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九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第3框从小培养参与

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文档简介:

2.2公民依法参与公共事务从小培养参与公共事务的意识某中学门前的马路两侧,挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位,经常出现不能迚出的拥堵现象,不仅给学生迚出校园带来极大的不便,也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷,认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为,对于政府有关部门的工作,我们无权过问,也没有办法过问。•想一想:小明同学的观点正确吗?为什么?小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人,我们应当积极参与公共事务,学会依法行使民主权利。•(1)从小培养参与公共事务的意识,我们可以学习时事政治,关心国家的发展建设,关注社会生活的方方面面。•(2)当面对社会热点问题,我们要依法发表自己的看法,提出积极建议,维护公共利益。•(3)参与公共事务,我们可以从自己身边的事做起。积极参与班级的民主选丼,为社区公共事务建言献策,参加社会服务等。•有利于增强我们的主人翁意识和社会责任感,培养自身的政治素养,锻炼自己参与政治生活的能力,也有利于充分行使自己的政治权利,维护自己的合法权益1.民主选丼权利与选丼权。(1)选丼权是指选民选丼人大代表的权利。(2)民主选丼权利的范围更广,不仅包括选丼人大代表的权利,还包括其他选丼的权利,如选丼国家领导人、村(居)委会干部等。2.如何看待社会信息技术与人民依法行使政治权利的关系?社会信息技术拓展了公民参与民主政治建设的途径,具有重要作用。如网上平台:某省办事大厅、某市网络问政平台、中国政府网等。作用:政务公开、民主监督、办事高效、决策科学、民主公开等。九年级道德与法治上册 第二单元 社会治理 依法保障 2.2 公民依法参与公共事务 第3框从小培养参与

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