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三年级语文下册 2.3祖国的春天教学评析 长春版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《祖国的春天》教学评析《祖国的春天》是长春版教材三年级的一节语文课。这篇课文是一篇优美的现代诗歌,文质兼美,读起来朗朗上口。听后觉得教师在以下几方面做得比较好:1、教师在教学中设计了多种形式的朗读,比如教师范读、配乐朗读、想象读、比赛读等形式多样的读的练习,激发了学生朗读的积极性。特别是教学伊始,教师设计了配乐朗诵,通过优美的音乐,以及教师入情入境地朗读,仿佛把学生带进了祖国美丽的春天。并且在这一过程中,教师指导朗读也比较到位,学生仿佛真的置身于课文的情境中了。2、阅读理解课文的同时,教师不忘引导学生抓住文中重点词语、重点句子,品读、感悟,再加上想象说话、区别形近字等练习等,让语文教学培养学生“听、说、读、写”能力真正的落到了实处。,没有失去语文教学的本真。值得商榷的地方:1、教师在优美的配乐朗读后,让学生思考“从这首现代诗歌中,你感受到了什么?”学生回答:“美丽”教师随即进行下一环节教学。我觉得为什么这么快就进行下一环节教学了?一定是学生正中了老师的下怀。仔细想想,这可以是贯穿全文的大问题情境,学生应该不会仅仅体会到“美丽”吧?语文课堂教学这样下去是不是路越走越窄了?新课改提倡开放的教学理念,是不是在这节课中也要贯彻落实一下啊?教师课前预设的非常缜密,甚至完美的教学方案固然重要,但是没有了课堂生成的火花岂不是成了死水一潭?2、教师围绕“美丽”设计了这节课的教学主线,同时也围绕“美丽”设计了简明扼要的板书,如果能把板书中那些枯燥的文字变成一个个动人的简笔画,那么这篇文章才真的美丽如图画。2三年级语文下册 2.3祖国的春天教学评析 长春版

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