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四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(问题与思考)教学建议 冀教版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《问题与思考》教学建议教学建议:◆问题与思考第1题,考查学生能否根据门牌号的编制规定和已知信息,解答和门牌号有关的问题。先让学生说一说门牌号的编制规定,再分别讨论每一个问题,说一说是怎样判断的。答案:(1)红红家的门牌号是131602;聪聪家的门牌号是094103。(2)211103是21号楼1单元1楼3室;034601是3号楼4单元6楼1室;303403是30号楼3单元4楼3室;175302是17号楼5单元3楼2室。第2题,考查学生估算和判断能力。先让学生估算每个时间大约是几年,再选择答案,并说出理由。答案:500周大约是10年,所以更接近。第3~5题,有关自然数概念的问题。第3题,先让学生“破译”给出的密码,再让学生把自己家的电话设置上密码,请同学破译。答案:72354912第4题,先让学生按(1)和(2)的要求自己写数、计算,再交流计算的过程和结果。然后再讨论第(3)个问题,使学生了解以下规律:(1)任意偶数相乘,结果是偶数。(2)任意奇数相乘,结果是奇数。(3)任意奇数和偶数相乘,结果是偶数。第5题,先让学生明白在方格中填什么数,再提出蓝灵鼠的问题,让学生回答,并说出判断的依据。使学生了解:首先,相乘的数中,偶数多、奇数少;另外,在两个数相乘时,只有奇数乘奇数的积才是奇数。所以,这些数相乘的积一定是偶数多。然后,让学生计算并填表,验证判断。第6题,考查学生能否根据图示想象出∠2是∠3折起来的部分,并根据平角是180°解决问题。答案:∠2=75。第7题,先让学生讨论一下为什么两套餐桌椅的价钱不一样,再自己解答问题。答案:椅子:(780-620)÷2=80(元)餐桌:620-80×4=300(元)3第8题,考查学生能否利用“商不变”的规律解答问题。因为4个足球和3个篮球的价钱相等,那么,8(4×2)个足球和6(3×2)个篮球的价钱也相等。答案:912÷2=456(元)足球:456÷8=57(元)篮球:456÷6=76(元)第9题,考查学生能否综合运用学过的知识和生活经验解决简单实际问题。问题(1),让学生明白题意,先在日历表中用不同符号标出每个人休息的日子。再按要求填在不同的圈中。然后交流填写的结果。问题(2),让学生推算出一家三口人同时休息间隔的天数。答案:6月25日全家同时休息,中间经过了23天。问题(3),启发学生根据聪聪爸爸、妈妈同时休息的时间进行推算。答案:7月份全家第一次同时休息是11日。因为7月份聪聪放假,所以只要爸爸和妈妈同时休息就可以。4第10题,考查学生能否利用“植树问题”的思路解答问题。答案:6×(18-1)=102(米)第11题,四周植树的问题,考查学生能否综合运用学过的知识和方法解答问题。计算时,一组对边按两端都植树算,另一组对边要按两端都不植树算。让学生先在图上标出植树的点,再计算。学生可能有不同的计算方法。答案:26棵第12题,用“等量代换”的思路进行推算。已知每个杯子盛水250毫升。根据每层容器中盛水的总量相等进行推算。第一步:从上层和中间一层可以得出:1壶水=2瓶水。第二步:把最下层中的1壶水换成2瓶水,再把中间层和下层的比较,可以得出:1瓶水=2杯水。进而得出答案:1瓶水:250×2=500(ml)1壶水:500×2=1000(ml)每层水总量:250×5+1000=2250(ml)四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(问题与思考)教学建议 冀教版

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