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三年级数学下册《认识年月日》教学反思 新人教版

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文档简介:

1《认识年月日》我在设计这节课时把本节教学的重点定位于:把数学知识还原到生活中,让学生经历知识形成的过程,通过自主探究,合作交流的方式掌握年月日的知识,培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的能力。在学习中,采用先学后教的方法学习,学生带着学习目标,根据自学指导,认真思考,发现问题,独立解决。《数学课程标准》提出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和以有的知识出发,创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、推理、交流等活动。但是在学习中,一些学生还是看完书就急于动笔而出错,以后要加强学生深入思考的习惯。三年级数学下册《认识年月日》教学反思 新人教版

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