三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 19 I Li

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.Lesson19教学建议一、课时建议：一课时二、课前准备：教学光盘，课件，词汇卡片，数字张贴画苹果，橘子，梨，西瓜等水果。三、教学重点：（一）词汇：apple,orange,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen.（二）句子：Whatdoyoulike?Ilike______.四、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。五、实施建议：（一）单词的教学中要适当的渗透一些字母的发音规则，让学生多读，多看，多体会，如apple,cat,fat,sad,happy;pear,bear,hear,wear.同时教学中教师还可以适当给学生一些补充词汇，如banana,strawberry,grapes,peach等。（二）数字的学习，教师要与1-10这些数字结合起来，多做不同形式的活动，如：看一看，算一算；听一听，画一画等，还可以让他们充分利用教室的物品及个人的学习用品，小组内的几个同学加一加，数一数共有Howmanyrulers/pencils/books?等。（三）学生喜欢看、感觉、接触日常生活中的事物，和图画比起来，实物的效果更好，更能引起他们的兴趣，因此尽可能把与授课内容相关的物品带到课堂上来，如苹果，橘子，梨，西瓜等，但要注意卫生的问题。（四）课文中的歌曲或歌谣，教师课上不用花费太多的时间去教，因为你可以上课前几分钟就为学生播放，课后几分钟也为他们播放，让学生经常处在这样的氛围中，他们熏陶的时间久了，对旋律熟悉了，自然就会唱了。（五）课堂上教师要把话语主动权还给学生，让学生之间多做对话练习。（六）对于初学英语者，教师一定不要吝惜自己的肯定、表扬和鼓励，切忌过多的否定和纠错，多采用一些态势语，如微笑，赞赏的眼神，抚摸等，保护学生学习英语的兴趣。对于学生的表现，教师还要及时进行正强化的评2价，激发他们学习的热情。三年级英语下册 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 19 I Li