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2018-2019学年七年级数学上册 第6章 图形的初步认识 6.5 角与角的度量作业设计 (新版)

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.6.5角与角的度量1.一个角的两条边是()A.直线B.射线C.线段D.以上三种都有可能2.下列说法中正确的个数是()①由两条射线组成的图形叫做角②角的大小与边的长短无关,只与两边张开的角度有关③角的两边是两条射线④把一个角放到一个放大10倍的放大镜下观看,角的度数也扩大10倍A.1B.2C.3D.43.下列说法正确的是()A.两条直线相交,组成的图形叫做角B.两条有公共端点的线段组成的图形叫做角C.两条有公共点的射线组成的图形叫做角D.从同一点引出的两条射线组成的图形叫做角4.如图,A,O,E三点在同一条直线上,则图中的角共有()(第4题)A.4个B.8个C.9个D.10个5.下列选项中,能用∠1,∠O,∠AOB三种方法表示同一个角的是()6.如图,下列表示角的方法中错误的是()(第6题)2A.∠1与∠AOB表示同一个角B.∠AOC也可用∠O来表示C.图中有三个角:∠AOB,∠AOC,∠BOCD.β表示的是∠BOC7.三点半时,钟表的时针和分针所夹锐角的度数是()A.70°B.75°C.85°D.90°8.钟表上12时15分时,时针与分针的夹角为()A.90°B.82.5°C.67.5°D.60°9.正方形的玻璃被截去一个角后,剩下的角的个数是()A.3B.3或4C.4或5D.3或4或510.如图,各角分别表示成∠A,∠B,∠C,∠D,其中表示正确的个数为()(第10题)A.1B.2C.3D.411.75°=____直角,29平角=____,135°=___周角.(第11题)12.如图,把一根小棒OA的一端钉在点O,旋转小木棒,使它落在不同的位置上,其中∠AOC为,∠AOD为,∠AOE为,木棒转到OB时形成的角为.(填“锐角”“直角”“钝角”或“平角”.)13.回答下列时间时,时针和分针所成的角的度数:(1)上午8:00时,时针与分针所成的角度是;(2)下午3:00时,时针与分针所成的角度是;(3)下午6:30时,时针与分针所成的角度是.14.(1)用度、分、秒表示:①123.38°=;②1534°=;(2)用度表示:①51°25′48″=;②128°20′42″=.315.计算:(1)36.6°+54°42′=;(2)90°-23°26′=;(3)180°-15°24′-150°18′=.16.如图,在∠AOB内,以点O为顶点引射线,完成下表.∠AOB内射线的条数1234„99„n角的总个数(第16题)17.计算(结果化为度、分、秒的形式):(1)36°24′36″×3;(2)22.38°÷4.18.小明傍晚6点多出去散步,此时分针与时针的夹角为110°,散步回来到家时新闻联播还没有开始,此时分针与时针的夹角还是110°,则小明出去散步花了几分钟?参考答案1.B2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.B9.D【解析】如解图所示.4(第14题解)10.C【解析】表示正确的角为∠A,∠B,∠C.11.56,40°,3812.锐角,直角,钝角,平角13.(1)120°;(2)90°;(3)15°.14.(1)①123°22′48″;②15°45′;(2)①51.43°;②128.345°.15.(1)91°18′;(2)66°34′;(3)14°18′.16.填表如下:∠AOB内射线的条数1234„99„n角的总个数361015„5050„122nn17.【解】(1)36°24′36″×3=109°13′48″.(2)22.38°÷4=5°35′42″.18.【解】设小明散步花了x(min),则(6-0.5)·x=110+110,解得x=40.答:小明出去散步花了40min.2018-2019学年七年级数学上册 第6章 图形的初步认识 6.5 角与角的度量作业设计 (新版)

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