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2018-2019学年九年级化学下册 第九单元 金属 专项训练3 金属的活动性课件 (新版)鲁教版

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文档简介:

专项训练3金属的活动性1.下列金属中,金属活动性最弱的是()A.金B.银C.铜D.铁2.全世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是()A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化B.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀D.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅AD3.把X、Y、Z三种金属分别放入稀盐酸中,X、Y溶解并有气泡产生,Z不反应,取过量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反应后过滤,经检验,滤渣中只有X、Z。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是()A.X>Y>ZB.Y>Z>XC.Y>X>ZD.X>Z>Y4.下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是()A.Fe、Cu、H2SO4溶液B.Cu、Ag、FeSO4溶液C.Fe、Ag、CuSO4溶液D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液CC5.将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N。下列有关说法中,不合理的是()A.滤液M中一定存在Fe2+B.滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C.滤渣N中一定没有单质镁D.滤液M中至少含有两种金属阳离子B6.向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量的锌粒,下列图象不能正确反映对应关系的是()D7.化学使世界变得绚丽多彩。如图是铁与其他物质之间的关系及颜色变化。请写出:(1)反应①的化学方程式为____________________________。(2)发生反应③还需要的其他物质是_________________。(3)反应④的基本反应类型是______________。(4)写出符合反应⑤的一个化学方程式____________________________________________。3Fe+2O2Fe3O4O2、CO2和H2O置换反应FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl8.用化学方程式描述下列事实:(1)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式是_______________________。(2)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分Fe3O4)中还原出来,反应的化学方程式是________________________________。4Al+3O2===2Al2O3Fe3O4+4CO3Fe+4CO29.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。【做出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想3:你的猜想是________________________。【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。Fe>Cr>Cu【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别加入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色_______________无明显现象【结论与解释】(1)小聪得到的结论是猜想____正确。(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是_________________________。【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中,反应_____(填“能”或“不能”)进行,若能进行,请你写出反应的化学方程式:_________________________。1除去表面的氧化膜能Cr+FeSO4===CrSO4+Fe10.学习了金属的有关知识后,同学们知道了如何鉴别黄金和黄铜(铜锌合金,俗名“愚人金”),为进一步定量分析黄铜的成分,某同学进行了如下实验:称量黄铜样品20g放入锥形瓶中,向其中不断加入稀硫酸,收集产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求:(1)黄铜样品中锌的质量。(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。解:设样品中锌的质量为x,生成硫酸锌的质量为y。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑651612xy0.2gx=6.5gy=16.1g所得溶液中溶质的质量分数为:×100%=10%答:所得溶液中溶质的质量分数为10%。652=x0.2g1612=y0.2g2018-2019学年九年级化学下册 第九单元 金属 专项训练3 金属的活动性课件 (新版)鲁教版

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