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2019年三年级语文下册 第二单元 7 十二次微笑教学反思2 语文版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《十二次微笑》教学反思《十二次微笑》写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的事。现代学生多是独生子女,在生活中,他们以自我为中心,心理承压能力差,在尊重人方面缺少教育,所以我把情感目标设置为:通过本课的学习,让学生知道微笑背后所体现的是真诚,懂得只要真心对别人,才能赢得别人的理解和尊重的道理。在过程和方法目标方面,利用学生看得到的亚运会作为导入材料,让学生感受微笑带来了什么。为达此目标,我通过分角色朗读、小组合作、感情朗读等方法来让学生自我体验,效果很好,学生各抒已见,课堂氛围很好。但在这一过程中,我的课堂控制能力不够,花的时间比较多,影响了课堂教学的整体性效果。在知识与技能方面,老师引导学生通过生活理解词语的意义。如小心翼翼,师:妈妈要你端一盘很热很满的菜,你会怎么端,让学生做动作。通过这些小小地引导,学生领会比较快,因为有具体的事例,我相信学生也会记得牢,也能举一反三。在教学中我给学生提供了自主、合作、探究的空间。比如在读中感悟这一环节中,我问学生:那位乘客对空姐的态度前后有什么变化?为什么会有这样的变化?自己先认真想想,再与小组同学交流。学生在小组中,互相交流自己的想法,丰富自己的想法,使学生尝到了合作学习的快乐感、成功感。2019年三年级语文下册 第二单元 7 十二次微笑教学反思2 语文版

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