查阅"农远"软件的使用方法，夜晚，我备完第二天的课后又趴在电脑桌上在网上学习"农远"知识(我从20xx年家中已买电脑了，20xx年我家电脑已经接入宽带上网了)。在我县"农远"工程使用的培训会之前，我已经全部掌握了"农远"工程的资料建设和软件的使用方法。为做好"农远工程"安装前期准备工作，我将有关图纸、资料复印下发，统一与建筑队签订建设卫星天线、防雷设施基座工程协议，并深入到各校监督施工。

这样不仅保证了各项目学校的天线基座按标准如期完成，而且还为学校节约了部分开支。我亲自到双湖小学、建华小学、先进小学等学校，根据要求千方百计调配校舍，选定专用教室，确保符合验收要求。为做好远教设备的防火、防盗工作，我明确要求模式二以上层次的学校都统一配备了干粉灭火器，专门安装了防盗门窗，努力做好设备环境准备工作。为了顺利安装好项目设施，我又负责设备的运送交接，在设备安装时，我始终陪伴在安装技术人员的身边，虚心向工人师傅们学习、请教，为以后农远工程的管理和应用积累了经验。

各项目学校管理员除接受工程竣工现场培训外，均统一参加了区级培训。但由于各种原因他们未能接受技术，为提高设备、资源使用率，我对各校管理员都进行了再次培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

在设备安装后的试运行期间，双惠小学、胜利小学、XX小学在运行中先后都出现一些问题，我多次通过手机、电话、到现场等形式不厌其烦地指导操作。特别是有时还要牺牲中午、晚上、周末的休息时间深入到出现故障的学校进行现场调试、指导和培训。如，双会小学于20xx年5月20日(周日)报告"远程IP数据接收软件注册后授权丢失，无法登录下载资源"，于是，我在当天下午赶到该校，迅速查出了故障原因(与杀毒软件防火墙冲突)，修复后并进行了现场指导和培训。经过近两周的运行调试，能正常运行，且设备性能稳定。

为提高设备资源使用率，我要求我镇各学校管理员及时接收每周信息资源，作好设备运行记录，打印接收资源目录，定期对信息资源进行刻录保存工作，并作好相应的记录工作。配合学校用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到多媒体教室(模式二为卫星收视室)上课，或进行公开课教学。远教资源的使用，为农村学校课堂教学注入了新的活力。对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生初次感受到身在边远农村而享受城里特级教师授课的喜悦。

在管理的过程中,其实也是自己不断学习的过程。我把学校的一些图片和音像资料制作了30分钟的宣传片,受到了市区教育局领导的高度赞许。20xx年12月18日参加贵池区中小学教师信息技术技能比赛中荣获了三等奖。

五、履行职责，当好人大代表

人们把人大代表比喻为党和政府与人民群众保持密切联系的纽带，为了编织这条闪光的纽带，我在自己这方土地上辛勤地耕耘，默默地奉献。20xx年3月28日，我当选为贵池区第十四届人大代表，为了及时全面地了解人民群众的意愿和要求，我利用学校工作的特点，把教职员工中收集到的热点、难点问题通过人大这一渠道向政府和有关部门反映。同时，我还主动深入行政村、企业联系走访选民，了解情况，广泛听取群众的呼声，在掌握大量的第一手资料后，经过分析、归类，整理成议案和建议，向人代会提出。

20xx年4月，我根据贵池农村教师和城区教师同工不同酬的情况，在贵池区第十四届人大一次会议上，向大会提出了"同区城乡教师应同工同酬的议案"，被区人大主席团列为第68号建议，这一建议很快得到了区人大和区政府的高度重视，并责成区教育局答复并着手实施。很快20xx年区政府就把农村教师"开口"经费全部纳入财政预算内兑现了，同时也把农村教师住房公积金作为区级财政预算。

另外，我会前还了解到境内桐梓山公路坑坑洼洼已无法出行，我为了解实情还特地骑车到二十多公里外的地方去实地察看，于是在区第十四届人大一次会议上力促本代表团提出"关于修建双桐公路的议案"，被区人大主席团列为第17号建议，这一建议也很快得到了区交通局的高度重视。经过多方努力，目前，此路已立项正在准备修建之中。20xx年，在召开会议之前，为了提出更符合民意更贴近实情和更高质量的议案、建议，我多次主动深入行政村、企业联系走访选民，了解情况，广泛听取群众的呼声。

在了解并掌握到沿贵铜公路线人民(重点是九华河以东的8个村)的出行难、不安全且又贵的大量的第一手资料后，经过分析整理成"关于要求沿线开通公交车的议案"，在20xx年2月召开的区第十四届人大二次会议上提出了,并于同年7月得到了承办单位的答复解决。

作为一名人大代表，我想群众所想，急群众所急，把自己看成人民群众的"代言人"。我感到自己肩上的责任更重了，我对自己的要求更高了，通过自身的努力，不断增强代表意识，提高履行职责的水平。我先后认真地学习了宪法、代表法等法律法规，比较系统地学习代表工作业务知识，不断充实自己。

我的视角不仅仅局限在教育战线，还更多地投向社会各个领域，并十分关注与群众日常生活息息相关的社会事务。在区十四届人大一次会议和二次会议每次召开的前夕，我都通过会前调查、走访选民，不仅牵头向大会提出了"同区城乡教师应同工同酬的议案"、"关于修建双桐公路的议案"、"关于要求沿线开通公交车的议案"的议案和建议，而且还联系其他代表向大会提出了"关于要求在大同站外滩建二级提水站的建议"、"关于农村水泥路建设的议案"等五个议案和建议，这些议案建议的提出，反映了人民的心声，引起了有关部门的重视。

教育学问深，代表责任重。身兼人民教师和人大代表这一本一兼的两个岗位，我决心为之竭尽绵薄之力。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多学生与社会的爱。我相信我对学生真挚的爱与奉献将融汇在他们的事业与情感中。我也深深地感到：教师最大的快慰，最高的奖赏，不是名誉、地位和金钱，而是当您的学生成为对社会的有用人才时，心中还怀念着您，您的形象还在不断地影响着他。师恩师缘，这是人世间最优美、最高尚、最值得珍惜的感情。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为建设中华民族的高度文明，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

教师先进事迹材料合集 篇20

老师是xx县xx小学一名优秀的青年教师，现担任所在管区的小学语文教研组组长。七年中，xx老师满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。

一、严于律己，为人师表

在xx老师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

二、努力学习，锐意进取

工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，xx老师积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。具体表现在：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的.实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问题。经常听公开课，以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

在提高自己业务水平的同时，xx老师还注重个人能力的培养。xx老师购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过INTERNET网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。xx老师积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。

为了提高自己的教育教学水平，xx老师认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。

三、学生教育，以爱为先

从教以来，xx老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，xx老师一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。功夫不负有心人，两个月下来，她负责的班级学风浓厚、秩序井然。她赢得了学生的心，赢得了家长的赞许。

在班主任工作中，xx老师除了对学生进行知识教学以为，还不忘对学生进行德育教育。例如学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面对这种情况，她专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，地震时，大家争着把节约下来的钱捐给灾区。

在班主任工作中，xx老师还注重与家长的配合，几年的工作中经常进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。在xx老师所任教的班级中，每学期都要召开家长会，平时利用节假日去学生家中走访，由于对学生的情况非常了解，所以在班级管理中得心应手，多次受到了学校的好评。

四、以身作则、奋勇争先，发挥骨干带头作用

自担任管区小学语文教研组组长以来，无论在教学还是生活中都时刻严厉要求自己，并且取得不错的成绩。例如20xx年和20xx年，在xx县第一届和第二届“教坛之星”教师素质大赛中分获二等奖和三等奖：20xx年和20xx年5月，在信息技术与学科整合优质课评选活动中讲授的《翠鸟》和《小蝴蝶和毛毛虫》均获三等奖：20xx年6月在xx县首届中小学班主任素质大赛中荣获三等奖：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康学科优质课评选活动中，讲授的《争做班级小主人》和《探险奇思岛》均获三等奖：20xx年3月在全市中小学生爱国主义读书教育活动中(小学组)，指导的《奥运友谊》获二等奖：20xx年5月在全县中小学师生语言文字基本功竞赛中，获得小学教师组优秀奖。

在校领导的大力支持和全体教师的团结协作下，经过xx老师的努力工作，学生的成绩都有不同程度的提高。而且单差生，双差生转化很快，厌学的学生大大减少。融洽了师生关系，促进了良好学风和校风的形成与巩固。差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞，促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成，从而优化了教育环境。

经过七年的不懈努力，xx老师在教育教学上取得了一些成绩，在今后的教育教学工作中，她会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。

教师先进事迹材料合集 篇21

“兔年将毕、新的一年翘首可至，20xx年对于综合部来说是一个不平凡之年，各类繁杂大小事务都在一天天跟紧，时至年末回首展望一路走来业绩累累，身心虽疲惫但很欣慰，”这是同志在近期的一次感慨。同志作为机关第三党支部一名党员，一年来他所作的工作业绩次次都被领导及党委所肯定，这次更不例外，本年度末月荣授先锋岗带头人，现将该同志近期事迹简述如下：

一、跟随党的行动路线，践行所涉实质工作

作为一名有资历的老党员，同志紧贴“双创”步伐一直稳步向前，肩负多项重要大的工作，都未曾望而却步，无论搬迁工程、环境治理、土地复垦还是特种设备资料收集、征地协调及手续办理等都采取精细化实施办理，无论在烈日高阳下还是凌烈寒风下，以身作则都不忘自己是一名多年的老党员，带着党的精神意愿一步步向前，确保每项工程的顺利竣工。

二、响应国家政策，精尽党员职责，服务企业发展

根据20__年9月24日下午5点，在公司办公楼三楼会议室召开《矿井关闭会议纪要》精神，结合20__年11月13日公司董事长批复的《关于解决关闭矿井存在问题的请示报告》其内容要求由公司总经理张景坤、书记原则上按20__年及以前年度遵照历史协议及习惯处理，20__年及以后依照新的政策另订的批复精神;公司总经理及书记精心组织安排落任到综合部后，于11月15日同志迅速组织部门人员着手对、两处已关闭矿井进行解决历年来的遗留问题。因两处关闭矿井所移交手续及资料不健全，诸多事宜需亲临现场作以现场实地勘察、丈量、登记、摄像，此时适逢入冬最严寒期间，该同志强顶严寒、置身上阵、亲察勤力于受两矿历年地下开采影响的邻村山路、塌陷漏山、荒坡间，经过在办公室与邻村两地间日以继日的奔波劳作，两矿所有在本年度前遗留问题到目前都得以解决。

三、勤心爱岗敬业，忠诚党的事业

同志身为党的斗士、人民的公仆，用他的言行及不懈的努力践行了一名党员的诺言，他爱岗敬业，无私奉献，以他的严格作风、人格魅力，全方面的业务水平，引领部门成员深入群众基层解决疑难，步入领导身边分忧解难，为公司近年来改扩建工程工作做出了应有的贡献，取得了丰硕的业绩，为公司今后的发展奠定了平实的路基。

教师先进事迹材料合集 篇22

小伟，女，农学学士，博园高中生物老师。自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”，“承包质量奖”，“优秀教师”等荣誉称号，燕老师一直本着对工作兢兢业业，乐于奉献的工作态度，刻苦钻研，不断提升自我。

用爱浇灌，静待花开

在教学工作中她注重对教学方法的探索和教育方式的研究，遵循“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的'教育理念。她的课堂中学习的主动权交还给了学生，学生参与度高，课堂气氛活跃，学生真正成为学习的主人。

爱岗敬业，刻苦钻研

她把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，她始终以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。她曾积极参加各项比赛，并多次在教学比赛中取得优异成绩。

细胞分裂般生生不息的生物老师，如线粒体为同学们供能打气；如细胞壁为同学们保驾护航；如信号分子为同学们指引前进的方向。将学科知识化作葡萄糖，为学生不断补给能量，让每位孩子在成长路上获得多个“腺嘌呤”（A）。将努力和汗水碱基互补配对，转录出开心和幸福DNA，翻译出成功和成就蛋白质。

教师先进事迹材料合集 篇23

20xx年8月，我参与到县教育局组织的中小学教师支教工作中，主动申请支援北片薄弱学校——梁山初级中学。一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说是莫大的欣慰。这让我在基层的支教工作中感受到教育的本心就是简简单单的四个字——教书育人。所以，有辛苦的付出，就有幸福的收获！

过去的一年，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的经历，将在我的工作生涯中留下难忘的印记。我敬佩校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，以及学生对于知识的渴求，成长的期盼。一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在学校领导和同事们的支持帮助下，我顺利地完成了这一年的支教工作，现总结如下：

一、不忘初心，坚定不移

做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的工作态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教书育人，坚持本心

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任八年级两个班的语文课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中，首先，教他们先从学习态度上纠正对语文科目的误区。其次，让他们抓住课堂，尤其要做好笔记。再次。对于识记的内容逐一检查背诵和默写，确保在考试的时候书写正确。最后，通过课外阅读来丰富知识,尽量让每个学生都不掉队，在各个方面有不同程度的提高。

课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我细心讲解、循循诱导、及时鼓励，引导学生们大胆质疑,勤于思考。课后，我认真批改作业，耐心指出存在的问题，并及时指导学生改正。对于后进生,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。我的认真和诚恳赢得了学生的尊敬，学生有什么事情都愿意和我交流，把我看做他们的朋友。

三、不断学习，强化素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动的教学方式，使学生成为学习的主人，勤于思考、敢于质疑、大胆发言，经过一年的训练，绝大多数学生养成了良好的语文学习习惯。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。有耕耘就有收获，我所任的八年级语文在这一学年的质检考试和期中期末考试中都取得了优异的成绩。

一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，更是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，在今后的教学生涯中我会一直坚持着这份教育本心，认真工作，踏实进取，让这一年的支教生活所焕发的光芒指引着我今后的人生道路。

教师先进事迹材料合集 篇24

一、基本情况：

二、以师德为准则，身体力行，为人师表

教师工作，教书育人，平凡而伟大。x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从20xx年始至20xx年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的'最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。

感动之余，x老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的教师生涯：20xx年6月，一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN级刊物《福建教育学院学报》(20xx年总第49期，CN35——1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;《教育故事随想八则》发表于福建德育网，并被学校《班主任工作创新论文集》收编;班主任不停止，思考就不曾停止，20xx年，德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表……

三、严谨治学，努力提高教学质量

记得昨日，他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待探讨解决的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!”再次感受遍及x老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，开心得照亮周围的人!30多个命题，那该是较之旁人几分的投入。

四、扎实有效的年段工作

作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，x老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。

如此，在这个“x段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号，完成了不可能的可能，“没有做不到只有想不到”!

如今他依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我——一个年轻教育者——依旧坚持选择喊他一句“x老师”。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

教师先进事迹材料合集 篇25

20xx年8月,她响应号召,主动报名,有幸地成为南京市鼓楼区第一批支教教师的一员,赴江苏省淮安市盱眙县支教.

她所支教的学校是盱眙县古桑中心小学,虽然学校离县城很近,但因周围道路施工,交通十分不便,很多老师在上下班途中摔倒,发生车祸.学校经常停电停水.记得刚到那里的时候,天气还很炎热,无法洗澡,每天只能简单的擦洗.实在耐不住了,就找个僻静的地方,用自来水兑着仅有的一瓶开水冲凉,换下来的衣物也不能及时清洗.刮风下雨,屋子潮湿,国庆七天长假结束,被褥竟发霉了.记得受台风影响的那个晚上,因为停电,吃过晚饭才6:30就躺在床上等待黎明的到来,呼呼的风不时拍打着门,听着窗外哗啦啦的雨声,心中满是寂寞无奈.半夜醒来,打开手电,竟然发现地当中有条10多公分长的蜈蚣.没有了往常的尖叫声,定神了良久,才用杀虫剂一番猛烈地喷杀,提心吊胆睡到天明……九月是各种蚊虫肆意猖獗的时期,每天晚上,关紧门窗仔细检查用喷雾器喷杀竟成为生活中的一件大事,哈哈！不知杀的是蚊虫还是她自己.停电的夜晚是多么漫长；没有娱乐活动的夜晚,尤其想念家乡的亲热和同事……

就是在这样艰苦的生活条件下,她很快适应了那里的生活环境,愉快地全身心地投入到教育教学中去.

她担任的是四年级的语文教学工作,这个年级的学生有很多是来自下面村小的孩子,学习基础差,没有良好的学习习惯,第一天交上来的家庭作业字迹潦草就不说了,还有大量的错别字.

为了培养学生良好的学习习惯,她从字词入手,要求学生认真写好每一个字.为了纠正学生的错别字,她将学生作业中的错别字一个一个地抄写在黑板上,并用红笔标出容易写错的笔画,天天如此,黑板上的错别字一天天减少,一个月下来,起初整黑板的错别字几乎没有了,她还要求学生将《习字册》作业改用铅笔来写,手把手地教孩子写字；帮孩子们纠正不正确的笔顺；指导孩子学会看贴、读帖,把字写规范,写漂亮；写得好的字画上红圈圈,写得好的学生再改用钢笔写,一学期下来,孩子们的错别字减少了,书写也变得规范整洁了.

那里的孩子习惯了上课听,作业听老师讲标准答案,她针对学生的学习弱点,课堂上,结合课堂教学训练孩子的说话能力.她要求每个孩子在课堂上要畅所欲言,运用普通话把自己心中的感受想法大声地说出来,把话说完整,说明白.为了激发孩子们学习语文的兴趣,她带领学生们开张各种语文课外活动,写日记、读课外书、写读后感、进行诗朗诵、古诗诵读……她在黑板的一角开辟了“语文角”,指导孩子们做摘抄笔记,通过好词好句和美文的积累,提高了学生学习语文的兴趣.她还自己买来本子、铅笔、橡皮等各种学习用品奖励那些在活动中表现出色的孩子.渐渐的,孩子们爱读书了,会读书了,在读书中找到了快乐.

在完成自己教学任务的同时,她还积极配合班主任老师开展各种班级管理工作,和学生一起打扫卫生,主动出好班级的黑板报,帮助班主任训练广播操队列……利用业余时间辅导住校生.为了开好家长会,我放弃了提早回家的机会,精心准备,和家长们作及时的交流.

我还积极参与学校的教学活动,为了给全校老师上示范课,它针对学生学习的实际情况,反复修改教案,自制课件,先进的教学理念,流畅的语言,工整的板书,充满深情的朗读,都给全校老师留下了深刻的印象,提供了学习的机会.学校开展赛课活动,我认真听每一节课,详细地做好记录,并及时写好听课随笔,和教师一起讨论研究,共同进步.我还帮助参加县赛课的年轻教师备课,认真听试教,逐字逐句地帮助他们反复修改教案,在赛课活动中取得优异的成绩.

更值得一提的是,为了不耽误影响支教教学工作,她带病坚持工作.在做完手术,医生要求卧床休息的情况下,悄悄地将医院开的输液带到支教地,在完成自己的教学任务后,独自到卫生站挂水.家人劝说她休息,她说没什么,自己注意点就行了,学生正在养成习惯的时候可千万不能放松.双休日回宁时,遇到家中亲人不幸去世,在处理完丧事后,按时赶回支教学校上课,没有耽误学生一节课.

一学期的支教生活结束后,她又服从学校安排继续支教.一年的支教工作,她默默奉献,任劳任怨,品尝了寂寞无奈,品尝了酸甜苦辣,同时,也学会了坚强,学会了忍耐,学会了用一颗平静的、感恩的心去面对生活……

她,南京市古平岗小学一位普通的教师――任萍.

教师先进事迹材料合集 篇26

，男，现年49岁，一级教师，中共党员。作为一名普通的体育教师，他一贯忠诚于党的教育事业，在近三十年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准衡量自己。工作勤勤恳恳，兢兢业业，作为学校常识科教研组长，处处愿为人先，热爱学生，团结同志，在体育教学中为了提高自己教学水平，适应新课标下的教学工作，他多年从不间断订阅《中国学科体育》、《体育教学》等教学杂志，从中了解了教学的前沿动态。掌握更多、更先进的教育教学理念和新的教学模式，不断提升自己的业务水平。注重学生的思想政治教育，坚持把思想教育贯穿于教学活动之中。孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和行为上应受到健康向上的教育，培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人才作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么他就是雨；滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那么他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位老师，心甘情愿地把一生放在教育这块沃土上，辛勤耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新课标，以新思路、新方法来指导日常教学工作。认真备课，上课，扎扎实实地打好基础，出色完成教学任务。在教学中他从不照本宣科，而是结合学生年龄特点，心理特征，营造出宽松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，始终本着“亲其师，信其道”的理念，和学生亲密接触。奠定了“他要学、他要练、他运动、他快乐”的教学模式，教学效果显著，受到学校领导、同事的好评，学生家长的认可。

一、锤炼思想，提高境界

身为老师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，业务上强人一筹，才能做一名真正合格的'教师。

二、探索教学方法，投身于新课改

作为一名有多年教学经验的老师，并没在过去的成绩面前停滞不前，而是高标准要求对待自己。在教学上认真备课，上课，钻研业务，积极充实自己。虚心向同事请教；对教学宽严有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学都认为他是可以信赖的在大朋友，经验丰富的老师，值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢他上课。教学中始终关注学生的个体差异，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育这块沃土上。

时逢课改，他深感自己知识匮乏，学习充电，提升，自然成为首当其中的事情，利用教学之余，多方搜集资料，阅读报刊和新的教学信息，转变教育观念，了解课改的新动向。

三、积极探索，勤奋教学

在日常工作中不断探索教学改革的新路子，积极参加各种优质课、公开课、展示课等教学教研活动，与同行交流学习。本着“尺有所短，寸有所长”的思想，不断充实提升自己，于是在亳州市20xx年小学优质课评选中获一等奖，同年获得省优质课评选三等奖；20xx年荣获谯城区“教学能手”称号；20xx年获得谯城区教学基本大赛一等奖。20xx年在市第二届中学生运动会开幕式表演中获得指导一等奖，并被评为优秀裁判员。20xx年获市中小学体育教学基本功大赛二等奖；先后有三篇省级教学论文获奖、6篇市级获奖、7篇区级获奖。20xx年课题《大班额背景下课堂教学的有效性研究》经专家鉴定，顺利结题。20xx年5月举区级公开课受到与会专家和老师的好评。

四、传统项目成绩骄人

科学选材，精心训练，使得学校传统项目乒乓球训练，比赛有声有色，硕果累累，成绩骄人。他校是安徽省乒乓球传统项目学校。在完成教学任务的同时，还担负着课余训练的任务。作为三位主要教练员之一，常年训练无假日，根据队员实际，制订出切实可行的计划，严格管理，科学训练，辛勤付出换来了硕果满枝头，在近几年的省级比赛中，他们共获团体冠军7次，亚军6次，第三名6次，个人单打冠军7个，亚军7个，第三名7个，有二十多人先后获得国家二级运动员资格。本人也选后获国家二级乒乓球裁判员、市级社会辅导员称号。

一份耕耘一份收获，作为老师他会一如既往，孜孜不倦地继续为他们的教育事业奉献自己的力量，深信他是一滴水，只有融进大海，才能永不干涸。

教师先进事迹材料合集 篇27

，女，中共党员，中小学二级教师，现担任中教育集团xx学校六年级英语教学工作。她多次荣获省市级各类教学竞赛一等奖，连年被评为校级“优秀教师”，并于20xx—20xx学年被评为谱区“争光先进个人”，成为我校党员先进性教育中的一面闪耀的旗帜。

一、言传身教，不忘初心

始终把“育人先育己”作为自己的座右铭，一方面不断自觉加强思想政治学习和党性修养，另一方面高度重视学生的思想素质建设，积极采取措施提高学生综合素养，用初心和信仰书写着一名共产党员对党忠诚、坚韧执着的情怀，彰显了一名党员的先锋本色。

课堂上的樊老师激情飞扬、生动活泼，是学生的良师；课余时间，与学生耐心交流，促膝长谈，是学生的益友。凭着扎实过硬的.基本功，她所教的英语学科成绩始终名列年级前茅，但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与同学科老师们交流教学经验，并多次请缨参加区级校级公开课展示，获奖无数。

亦师亦友的关系令樊老师“圈粉”无数。平时，她注意用自己的一言一行感染着学生，“不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”班上有一名性格内向的女孩因口语发音不标准常被同学取笑，变得更加沉默寡言。为了让孩子重拾学习的快乐与自信，擅长指导学生英语演讲的她，给予其更多的关爱，课后常利用自己的休息时间，面对面辅导她发音，还鼓励班上英语口语较好的同学和她结成互助小组，陪她一起朗读，慢慢的这个女孩变得自信和大胆，嘴角又扬起了微笑。

二、以身作则，不负青春勇担当

作为一名肩负教务重责的党员老师，对自己有更高的要求，吃苦在前、享受在后，自己负责的工作精于做，临时性、事务性、琐碎性工作争着做。教务上的工作比较繁琐，每项工作都关乎到学生与教师的切身利益，但她时刻提醒自己是一名党员，凡事要以身作则，带头践行廉洁从教的师德要求，更要率先垂范。

工作的辛劳似乎从未在樊老师身上留下任何印记，她总是笑魇如花，这种积极的正能量也在无形中成了同事们的楷模。担任英语教研组组长的她常常指导年轻英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，帮助他们进步。

教师先进事迹材料合集 篇28

十五载扎根山区的辛勤耕耘，十五载矢志不渝的艰苦跋涉，从业务生疏的教学新手成长为成熟稳健的教学骨干，他的身后留下了一串串闪光的足迹。十五年来，捧着一颗火热的心，他始终以教书为生命，视育人为天职，待学生如弟妹，凭着自己无悔的信念和执着的追求，在教育这片充满希望的领地上，编织着自己的绿色梦想。

用追求诠释人生价值

覃x出生于教育世家，1992年，教书的父亲因积劳成疾中年早逝。父亲临终前的谆谆嘱托，乡邻的殷殷期盼，山里娃对知识的渴求，使他从此立下了要继承父业，献身三尺讲台的神圣誓言。1993年，他高中毕业后顶班到学校工作，在村小学以工代教。开始工作的几年，因为自己专业知识的局限，遇到很多困难，也曾经让他有过动摇，怎不考大学走出深山呢？但想到父亲的临终嘱咐，看着孩子们一张张幼稚、可爱的小脸，他坚定了自己的选择。他深知要当一名好老师就要有过硬的功底、好的素质。他边工作边学习，先后获得了中师、大专、本科文凭，并获得了教师资格证。从小学到中学，他一直担任班主任，特别是近五年来，一直担任初中毕业班班主任。15年来，他凭着对事业的执着，对学生的挚爱，在平凡的岗位上不断的追求、进取，终于实现了自己的梦想，彰显了人生的价值。

用真情浇灌学生心灵

当好一名教师，特别是要当好班主任，需要了解学生、亲近学生，需要付出真情。师爱是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱。

覃老师的把自己爱变成了点亮学生心灵窗户的盏盏烛光。自任班主任以来，他坚持走到学生中去和学生交朋友，就连课间十分钟，他都爱和学生聚在一起“闲谈”。走到学生中，他了解到了学生的生活、学习、爱好和个性，和学生交流了思想，建立了和谐的师生关系。

20xx年，他所带的班有一位名叫覃基闯的学生，家住所街乡较偏僻的红复村，时常缺课，情绪低落。一天，覃基闯又没上学，覃老师徒步十多公里，来到他家，进门一看，母亲卧病在床，家里乱七八糟。这样的环境学生怎能安心学习呢？覃老师心里酸酸的'，他把学生带到学校，满怀深情的对覃基闯说：“你的困难，老师会帮你解决的。”并鼓励他要克服困难，努力学习，立志改变家庭面貌。回到学校，覃老师当即给覃基闯同学买了开餐卡，并在班上为其开展了献爱心活动。就在这一年中，覃老师共资助了他八百多元。此后，覃基闯顺利完成了初中学业，并以优异成绩考取了石门一中，现在已是北京理工大学的学生。

现阶段，农村外出务工人员日益增多，因而留守学生也多。这些留守学生因缺乏家庭教育，问题也多：打牌赌博，吸烟喝酒，打架斗殴，沉迷网络游戏……无心学习，甚至有的离家出走。为了转化这些学生，覃教师坚持用爱去感化他们，多挖掘他们的“闪光点”，唤起他们的自尊心和上进心。

20xx年，他接任九年级147班班主任，一位全校有名的后进生章编入他班。提起章，全校皆知，是位不折不扣的“坏事大王”，诸如打架、上网、偷窃等样样干过。章编入他班，能发生变化吗？同事们都满脸疑问。开学的第一个周末，覃老师家访来到章家，只见家里杂乱不堪，堂屋里坐着一位年近七旬的老人，通过交谈，得知章父母在章只有三岁时就外出打工，长年难得回来一次，而章长期跟着年近七旬的爷爷生活，爷爷现在根本管不了他，只好任其发展……回来的路上，覃老师陷入了沉思，怎么才能教好这个学生呢？一天，覃老师把章请到自己家中吃饭，边吃边交流，象一家人一样。以后，覃老师坚持每天和他贴近或一起开展活动或谈话，师生的心靠近了。为了转化章，他专门制定了“转化方案”，与其父取得联系，要他父亲回来带孩子一段时间；另一方面，挖掘其“闪光点”，增强其自强自尊心。章身体素质好，爱好篮球，有一定号召力，覃老师于是推荐他参加校篮球队，还安排他当男生寝室长……循循地诱导，细致地呵护，春风化雨，章终于变了，学习成绩进步了，再也不干坏事了。在一次班会上，章眼含泪花，激动的说道：老师，你是唯一不歧视我，让我感到温暖的人，我要努力学习，不辜负您的希望……

在多年的班主任工作中，覃老师尊重学生，用爱心温暖学生，既转化了一批后进生，又培养了一批优秀生。对那些所谓的“差生”，毫不歧视，处处用一颗爱心去宽容学生，时时从各方面去关心、帮助学生，用自己的一言一行去影响学生。课堂上是老师，课后更多的是朋友，他因此深受学生爱戴。

用奉献书写无悔青春

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业。这句话告诉了我们一个道理，那就是：选择了教师就是选择了奉献。长年担任毕业班班主任，覃老师担子重、工作忙。由于忙于工作，覃老师很少顾家。20xx年10月，妻子因难产住院，他请人照顾妻子，自己没有请过一天假，没有耽误学生一节课。女儿5岁了，别人逗她，“是爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你呀？”女儿天真的回答：“妈妈最喜欢我，爸爸从不陪我玩，他只喜欢他班上的伢儿。”是啊，时间太紧了，就连节假日也要给初三毕业班学生补课，牺牲了一个又一个与家人团聚的机会。20xx年5月的一天，老母亲在家中病倒，他只是晚上下自习后回家探望、安排一下，连夜又赶回学校。兄弟姐妹怨他没孝心，但他心里明白，快中考了，时间宝贵，自己的学生能考出好成绩，母亲会高兴的，那是对母亲最大的孝。

天道酬勤，十五年来，覃x凭着自己不懈的追求和艰辛努力，在教育这片沃土上耕耘出累累硕果：他所带初三毕业班学生会考成绩，年年稳居全校第一；他所带的班级期期被评为“优秀班集体”;他个人多次被评为优秀班主任；先后6次受到县级嘉奖，其中20xx年、20xx年、20xx年立三等功，20xx年立二等功。在老师、学生和家长中赢得了良好的口碑。

教师先进事迹材料合集 篇29

刘，男，汉族、1961年出生，中专学历，xx年参加工作，至今已有34个春秋，现任小学数学高级教师。

刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、师德高尚、身正为范。

xx年1月，刘老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教36年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20__年，在全镇小学统考中，他所任教的数学均获得第一名。

刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀！

教师先进事迹材料合集 篇30

时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已接近尾声了,在恩施市沙地中学支教的这一年中，我深深地体会着精神的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，也享受着学校领导的关心，同志们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。

一、平淡生活中品尝人生的真味

支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，我会尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。

刚到沙地中学，这里空气虽好，但气候干燥，生活和饮食很不习惯，但学校的领导精心而热情周到的安排使我们感动不已。但每到夜晚，面对“空空”、安静的校园，给我的是寂寞、冷清和孤单，我经常因为想家而彻夜难眠……为了支持我的工作，我的爱人在工作之余一个人承担着家务和照顾年仅两岁的女儿的重任，从不让我多操心，还经常鼓励我，要我安心工作。家人的理解和支持激励着我不断前行。

“支教”这一年来，所有的困难和委屈，都因为工作的过程得到认可而幸福着。另外，想到这里的老师他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我们仅仅一年的支教工作，这点困难算得了什么。所以即使再清苦、再寂寞，一想起领导的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了,看到孩子们变得懂事了,看到学生的成绩提高了……我都会感悟到能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。

二、虚心学习中提升教育的境界

一年来，我积极地参加学校开展的各项教学研究活动和年级备课组的集体备课活动。支教一年来，我上了《液体压强》、《电功率》等四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。我能用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的与支教学校物理学科的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。

三、努力工作中收获成功的快乐

来到沙地中学，学校安排我担任初二年级五班、六班两个班的物理教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在平时的教学中，根据农村学生的特点进行引导，为提高教学成绩，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，研究教材，认真把握好基础、重难点，同时结合物理科教学特点，在课前做到认真备课，并在网上查阅资料，收集有关教学信息，精心制作课件，教具和学具，准备实验，充分利用现代化教学手段，培养学生学习物理的兴趣，调动学生学习积极性，主动性，培养学生的动手操作和实践能力，多方面去搜集相关进行资料，做好备生关，因材施教，按时完成教学任务。 付出总能收获，我和孩子们实现了双赢：我所任教的两个班的学生学习兴趣浓了，学习习惯好了，在每次的阶段测验中，他们都能以优异的成绩展示他们的学习成果。

“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

教师先进事迹材料合集 篇31

我是一名普普通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。20xx年参加工作至今，一直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献。

自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：一定要做个好老师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最后一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。凭着对事业执着的追求、顽强的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。在我已经走过的7个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。

无怨无悔，爱岗敬业

20xx年我分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱、学校领导的期待、学生对求知的渴望，我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、交流体会、研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的一致好评。

在几年的班主任工作中，和学生打成一片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这一现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言、句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展“演讲比赛”、“讲故事”、“名著精彩段落品评”等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的“老大难”问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌、心理、动物、景物片段，为课文补充结尾、为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课、批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动、风趣的语言讲课;细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列。

奉献青春，大爱无疆

担任班主任工作就要克服“家长式”作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，我都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己“政见”的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来，我所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。

在教育教学中，我始终严格要求自已，做学生的表率。“人非圣人，孰能无过”。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。一次，我在讲解课文时，把“谈笑风生"的”生"字写成声音的“声”。一个学生立即站起来，指出了错误。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样“收场”。我立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即我又对学生说，由于老师的疏忽，出现了错误，实在抱歉。希望全体同学和老师一起改正这个毛病，好吗?全班立即响起了雷鸣般的掌声。

我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。我班学生鲁尔斐，曾经一段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当我得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。

我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。

扎根农村，爱校如家

在我的心中，教师的一切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。正因为我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常从身边的一点一滴小事做起，潜移默化地影响和感染学生。

我常常教育学生，做一件好事并不难，难的是寻找机会经常做，一辈子做。要学习雷锋、孔繁森，做一个品学兼优的学生。也常常对学生说：“活着就要做一个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说——即使是颗流星，也要为人类放出光和热。”

一份耕耘，一分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”。现在我依然担任着九年级语文教学及班主任工作。教育事业是我的`挚爱，也是我的终生追求，做一名普通的农村中学教师是我无悔的选择!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在以后的工作时间中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中一方最神圣的热土。我原意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!

教师先进事迹材料合集 篇32

十七天的支教生涯很快结束。此刻离开，一切浮花似梦。

还记得队伍在校碑门口集合等待出发的时候。那时，行李都堆在一起，红的黄的一起，明亮而耀眼的光彩，正如青春时刻这说去就去的支教，彩虹一样的憧憬和期待。三个国防生绿色的军用背包分外显眼，沉甸甸的背包，装的是沉甸甸的梦想。支教的梦，给富厚的孩子们带去绿色的欢乐与希望的梦。橄榄绿的梦。天空飘了一点点小雨，好几把伞却已经撑在了我们给富厚的孩子们买的一摞摞书上。人可以淋湿，书不能淋湿。而现在，学校门口送别的鞭炮已经响过，烟雾缭绕中，我们带不走的，还是那颗惦念的心。

把梦留在这里，让它们开花。

招生的时候，有很多都是爷爷奶奶带着孙子孙女来的。看着一双双苍老或稚嫩的手小心翼翼的写下自己的名字，心里的震动无法言说。相比于那些聪明活泼或者机灵古怪的孩子，我更关注那些小小的、远远的、沉默的孩子。每个人都是一样的，都渴望得到关注，渴望平等的对待。这世界并不仅仅有出类拔萃或无恶不作。这世界更多的是沉默的人，默默努力的人。沉默的力量总是惊人，沉默中的人往往有更多的洞察力更加细腻和敏感。最大的尊重就是不偏爱。对每一个人平等的对待。人生而为人，不可避免的会偏爱一些东西，可是一个教育者不能。每一个孩子都是平等的，都应该得到平等的关注或尊重。并不是说，那些不善于表达的人就更好或更优秀。而是，我们不能让孩子们从这么小就学会争抢注意力。我们鼓励表达，但是并不鼓励争夺式的表达。就像学习，我们鼓励学习，但是并不鼓励功利式的学习。所有的奖学金和奖品，在某种程度上都是一种不应该有的诱惑。孩子们长大之后会遇到许许多多这样的时刻，他们自己想做的事不能给他带来任何东西。他们会面临抉择，就像小的时候面对作业和动画片。他们明明更喜欢动画片，但是做完作业，妈妈就给冰激凌吃。很多人生就是在一个个这样的选择中，渐渐偏离了方向。

在支教的学校里，自己不再是学生，而是老师。自己的一举一动，都会给孩子们带来不可预知的深远影响。我平等地对待每一个学生，不在他们的面前表现出对谁的偏爱。对一些很小的事情，也会认真的对待，每一个细小的错误，我都耐心地纠正。记得一次在折纸课上当助教，有很多人。我告诉他们要维持秩序，一个一个的来。对那些争抢的，我都不理，让他们慢慢排。还有的孩子学得快很快就会折，会主动帮别人折。我会让被帮助的小孩说谢谢，让另一个说不用谢。有的小孩学得慢。我印象很深的有两个，一个是学了好几次学不会就生气了。我说老师再教你一次好不好？他紧紧咬着嘴唇说我不会折。我知道这孩子的心里一定是感受到了一种屈辱和被嘲笑的感觉，觉得自己很笨所以生自己的气。我不敢笑，我也没有说别的。我用了最平常的语调，最平常的表情，加上一点点温柔，告诉他老师小时候连对角线都不会折。我一次一次的折给他看，虽然他不说话，但是我知道他在看。直到最后一次，他突然说会了，然后折给我看。我捏着他的小脸问他刚才是不是在骗我，然后他笑了。很好。

想起支教的日子，每一个美到让人心碎的瞬间。早晨，阳光照进厨房，照在我们的早餐上，面条闪着晶莹剔透的光。照在男生的手臂上，一圈圈的绒毛朦胧又温柔。放学的哨音一响，孩子们呼喊着跑出教室，小小的身影背着书包消失在校门外。早晨的田间，到处飘着清新的香气，有一种柔和的静。傍晚大男孩小男孩一起踢球的时候，树梢微微摇动。夜色降临的时候，清风吹过，小女孩粉色长裙烈烈。在秋千上，前后飘飞如粉色蝴蝶。夜深时，学校门口的池塘波光闪闪，远处的稻田都笼上一层温柔的夜色，覆盖了点点的万家灯火。每一个场景，都像已经被记忆沉淀了几十年，再想起来，每看一眼，都像阳光下发黄的老照片，温暖苍凉的色调，都是掉泪的场景，现世的回忆。

支教的十七天，笑得放肆，跑得欢畅。临别的时候，也偷偷地哭了。美好而残忍的孩子们，是你们给我上了一堂最生动的课。是你们让我更接近一个本真的人，接近自己的意义和价值。

教师先进事迹材料合集 篇33

付春霞，女，哈尼族，46岁，大专学历，中共党员，高级教师。1994年8月从事教育教学工作。现在宁洱县宁洱镇曼连村完小任教，任语文学科，兼任六年级的班主任。26年里，她始终坚持四项基本原则，拥护党的教育方针政策，爱岗敬业、教书育人、为人师表。

勤勤恳恳、刻苦钻研

1994年8月，她服从教育局的工作分配，到德化乡小学任教。那时条件非常艰苦，教学质量也正处于低谷，学校信任让她担任语文教研组长，负责全乡的语文教学研究工作。虽然压力很大，她却毅然决然地答应了。马上开始制定计划，带领所有的语文老师开展校本研究活动。记得第一次步行去最偏远的顺安村完小，途中下起了倾盆大雨，一路不知摔了多少次跤，全身都是泥巴，过顺禄河时因为水流太急被水冲倒，差点儿被洪水冲走了。由于路途遥远，到学校时十趾全被磨烂了，因为发炎，高烧不退，嘴唇都烧破了。第二天早上，她忍着剧痛上完两节示范课，耐心地指导同事们如何开展校本教研，忘我的工作早已让她忘却了疼痛。那时的她只是个20岁的小姑娘，却彰显出了一个优秀教师的风范。26年里，她到各村完小引领教研活动数不胜数，老师们教学上的一些困惑也解开了。她以后不管走多远脚趾都不会再破了，因为早已长满了茧子！她坚持学习“云岭先锋”和“学习强国”，坚持读教育书刊，每年参加继续教育学习，不断充电，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。

细心关爱、耐心帮助

她担任班主任26年，时时刻刻都在想如何管理好一个班级，教育好每一个学生。她曾经教过一个叫段家瑞的女生，总是厌学，她多次家访和孩子谈心，给孩子母亲般的关爱，孩子才愿意到学校学习。26年里，她资助多名贫困生，帮助他们完成学业。德化荒田村一个叫王杰的男生，因为家庭困难辍学了，她多次家访让孩子复学了，并资助到初中毕业。王争是现在她所教的学生，单亲家庭，她不但给孩子物质资助，还亲自给孩子理发，让孩子能安心地学习。这次疫情期间，她除了管理好孩子的线上学习，还亲自去家里看望他们，耐心细致地给每个家庭讲疫情防护知识。

纷纷耕耘、满满收获

1996年9月，被县人民政府授予“优秀教师”称号；1998年9月，被县人民政府授予“优秀教师”称号；20__年9月，被县人民政府授予“优秀教育工作者”称号；20__年和20__年，连续两年被县教育局授予“教学能手”称号；20__年9月，被普洱市人民政府授予“优秀班主任”称号。

26年里，她的脚印印在了无数个乡村小学的山山水水，她的爱心洒满了每个学生的心田。她爱教师这个职业，她一定会用全部的爱在这片教育的土地上默默耕耘，播种爱、传递爱、收获爱!