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2018-2019学年九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱质量评估试卷课件 (新版)鲁教版

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文档简介:

可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5第Ⅰ卷(选择题共30分)一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.[2018·重庆B]氢氧化钠溶液和氨水都能使酚酞溶液变红,其原因是二者的溶液中均含有一种相同的粒子是()A.H+B.OH-C.H2OD.H2.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④生石灰⑤澄清石灰水A.③④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.④⑤BA3.下列物质的性质中,属于化学性质的是()A.浓盐酸易挥发B.固体氢氧化钠易潮解C.浓硫酸有吸水性D.盐酸具有酸的通性【解析】化学性质要通过化学变化才能表现出来,酸的通性属于化学性质。D4.下列物质中,既能与水反应,又能与盐酸反应的是()A.CaCO3B.CaOC.CuOD.Ca(OH)2【解析】CaCO3不能与水反应;CaO既能与水反应生成氢氧化钙,又能与盐酸反应生成氯化钙和水;CuO不能与水反应;Ca(OH)2不能与水反应。B5.[2018·长沙]使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是()A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.铁片D.氢氧化钠溶液6.下列反应属于中和反应的是()A.H2+CuOCu+H2OB.3HCl+Al(OH)3===AlCl3+3H2OC.CuSO4+BaCl2===BaSO4↓+CuCl2D.Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOHAB7.[2017·苏州]下列各组离子在水溶液中能大量共存的是()A.Cu2+、Na+、NO3-、OH-B.H+、K+、CO32-、Cl-C.Mg2+、NH4+、OH-、SO42-D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-【解析】离子之间不会结合生成沉淀、气体或者水就能在水溶液中大量共存。D8.[2017·泰安]下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是()B【解析】A项,向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量,pH应先大于7,逐渐减小最终小于7,A错误;B项,某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰时,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,同时放热,导致溶液中溶质质量减小,当温度降低时,氢氧化钙的溶解度增大,一部分氢氧化钙溶解,溶液中溶质质量增大,恢复至室温时,溶液中溶质质量不再变化,B正确;C项,向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液时,氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水,后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,C错误;D项,电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1∶2,质量比是8∶1,D错误。故选B。9.[2017·苏州]除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂正确的是()A.CaCO3粉末(CaCl2粉末)——水B.CaO粉末[Ca(OH)2粉末]——水C.KCl溶液(KOH)——稀硝酸D.NaOH溶液(Na2CO3)——稀盐酸【解析】除杂质的要求是除去杂质但不引入新杂质,且样品不能被反应。A.碳酸钙难溶于水,氯化钙易溶于水,A正确;B.氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,会把需要的物质除去,B错误;C.氢氧化钾与稀硝酸反应生成硝酸钾和水,虽然把氢氧化钾除去了,但是带入了硝酸钾这种新的杂质,C错误;D.稀盐酸既能与碳酸钠反应,也能与氢氧化钠反应,D错误。故选A。A10.向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是()烧杯中的物质X溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A第Ⅱ卷(非选择题共70分)二、填空题(共45分)11.(6分)某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后,该农场的小麦产量急剧下降。经农场技术员测定:雨水pH约为4,土壤pH约为5。已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如下表:作物①水稻②小麦③玉米④油菜⑤马铃薯pH6~76.3~7.56~76~74.8~5.5(1)根据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是____(填编号)。(2)若继续种小麦,你认为最好选用以下____(填编号)试剂来改良土壤。①工业盐酸②熟石灰③纯碱(3)该地区形成酸雨的主要原因是__________________________________________________________。⑤②含硫煤燃烧生成的SO2排放到空气中,被氧化并溶于水形成H2SO4【解析】(1)因马铃薯适宜生长土壤的pH(4.8~5.5)最接近现有土壤的pH,所以最适合种植马铃薯。(2)因小麦适宜生长土壤的pH(6.3~7.5)比现有土壤的pH要大,所以要用碱性物质来中和,因熟石灰显碱性,价格低廉,一般用它来中和土壤的酸性。(3)题目提供信息中,农场附近新建了一座燃煤火力发电厂,煤的燃烧会产生SO2等有害气体。12.(9分)在理解概念的基础上,理清概念之间的相互关系,构建知识网络是学习化学的重要方法。下图是初中化学常见概念之间的相互关系。(1)写出A、B、C由Na、H、O、S中元素组成的一种代表不同物质类别的化学式。A_______;B_______;C_______。(2)从A、B、C或氧化物中,选出你最喜欢的两种物质,写出这两种物质发生反应的化学方程式:____________________________________。H2SO4NaOHNa2SO4H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O等13.(12分)[2018·广州]某固体混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一种或两种,为了确定该混合物的成分,进行如下实验:步骤Ⅰ:取少量固体于烧杯中,加水,搅拌,固体全部溶解,得到无色溶液A。步骤Ⅱ:取少量溶液A于试管中,滴加过量MgCl2溶液,有白色沉淀产生;再加入过量稀盐酸,沉淀消失,有气泡产生。(1)步骤Ⅱ中产生的气泡是__________(填化学式)。(2)根据上述实验推断该混合物的成分,肯定含有的是__________,可能含有的是__________。(3)设计实验进一步确定混合物的组成,依次用到的试剂是_____________________________________________________。CO2Na2CO3KOH过量氯化钡溶液、酚酞溶液(答案合理即可)14.(9分)A~G表示初中化学常见的物质,其中C是大理石的主要成分,各物质间相互转化关系如下图所示。请回答下列问题:(1)B的化学式为________,反应④属于化学基本反应类型中的_______。(2)A是一种常见的钠盐,它的化学式是_______。反应③的化学方程式为_________________________________。Ca(OH)2化合反应Na2CO3CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O【解析】C是大理石的主要成分,所以C是CaCO3。CaCO3高温分解生成CaO和CO2,所以E、F是CaO和CO2。A、B生成的D会与F反应生成G和A,所以F是CO2,D是氢氧化钠,它们反应生成碳酸钠和水,所以A是Na2CO3,B是Ca(OH)2。15.(8分)经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H+[用n(H+)表示]和一定数量的OH-[用n(OH-)表示],n(H+)与n(OH-)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示:n(H+)与n(OH-)的相对大小溶液的酸碱性n(H+)>n(OH-)酸性n(H+)=n(OH-)中性n(H+)<n(OH-)碱性据此分析:(1)常温下测得水中pH=7,可知水中n(H+)____n(OH-)(填“>”“=”或“<”,下同)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是____________________,原因是该溶液中n(H+)____n(OH-)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠溶液中n(H+)____n(OH-)。=溶液由无色变成红色<>【解析】溶液的酸碱性是根据溶液中H+浓度与OH-浓度的相对大小判断。(1)常温下测得水中pH=7,溶液为中性,可知水中n(H+)=n(OH-)。(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是溶液变为红色,原因是该溶液中n(H+)<n(OH-)。(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明碱性减弱,硫酸氢钠溶液中n(H+)>n(OH-)。三、实验探究题(共25分)16.(7分)小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图甲所示),看到鸡蛋被吞进瓶内。该反应的化学方程式是______________________________________。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O小勇思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他进行了如图乙的实验,结果鸡蛋吐了出来。他加入的试剂P是____________________(写溶液名称),吐蛋的原理是__________________________________________________。稀盐酸(或稀硫酸等)碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气体,使瓶内压强增大17.(12分)[2018·达州]氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究:(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式__________________________________。(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是_____________________________。然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O氢离子与氢氧根离子结合生成水【猜想假设】猜想Ⅰ:硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ:硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ:_________。【设计实验】实验操作实验现象实验结论①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想____不成立②另取少量废液于试管中,滴入几滴氯化钡溶液__________________猜想Ⅱ成立I有白色沉淀生成硫酸钠【反思与评价】小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想Ⅱ成立,可以向废液中加入少量氧化铜粉末,原因是______________________________(用化学方程式表示)。CuO+H2SO4===CuSO4+H2O【解析】(1)氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。(2)该中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水:H++OH-===H2O。(3)当氢氧化钠与稀硫酸恰好完全反应时,溶质只有硫酸钠;滴入酚酞无明显现象,说明溶液不显碱性,故猜想Ⅰ错误;氯化钡遇到稀硫酸和硫酸钠会有硫酸钡沉淀生成,故现象是有白色沉淀生成;稀硫酸可以与氧化铜反应生成硫酸铜和水,反应的化学方程式为CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。18.(7分)[2018·绍兴]实验室有甲、乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验(电子秤的示数单位为g):(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈____性。(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为____g。(3)甲瓶固体样品中,碳酸钠的质量分数为____。(4)某同学另取10g乙瓶中的固体样品,用100g15%的稀硫酸按同样方法进行实验,他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液。请计算说明他做出此判断的原因:______________________________________________________________________________________________________________________。酸2.253%用100g15%的稀硫酸进行实验,稀硫酸一定过量,故稀硫酸加入后不需要加石蕊试液2018-2019学年九年级化学下册 第七单元 常见的酸和碱质量评估试卷课件 (新版)鲁教版

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