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三年级语文下册 第八组 29《古诗两首》课堂实录 新人教版

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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.29《古诗两首》师:同学们好,在夏日的星空下,在冬日的为炉旁,在也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事,这些故事常常引起我们美好的遐想,从今天开始,我们要来学习第八组课文,我们将听到更多生动有趣,想象奇特的民间传说和神话故事,今天我们先来学习第29课,请同学们先来读课题生齐读课题:古诗两首师:让我们先来学习第一首古诗,乞巧,作者林杰,请同学们先自己来读读这首古诗,注意把字音读准,生自读古诗。师:谁给大家来读读这首古诗呀,生1读古诗。师:读得不错,谁也想来读读生2读古诗师:不错,接下来我们大家一起来读读这首古诗。生齐读古诗师:同学们,这首诗的注解比较少,接下来就请你们再一次默读古诗,想想有没有不懂的地方,待会儿可以提出来。生自读古诗师:有不懂的地方吗?可以提出来生1:我不太明白乞巧是怎么回事生2:我来帮你吧,课后有一个资料袋,我就是通过读资料袋知道乞巧的意思的。师:那好吧,就请同学们也去读读资料袋,了解乞巧节。生自读资料袋,师:好,你们明白了吗?生1:现在我明白了,乞巧其实就是在七夕日里,人们进行的一种有趣的活动。师:同学们,从资料袋或自己查找资料也是读懂古诗的好办法,你们还有其他不懂的地方吗?生2:我发明第一行诗里有两个同音字都读xiao,字形也很像,我来读一读。师:看得很仔细,这两个字字形不一样,意思也不一样,谁知道这两个字的意思呀,生1:第一个宵应该是晚上夜晚的意思。师:你是怎么知道的呀生1:因为我知道一个词,叫通宵,就是整个晚上的意思。那么宵就应该是夜晚的意思了。生2:对呀,我知道一首歌,名叫《难忘今宵》,今宵的意思就是今天晚上,生3:我知道第二个霄应该是云的意思,因为我知道有一词叫云霄,师:非常好,能联系自己积累的词语来理解诗句的意思,很好。谁能来说说这一行诗的意思呢?2生3:这一行诗的意思就是今天这农历七月七日,夜晚,人们仰望着碧蓝的夜空。师:说得很好,还有不明白的地方吗?生4:我不明白第二行诗句是什么意思师:这首诗里还藏着一个有趣的民间传说呢,这个民间传说就藏在第二行诗句中,有谁知道是什么民间传说,生1:我知道这个民间传说是牛郎织女,师:有谁听过这个故事,想讲给大家听一听。生2:我来试着讲一讲,很早以前,有个小伙子叫牛郎,他有一个狠心的嫂子,有一天,嫂子把他赶出了家门,他只能和一头老牛相伴,有一次,王母娘娘最小的一个女儿织女到人间来玩,认识了牛郎,喜欢上了他,并做了他的妻子,他们生下一男一女两个孩子,一家人过着幸福的生活,王母娘娘知道后大发雷霆,亲自下凡把织女带回天上,牛郎和织女被迫分开了,牛郎带着自己的儿女去追织女,王母娘娘拔下头上的金簪一挥,一条波涛汹涌的银河出现了,把牛郎和织女隔在了两岸,后来,他们的感情感动了喜鹊,七月七日那天,成群的喜鹊飞来,搭成鹊桥,好让牛郎织女相会。从此,七夕就成了牛郎织女相会的日子。师:这真是一个感人的民间传说呀,现上让我们再来读读第二行诗,你们就一定能明白其中的意思了。生齐读第二行诗。师:谁能说说这一行诗的意思呢?生1:我知道了,这行诗在说七月七日牛郎织女在银河上的鹊桥相会的事情。师:说得真不错,你们还有不明白的意思了吗?那么谁能来说说三四两行诗又是说的什么意思吗?生3:家家户户望着高高的秋月,用穿红丝钱等方法,向织女吸引智慧和技巧,师:说得可真不错,你很会读书。接下来就让我们想象着牛郎织女的美好传说一起来读读这首诗吧。生齐读古诗。师:能不能背了呀,那么现在就请你们赶快去背一背。生试背古诗。师:好,能背了吗,让我们一起看着这幅图来背一背古诗乞巧。生齐背古诗。师:同学们,刚才我们学习了林杰所写的诗篇乞巧,接下来我们要来学习唐代著名诗人李商隐所写的诗篇《嫦娥》请同学们一起来读读诗的题目生齐读古诗题目师:请大家先自己读读这首诗,注意把字音读正确,生自读古诗。师:让我们把这首诗先来读一读吧。生齐读古诗。3师:嫦娥是我国古代神话故事中一个家喻户晓的人物,有谁知道嫦娥的故事呢?生1:我听奶奶讲过嫦娥奔月的故事,相传远古的时候,天上出现了十个太阳,老百姓眼前无法生活下去,这件事惊动的后羿,他登上了昆仑山顶,拉开神弓,一口气射下了九个太阳,在天,后羿到昆仑山,恰巧遇到王母娘娘,便向王母求得一包不死药,据说服下此药,能即刻升开成仙,后羿希望和妻子嫦娥一起吃,能够长生不老,这天,后羿要出门,把不死药交给嫦娥保管,嫦娥一个人在家,想想在凡间每天过着清苦的生活,他想,要是能升天成仙,那该多好,可是她又觉得对不起后羿,犹豫不决,后来她还是忍不住偷吃了常生不老药,嫦娥吞下药,身子立刻飘离地面,向月亮上飞去,嫦娥奔月之后,很快就后悔了,她想起人事间的温情,对比着月亮里的孤独,觉得非常凄凉。师:听完了故事以后,请大家再去读读这首诗,自己尝试着说说这首诗是什么意思。生自读古诗。师:你们读懂了哪几行诗的意思呀。生1:我读懂了前两行,我想意思大概是云母坐着屏风印出烛光,天上的星星快要消失了,师:这里所说的云母是一种会发光的矿物质材料,刚才我们听了他读这两行诗,有谁知道这首诗写的是什么时候的事情呀。生2:应该是天快要亮的时候,师:又一个漫漫长夜过去了,同学们。让我们一起来读一读这两行诗吧。生齐读前两行诗。师:长河指的就是天上的云河,那么就谁根据刚才讲了那个故事,来说说下面两行诗的意思呢?生2:我先来读一读。自读后两行诗。我想,这两行诗的意思是,嫦娥后悔偷吃了灵药,一个人住在月宫里生活,每天晚上,望着碧海青天,孤独得睡不着觉,师:你理解得非常好,嫦娥一个人在月宫时,怀念着人间美好的生活,那接下来,就让我们把整首诗连起来读一读生齐读古诗师:读得不错,是不是能够尝试把它背下来呢?生试背古诗师:好,谁愿意背给大家听。生1背古诗。师:他背得怎么样呀师:真不错,让我们也一起来背一背吧。生齐背古诗。师:我们前面学过的那首古诗还记得吗?让我们再来背一背生齐背第一首古诗。4师:很好,同学们今天学得很认真,回家以后可以把这两首古诗背给爸爸妈妈听一听,如果能把其中的民间故事讲给小伙伴听,那就更好了。接下来我们要写字了,请大家把课本翻到124页,我们来看看田字格当中的生字,这些生字当中有那些字需要提醒大家注意三年级语文下册 第八组 29《古诗两首》课堂实录 新人教版

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