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三年级数学下册《商中间有0的除法》教学反思 新人教版

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文档简介:

1《商中间有0的除法》一、优点:1.口算中乘除法交替出现,锻炼了学生对运算符号的准确把握。2.口算一道一道出现比一齐出现好、屏幕出现比卡片出现好3.看图提问题提得充分4.除法竖式一步一步地出现计算过程好5.整节课给人的感觉非常流畅。二、值得研讨的地方:1.老师应注意学生对数学课堂上出现的学生不好理解的词语做一解释,如:本节课中有一信息中出现了“果脯”一词,有学生小声嘀咕“啥叫果脯啊?”诸如此类的,如果学生带着这样的疑问听课,效果可想而知。2.在解决“8小时生产多少千克果脯?”时,老师先问“要解决这个问题,必须先算出什么?”学生“先算出1小时生产多少千克?”其实,还可以“先算出8小时里面有几个2小时?”听到这里,我们开始反思:在本节课上,按照第一种“先算出1小时生产的”恰巧符合了本节课的“商中间有零的除法”,然而,第二种“先算出8小时生产的”也可以,只不过离开了新课的内容,所以老师没做处理。不过,有一个学生提出来了。老师也做了简单的处理。3.整节课,竖式计算的板书基本上都是学生板书的,学生板书过后,应该让学生自己讲还是老师讲合理。4.0占位,如果反问一句“不要0行不行?”是不是会好一些。三、不足:忽略了估算。有很多值得注意的小细节问题,在这里就不一一赘述了,不过在今后的讲课中,我会继续努力,争取把课上得更好。三年级数学下册《商中间有0的除法》教学反思 新人教版

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