三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 19 I Li
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2021-04-12 17:39:39
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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.Lesson19教学建议一、课时建议:一课时二、课前准备:教学光盘,课件,词汇卡片,数字张贴画苹果,橘子,梨,西瓜等水果。三、教学重点:(一)词汇:apple,orange,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.(二)句子:Whatdoyoulike?Ilike______.四、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。五、实施建议:(一)单词的教学中要适当的渗透一些字母的发音规则,让学生多读,多看,多体会,如apple,cat,fat,sad,happy;pear,bear,hear,wear.同时教学中教师还可以适当给学生一些补充词汇,如banana,strawberry,grapes,peach等。(二)数字的学习,教师要与1-10这些数字结合起来,多做不同形式的活动,如:看一看,算一算;听一听,画一画等,还可以让他们充分利用教室的物品及个人的学习用品,小组内的几个同学加一加,数一数共有Howmanyrulers/pencils/books?等。(三)学生喜欢看、感觉、接触日常生活中的事物,和图画比起来,实物的效果更好,更能引起他们的兴趣,因此尽可能把与授课内容相关的物品带到课堂上来,如苹果,橘子,梨,西瓜等,但要注意卫生的问题。(四)课文中的歌曲或歌谣,教师课上不用花费太多的时间去教,因为你可以上课前几分钟就为学生播放,课后几分钟也为他们播放,让学生经常处在这样的氛围中,他们熏陶的时间久了,对旋律熟悉了,自然就会唱了。(五)课堂上教师要把话语主动权还给学生,让学生之间多做对话练习。(六)对于初学英语者,教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励,切忌过多的否定和纠错,多采用一些态势语,如微笑,赞赏的眼神,抚摸等,保护学生学习英语的兴趣。对于学生的表现,教师还要及时进行正强化的评2价,激发他们学习的热情。三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 19 I Li
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