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三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 20 Hamb

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.Lesson20教学建议一、课时建议:一课时二、课前准备:教学光盘,课件,词汇卡片,教室一角布置成像快餐店的模样。三、教学重点:(一)词汇:hamburger,hotdog,donut,icecream(二)句子:Whatwouldyoulike?I’dlike______.四、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。五、实施建议:(一)本课的单词主要是Westernfood,学生们经常去KFC,麦当劳,必胜客等地去吃这些食物,并非常喜欢,所以教师可以根据学生的兴趣,再介绍一些其他的西方食物让学生了解,如sandwich,Frenchfries,toastandjam等。(二)教室的一角布置成了像快餐店的地方,所以教师要充分利用这个较为真实的场景,让学生“身临其境”,练习如何在快餐店点餐。(三)教学生词时,如果教师简单地读出一个生词,学生能够听到它,也有,可能会跟读,但他们很快就会忘记。如果学生能看到这个生词,他们就会更可能在以后记起这个词。如果他们使用这个词,那学生们就能认读、会说并运用这个词。如让学生听单词donut,看教师带到教室的donut.亲自感受一下donut,比如摸摸它或者尝上一口。(四)课文中的歌曲或歌谣,教师课上不用花费太多的时间去教,因为你可以上课前几分钟就为学生播放,课后几分钟也为他们播放,让学生经常处在这样的氛围中,他们熏陶的时间久了,对旋律熟悉了,自然就会唱了。(五)课堂上教师要把话语主动权还给学生,让学生之间多做对话练习。(六)对于初学英语者,教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励,切忌过多的否定和纠错,多采用一些态势语,如微笑,赞赏的眼神,抚摸等,保护学生学习英语的兴趣。对于学生的表现,教师还要及时进行正强化的评价,激发他们学习的热情。2三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 20 Hamb

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