您好,欢迎访问读文库

上传文档赚钱

当前位置:首页 > 小学教学素材 > 四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(知识与技能)教学建议 冀教版

四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(知识与技能)教学建议 冀教版

  • 土豆
  • 0 次阅读
  • 0 次下载
  • 2021-04-12 17:42:37
二扫码支付 微信
二扫码支付 支付宝

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有0人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 2 元,已有0人下载

付费下载
文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《知识与技能》教学建议教学建议:◆知识与技能第1题,考查学生对毫升、估算以及数的大小比较的掌握情况。先让学生说一说有哪些数学信息,再比较并回答问题。学生可能有不同的比较方法,只要合理、结果正确就可以。答案:亮亮喝得多。第2题,考查学生关于大数的知识。其中,第(1)题包括读数、写数,把大数改写成以“万”为单位的近似数;第(2)题,把大数改写成合适单位的数。答案:(1)一头奶牛一天约产奶5万千克;全球的蝴蝶大约有1万种。(2)成人每天心跳10万次;人的脑细胞约有140亿个。第3题,三组计算题,分别2考查学生口算、笔算除法和四则混合运算能力。答案:(1)45032480872017836(2)25211251113(3)801356427第4、5题,用计算器计算,解决实际问题,感受大数。第4题,学生可能用不同的方法计算,只要有道理、计算正确就可以答案:2000箱第5题,让学生独立完成,交流时,说一说是怎样计算的。答案:(1)1000吨(2)200车(3)5000人第6~10题。考查学生关于自然数、因数、倍数以及2、3、5的倍数特征的知识。第6题,让学生自己判断,交流时,说一说是怎样判断每组数的。3第7题,指名回答,让学生说一说是怎样判断的,如果学生根据前面学过的100以内质数表回答,教师要给予肯定。如果学生能用3的倍数特征判断,教师要给予表扬。第8题,让学生自己写数,然后交流。(1)、(2)题重点关注学生能否有序地写出倍数或因数。第9题,让学生独立完成。交流时,说一说写数时是怎样想的。答案:(1)156516(2)165615(3)156165516561615651第10题,分解质因数,学生用什么方法都可以。第11~15题,考查学生解决简单问题的情况。第11题答案:24×3÷12=6第12题,交流时,说一说是怎样计算的,选择的理由是什么。答案:13元的相册需要用2册,花26元;18元的相册需要用1册多,花36元;25元的正好用1册,花25元,合适。第13题,鼓励学生用不同的方法说明问题。方法一:计算出25个热水器用多少根集热管,再与380比较。15×25=375(根),够用。方法二:计算出380根集热管够几个热水器用,再与25比较。380÷15=25(个)„„5(根),够用。第14题,先算出每棵栗子4树平均收64千克栗子,再填空。第15题,其中“960名”是多余条件。启发学生先想一想6月份有多少天,第四季度是哪几个月,有多少天,然后再计算。答案:(1)60÷30=2(吨)(2)2×(31+30+31)=184(吨)第16题,现实生活中的平均数问题。让学生先算出不同评委给的平均分,再讨论第(2)种评分规则的意义。答案:(1)94分(2)95分第17题,平均数和统计图的练习。先让学生说一说上午8:00到10:00中间间隔几小时,再计算第(1)题。答案:300辆第(2)题,提示学生先看已给的统计图中一格表示多少辆汽车,再画出条形统计图表示收费站8时到10时每种车通过的数量。第18~21题,考查图形与几何的内容。第18题,判断线段、射线和直线。第19题,在图中找平行线和垂线。让学生在图上描出相互平行的线,用直角符号表示出相互垂直的线。第20题,先说出图中各角的名称,再估计并量角的度数。答案:5∠1=90°,直角∠2=130°,钝角∠3=65°,锐角第21题,让学生画完后交流画角的方法。四年级数学上册 第9单元《探索乐园》(知识与技能)教学建议 冀教版

土豆
土豆
  • 150641

    文档
  • 0

    金币
Ta的主页 发私信

150641篇文档

评论

发表评论
< /5 > 付费下载 ¥ 2 元
Copyright © 读文库 All Rights Reserved. 皖ICP备18020814号-3
×
保存成功