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2018-2019学年七年级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除作业设计 (新版)沪科版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.1.5有理数的乘除(第1,2课时)一.选择题1.计算﹣1×2的结果是()A.1B.2C.﹣3D.﹣22.以下各数中,填入□中能使(﹣)×□=﹣2成立的是()A.﹣1B.2C.4D.﹣43.若四个有理数相乘,积为负数,则负因数的个数是()A.1B.2C.3D.1或34.如果ab>0,则()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.A,b同号D.A,b异号5.从﹣3,﹣1,1,5,6五个数中任取两个数相乘,若所得积中的最大值为a,最小值为b,则的值为()A.﹣B.﹣2C.﹣D.﹣106.算式(﹣1)×(﹣3)×之值为何?()A.B.C.D.7.两个有理数的积是负数,和也是负数,那么这两个数()A.都是负数B.互为相反数C.其中绝对值大的数是正数,另一个是负数D.其中绝对值大的数是负数,另一个是正数8.若a+b<0且ab<0,那么()A.a<0,b>0B.a<0,b<0C.a>0,b<0D.a,b异号,且负数绝对值较大9.一台电冰箱的原价是2400元,现在按七折出售,求现价多少元?列式是()A.2400÷70%B.2400×70%C.2400×(1﹣70%)D.2400×710.下面计算正确的是()A.﹣5×(﹣4)×(﹣2)×(﹣2)=5×4×2×2=80B.12×(﹣5)=﹣502C.(﹣9)×5×(﹣4)×0=9×5×4=180D.(﹣36)×(﹣1)=﹣36二.填空题11.计算=.12.若|a|=3,|b|=5,且a,b异号,则a•b=.13.若a<b<0,则(a+b)(a﹣b)0.14.若定义新运算:a△b=(﹣2)×a×3×b,请利用此定义计算:(1△2)△(﹣3)=.15.如果4个不等的偶数m,n,p,q满足(3﹣m)(3﹣n)(3﹣p)(3﹣q)=9,那么m+n+p+q等于.三.解答题16.用简便方法计算:(1)﹣13×﹣0.34×+×(﹣13)﹣×0.34(2)(﹣﹣+﹣)×(﹣60)17.列式计算:(1)已知3与一个数的差为﹣5,求这个数.(2)一个数与的积为﹣,求这个数.18.用简便方法计算(1)99×(﹣9)(2)(﹣5)×(﹣3)+(﹣7)×(﹣3)+12×(﹣3)19.运用简便方法计算:3(1)(2).20.计算:(1)(﹣10)××(﹣0.1);(2)(﹣3)×××(﹣0.25);(3)(﹣6)×(﹣7.9)××0.4参考答案与试题解析一.选择题1-5.DCDCA6-10.DDDBA二.填空题11.﹣512.﹣1513.>14.﹣21615.12三.解答题16.解:(1)﹣13×﹣0.34×+×(﹣13)﹣×0.34=﹣13×﹣×13﹣×0.34﹣0.34×=﹣13×(+)﹣(+)×0.34=﹣13×1﹣1×0.34=﹣13﹣0.34=﹣13.34(2)(﹣﹣+﹣)×(﹣60)=(﹣)×(﹣60)﹣×(﹣60)+×(﹣60)﹣×(﹣60)=20+15﹣12+28=5117.解:(1)根据题意得3﹣(﹣5)=3+5=8;(2)﹣==﹣2.18.解:(1)原式=(100﹣)×(﹣9)=﹣900+=﹣899.(2)原式=(﹣5﹣7+12)×(﹣3)=0×(﹣3)=0.19.解:(1)(﹣+﹣)×(﹣12)5=﹣×(﹣12)+×(﹣12)+(﹣)×(﹣12)=6﹣10+7=3;(2)7×(﹣)﹣×(﹣4)﹣0.75×11=(﹣7+4﹣11)×=.20.解:(1)原式=﹣(10×0.1×)=﹣;(2)原式=3×=;(3)原式=0.1.5有理数的乘除(第3,4课时)一.选择题1.两个不为零的有理数相除,如果交换被除数与除数的位置而商不变,那么这两个数一定是()A.相等B.互为相反数6C.互为倒数D.相等或互为相反数2.下列等式中不成立的是()A.﹣B.=C.÷1.2÷D.3.甲小时做16个零件,乙小时做18个零件,那么()A.甲的工作效率高B.乙的工作效率高C.两人工作效率一样高D.无法比较4.已知有10包相同数量的饼干,如果将其中1包饼干平分给23名学生,最少剩3片.如果将此10包饼干平分给23名学生,那么最少剩下的饼干的片数是()A.0B.3C.7D.10二.解答题5.(1)(﹣)×(﹣3)÷(﹣1)÷3(2)[(+)﹣(﹣)﹣(+)]÷(﹣)6.计算(1)(﹣3)×(﹣9)﹣8×(﹣5)(2)﹣63÷7+45÷(﹣9)(3)(﹣)×1÷(﹣1)(4)(1﹣+)×(﹣48).7.如图是小明的计算过程,请仔细阅读,并解答下列问题.7回答:(1)解题过程中有两处错误:第1处是第步,错误原因是.第2处是第步,错误原因是.(2)请写出正确的解答过程.8.(2014秋•泰山区校级期中)已知海拔每升高1000m,气温下降6℃,某人乘热气球旅行,在地面时测得温度是8℃,当热气球升空后,测得高空温度是﹣1℃.求热气球的高度.9.(2016秋•富顺县校级期中)阅读下题解答:计算:.分析:利用倒数的意义,先求出原式的倒数,再得原式的值.解:×(﹣24)=﹣16+18﹣21=﹣19.所以原式=﹣.根据阅读材料提供的方法,完成下面的计算:.8参考答案与试题解析一.选择题1-4.DDDC二.解答题5.解:(1)原式=﹣×××=﹣;(2)原式=(+﹣)×(﹣105)=﹣15﹣35+21=﹣29.6.解:(1)(﹣3)×(﹣9)﹣8×(﹣5)=27+40=67(2)﹣63÷7+45÷(﹣9)=﹣9+(﹣5)=﹣14(3)==(4)==﹣48+8﹣36=﹣76.7.解:(1)根据分析,可得第1处是第二步,错误原因是运算顺序错误.第2处是第三步,错误原因是符号错误.(2)(﹣15)÷()×6=(﹣15)÷(﹣)×6==故答案为:二、运算顺序错误;三、符号错误.8.解:根据题意得:[8﹣(﹣1)]×(1000÷6)=1500(m),则热气球的高度为1500m.9.解:根据题意得:[﹣++(﹣)2×(﹣6)]÷(﹣)=[﹣++×(﹣6)]×(﹣42)=﹣21+14﹣30+112=75,则原式=.92018-2019学年七年级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除作业设计 (新版)沪科版

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