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九年级语文上册 第七单元 28马说习题课件 语文版

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文档简介:

马说一、基础演练1.解释下面各句中加点的词语。(1)祗辱于奴隶人之手()(2)食马者不知其能千里而食也()(3)策之不以其道()(4)鸣之而不能通其意()(5)执策而临之()答案:(1)同“祇”,只是(2)喂,现在写作“饲”(3)按照(4)通晓(5)面对着﹒﹒﹒﹒﹒2.用现代汉语翻译下面句子。(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?译文:_____________________________________________(2)食不饱,力不足,才美不外见。译文:_____________________________________________答案:(1)想要与普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?(2)吃不饱,力气不足,(它的)才能和优点不能表现在外面。3.划分下列句子的朗读节奏。(1)食马者不知其能千里而食也。(2)且欲与常马等不可得。(3)策之不以其道。(4)其真不知马也。答案:(1)食马者/不知其能千里/而食也。(2)且/欲与常马等/不可得。(3)策之/不以其道。(4)其/真不知马也。4.简答题。(1)作者借“千里马”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?答:_____________________________________________(2)怎么理解“其真无马邪?其真不知马也”?答:_____________________________________________答案:(1)寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。(或:对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。)(2)表现了作者对统治者不能识别人才,摧残埋没人才的不满和愤慨。二、中考体验(2011·安徽中考)阅读《马说》,完成1~4题。1.写出下列加点词在文中的意思。(1)一食或尽粟一石()(2)才美不外见()(3)且欲与常马等不可得()(4)安求其能千里也()(5)执策而临之()答案:(1)有时(2)表现(3)等同,一样(4)怎么,怎能(5)握着﹒﹒﹒﹒﹒2.翻译下列句子。(1)食马者不知其能千里而食也。译文:______________________________________________(2)鸣之而不能通其意。译文:______________________________________________答案:(1)喂马的人不知道它有日行千里的才能,所以不按照千里马的喂养方法喂养它。(2)千里马鸣叫,喂马的人却不通晓它的意思。3.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运?答:________________________________________________答案:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?答:_______________________________________________答案:反映了当时的社会不重视人才,不善于发现人才的社会现实。九年级语文上册 第七单元 28马说习题课件 语文版

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