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三年级数学下册 四《丰收的果园(主题图)》教材分析 浙教版

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文档简介:

1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.《丰收的果园(主题图)》教材分析单元图以丰收的果园为主题,设计了果树的种植、果园的管理、果品的买卖与加工等各种场景,把分数与小数的相关知识有机地整合在一起。教学时,可以引导学生在整体观察的基础上,先分场景独立提出问题,并写下来,在小组中交流、评价,再把小组中较好的问题集中展示出来,交流提问的方法(要鼓励学生补充合理的条件提出问题),对问题进行分类。分类的标准是多元的,如根据场景来分,根据自己能否用已学的知识解决来分,也可以根据解决提出问题的方法来分,等等。进一步,以提出的问题为线索,向学生介绍本单元将要学习的内容。如,图①,②,③,⑥预示着将要学习一种新的数,可以表示把一个物体或一个整体平均分成若干份,有这样的几份。图④,⑤则出现了小数,而且可能要用小数加、减法来解决一些问题。从整数学习跨入分数和小数学习,对学生的认知是一次挑战,有必要在主题提问课的结束部分补充一些准备性练习。比如观察算式:3+5=8,30+50=80,300+500=800,三者有什么共同的地方?为学习同分母分数加减蕴伏算理和算法。三年级数学下册 四《丰收的果园(主题图)》教材分析 浙教版

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