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三年级数学下册《制作年历》教学反思 新人教版

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文档简介:

1《制作年历》《制作年历》教学反思1、引导学生进行分工合作,学会交流在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作年历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如教材上展示的“谁设计花边”“谁写每一月份的日期”“谁标重要节”等。另外,在制作活动完成之后还进行了制作成果的展示与交流,在展示中,学生既体验到了成功的喜悦,又可以欣赏、借鉴别人的优点,培养了承认他人、向他人学习的意识。2、注意让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系教学时,教师引导学生体验了年历在现实生活中的作用。通过教师的提问“你们的年历还能做什么”,引起学生的讨论与思考。三年级数学下册《制作年历》教学反思 新人教版

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