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冀教版一年级语文上册第二单元评价试题

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文档简介:

第二单元测试一、识字测试(一)课内部分1、测试内容:本单元要求会认的50个生字。2、测试方法:1)随堂检测:学完后,组长用卡片对学生检查识字情况,并进行组内星级评价。(全部会读者获一颗星,记录在课本上。)2)集中测试:家长评价:本单元结束后,家长检查50个生字的认读情况,在评价表上添上相应等级。组内评价:本单元结束后,组长或同组同学在教师的生字表内抽查20个生字。如果在规定时间内完成,按平价表中的内容添等级,涂上适应图标。教师评价:对组内不认识字的同学进行二次评价,并在评价表中进行等级评价。(二)课外部分:本单元结束后,对学生进行“课外识字记录”依据家长评、组内互评为主,对课外识字量进行评价,对数量多、质量高的同学,评为“识字小能手”。记录在成长档案中。二、背诵测试:(一)、课内部分:1、测试内容:《我是中国娃娃》、《一起歌》、《地球妈妈》、《多想去看看》、《读读背背》。2、测试方法:1)、随堂检测:每学完一篇课文,组内互评背诵情况,并进行星级评价,记录在课本上。(一颗为正确,两颗为正确、流利,三颗为正确、流利、有感情)2)、集中测试:家长评价:本单元结束后,家长检查五篇内容的背诵情况,按平价标内要求进行等级评价。教师评价:教师对每组学生进行抽查背诵,进行等级评价。(二)课外部分:安排在“综合练习”后的一项活动中,以课外背诵为依据,先在组内背给同学听,家长评价为主,教师为辅,从而在背诵中以数量、质量为主导,从而评出背诵小明星,记录在档案中。三、口语交际测试:安排在“综合练习”后的一项活动,开展一次“读好书”活动,让学生在活动中体会,倾听发言,交流。在组内边动边说,结合组内评议,在全班交流,最后评选出班内的“小白灵”,记录在档案中。笔试部分一、我会写。shouxinyuniaokaimengezibaitian()()()()()二、我会连。一世脸女小地松鼠心界球起孩上三、我会填。()的鲜花弯弯的()直直的()()的草地宽宽的()红红的()四、我知道。女的第二笔是()鸟的第三笔是()方的第三笔是()子的第一笔是()冀教版一年级语文上册第二单元评价试题

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