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一年级语文上册 1.1《a o e》导学案 北京版

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文档简介:

1aoe课题aoe教学课时3课时课型新授课执教时间主备人审核人执教人【学习目标】1.学会单韵母aoe,能够读准音、认清形,并能正确书写。2.认清汉语拼音四线格并能正确书写aoe.【学习重难点】重点:a、o、e的发音和韵母的带调读。难点:o的发音及a、o、e的第二声和第三声的发音。【导标】(我知道学习目标)(5分钟)1.认识新朋友2.目标再现:导学过程【独学】(我能自主学习)(5分钟)1、用投影观察情景图,说说图上画了哪些小动物,它们在干什么?(1)图上画的是什么季节?什么时间?小女孩在做什么?小女孩的嘴巴大大的,会发出什么声音呢?自己试一试,把嘴巴张得大大的,可以发什么音?(2)夏天的早晨,大公鸡在做什么?大公鸡怎样打鸣?自己试一试。(3)什么在小河里游?把“鹅”的音平读就是“e”。2、观察课文插图,看看a、o、e像什么?导学意图【对学/群学/小展】(我们组能共同学习)(8分钟)一、识记“a、o、e”。音:投影出示拼音,讲解范读,学生互读,师巡回检查帮助纠正错误的读音。形:“a、o、e”分别像什么?怎样记住它的形?写:①认识四线三格;②观察“a、o、e”的位置;③讲笔顺并范写,生跟着书空;④先描再独立写。【大展】(我倾听、我补充、我质疑)(12分钟)1.老师和小组长观察各组的完成的情况是2.小组长向老师汇报各组存在的问题是【达标检测/拓展提升】(我能做)(8分钟)1.我会读aoe22.我还会按四线三格正确书写aoe【课堂小结】(我来小结)(2分钟)这节课我最快乐的是;【课后反思】一年级语文上册 1.1《a o e》导学案 北京版

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