您好,欢迎访问读文库

上传文档赚钱

当前位置:首页 > 小学教学素材 > 2018学年四年级语文上册 第一单元 1 老师,您好教学反思2 苏教版

2018学年四年级语文上册 第一单元 1 老师,您好教学反思2 苏教版

  • 土豆
  • 0 次阅读
  • 0 次下载
  • 2021-04-12 17:43:46
二扫码支付 微信
二扫码支付 支付宝

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有0人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 2 元,已有0人下载

付费下载
文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.(教学反思参考2)老师,您好!全诗的教学思路非常清晰,围绕“从哪儿看出教师的事业是崇高、美好的?”展开教学,深入诗句的内在品味、咀嚼。在教学中我认为要注意两点:一、点拨理解和适当讲授有机融合诗歌之所以充满魅力,是因为它精美、简练,富于象征意义的语言,还有充满美感的语言形式、构段方式。这就导致有些语言学生理解起来有相当的困难,这时候教师如果还要引导理解的话,容易造成兜圈子、低效的情况出现。比如:昨天和今天的概念可以讲述,让学生明白是指世界的历史和现状。而春晖和朝霞是指充满美感和活力的希望,是老师激励学生为美好的明天努力学习。而理想的丝线,学生是无论如何也猜不出来的,教师可以告诉学生是指教学成果。当然,学生能够理解的,要尽量让他们通过阅读实践,自读自悟。需要指出的是,诗歌的意境有时候朦胧才是最美好的。重要的是让学生意识到语言的精妙,乐意去积累。二、朗读指导和体悟情感相得益彰诗歌的朗读是非常重要的,有时候在情感中朗读可以带动学生更深入地理解诗歌的内容,体悟诗歌的情感。在教学中,教师应该抓住诗句的重要词语进行朗读指导,比如,抓住“浸透”读出教师的伟大、辛劳和无私奉献;突出读好“悄悄地、轻轻地、幸福地”读出教师的事业充满诗情画意和蓬勃朝气,让学生感受到教师的付出多么有价值,从而产生对教师的热爱、尊敬、赞颂和祝福。在充满情感的朗读中,学生不由自主地步入诗歌的境界,感受到浓浓的师爱,认识到教师事业的崇高和美好!2018学年四年级语文上册 第一单元 1 老师,您好教学反思2 苏教版

土豆
土豆
  • 150641

    文档
  • 0

    金币
Ta的主页 发私信

150641篇文档

评论

发表评论
< /1 > 付费下载 ¥ 2 元
Copyright © 读文库 All Rights Reserved. 皖ICP备18020814号-3
×
保存成功