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三年级语文下册 第一单元 1《古诗三首》练习 新人教版

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文档简介:

1古诗三首一、基础题1.读拼音,写词语。①xiǎoxī________旁的那株méihuā________长出了许多xīnyá________。②一对yuānyāng________钻进了lúwěi________丛中。③虽然他的生命非常duǎn________暂,但是精神却十分chònggāo________。2.选字填空。①芽牙发________树________刷________________齿②惠思________想________念贤________实________③梅海大________蜡________杨________________水④短豆________小________子长________黄________3.下列理解不正确的一项是()A.因为春天来得比较晚,所以诗人说“迟日”。B.“泥融”在《绝旬》一诗中指泥土湿软。C.“却山行”中的“却”是“再,又”的意思。D.“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。4.用自己的话说说下列诗句的意思。(1)迟日江山丽,春风花草香。(2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。5.看图,默写《绝句》。6.根据课文内容填空。(1)《绝句》的作者是________代诗人________,诗中既有“________”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。(2)《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________,________”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人________的情怀。7.阅读诗歌,回答问题。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。(1)下列对词语的解释不正确的一项是()A.芦芽:芦苇的嫩芽B.蒌蒿:一种高大的树木C.欲上:想逆江而上D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒(2)这首诗的作者是________代诗人________,描写的是________时节的景物。(3)请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。(4)下列对诗句分析不恰当的一项是()A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。8.把下列含有“春”字的诗句补充完整.(1)________,处处闻啼鸟。(孟浩然)(2)野火烧不尽,________。(白居易)(3)红豆生南国,________。(王维)(4)不知细叶谁裁出,________。(贺知章)(5)________,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)答案解析部分一、基础题1.【答案】小溪;梅花;新芽;鸳鸯;芦苇;短;崇高【考点】拼音,词形【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语(汉字)的能力。结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语。写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溪、梅、芽、鸳、鸯、苇、崇”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为:小溪、梅花、新芽、鸳鸯、芦苇、短、崇高【点评】解答本题,要根据句子的含义写出对应的词语,同音字很多,注意句子所描述的内容。2.【答案】芽;芽;牙;牙;思;思;惠;惠;海;梅;梅;海;短;豆;短;豆【考点】字形,字义,三衢道中【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为:芽、芽、牙、牙、思、思、惠、惠、海、梅、梅、海、短、豆、短、豆【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字。3.【答案】A【考点】词义,绝句【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。A:错误因为春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”,所以诗人说“迟日”。B、C、D正确故答案为:A【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。4.【答案】(1)春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香。(2)河滩上已经满是萎蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。【考点】诗文朗读、默写、翻译,绝句【解析】【分析】考查学生对诗句的理解。解答本题,应根据作者的生平经历,诗歌的写作背景,对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。迟日:指春天。故答案为:(1)春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香。(2)河滩上已经满是萎蒿,芦苇也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海洄游到江河里来了。【点评】本题考查学生对诗句的理解能力。5.【答案】迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【考点】诗文朗读、默写、翻译,绝句【解析】【分析】本题考查古诗默写能力,属于直接型默写,结合提示默写即可。故答案为:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【点评】针对古诗的背默题目是基础题,我们平时多背诵,多默写。6.【答案】(1)唐;杜甫;燕子飞(2)绿阴不减来时路;添得黄鹂四五声;舒畅愉悦【考点】诗文朗读、默写、翻译,三衢道中【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。故答案为:(1)唐、杜甫、燕子飞(2)绿阴不减来时路、添得黄鹂四五声、舒畅愉悦【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。7.【答案】(1)B(2)宋;苏轼;初春(3)初春.大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。(4)C【考点】诗【解析】【分析】(1)词语理解的考查。联系诗句正确理解词义。A、C、D正确。B错误。蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等种。(2)文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答。(3)要求学生仔细阅读诗歌,根据“竹外桃花三两枝”的翻译,通过合理的想象描绘出精彩的画面。(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解诗句意思,比较判断正误。C错误诗的前三句咏画面景物,最后一句是由画面景物引起的联想。故答案为:(1)B(2)宋、苏轼、初春(3)初春.大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。(4)C【点评】(1)此题主要考查对词语的理解能力。(2)主要考查学生对文化常识的掌握,要求学生平时多记多积累。(3)此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。(4)此题考查学生对诗句的理解能力。8.【答案】(1)春眠不觉晓(2)春风吹又生(3)春来发几枝(4)二月春风似剪刀(5)春色满园关不住【考点】诗文朗读、默写、翻译,绝句【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为:(1)春眠不觉晓(2)春风吹又生(3)春来发几枝(4)二月春风似剪刀(5)春色满园关不住【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句的含义.三年级语文下册 第一单元 1《古诗三首》练习 新人教版

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