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山东省滕州市大坞镇九年级语文上册 第11课 贾芸谋差课件 北师大版

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文档简介:

《红楼梦》曹雪芹•【学习目标】1、了解曹雪芹及《红楼梦》相关内容。2、熟读课文,把握课文内容,理清文章结构。3、品味精彩的语言描写,揣摩人物性格。曹雪芹:中国清代小说家,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,祖籍辽阳,生于1715年,其先世原是汉族,后为满洲白旗包衣(家奴)。曹雪芹从小是富贵荣华锦衣玉食,直到雍正即位,曹府被抄家之后是一落千丈。才华横溢的曹雪芹感叹家道的变迁,有感而发,在贫寒中写下了不朽之作《红楼梦》作者简介《红楼梦》又名《石头记》,章回体长篇小说。是中国古典小说的最高峰。共一百二十回。前八十回为清曹雪芹作,后四十回多认为由高鹗续成。小说中以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主要线索,着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程。全面地描写封建社会末世的人性世态及种种不调和的矛盾。据说《红楼梦》“批阅十载,增删五次”,其开头有一首诗:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”作品简介整体感知2.你能给文章划分一下层次并总结层意吗?第一部分:开端第二部分:发展第三部分:高潮第四部分:结局打探消息筹钱买礼送礼谋差谋差成功贾芸想从贾府谋份差事,便向舅舅卜世仁赊些冰片麝香,准备给凤姐行贿,卜世仁拒绝了。颇有义侠之气的醉金刚倪二借银子给贾芸。贾芸买冰片麝香奉承凤姐,谋差成功。1.你能用简洁的语言概括一下课文内容吗?1、面对舅舅的拒绝与指责,贾芸是如何应对的?从中可以看出贾芸什么样的性格?可看出贾芸外柔内刚,富有心计。应对:先表恭顺,然后以话里藏话的方式表达自己的意见和态度。对舅舅,外柔内刚,显其刚性;对凤姐,一味奉承,尽显柔性。2、与王熙凤的对话和与舅舅的对话有什么不同?这又体现了他的什么性格呢?3、凤姐已有心给贾芸派活,也可痛快地答应他,却说了一大通话,这表现了她怎样的思想性格?喜好奉承、办事精明富有心机、炫耀权利体现了他的乖巧伶俐,善于奉迎。在这场对话中,凤姐的戒备心理,被贾芸一连串的几个甜蜜的谎言消解了;凤姐的自豪感被贾芸的奉承话激发了出来,自然,贾芸的谋差以喜剧告终。检测练习•曹雪芹,名,字,号、、。代著名文学家。本文选自,又名,章回体长篇小说。小说以、、、四大家族为背景,以、爱情悲剧为主要线索,着重描写贾家荣宁二府由盛到衰的过程,全面描写封建社会末世的人情世态及种种不调和的矛盾。霑梦阮雪芹芹圃芹溪清《红楼梦》《石头记》贾史王薛贾宝玉林黛玉伶俐()半晌()趔趄()笤帚()安歇()簇拥()麝香()起更()字词积累língshǎnglièqiexiēcùtiáozhoushègēng凤姐:你竟有胆子在我的跟前弄鬼!早告诉我一声儿,多大点子事,还值的耽误到这会子!贾芸:早知这样,我竟一起头求婶娘,这会子也早完了。如今婶娘既知道了,我倒要把叔叔搁开,少不得求婶娘,好歹疼我一点儿。文中凤姐和贾芸这两个人物的语言都很有表现力,试着找出最能体现人物性格的语言来。想知道凤姐、贾芸等后来的故事吗?想了解一下贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧吗?请课外阅读《红楼梦》……课外作业山东省滕州市大坞镇九年级语文上册 第11课 贾芸谋差课件 北师大版

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