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2020秋九年级语文上册 第二单元 检测卷作业课件 新人教版

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RJ·九年级语文上册检测卷(二)测试范围:第二单元、《醉翁亭记》快速对答案1提示:点击进入习题B(A.guā—guō;C.jiàn—jiān;D.yǒu—yòu)2B(A.意—义;C.弛—驰,骄—矫;D.消—销)3D(“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。含贬义。用在这里不合语境)4B(A.“容易幸福”后的逗号改为分号;C.两个问号改为逗号;D.整句话都出自利哈乔夫《论教养》,应将括号部分放到句号后面)75B(成分残缺,删去“后”或“使”)C(本题几个句子谈论的是“精读”,④句是发起句,提出观点,放首句;②句是对④句的具体阐释,紧跟其后;①句引用诗句加以论证;接着⑤句从读书的目的进行分析;③句是得出结论,故放在最后)6(1)一封朝奏九重天欲为圣明除弊事(2)湘水无情吊岂知怜君何事到天涯(3)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前(4)因思杜陵梦凫雁满回塘8(1)日常生活中中学生普遍不写信,只有极少数同学在特定情况下写过信。(意思正确即可)(2)示例:手机发消息固然比书信更快捷、直观,但或许正因为便捷了,人们对于信息的传递反而更随意了(2分)。书信与手机发消息相比,不仅传递感情,更传承文化。因为人们写信时,全身心投入,每个字、每个标点都凝聚着写信人饱满、丰厚的情感。长辈还可以通过家书的方式把人生体验、道德修养传授给后代(2分)。(3)略。(格式正确,语言流畅,有条理,表达感恩之情即可)9夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也10(1)像鸟张开翅膀一样(2)意趣,情趣(3)根据(4)起名,命名11(1)一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。(2)(我)喜欢这地方僻静,而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适。幸其民乐其岁物之丰成安此丰年之乐与民共乐12以“戍鼓”写战争背景,以“雁声”写亲人离散,描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图(1分),极力渲染悲凉气氛,为后面抒发思念之情做铺垫(1分)。14进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。15从“说”到“做”,把想法转变成现实。1316举例论证(1分)。通过列举大学教授要求学生坚持每天读书的事例,具体有力地证明了实现目标难在坚持不懈,唯有把目标立在心中才能成功的观点,使论证更有说服力(2分)。B(文中的原话是“然而,将目标公之于众,未必有利于目标的实现”,故“将目标公之于众,不利于目标的实现”的说法过于绝对,不符合原文的意思)18(1)微雕(或:能在米粒上刻字)(2)写诗(3)也就是找个乐(4)用来养心1719茶妈妈一辈子做茶(1分),不求名利(1分),喜欢茶(把古茶园当成自己的孩子,也当成家)(1分)。20示例一:运用比喻的修辞手法(1分),把满山红叶的峡谷,比作“为人布置的新房”,形象地表达了老柏对生活的热爱(1分),也表现了老柏内心的寂寞和对自我精神世界的坚守(1分)。示例二:“热烈”和“幽暗”形成对比(1分),既写出老柏对生活的热爱(1分),又写出他内心的寂寞和对自我精神世界的坚守(1分)。略。(结合本文1分,结合生活实际2分,观点明确2分,围绕“心守一事,一生专注”的重要性来谈即可)22略211.下列加点字注音无误的一项是()(2分)A.调和(tiáo)制裁(cái)强聒不舍(guā)锲而不舍(qiâ)B.濡养(rú)箱箧(qiâ)抽丝剥茧(jiǎn)彬彬有礼(bīn)C.矗立(chù)蔑视(miâ)间不容发(jiàn)相得益彰(zhāng)D.宽宥(yǒu)困厄(â)李代桃僵(jiāng)自惭形秽(huì)··Bguōyòu···jiān···一、积累运用(25分)·········2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.汲取妄想言不及意心无旁骛B.绸缎游弋一意孤行富丽堂皇C.弛骋广袤大发雷霆骄揉造作D.云霓显赫鸠占鹊巢形消骨立B驰义矫销3.下列句子中加点词语运用有误的一项是()(2分)A.我们读文章时应该避免断章取义,这样才不会曲解文章的意思。B.《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。C.数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存?D.一名学生诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅。”D“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。含贬义。用在这里不合语境。················4.下列各句标点符号使用正确的一项是()(2分)A.活得洒脱的人,容易幸福,活得拘谨的人,容易烦恼。B.今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。D.一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能说他是个有教养的人(利哈乔夫《论教养》)。B逗号改为分号整句话都出自利哈乔夫《论教养》,应将括号部分放到句号后面两个问号改为逗号5.下列对病句的修改不正确的一项是()(2分)A.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困山野的案件。(将“多次”改为“多起”)B.哈大高铁施行新的运行计划后,使哈尔滨至北京、上海等地的部分列车进一步压缩运行时间,为广大旅客快捷出行提供更多选择。(将“选择”改为“便利”)C.一份汗水一份收获,如果努力了不一定能实现自己的目标,就离目标总会近一些。(把“如果„„就„„”改为“尽管„„但是„„”)D.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。(将“中国戏曲的整体进步”与“中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步”互换位置)B成分残缺,删去“后”或“使”。6.下列句子排序正确的一项是()(2分)①“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。②与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。③少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质。④读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。⑤读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。A.①②⑤③④B.①②③⑤④C.④②①⑤③D.④②①③⑤C本题几个句子谈论的是“精读”,④句是发起句,提出观点,放首句;②句是对④句的具体阐释,紧跟其后;①句引用诗句加以论证;接着⑤句从读书的目的进行分析;③句是得出结论,故放在最后。7.名句默写。(8分)(1)__________________,夕贬潮州路八千。________________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(2)汉文有道恩犹薄,________________?寂寂江山摇落处,__________________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以自然景色道尽英雄失路的悲慨的两句是:__________________?_______________。(4)《商山早行》中描写梦中出现的故乡景色,含蓄地抒发作者思乡之情的句子是:____________,____________。一封朝奏九重天欲为圣明除弊事湘水无情吊岂知怜君何事到天涯云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前凫雁满回塘因思杜陵梦8.综合实践活动。(10分)近期,学校发起“请放下手机,让我们真正在一起”的主题活动。活动内容之一,要求每个学生给家长写一封信。为此,某班级以“亲近书信,传达真情”为主题开展了语文综合性学习活动,请你参加活动,完成下列任务。【活动一:做调查,说现状】(1)下面的调查表格反映了什么情况?请用简洁的语言概括。(2分)某校中学生使用书信情况调查表从未写过学写应用文时写寄贺卡时写91%6%3%日常生活中中学生普遍不写信,只有极少数同学在特定情况下写过信。(意思正确即可)【活动二:谈看法,共参与】(2)活动过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发消息,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机发消息不再写信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(4分)示例:手机发消息固然比书信更快捷、直观,但或许正因为便捷了,人们对于信息的传递反而更随意了(2分)。书信与手机发消息相比,不仅传递感情,更传承文化。因为人们写信时,全身心投入,每个字、每个标点都凝聚着写信人饱满、丰厚的情感。长辈还可以通过家书的方式把人生体验、道德修养传授给后代(2分)。【活动三:写书信,传真情】(3)在你的成长过程中,父母为你付出很多。请给你的父亲或母亲写一封简短的信,表达你的感恩之情。(不能出现真实的校名、人名,100字以内)(4分)略。(格式正确,语言流畅,有条理,表达感恩之情即可)(一)阅读下面文言文选段,完成9—12题。(13分)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)二、阅读理解(40分)【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐亭记》)9.请用“/”为下面句子断句。(划两处)(2分)夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也//10.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)有亭翼然临于泉上者_______________________(2)醉翁之意不在酒____________(3)因为本其山川____________(4)遂书以名其亭焉________________11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)望之蔚然而深秀者,琅琊也。(2)乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。·····像鸟张开翅膀一样意趣,情趣根据起名,命名一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。(我)喜欢这地方僻静,而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适。12.【乙】选文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是_______________________和_________________(用原文语句回答)。【甲】【乙】两选文都表现了作者_____________的思想感情(提取【乙】选文中四字短语回答)。(3分)幸其民乐其岁物之丰成安此丰年之乐与民共乐【乙译文】我来到这里,喜欢这地方僻静,而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州的士人来游玩,抬头望山,低首听泉。春天采摘幽香的鲜花,夏天在茂密的乔木乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露出它的清肃秀美,四时的风光,无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗的美好,让民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。于是就写下(这篇文章)来为这座亭子命名。(二)阅读下面诗歌,完成13—14题。(4分)月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。13.全诗从多种角度展开描写,请具体分析首联中听觉描写的作用。(2分)14.全诗情感不仅仅停留在思乡怀人层面,尾联情感进一步升华,请明确指出其深层情感。(2分)进一步抒发了诗人厌恶战争、忧国忧民的深层情感。以“戍鼓”写战争背景,以“雁声”写亲人离散,描绘了一幅荒凉冷寂的边塞图(1分),极力渲染悲凉气氛,为后面抒发思念之情做铺垫(1分)。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