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2019年三年级语文下册 第二单元 5 我愿你是我女儿教学反思3 语文版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《我愿你是我女儿》教学反思这篇课文写了“我”是个模样令人讨厌的小女孩,而且生下来残疾。除家里人外,没有人喜欢我。到二年级时,一次耳语测验,“我”听见伦纳德老师在“我”耳边说的一句话,仿佛是一束阳光抚慰了“我”的心,从此“我”改变了人生的态度。通过文章的学习,了解伦纳德老师怎样用爱深深打动了一个残疾儿童的心。懂得“我愿你是我女儿”这句话为什么让人难忘。教学本课时,我首先从课题入手,这“我愿你是我女儿”到底是谁说给谁的?“我”是指谁?“你”是指谁?让学生深入了解,齐读课题。出示课文重点段落:我等待着„„伦纳德老师说了一句话,这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵,改变了我对人生的看法。围绕着“我等待着”能提出那些问题?学生纷纷说:怎么等?什么心情?结果怎样?放手让学生带着问题读,带着感受读,教师范读。通过联系上下文,来体会人物的内心变化。但在教学一、二自然段时没有让学生深入地亲近文本,应该放手让学生大胆的去想去说,让学生联系生活实际、换位体验去理解课文。这是教学本课的不足之处,也是需要我改进的地方。应该发挥学生的创造潜能,相信自己的学生。2019年三年级语文下册 第二单元 5 我愿你是我女儿教学反思3 语文版

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