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九年级道德与法治上册 第二单元 培育家国情怀 第6课 推动社会进步 第1框共享发展成果课件 苏教版

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第二单元培育家国情怀第6课推动社会进步共享发展成果探究主题学习目标1.知道共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。2.理解我国社会主义初级阶段基本分配制度的主要内容和重要意义。3.了解我国调整收入分配的基本方针。4.知道我国社会保障制度的基本内容,以及建立和完善社会保障制度的重要意义。5.理解我们党和国家倡导的共享发展理念,以及坚持这一理念的重要意义。1.结合教材资料,说说我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的是什么?如何理解共同富裕这一社会主义根本原则?2.根据你平时所了解的信息,简要说说近年来我们党和国家为实现人民群众共享发展成果,采取了哪些重要措施?一、坚持共同富裕根本原则根本目的实现全体人民共同富裕。理解鼓励一部分人通过自主创业、诚实劳动、合法经营先富起来,先富带动后富,最终实现全体人民共同富裕。我国改革开放和社会主义现代化建设的根本目的是什么?如何理解共同富裕这一社会主义根本原则?党和政府还采取哪些措施来确保人民共享发展成果?坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配并存的分配制度、加快建设社会保障体系、大力推进城镇化建设、推进社会主义新农村建设、积极实施区域协调发展战略、实施精准扶贫、大力实施积极的就业政策、支持群众自主创业等等。【情境一】某国有企业的同一车间有三位职工。小李是初级技工,在工作过程中总是因受伤而请假,月工资收入2000元。老王是高级技工,工作熟练度高,完成质量高,收入自然高,月工资收入达6000元。小张是初级技工,工作积极,总是超额完成生产任务,收入还不错,月工资收入4500元。请同学们认真阅读教材第62~63页的内容,梳理我国分配制度的相关知识,探究以下问题。二、我国现阶段的分配制度在公有制经济内部,主要实行按劳分配。他们的工资收入属于劳动者按劳分配取得的收入。他们工资收入的差距,主要是由他们提供的劳动的数量和质量不同所决定的。思考他们的工资收入属于哪种分配方式?决定他们工资收入差距的主要因素是什么?二、我国现阶段的分配制度【按劳分配】(主体)主要在公有制经济内部。适用范围含义影响的因素福利性分配和社会保障不属于按劳分配。按照劳动者提供的劳动数量和质量进行的个人收入分配。受个人提供的劳动量(数量和质量)、所在企业的经济效益(市场经济条件下)的影响。【情境二】下班后三人来到餐馆小聚。小李说:“最近我父亲开了个小商店,收入比我的工资还高。”老王说:“我利用双休日为一家私营企业提供技术指导,获得一份劳务报酬。”小张说:“我买了一只股票,一年来获得了2万多元收入。”他们所说的收入,都是属于非按劳分配的收入,属于按生产要素分配获得的收入。小李父亲的收入是属于个体劳动经营所得的收入,主要属于按劳动要素分配的收入。老王是为私营企业提供技术服务获得收入,这也是按劳动要素或劳动力要素分配的收入。小张炒股获得的收入,是按资本要素分配的收入。1.上述三种收入都属于哪种分配方式所得?分别是按怎样的分配获得的收入?2.我国现阶段为什么要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?【按生产要素分配】适用范围存在于各种所有制经济和社会各个领域。生产要素中的技术要素,是指为企业提供新技术和信息资料所取得的收入。在我国,按技术要素分配主要包括以专利权的形式获得专利收益和以技术入股的形式获取利润分红。为企业提供技术指导,实际上是提供一种劳务,因此还是属于劳动要素。生产要素按贡献参与分配具体形式1.按劳动要素分配。个体经济中的收入,私营企业和外资企业中职工的工资、奖金、津贴。2.按资本要素分配。储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息、私营企业主的税后利润等。3.按技术要素分配。技术入股、专利转让。4.按管理要素分配。企业高管如CEO、经理的收入。5.按土地要素分配。如出租土地、房屋的租金。2017年上半年全国居民收入有关数据指标金额(元)增长率(%)城镇居民183228.1农村居民65628.5工资性收入74358.6经营净收入21175.9财产净收入10569.6转移净收入232411.9全国居民人均可支配收入,12932元,增长率为8.8%我国现阶段为什么要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?我国现阶段实行以按劳分配为主体、多种分配并存的分配制度,这是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和社会主义市场经济体制所决定的。实现这一分配制度,使人们的收入来源和致富渠道不断扩大,有利于提高人民群众的生活水平和生活质量,有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性,有利于调动各方面的资源和力量,加快社会主义现代化建设。实践检验三、调整收入分配结构国务院发布的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》中强调:要使“收入分配差距逐步缩小。城乡、区域和居民之间收入差距较大的问题得到有效缓解,扶贫对象大幅减少,中等收入群体持续扩大,‘橄榄型’分配结构逐步形成。”党的十九大报告中指出:“坚持按劳分配原则,完善按要素分配的体制机制,促进收入分配更合理、更有序。鼓励勤劳守法致富,扩大中等收入群体,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。”1.如何理解“橄榄型”分配结构?2.扩大中等收入群体,增加低收入者收入,对经济社会发展有何重要意义?议一议扩大中等收入者比重,形成橄榄型分配结构有何重要意义?控制高收入者在全社会居民中的比重,缩小低收入者的比重,扩大中等收入者的比重,形成橄榄型分配结构,有利于维护社会稳定、促进社会和谐,有利于增长消费、促进生产,推动经济持续、稳定、健康发展。看书自学请同学们认真阅读教材第65~66页关于我国社会保障制度的内容和材料,梳理我国社会保障制度的相关知识。请说一说1.我国的社会保障制度主要由哪些方面构成?2.社会保险与商业保险有何区别?社会救济与社会福利有什么区别?四、完善社会保障制度健全社会保障制度我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个方面构成,其中社会保险是社会保障制度的核心。社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种制度。社会保险包括养老、失业、医疗、工伤、生育保险等。社会救济也称社会救助,是国家和社会对因遭遇意外事件或自然灾害等原因造成生活困难而处于生存困境的社会成员提供物质帮助,以使其维持最低生活水平的社会保障制度。社会救济包括居民最低生活保障、自然灾害救济、失业救济等。社会优抚是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。社会福利是指国家依法为所有公民普遍提供的,旨在保证居民一定生活水平和尽可能提高生活质量的资金和服务的社会保障制度,也包括对生活能力较弱的儿童、老人、妇女、残疾人、慢性精神病人等群体提供的社会照顾和社会服务。问题探究近几年来,我国社会保障体系日趋健全,城镇职工和城乡居民养老保险制度实施了全覆盖,截至2017年底,我国基本养老保险参保人数共计9.15亿人。全民基本医保制度框架全面建成,截至2017年底,全国基本医疗保险参保人数达11.76亿人。最低生活保障制度不断完善,截至2016年底,全国享受城市居民最低生活保障的1480.2万人。2016年全国城市低保平均标准为494.6元/人·月,比上年增长9.6%。全国享受农村最低生活保障的有4586.5万人。2016年全国农村低保平均标准为3744.0元/人·年,比上年增长17.8%。思考1.最低生活保障是属于社会保险还是社会救济?为什么?2.把基本医疗保险纳入社会保险体系有何重要意义?3.结合上述材料和问题思考,分析说明:为什么说建立和完善社会保障制度,关系到我国改革、发展、和谐的大局?为什么说建立和完善社会保障制度,关系到我国改革、发展、和谐的大局?我国建立和完善社会保障制度,通过国家的法律法规和政策措施,通过国家财政支持,保证贫困人口获得基本生活保障,保证广大居民老有所养、病有所医,才能使各项改革措施顺利推进、卓有实效,才能维护社会稳定、促进社会和谐,才能凝心聚力,加快社会主义现代化建设,顺利实现“两个一百年”奋斗目标,所以说关系到我国改革、发展、和谐的大局。五、坚持共享发展理念想一想1.这张“民生清单”说明了什么?2.如何理解共享发展理念?为什么我们党和国家要坚持共享发展理念?共享发展充分体现了中国共产党的性质和宗旨;共享发展充分体现了“十三五”发展目标的重要特点,全面小康是全民共享的小康,全面建设小康社会不仅追求发展速度,更要强调发展的科学性和可持续性,最终的受益者是广大人民群众;坚持共享式发展,是党和政府在发展实践中的自觉自醒,有利于破解社会发展的各类难题,消除人民参与经济发展,分享经济发展成果的障碍,顺应人民过上美好生活的期待,实现社会的公平与正义。为什么党和国家要坚持共享发展理念?共享发展成果坚持共同富裕的根本原则我国现阶段的分配制度调整收入分配结构完善社会保障制度坚持共享发展理念九年级道德与法治上册 第二单元 培育家国情怀 第6课 推动社会进步 第1框共享发展成果课件 苏教版

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