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2018七年级数学上册 第2章 有理数及其运算 2.11 有理数的混合运算知能演练提升 (新版)北师

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文档简介:

111有理数的混合运算知能演练提升一、能力提升1.计算-22-(-2)3×(-1)2-(-1)3的结果是().A.-30B.-1C.24D.52.计算-2×32-(-)的结果是().A.0B.-54C.-18D.183.已知119×21=2499,则119×213-2498×212等于().A.431B.441C.451D.4614.32×3.14+3×(-9.42)=.5.计算:-22×(-)×(-2)3=.6.空调是一种常用的电器,若空调开放热风或冷风时平均每分使室内温度升高或降低0.5℃(规定开放热风为正),则等式0.5×10=5表示空调在开放风,工作时间为,室温变化为;若空调开放冷风10min,则室温变化可列式表达为,表示室温变化为.7.计算:(1)-9÷3+(-)×12+32;(2)(-1)2017-[(-2)3+32]÷(-).二、创新应用8.前进的道路:从起点——数字1出发,顺次经过每一个分岔口,选择+,-,×,÷四种运算之一进行运算,到达目的地时结果要恰好是10.你能找到前进的道路吗?道路不止1条,请你至少找出3条来,并列出你的算式.2知能演练·提升一、能力提升1.D2.B3.B4.05.326.热10min升高5℃(-0.5)×10=-5降低5℃7.解(1)原式=-9÷3+×12-×12+9=-3+6-8+9=4.(2)原式=-1-(-8+9)×(-7)=-1+7=6.二、创新应用8.解①[1-(-2)]×3+(-4)+5=10;②[1-(-2)]÷3-(-4)+5=10;③[1-(-2)+3+(-4)]×5=10;④1×(-2)+3-(-4)+5=10.2018七年级数学上册 第2章 有理数及其运算 2.11 有理数的混合运算知能演练提升 (新版)北师

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