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九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第2框 生活在信息化社会课

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文档简介:

1.我国在发展中存在哪些问题,有哪些影响?对此国家采取了哪些措施?2.如何正确认识和对待好奇心?3.如何正确认识和对待从众心理?4.如何在复杂的社会生活中学会独立思考,增强自找控制能力?5.如何适应、融入社会和把握自己?生活在信息化社会•材料一:2017年,一项网络调查显示,随着现代信息技术的发展,越来越多的人开始借助互联网购物消费、查询资料、寻医问药、聊天娱乐等,网络在满足我们各种需求的同时,也大大丰富了我们的日常生活。•材料二:手机依赖症是一种新型心理疾病。随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的手机持有者发现自己已经无法离开这个“爱物儿”,哪怕只是半天儿不见,也会魂不守舍,坐卧不宁。高科技再给人们带来沟通便捷的同时,也将一种“新鲜病”——手机依赖症“捆绑销售”给了现代人。•阅读上述材料,运用所学知识,思考下列问题:•(1)互联网给我们的生活带来哪些益处?•(2)互联网给我们的生活带来哪些问题?便利生活:网上购物、交友沟通工作方面:视频会议、传输文件等为什么说网络是把“双刃剑”?(l)互联网已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。网络开辟了交往新空间;给人们的生活和工作带来极大便利。网络已经成为我们生活的一部分,世界也因网络而改变。(2)互联网的应用给我们带来了高效便利,但一些问题也随之而来。一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的学习与生活;一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传播;一些不法分子利用网络进行窃取隐私、传播电脑病毒等违法犯罪活动等。所以说,网络是把“双刃剑”。网瘾少年14岁少年逃学上网,在网吧刺死父亲2014年2月18日,越南一14岁未成年男孩在网吧将自己的亲生父亲刺死,仅因不愿意去上学。据目击者称,父亲来网吧找儿子劝其把学费交到学校,谁知惹怒了这位正在网吧玩游戏的儿子,两人在冲突中,少年掏出随身携带的匕首猛然刺向父亲。14岁少年刺完父亲后,依旧若无其事的上网,以为是小伤,谁知却要了自己亲生父亲的命。(1)现实生活中青少年沉迷于网络游戏的原因是什么?缺乏自控力;与父母缺少沟通;父母过度溺爱,疏于管教;逃避学习压力。(2)有人认为,青少年应该远离网络。你同意吗?(3)你的网络生活是什么状况?P49心灵对话•(2)你同意这种观点吗?为什么?•不同意。•“让青少年远离网络”的说法是不全面的。•我们应该辩证认识网络给我们带来的影响和作用,自觉抵制网络诱惑,合理利用互联网,发挥网络对我们学习、生活的积极作用,享受现代科技文明,过健康、文明、科学的信息化生活。如何合理利用现代媒介?(1)合理利用互联网等现代媒介服务学习与生活。(2)提高信息辨别能力,善于识别网络谣言,不轻信谣言;增强对有害信息的免疫能力,不浏览色情暴力信息,自觉抵制不良信息的污染。(3)合理安排上网时间,不沉迷于网络。(4)理性利用互联网等现代媒介,积极参与社会公共生活。(5)生活在信息化社会里,我们既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者,又要做一名积极的媒介信息制作者、传播者,充分利用现代媒介提供的广阔天地,完善发展自我。(6)自觉遵守网络道德和国家相关法律法规,维护良好的网络秩序。运用现代媒介参与公共生活的途径?(我们可以利用现代媒介为他人和社会做哪些有益的事情?)①通过论坛、微博等形式,对热点话题发表个人见解,增进关心社会的情感。②发起、参与网络公益活动,为他人和社会奉献爱心。③通过政府网站的问政平台反映现实问题、提出合理建议,行使自己的公民权利。④建立班级博客,报道班级里的好人好事。⑤对社会生活中的消极现象进行批评,发展独立思考的能力。中学生如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活?(利用现代媒介参与公共生活时需要注意些什么?)①自觉遵守网络道德和国家相关的法律法规,维护良好的网络秩序。②在法律允许的范围内行使权利,不损害国家、集体、社会和他人的利益;③不发表、传播危害国家和社会利益的消极言论,不造谣、不传谣,不利用网络侮辱诽谤他人,不破坏网络秩序。④积极依法举报非法网站和非法网络活动,为净化网络公共空间作贡献。1.为什么说网络是把“双刃剑”?(分析网络的利与弊)2.如何合理利用现代媒介?①②③④⑤⑥3.运用现代媒介参与公共生活的途径(我们可以利用现代媒介为他人和社会做哪些有益的事情?)4.中学生如何学会理性利用现代媒介参与社会公共生活?(利用现代媒介参与公共生活时需要注意些什么?)小贴士九年级道德与法治上册 第二单元 走进社会大课堂 第4课 关注社会发展变化 第2框 生活在信息化社会课

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