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九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一框创新改变生活课件 新人教版

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第二课创新驱动发展第一单元富强与创新第1课时创新改变生活第一单元富强与创新第1课时创新改变生活探究点一感受创新要点探究解决问题何谓创新?我们应怎样正确认识创新?围绕“创新改变生活”这一话题,某校九年级(2)班的同学们在周一下午的主题班会上热烈地争论起来……小华:创新大都集中在高科技领域,我们普通人的生活与创新的距离遥不可及。第1课时创新改变生活小璇:生活中的各个领域、各个门类都需要创新,创新有不同的程度,只要有所发明、有所发现、有所提高就好。小阳:任何创新都是源于人们的灵光一现,都是个人的创意行为,依靠平时的努力与辛苦,是强求不来的。小瑞:创新让生活更美好。创新只有由金字塔尖上的极少数精英的活动变成大众的活动,才能真正建成创新型国家。【答案】小华的观点不对。①生活处处有创新,人人皆可创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善;它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。第1课时创新改变生活(1)小华的观点对吗?为什么?【答案】生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。第1课时创新改变生活(2)请你对小璇的发言加以解读。【答案】不赞同。①创新不只是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。②创新是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。第1课时创新改变生活(3)你赞同小阳的说法吗?请简要谈谈你的理由。【答案】①创新让生活更美好。随着时代快速发展,科学技术日新月异,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。②我们要勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我,增强创新意识,不断提高自己的创新能力,为建设创新型国家作出应有的贡献。第1课时创新改变生活(4)小瑞的话给了你怎样的生活创新启示?第1课时创新改变生活生活中,创新的方法和途径各式各样,有跟进式创新,有蛙跳式创新,有容错式创新,只要是创新,都应该鼓励,都应该支持。我们倡导的创新,是人人创新、时时创新、处处创新。创新要成为一种文化、一种氛围、一种势能,推动着我们进步,推动着社会发展。探究点二创新引擎第1课时创新改变生活材料一自十八大以来,在习近平总书记的公开讲话和报道中,“创新”一词出现超过千次,可见其受重视程度。这些论述,涵盖了创新的方方面面,包括科技、人才、文艺、军事等方面的创新,以及在理论、制度、实践上如何创新。正如习近平总书记所说:“坚持创新发展,就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。”第1课时创新改变生活材料二【答案】①回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。③创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技第1课时创新改变生活(1)习近平总书记为什么强调“要把创新摆在国家发展全局的核心位置”?第1课时创新改变生活创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。④我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。⑤国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。【答案】①改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。第1课时创新改变生活(2)改革与创新的关系是怎样的?第1课时创新改变生活党的十八大明确提出,科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。2016年5月,《国家创新驱动发展战略纲要》由中共中央、国务院发布,自2016年5月起实施。2017年10月21日,党的十九大报告提出,要坚定实施创新驱动发展战略,加快建设创新型国家。九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一框创新改变生活课件 新人教版

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