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三年级语文下册 第七单元 23《海底世界》教学反思素材 新人教版

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文档简介:

1《海底世界》教学反思在平时的教学中,我觉得《海底世界》这节课给我的启发很大。这一堂课通过播放录音,观赏图片,学生的课前介绍,激发学生对海底世界的兴趣,激起学生热爱大自然,探索自然奥妙的兴趣。本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特征,并能根据本课题的内容进行想象、设计。学生学习积极性高,课前做了大量的课前谁备。作画时选择自己喜欢的方式,交流资料时选择自己感兴趣的材料,根据课题内容大胆地发挥自己的能力,大胆地发挥想象,能使课堂活跃起来,更能点燃学生“创新的火花”。我采用的是先听一段声音的形式引入新课。然后问学生:“小朋友们,你们在这段声音里听到了什么?听到这些声音你们能想到一些什么画面?”这个问题引发了学生们极大的兴趣,他们争先恐后地发表自己的意见,他们的答案也是五花八门。对于学生的回答,我一律报以微笑,表扬他们。接着我又问小朋友海水里有一些什么生物?他们又是生活在海的那个部分?小朋友们都各抒己见,最后我就对小朋友说,现在我们来证实一下,看看海底世界到底是什么样子的?接着请学生欣赏我搜集到的海生物图片。通过图片(有代表性的海生物:多种小鱼、海星、海草、珊瑚等)欣赏,学生们了解到海底的世界确实是太美了,从而激发了学生热爱大自然的情怀。再让学生结合自己的印象和想象与本组同学讨论,“你想设计一个什么样的海底世界?”至此学生的设计方案已基本成熟。学生的作品形式多样,有的采用了单色线描的方法,有的运用了勾线平涂的方法;作品的图案或简洁粗犷,或优美细腻;色彩有的响亮、热烈,有的柔和、宁静。很明显,学生的设计构思和制作材料都较以前有了很大突破。本课的教学使我想到,要把美术教材变成培养学生综合素质的载体,使美术课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的沃土,就必须深入学习新课程标准。我会努力丰富自己的教学经验,争取在以后的每一堂课上,有更大的进步。2三年级语文下册 第七单元 23《海底世界》教学反思素材 新人教版

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