您好,欢迎访问读文库

上传文档赚钱

当前位置:首页 > 初中课件 > 2019秋九年级语文上册 第六单元 写作 学会改写课件 新人教版

2019秋九年级语文上册 第六单元 写作 学会改写课件 新人教版

  • 土豆
  • 0 次阅读
  • 0 次下载
  • 2021-04-11 13:23:46
二扫码支付 微信
二扫码支付 支付宝

还剩... 页未读,继续阅读

免费阅读已结束,点击付费阅读剩下 ...

¥ 0 元,已有0人购买

免费阅读

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读

¥ 1 元,已有0人下载

付费下载
文档简介:

学习改写1.把握改写的原则,学习改写的方法。2.强化改写练习,培养文体意识,更深入地把握原作。《楚辞》中有一段《九歌▪离魂》。郭沫若曾经将它改写为现代诗。成礼兮会鼓,传芭兮代舞;姱[kuā]女倡兮容与;春兰兮秋菊,长无绝兮终古。唱着歌,打着鼓,手拿着花枝齐跳舞。我把花给你,你把花给我,心爱的人儿,歌舞两婆娑。春天有兰花,秋天有菊花,馨香百代,敬礼无涯。改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述方式等,进行“再创作”,以服务于特定的需要。改写有助于培养文体常识,提高写作能力,还有助于更深入地把握原作。改写的常见形式一是可以改变文体,比如将诗歌改写成散文,将小说改写成剧本;二是可以改变语体,比如将文言文改写成现代白话文,把书面语改写为口语;三是可以改变叙述方式,比如将第一人称改成第三人称,或将顺序改为倒叙、插叙。总之,可以从各个角度进行改写改写注意事项1、改写要以原作为基础,不能背离原作“戏说”,这就要求在下笔前深入体会原作,把握其内容精神。当然改写不是原封不动地照搬,要根据改写的目的,进行适当在创作。比如,将情节复杂、人物众多的长篇小说改编为戏剧或影视文学剧本、往往就会简化情节、缩减场面,突出主要人物的活动;把古典文学名著改写成通俗的少儿读物,就要选择恰当内容,简化故事情节,用浅近易懂的语言来讲述。2.改写要注意行文协调,不要各种文体、语体混杂。比如,文章主体部分是现代书面语,中间就不要随意夹杂文言或半文半白的句子,也不要随意夹杂抠。还要注意避免人称不统一和情节上的混乱。比如,改写后的文章是用第三人称写的,就要避免混入第一人称的叙述;如果改变了原作的记事顺序,就要精心安排叙事结构,还要有适当的过渡。改写和扩写、缩写,都是以原作为基础来写作的。改写时常常会用到扩写和缩写的一些方法,可以根据需要灵活选用。一、选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。1.细心体会原作,不要改变主要内容和寓意。2.不要逐字逐句翻译,适当发挥想象,增添必要的细节。3.将原文附在改写的文章后面。要求:穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。穿井得一人(改写)春秋时代的宋国,地处中原腹地,缺少江河湖泽,而且干旱少雨。农民种植的作物,主要靠井水浇灌。①①交代“穿井得一人”故事发生的环境,为下文写丁家穿井一事作铺垫。当时有一户姓丁的农家,种了一些旱地。因为他家的地里没有水井,浇地十分困难。于是,丁氏与家人决议打一口水井。当丁氏打井成功,从井里提起第一桶水时,他全家人欢天喜地,高兴得合不上嘴,从此以后,他们家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了。丁氏逢人便说:“我家里打了一口井,还得了一个人哩!”②村里的人听了丁氏的话以后,便有人说:“丁家在打井的时候从地底下挖出了一个人!”大家你传我,我传你,竟然传到了宋国国君耳朵里。②记叙穿井过程,引出“穿井得一人”的说法。宋王想:“假如真是从地底下挖出来了一个活人,那不是神仙便是妖精。非打听个水落石出才行。”为了查明事实真相,宋王特地派人去问丁氏。丁氏回答说:“我家打的那口井给浇地带来了很大方便。过去总要派一个人常年在外运水,现在可以不用了,从此家里多了一个空闲的人手,但这个人并不是从井里挖出来的。”③③交代“穿井得一人”说法的误传以及勘误过程。穿井得一人(简评)本文作者将古代寓言故事“穿井得一人”作了十分精彩的改写,故事情节完整,在叙述故事情节的过程中,大胆运用联想,先交代丁家所处的地理环境,写出了穿井的必要性,后还增加对宋君听到传言后的心理描写,使故事更加生动有趣,整体上又忠实于原文及其寓意,是一篇较成功的改写文。二、从学过的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。1.可以只改写课文的片段,也可以改写全篇。2.叙事要清晰,注意人称和语言风格的统一。3.改写后在小组内交流,看看谁的改写既忠实于原作,又新颖有趣。要求:智取生辰纲(改写)吴用等人听见脚步声,便让刘唐出去看看。刘唐提起朴刀在树林里观望,正好惊动了杨志。①刘唐回去轻声道:“大家做好准备。”所有人都做好警戒,只等杨志到来。①“吴用等人”,改变原文的叙述视角。增添对刘唐、杨志的语言描写。一会儿功夫,只听有人大喝道:“你这厮好大胆,怎敢看俺的行货!”刘唐见他赶了过来,便拿起朴刀,六个人大声喝道:“阿也!”都跳了起来。杨志喝道:“你等什么人?”此七人道:“你是什么人?”杨志大怒:“你们莫不是歹人吧?”七人道:“你颠倒问!我乃小本经济,如何抢你钱?”杨志听完,收起刀,说:“原来这样,那多有得罪了。”“大家都是做小本生意的。我们七兄弟是卖枣的,你要不要来几个?”吴用客气地说。“不用了!”②杨志提起朴刀回去了。吴用到草丛边发了个暗号让白日鼠白胜上山来。②语言描写,忠实于原文内容,却变换了口吻。白胜挑着酒,唱着歌上了岗子,找了个离杨志等人近的地方坐了下来。几个军健问道:“你桶里是甚么东西?”那白日鼠道:“白酒。”军健又问:“多少钱一桶?”“五贯足钱一桶。”众军健便围到一起凑钱。此时杨志过来,将军健打了一通道:“多少好汉是被蒙汗药麻翻的!”白胜听了,心内一惊,故意喝道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!”吴用等人见此,借机过来,买了一桶轮流喝,还拿了捧枣子过口。吃完一桶后,刘唐问道:“正不曾问你多少价钱?”“五贯足钱一桶,十贯足钱一担。”白胜道。吴用接上来:“五贯就五贯,只饶我们一瓢吃。”说罢就揭开桶盖兜了一瓢,拿上便吃。白胜故意去夺,吴用端酒就走,白胜立刻追了上去。吴用在松林内下了药后立刻转出来,又去勺酒。白胜追回,劈手夺来,倾在桶里。杨志见他们喝了没事,才勉强答应军健们买了一桶,众人抢着喝。刘唐还递上一些枣子与他们吃。不一会,酒就吃光了。白胜收钱道:“这桶酒被那客官饶了一瓢吃了,少了你一些酒,我今饶你半贯钱罢。”接着挑着空桶,依旧唱着山歌下山岗去了。③③选取最主要的情节展开描写,删繁就简。吴用等人站在松树边,心中计算着药发的时间,指着他们说:“倒也!倒也!”杨志与众押行人都倒下了。于是,吴用等人推出江州车儿,倒了枣子,将金宝装了去。④④全文叙事简略,忠于原文情节。智取生辰纲(总评)这是一篇对小说“智取生辰纲”情节高潮部分的改写。本篇改写叙述故事时视角的选取独具匠心。叙事角度自始至终都以“吴用等人”来展开。另外,本改写文虽然无原文叙事详细,却也能在忠实于原文情节的基础上,将故事梗概交代清楚,并不乏细节描写。改写十分成功。三、本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。要求:1.与小说相比,剧本中的时间、人物、情节、景应该更加集中,以适应演出的需要。2.呈现方式要适当改变,比如原文的心理描写可改为自白或旁白,环境描写可改为舞台说明,用语言推动情节的发展,要突出戏剧冲突,等等。3.剧本写好后,在班上交流评比,选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。2019秋九年级语文上册 第六单元 写作 学会改写课件 新人教版

土豆
土豆
  • 150641

    文档
  • 0

    金币
Ta的主页 发私信

150641篇文档

评论

发表评论
< /10 > 付费下载 ¥ 1 元
Copyright © 读文库 All Rights Reserved. 皖ICP备18020814号-3
×
保存成功