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四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》(除数接近几十五的笔算除法)教学建议 冀教版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《除数接近几十五的笔算除法》教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历学习三位数除以两位数两次调商笔算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数两次调商的方法,能把除数接近25的数看作25来试商,并正确进行计算。3、能用数学的眼光思考问题,感受数学与自然科学的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学建议:◆猫头鹰的问题1、师生交流有关猫头鹰的知识,引出情境图,了解图中猫头鹰对话的内容和提出的问题。然后提出“说一说”的问题,让学生充分发表自己的意见,达成共识:首先要知道再过160小时是白天还是晚上。师生列出算式:160÷24。2、把24看作20试商,师生共同完成竖式计算。重点讲解两次试商、调商的过程。3、提出把24看作25试商的方法,师生共同完成计算。教师重点讲解试商的方法,如,4个25是100,6个25是l50,160中有6个25,所以试商6。4、结合计算结果讨论:160小时后是什么时刻?还会有月亮吗?鼓励学生说出判断的理由。◆试一试要求学生自主计算,交流时,说一说是怎样试商的。其中,135÷15,15÷17把除数看作20试商,要两次调商。如果学生把除数看作15试商,给予鼓励。答案:2156÷26=6218÷24=9„„2135÷15=9158÷17=9„„5◆练一练第1~3题,把除数看作25试商的简单问题,让学生独立完成。第1题答案:192÷24=8(块)第2题答案:234÷26=9(棵)第3题答案:230÷24=9(个)„„14(个)答:今天收的鸡蛋需要10个托盘。第4题答案:250÷32=7(次)„„26(台)答:8次才能运完。第5题,鼓励学生把14看作15试商。交流时,说一说是怎样算的。答案:112÷14=8(千米)四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》(除数接近几十五的笔算除法)教学建议 冀教版

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