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四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》(整理与复习)教学建议 冀教版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《整理与复习》教学建议教学目标:1、经历对本单元知识与技能复习、整理和巩固提高的过程。2、能熟练的笔算除数是两位数的除法和连除运算,能运用商不变的性质进行简便运算,能解决简单问题。3、培养回顾总结的良好习惯,提高计算能力,树立学好数学的信心。教学建议:◆整理与复习第1题,先让学生说一说怎样判断商是几位数,再自己判断并计算。交流时,先分别讨论“说一说”中的两个问题,再订正计算的结果,并让学生验算。答案:231720„„206„„423„„597第2题,让学生观察情境图,说一说了解到哪些数学信息,然后鼓励学生提出用除法计算的问题并解答。问题:现在全村拥有电视机的户数是20年前的几倍?答案:960÷32=30第3题,让学生了解题中的信息,引导学生发现两种毛巾价钱的关系(16元是8元的2倍),然后再进行口算。16÷8=2100÷2=50第4题,连乘、连除对比的简单问题。提示学生认真读题,理解题意后再解答。交流时,先说一说是怎样想的。答案:(1)60×3×5=900(套)2(2)900÷5÷3=60(套)◆练一练第1题,几百几十的数除以整十数的练习,有的可以用口算,有的要用笔算,让学生自主完成。交流时,对口算和用简便方法的学生给予表扬。答案:681515751318„„5第2题,让学生自己计算并填表。交流时,让学生说一说是怎样算的,对运用商不变规律的学生给予表扬。第3题,学生独立完成,交流时,让学生先说一说是怎样判断各题商是几位数的。答案:21„„142598„„5415„„1011„„22第4题,先让学生理解题意,再计算。答案:360÷12=30(板)360÷18=20(板)第5题,连乘、连除的简单问题。答案:(1)12×3×9=324(块)(2)324÷12÷3=9(块)第6题,应用商不变的性质填空。先让学生观察第一列算式,发现算式中被除数和除数的变化规律,再完成填空。答案:444÷12=37777÷21=37555÷15=37888÷24=37666÷18=373999÷27=37四年级数学上册 第2单元《三位数除以两位数》(整理与复习)教学建议 冀教版

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