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九年级道德与法治上册 第二单元 追求幸福人生 第5课 懂得“人”字的意义 第1框 体会生命的价值课件

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第二单元追求幸福人生第5课懂得“人”字的意义5.1体会生命的价值课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入•人最宝贵的是生命,生命给予我们每个人只有一次。一个人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临终的时候,他可以说,我的整个鲜血和生命,都已经献给世界上最壮丽的事业,为全人类的解放而奋斗!•对保尔的这句话你是怎样认识的?学习目标•1、知道生命十分珍贵,人的生命在浩瀚的宇宙空间里散发着独特而璀璨的光亮。•2、作珍爱生命的人,无论遇到多大的困难和挫折,都不会放弃生的希望。•3、理解生命价值的大小不仅取决于生命的长度,更取决于生命的厚度。•4、提高对生命的可贵与美好的感受、体验的能力;观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力。课前预习•1.生命是___________的一种方式,是___________的一个过程。•2.对于每一个人来说,生命只有一次,不仅宝贵而且_________。生命不能_________,不可能重新再来。•3.珍爱生命的人,无论遇到多大的_________和_________,都不会放弃生的希望。•4.生命是宝贵的,生命价值的大小不仅取决于生命的_________,更取决于生命的_________;不仅取决于每一天能否健康生活,更取决于能否为他人和社会_________。•5.当我们能够为更多的人带来________和________,为国家、社会做出更多贡献时,就更能体会自己生命的________,并为自己的人生感到________,从而使生命里有了更多的幸福体验。•6.追求生命的价值是实现___________的根本。一个具有________和________精神的生命具有更高的人生价值。答案•1.物质存在物质运动•2.短暂假设•3.困难挫折•4.长度厚度付出•5.帮助快乐贡献自豪•6.人生意义创造奉献疑难解答•珍爱生命•每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利,是一个人享有其他一切权利的根源和基础。我们每个人都要珍惜我们的生命。珍爱生命也是一种义务。我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同样重要。生命不仅仅属于我们自己,也属于我们的父母、亲人、朋友和社会。那种随意糟蹋自己的生命,甚至放弃生命的行为,是一种对自己、家人和社会不负责任的表现。问题探究1、为什么说生命十分珍贵?•指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结•(1)生命是物质存在的一种方式,是物质运动的一个过程。对于生命本身而言,任何生命无论多么渺小、多么微不足道,都是有价值的。人的生命更是在浩瀚的宇宙空间里散发着独特而璀璨的光亮。•(2)对于每个人来说,生命只有一次,不仅宝贵而且短暂。生命不能假设,不可能重新再来。面对宝贵的生命,每个人都应该尊重和珍惜,让自己生命中的每一天,都更加充实、精彩!•(3)珍爱生命的人,无论遇到多大的困难和挫折,都不会放弃生的希望。困境会使我们变得更加勇敢坚强,在与命运抗争的过程中,更能展现生命的力量、提升生命的价值。问题探究2、如何理解价值在于奉献?•指导学生分组结合自己的实际展开讨论。共同总结•(1)生命是宝贵的,生命价值的大小不仅取决于生命的长度,更取决于生命的厚度;不仅取决于每一天能否健康生活,更取决于能否为他人和社会付出。生命中为他人付出的越多,被社会需要得越多,生命就越有价值。•(2)当我们能够为更多的人带来帮助和快乐,为国家、社会做出更多贡献时,就更能体会自己生命的价值,并为自己的人生感到自豪,从而使生命里有了更多的幸福体验。•(3)追求生命的价值是实现人生意义的根本。生命的价值由两部分构成:其一,存在即价值,是指活着对亲人、朋友、家庭的意义。其二,创造和奉献产生的价值,是指为社会、为国家、为民族、为人类做出贡献。一个具有创造和奉献精神的生命具有更高的人生价值。知识结构典例精析•例1、(2018年辽宁阜新中考)正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个生命都是独一无二的、不可替代的,都有自己的风格和特点。这表明人的生命具有()•A.短暂性•B.独特性•C.智慧性•D.社会性答案解析•【答案】B•【解析】本题考查对人的生命的独特性的正确认识。本题所考查的是课本中的基础知识部分,难度不大,学生可以依据教材知识进行回答。依据课本内容,正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个生命都是独一无二的、不可替代的,都有自己的风格和特点。人的生命的独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式的途径的多样性。这是人的生命的独特性的表现,所以B符合题意;其余选项均与题意不符,故应排除;所以本题选择B。•例2、(2018年贵州黔东南中考)关于人生的意义和价值,以下同学,说法正确的是()•A.李明:人生的价值在于奉献•B.张伟:人生是痛苦的,应当及时行乐•C.刘强:一辈子当个快递小哥,想想都没意思•D.王红:付出必须有等值回报,人生才有价值答案解析•【答案】A•【解析】根据所学知识,生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。A的说法正确且符合题意,应入选。B中张伟的认识是错误的,是享乐主义人生观的表现;C中刘强的观点是错误的,只要对社会有所贡献,当个快递小哥也可以实现人生的价值;D中王红的想法是错误的,承担任何责任都会付出一定代价,但不一定能获得等值的回报。这三项应排除。故该题选A。•例3、(2018年贵州安顺中考)中央军委主席习近平,向十位英雄授予“八一勋章”,这其中就有忠诚奉献,科技报国的两弹一星元勋99岁高龄的程开甲,他说,我这辈子最大的心愿就是国家强起来,国防强起来。怀着赤子之心,他两易专业方向,奉献大漠20多年,苦干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。陈开甲的感人事迹,说明()•①生命的意义不在于奉献,而在于长短•②要追求生命的质量,实现人生的意义•③要具有对祖国和人民的高度责任感•④要弘扬以爱国主义为核心的民族精神•A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③答案解析•【答案】B•【解析】程开甲院士有一颗爱国的赤诚之心,他用自己的实际行动为祖国的事业做着贡献,他在追求生命的质量,实现人生的意义,他是一个非常具有社会责任感的人,具有爱国主义精神、民族精神、奉献精神,②③④是正确的。①是错误的,正确的说法是生命的意义不在于长短,而在于对社会所做的贡献,排除。故本题选B。课后训练•1、下列最能说明生命宝贵的是()•①生命是无价的•②生命中为他人付出的多少•③生命是独特的•④生命属于我们只有一次•A.①②B.②③•C.①③D.①③④D•2、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着,”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体会到()•①人的生命因为智慧而闪烁光彩②生命很珍贵,好死不如赖活着③生命的意义不在于长短,而在于要不断延伸生命的价值④生命的意义在于为他人、社会所作的贡献•A.①②④B.②③•C.①③④D.③④D•3、小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此他很不以为然,常找借口不愿参加。下列说法中,最能说服小强的是()•A.人的生命只有一次,生命是脆弱的•B.每个人都需要与他人共同生活•C.生命需要彼此尊重,相互依存•D.通过参与关于生命的讲座等活动实现人生价值A4、酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁,为此,各地交警部门开展了专项整治行动,严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措()•①有利于保障公民的生命健康②严厉打击犯罪分子,维护社会治安③是尊重生命、关爱生命的体现④有效减少交通事故,维护良好的交通秩序•A.①②③B.②③④•C.①②④D.①③④D•5、下列诗句不能体现生命的真正意义的是()•A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青•B.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来•C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之•D.天行健,君子以自强不息B•6、观察漫画,回答问题。•(1)漫画中人们的“跨栏”行为是什么行为?•(2)请你对漫画中“跨栏”的人们说几句话。答案•6.(1)漫画中人们的“跨栏”行为是错误的,是不珍爱生命、不遵守规则、不爱护公共设施的表现,是对自己、对家人、对社会不负责任。•(2)你们的行为会引发交通事故,扰乱公共秩序,危害生命、财产安全,损害自身和社会的形象。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一切。所以,你们应该珍爱自己的生命,要遵守社会公德和秩序,提高自身素质,遵守交通法规,爱护公共设施,养成文明行为习惯。九年级道德与法治上册 第二单元 追求幸福人生 第5课 懂得“人”字的意义 第1框 体会生命的价值课件

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